日子如同白駒過隙,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的國小美術教學工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
以推進素質教育為中心,結合我校實際,把工作重點放到一線教學研究上,堅持以提高課堂教學質量為目標,以校為本,以生為本;務實教學;改變工作思路;拓寬教研模式。繼續深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式,積極推進學校藝術特色項目建設,促進師生共同發展。
二、工作要點
(一)抓好規範化教學管理,加強常規教學工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的'提高以及學趣的激發,讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕鬆掌握知識技能,激發學生學習新知識的動力和能力。
(二)紮紮實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論,更新教學觀念,抓住外出聽課學習的機會,提高自身的業務素質,積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。
(三)培養特長生,抓好美術興趣小組培訓工作,積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,並選拔優秀作品向有關組織部門寄發。
三、每月具體工作安排:
9月份:
配合學校宣傳組織“書籍跳蚤市場”的活動。
10月份:
1、加強常規教學研究與實施。
2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟。
3、組織學生參加比賽
11月份:
1、組織教研活動,集體備課。
2、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
3、做好美術興趣班培優工作。
12月份:
1、佈置學生美術作品展。
2、參加市美術教研活動。
3、教學經驗交流,研討教學有效性。
4、組內課堂教學觀摩研討。
5、美術興趣班考試與總結。
1月份:
1、組織學生參加美術學科期末考試。
2、整理上交資料,做好學期末總結。
一、學生狀況分析
1、學生有濃厚的繪畫興趣。
2、學生已具有必須的分析決定潛力和造型表現潛力,能進行完整的畫面構思、表現。
3、學生缺乏持之以恆的學習精神和堅定的美術學習目標。
二、教材分析
本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發展空間,滿足各種學生創造美和表現美的願望。
(一)、全冊共20課,教材編排方式較一年級教材有所改變:
1、更加重視學生活動的設計。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。
2、加強了美術學科與其它學科個性是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合,第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合,第19課則是美術學科與現實社會相聯繫的.綜合。
(二)、各課資料的編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便於教師進行教學參考和學生自學。
三、教學目標
1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣,培養學生熱愛美術的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想,並能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計製作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、採用造型遊戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發展學生綜合解決問題的潛力。
四、教學重難點
教學重點:瞭解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發學生的創造精神,發展美術實踐潛力,增強動手潛力和審美潛力,滲透人文精神。
教學難點:發展學生的藝術感知潛力和造型表現潛力,培養審美情操,滲透德育。
五、教學措施
1、遵循審美規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,透過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑑別、決定,提高學生審美趣味。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐潛力,用心為學生創設有利於創新精神的學習環境。
3、加強師生的雙邊關係,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。
4、採用多種教學方法,利用現代化的教學儀器,大膽改革。
5、改變評價方法,採用自己評價、小組評價、羣眾評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發學習興趣。
一、指導思想
根據學校發展規劃和本學期學校工作計劃為指導,完善科組建設,不斷提高我校在藝術方面的教育水平、教學水平與活動水平,紮實完成各項教育、教學任務。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》,以學生為本堅持改革、以教育創新為重點培養學生創新精神和實踐能力,全面推進素質教育,積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術類活動,使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲,推動學校藝術工作的整體發展,利用學校周邊的地理環境的特點,形成鮮明的美術教學特色。
二、教學目標
1、激發學生產生濃厚的美術興趣
2、引導學生如何獨立學習,獨立完成
3、誘發學生的情感
4、發展學生思維
5、培養學生創新能力
三、教學方式
學生是個有主動性的人,他們的活動受興趣和需求支配,一切有效的活動須以某種興趣作先決條件,所以首先做好對學生的興趣激發和興趣培養工作。我們不是教書也不是教學生而是教學生學,如何去學。在課堂上也常用遊戲的方式阻止學生進行聯繫,引起學生學習興趣,同事也培養起學生對腦力勞動的正熱愛。創造平等和相互信任的'師生關係和教學環境,這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感,敢於發表意見,自由想象和創造,愉快熱情的戲曲知識,發展能力和形成人格
四、高質量的教學措施
1、認真鑽研新教材,認真備課,認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,提高課堂效率。
2、認真貫徹落實《美術室的使用管理制度》,要求做到愛美術室的每樣器材,畫具的擺放整齊,學期末做好美術室的教具、畫具清點、財產登記工作,做
到學校財產不流失。
四、具體安排:
時間安排內容9月1、 制定美術教學計劃和教學進度。 2、 搞好校園氛圍和美術室的環境佈置。 3、 開展教師節學生手工賀卡評比工作。10-11月開展皮革皮具藝術節。9-12月利用學生放學期間開始興趣培訓班
國小美術第十一冊教材學期教學計劃
周 次 教學內容 課時佈置數 備 注
1 《教材疏通》 1課時 這裏要説明的是:
1、本計劃所佈置的教學周次為實際教學所需的周次時間,與學校佈置周次略有不同。
2、第五週為國慶節,故在佈置教學內容時未將本週列入教學計劃。
3、由於涉和班級比較多,本計劃只是針對一個班的教學所定。
第一課《我栽種的植物》 1課時
2 第二課《向動物朋友學習》 1課時
第三課《橋》 1~2課時
3 第四課《我設計的橋》 1~2課時
第五課《立線浮雕》 1~2課時
4 第六課《立紙浮雕》 1~2課時
第七課《變化的柱子》 2課時
5 第八課《盒子造型遊戲》 1~2課時
第九課《綜合紙版畫》(一) 2課時
6 第十課《綜合紙版畫》(二) 1~2課時
第十一課《冷色和暖色》 1~2課時
7 第十二課《冷色調的'畫》 1~2課時
第十三課《暖色調的畫》 1~2課時
8 第十四課《畫情緒》(一) 1~2課時
第十五課《畫情緒》(二) 2~4課時
9 第十六課《奇怪的圖形》(一) 2課時
第十七課《奇怪的圖形》(二) 1課時
10 第十八課《畫汗衫》 1課時
第十九課《兒歌、童話配畫》 2課時
11 第二十課《寓言、神話配畫》 2~3課時
第二十一課《陶藝》(一) 1課時
12 第二十二課《陶藝》(二) 1~2課時
第二十三課《陶藝》(三) 1~2課時
14 第二十四課《現代建築》 1~2課時
第二十五課《我設計的未來建築》 1~2課時
15 第二十六課《我造的未來建築》(二) 1~2課時
第二十七課《中國古代青銅藝術》 2課時
一、思想指導:
認真貫徹學校工作重點,通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。陶冶學生情操。提高審美能力,引導學生參與文化的傳承和交流,發展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的學習意識。
促進學生的個性形成和全面發展。本着
(一)使學生形成基本的美術素養。
(二)激發學生學習美術的興趣。
(三)在廣泛的文化情景中認識美術。
(四)培養創新精神和解決問題的能力。
(五)為促進學生髮展而進行評價的基本理念進行教學。
以課程標準改革為中心。着力抓好新課程標準的培訓,實驗和推廣工作,結合美術課題組織美術教師探索課堂教學創新策略的研究,全面提高我校國小美術教學質量。
二、工作重點:
1)、新課程標準的培訓學習與推廣。
1,對新課程標準的學習和研究工作,更新原有的觀念以新課程改革的.指導思想和基本理念教學實踐。
2,學期在組織教師學習新課程標準的基礎上,適時進行學習心得的總結。
3,根據新課程標準的指導精神進行備課,上課,使師生積極互動,共同發展,形成新型師生關係,新型教學方式,新型評價的研討活動。
4,做好課程資源的開發,開拓思路及時蒐集課程資源,為美術教學提供具有時代氣息的學習資源。
2)、繼續進行科研課題的研究工作,加強教師的培養。
1, 組織教師進行繼續以“信息技術與學科整合,建立高度交互的教學模式”為研究課題,突出美術學科的特點。的課題研究。
2, 組織組內教師上研究課。
3,重視美術教師在教學專業和專業技能方面的提高與進修,對組內教師的示範作畫能力和美術功底要有一定的要求。
4, 組織學生參加比賽。
3)、進行課件和電腦繪畫的開發與推廣工作。
1,組織部分教師進行課件及電腦繪畫教學的培訓。
2,開設電腦繪畫輔導。
3,做好美術課件的資源共享工作。