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八年級第一學期物理教學工作計劃7篇

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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,來為以後的工作做一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的八年級第一學期物理教學工作計劃7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級第一學期物理教學工作計劃7篇

八年級第一學期物理教學工作計劃 篇1

一、教學目標與要求:

1.注重學生髮展,面向全體學生 。國中物理教學,應按新課標理念,以全面提高公民的科學素質為目標,着眼學生的發展,使學生獲得終身學習的興趣、習慣及一定的學習能力。

2.重視“雙基”,使學生掌握一定的物理知識與技能 。使學生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能,仍然是國中階段教師的首要任務。對於物理概念和規律,要求學生熟練掌握並用於實際,能解釋有關現象、解決一些簡單問題;對於實驗操作,要切實加強,提高學生動手動腦的能力,培養學生的設計、創新能力。

3.重視科學探究,強調過程與方法的學習 。在物理知識與技能的探索與學習過程中,使學生體驗探究的過程並掌握一些簡單的方法。教師在教學中,要使學生認識到:獲取知識的方法,增強探究未知世界的興趣和能力,以及學生對科學本質的理解和科學價值的樹立,是與科學知識的學習等同的。

4.情感、態度與價值觀。注重培養學生對科學的`求知慾,樂於探索、勇於探索,有將科學技術用於日常生活、社會實踐的意識,樂於參與觀察、實驗或製作活動。注重培養學生克服困難的信心和勇氣,能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悦,做到使學生初步認識科學及相關技術對於社會發展、自然環境及人類生活的影響。有理想、有抱負、愛祖國,有振興中華的使命感與責任感。

5.注重科學探究,提倡教學方式多樣化。加強科學·技術·社會(STS)的教育。對於評價教師應由過去評價體系的重結果輕過程向重視過程與關注結果相統一轉變。

分層教學,把握標高,圓滿完成教學任務 。認真學習新課標,深入鑽研新教材,精心備課,課堂教學掌握適當的標高和進度,不加班加點,真正做到高效率、高質量地完成教學任務。

二、教學進度及安排:

第一週:機械運動

第二週:機械運動

第三週:光現象

第四周:光現象

第五週:質量檢測

第六週:物態變化

第七週:物態變化

第八週:期中測試

第九周:光現象

第十週:光現象

第十一週:透鏡及其應用

第十二週:透鏡及其應用

第十三週:質量檢測

第十四周:質量與密度

第十五週:質量與密度

第十六週:質量檢測

第十七週——複習

八年級第一學期物理教學工作計劃 篇2

一、指導思想

從這一個學期開始,學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,所以我“以學生髮展為本”的教育理念,先從興趣着手,本着“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以後的學習打下基礎。

二、教學目標

通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界裏來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。

三、具體的安排如下:

1、 本學期的具體教學內容有

第一章 測量

本章是學習物理的基礎。學生只有在掌握了最基本的測量工具後才能再進行以後的學習。

1. 讓學生知道國際單位、長度的單位;

2. 刻度尺的正確使用;

3. 體積大單位和換算;

4. 體積的測量方法。

第二章 電的初步知識

本章講了靜電現象和簡單電路

1. 知道摩擦起電現象;知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用;

2. 知道使小燈泡發光的必要條件;

3. 知道一些電路符號,會畫簡單電路圖;

4. 理解電路的.連接方法:串、並聯電路

5. 理解兩種電路的特點。

第三章 電和磁

本章介紹了磁的現象

1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關係;

2. 知道磁場現象的存在和兩種磁體的磁場情況;

3. 知道電流的磁效應;通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。

第四章 熱和冷

本章介紹生活中的温度現象

1. 知道温度的概念和劃分方法及測量工具;

2. 學會温度計的使用並實際操作;

3. 知道熱脹冷縮的現象;

4. 知道熱膨脹在生活中的應用。

第五章 物態變化

本章介紹的是物質的三種變化

1. 知道物質的三種狀態

第一學期八年級物理教學計劃,

2. 理解物質從固態到液態的變化過程和特點;

3. 理解物質從液態變為氣態的變化過程和特點;

4. 理解相反的變化過程:液化、昇華和凝華的過程和特點

第六章 簡單光現象

本章介紹光的基本特性

1. 知道光的直線傳播現象;

2. 知道光的反射現象,理解光的反射規律;

3. 知道平面鏡成像,理解平面鏡成像的規律

4. 知道光的折射現象,理解光發生折射的特點

除了以上教學內容外,還有:

2、 積極參加教科研的活動

向其他有經驗的老師討教先進的教育教學方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

3、積累教學中的得與失。

有空時多寫一些教學中的體會,注意積累教學工作中的得與失,為以後的工作積累經驗。

八年級第一學期物理教學工作計劃 篇3

一、指導思想

從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本着“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以後的學習打下基礎。

二、學情分析:

八年級學生剛接觸物理,有着很強的好奇心和濃厚的興趣,但有些無力概念很抽象,由感性思維到抽象思維轉變對同學來説理解是很不容易的。這些學生大都來自農村,知識面比較窄,學習習慣較差,兩級分化較突出。因此上課時,有的學生反應不夠靈敏從而導致學習的積極性高,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調整,,進行探究性的學習,從而培養學生的學習興趣,啟發思維,提高學習的積極性,培養良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,讓學生成為學習的主人。

三、教材分析

教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

四、教學目標

通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界裏來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。

1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。

3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用並重並舉的`觀念。

4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。

5、貫徹理論聯繫實際的原則,培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。

五、主要措施

針對以上幾點,本學期教學措施:

1、繼續做好物理單元過關測評的工作,並做好查漏補缺的工作。

2、認真鑽研教材和教學參考資料,備好每一節的教案,不打無準備的仗。

3、積極預備演示實驗和學生實驗,結合《物理實驗冊》儘可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。

4、及時佈置作業,要求作業要有代表性,及時檢查或批閲作業Ъ笆狽蠢逃胙У那榭觶以便改進不足之處。

5、課後抽出一定的時間輔導學生,解答問題,點撥思路,並與學生交流,瞭解學生對教法的理解程度,以便改進教學方法。

6、做好期中複習和期末複習工作完成教學的結尾工作。

7、學以致用,要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中又關的物理現象,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。

六、教學進度和教學活動安排表

八年級第一學期物理教學工作計劃 篇4

一、指導思想

從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本着“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以後的學習打下基礎

二、教材分析

教材在內容選配上,注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。

教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。

教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界裏來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。

1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;並適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發展他們的興趣愛好和個性特長,發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技製作、科學實驗等。物理科普講座的內容,主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯繫實際的原則,培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯繫實際,要做到聯繫社會生活實際,學生生活實際和學生的.思想認識實際以及學生認知發展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯繫實際,還要注意適應新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現實性,體現學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創設新情景,提出新問題,激發學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。

四、具體措施:

1、繼續做好物理單元過關評價檢測的工作。

2、對照《物理課程標準》,認真鑽研教材和教學參考資料,備好每一節的教案,不打無準備的仗。

3、積極準備演示實驗和學生實驗,儘可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。

4、及時佈置作業,及時檢查或批閲作業,有時採用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。

5、課後抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業。

6、做好每一章的複習和測試工作,做好期中複習和期末複習工作,完成教學的結尾工作。

7、適當的開展相關的社會實踐工作,多聯繫生活、多聯繫社會,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。

七、課時計劃:

第一章:機械運動 6課時

第二章:聲現象 6課時

第三章:物態變化 10課時

期會考試複習 5課時

第四章:光現象 11課時

第五章:透鏡及其應用 9課時

第六章:質量與密度 9課時

期末複習

八、實驗安排:

1、光反射時的規律 1課時

2、平面鏡成像特點 1課時

4、探究凸透鏡成像的規律 2課時

5、探究固體熔化時温度的變化規律 1課時

6、水的沸點 1課時

7、演示“電荷在導體中定向移動” 1課時

8、探究串、並聯電路的電流規律 1課時

八年級第一學期物理教學工作計劃 篇5

一、基本情況

本人任教155、156兩個班的物理課,這2個班的學生多數年齡較小,思維活躍,學習目的比較明確,學習態度也比較端正。由於物理是新開設的學科,其本身又有較強的趣味性,相信絕大多數學生對這一學科會有比較濃厚的興趣。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現象都有着強烈的好奇心。

好奇心驅使他們想尋找這些現象和事物發生的原因,這種好奇心正是學生創新意識、創造思維的動力和源泉。若能在教學中培養學生學習物理的興趣,激發學生的求知慾,消除學生學習的障礙,學生就能積極主動地去學習物理,會懷着一顆求知的心去探索物理這個美妙的世界,從而為學好物理奠定基礎並提供保證。;但據瞭解也有少數學生學習目的不明確, 存在混日子的現象,還有部分學生的學習興趣可能不夠持久,這都是學習的不利因素。

二、教材分析

本學期教學內容為八年級物理教材上冊。教材內容共六單元,現就六個單元簡要分析如下:

教材在內容選配上注意從物理知識內部積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上積極創造條件讓學生主動學習,參與實踐通過學生自己動手、動腦的實際活動實現學生的全面發展。 教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律又保持了知識的結構性。 教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。

全書共6章,每章開頭都有幾個問題提示這一章的.主要內容,並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節以及實驗、插圖、練習中編排了許多啟發性問題,,點明思路引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學生多動腦、多開口。

全書通過《科學之旅》,認識學習物理最有效的學習方式——科學探究,瞭解科學探究的基本要素和程序,學生體驗感悟科學探究的基本程序和方法,認識“如何學習物理”,掌握科學探究的技能。掌握實驗室安全規則和操作技能,認識科學探究的主要途徑是實驗探究。

三、教學目標

通過一學期的物理教學,使學生能進入物理的世界裏來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。

1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累經驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;並適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發展他們的興趣愛好和個性特長,發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技製作、科學實驗等。物理科普講座的內容,主要是介紹與物理相關的現代科技常識。

5、貫徹理論聯繫實際的原則,培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯繫實際,要做到聯繫社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。

理論聯繫實際,還要注意適應新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現實性,體現學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創設新情景,提出新問題,激發學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。

四、具體措施

1.努力學習新課改新理論,不斷提高個人業務素質。

2.把德育教育放在首位,以育人為本,把學生培養成為合格的社會主義的建設者和接班人。

3.積極參與教學研究活動,認真搞好備課組的研討,抓住課堂教學這個中心,進一步提高課堂教學效率。

4.積極進行教學方法的改革和嘗試,認真實踐“3611”的教學模式,讓學生在自學自悟,合作交流的基礎上主動地掌握知識,形成能力。

5.重視實驗教學,注意培養學生設計實驗和動手操作的能力,積極準備演示實驗和學生實驗,儘可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。

6.改革自己的課堂教學,積極學習和使用先進的教學手段,提高課堂教學效率。

7、對照《物理課程標準》,認真鑽研教材和教學參考資料,備好每一節的教案,不打無準備的仗。

八年級第一學期物理教學工作計劃 篇6

一、學生基本情況分析

九年級學生通過八年級全學年的學習獲得了一定的物理理論和實驗操作技能,形成了一定的實驗意識,初步掌握了一些實驗的步驟和方法,對實驗充滿着濃厚的興趣和探索欲,這對我們的實驗工作的順利開展有一定的`幫助。但學生仍在實驗時不按正確方法操作,態度目的盲目等現象。

二、主要教學措施

1、重視實驗教學,無論是對演示實驗還是學生實驗,都應提前做到精心準備,儘可能使大部分實驗現象明顯,操作規範,數據測量及結論儘可能準確。

2、精心設計,正確指導,確保實驗的成功率。

3、加強實驗管理,規範操作,形成良好的實驗習慣,確保儀器正常使用。

4、重視實驗過程,養成實事求是的習慣,尊重實驗結果。

三、實驗教學目標

九年級物理實驗是在八年級物理實驗的基礎上的過度,旨在通過實驗培養學生的觀察能力和動手能力、實事求是的科學探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力。

培養學生實驗能力的主旨是:

要有目的性。弄清觀察者的實驗目的,考慮相應的觀察對象及其變與不變的條件。

培養的實驗能力有:動手能力,正確操作實驗儀器設備的能力,歸納總結能力,結論分析應用能力,同時會寫簡單的實驗報告。

綜合新《大綱》和《會考綱要》對實驗考察的內容用以下要求:

1、實驗操作技能:如對實驗儀器的正確操作,對實驗操作過程的掌握程度。

2、實驗原理和方法。

3、實驗分析:正確觀察、記錄實驗現象,分析實驗結論,評價實驗方法和結果等。

4、實驗探究能力:在一定的條件下設計實驗以及實驗探究的過程與方法。

5、實驗安全:正確、安全使用實驗儀器。

八年級第一學期物理教學工作計劃 篇7

綜合組 莫繼澤

第一週 第一章 打開物理世界的大門

一、走進神奇

第二週

二、探索之路 三、站在巨人的肩膀上

第二章運動的世界 一、動與靜

第三週

二、長度與時間的測量 三、快與慢

第四周

四、科學探究:速度的變化

第三章聲的世界 一、科學探究:聲音的產生與傳播

第五週

二、聲音的特性 三、超聲與次聲

第六週 期中複習

第七週 期中複習

第八週 期中複習

第九周 期會考試

第十週 第四章多彩的光

一、光的'反射 二、 平面鏡成像

第十一週

三、光的折射 四、光的色散

第十二週

五、科學探究:凸透鏡成像 六、神奇的眼睛

第十三週 質量與密度

一、質量 二、學習使用天平和量筒

第十四周

三、科學探究:物質的密度 四、密度知識的應用

第十五週 期中複習

物理教學, 計劃, 測量, 肩膀