忙碌而充實的一天結束了，心中一定有不少感想，不如趁現在好好寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的生活日記9篇，希望能夠幫助到大家。
日記，日記，天天要記。寫日記成了我的習慣，一天不寫日記好像欠了誰的一大筆債似的，心裏感到有點空虛。如今達到每日離不開日記本的程度了，就這樣，一頁一頁，一本一本，由月而年地積累起來到現在有厚厚的十幾個日記本。這個“儲存銀行”保證了我寫作所需的各項“資金”。有次作文比賽題目為《最難忘的時刻》我看着這個題目，腦子象陀螺一般地飛速旋轉着。哪個時刻最難忘呢？驀地，奶奶臨終時對我的.叮囑浮現在我的眼前，我噙着淚水一氣呵成了自己有生以來最難忘的時刻。結果獲得全校一等獎，頒獎老師讓我談寫作體會，我激動地説：“我之所以成功，是因為我曾寫過這個內容的日記……”日記使我對作文有了一種親切感，再也不怕寫作文了。這時，我開始萌發出一種衝動，要寫，一定要寫，為了將來需要時，拿來為我所用。天天記下少女的玫瑰的夢，纏綿的詩，歌裏的綠意，一旦觸動了心底裏的那根弦，餘音便不絕……
也許是父母生我時多給了些形象思維的細胞，我特別愛幻想，遇事愛動感情，同看一部電影，人家覺得不怎樣，我卻激動地一點睡意也沒，腦子裏有許多思想在奔突，在敲我的腦殼逼我寫，使我心裏覺得被某種很強烈的情感填滿了，真有點“骨鯁在喉，不吐不快。”於是就讓它們噴瀉出來。這時，我便覺得寫日記實在是一種娛樂，一種較高層次的自娛方式。尤其在我最煩惱的時候，總愛翻閲自己的日記。這時，就象洗温泉澡那樣解乏，那樣舒服。也象進了百花園，處處迷人，百看不厭，其樂無窮！它不但豐富了我的思想感情，而且使我的生活過得充實而有規律。
於是，我漸漸地喜歡上了文學，我想用文學作品來表達我的痛苦與追求。火熱的高中生活再次撥動了我的文學心絃。我深知文學是中學生的“禁果”，自己佷難寫成什麼“作品”來，如今擺在我面前的是做不完的作業，啃不完的複習資料。現在只有踏踏實實地學好各門功課的同時，用日記記下每天自己身邊所發生的一切，為將來從事創作儲存最真實的材料，永不放棄對文學的追求，這也就足夠了。
日記將伴我的終生，成為我永久的最好伴侶。
光陰似箭,日月如梭,小時候的我不知不覺已經長大了,由記得那時純真的我最愛坐在奶奶旁邊聽她講故事。
月亮温柔,羣星閃爍.我坐在奶奶的旁邊,搖着一把蒲扇,抱着她的`手臂:"奶奶,你給我將故事吧!"奶奶慈祥的笑着:"乖孫女,你想聽什麼?奶奶給你講你最愛聽的,從前哪,有一隻特別大的泥鰍,它的肚子可以撐小船,一天……."我仰着臉,入神的聽着.講完了,我纏着奶奶猜謎語,猜了一個又一個,直到媽媽一個勁的催我,我才戀戀不捨的和奶奶進屋:"奶奶,我們明天還來."奶奶笑着答應.
現在,想起小時候的事,總忍不住盈笑滿懷.多麼純真,多麼悠閒的兒童時代啊!
今天是清明節放假的第二天，早上起牀後，爸爸提議去姥姥家踏青，我聽了高興得一蹦三尺高，因為我已經很久沒去姥姥家了，我想念姥姥，聽説姥姥家養了幾隻雞，真想去看看。
我們匆匆吃完早飯，爸爸就開車帶着我們前往姥姥家。大約過了兩個小時，姥姥家終於到了。下車後，我一眼看到姥姥有氣無力地坐在院子裏的一把椅子上，忙跑上前問姥姥：“姥姥，您怎麼了?”姥姥回答道：“唉，還不是讓雞給氣的，我把它們放出來餵食，可它們吃飽了卻不想回籠子裏去了，我只好到處追趕它們，繞着院子追了四五圈，只把母雞和小雞趕回籠子裏了，還剩一隻大公雞。唉，老嘍!”“姥姥，這個艱鉅的任務就交給我吧。”我信心十足地説道。
姥姥家養了五隻雞，一隻大公雞，兩隻母雞，還有兩隻小雞。只見那隻大公雞威風凜凜，戴着一頂深紅色王冠，穿着黃色的龍袍，高昂地站在石頭上。我躡手躡腳地向大公雞靠近，它似乎感覺到了危險，忽然間，它大叫一聲，從石頭上飛到地上。我不服，向前追了去，大公雞在前面跑，我在後面張牙舞爪地追，邊追邊喊：“公雞別跑，看我怎麼抓住你!”我突然張開雙手向大公雞撲去，大公雞向前輕輕一躍，我卻摔了個狗啃泥。大公雞回頭看看我，又叫了一聲，似乎是在嘲笑我：“想抓我?再好好練幾年吧。”它大搖大擺地從我身邊走過，我火冒三丈，腦袋快要氣炸了。“好你個公雞，欺負到‘老虎’頭上了，今天就把你燉湯吃。”我從地上爬起來，心裏想，既然強攻不行，那我就智取。
我眼睛一轉，靈光一現，想出了一條錦囊妙計。我從姥姥屋裏找出一根木棒，一個深點的竹筐和一根毛線，我把毛線的一頭拴在木棒上，用木棒把竹筐架起，下面撒些穀粒，躲在了小樹後面，就等大公雞上鈎。大公雞果然來了，它對這個陷阱半信半疑，但穀粒的誘惑實在太大，它望了望四周，四下無人，便毫不猶豫地啄起地上的穀粒來。我看時機成熟，一拉毛線，撲通一聲，大公雞被套到了竹筐裏，它再瘋狂掙扎也無濟於事，我在一旁高興着，歡呼雀躍着，趕緊小心翼翼地把大公雞抓住，抱回姥姥家的雞籠裏。
時間過得真快，一轉眼就到了中午，姥姥早已做好了豐盛的.午餐，我們吃完飯，就去踏青了。我們翻山越嶺，來到一片竹林，“現在正是挖竹筍的好時候，兒子，我們來比比，看誰挖得多，來不來?”爸爸挑釁道。“比就比，誰怕誰?”我鬥志昂揚地説。於是一場激烈的比賽開始了。我拿着小鋤頭挖啊挖啊，可是一棵都沒有挖到，反倒是爸爸，一棵，兩棵，挖了好幾棵筍。最後爸爸滿載而歸，而我卻一無所獲。
好開心的一天，我在姥姥家品嚐到了從未有過的快樂，捉大公雞讓我學會了凡事要動腦筋;雖然我沒有挖到一棵竹筍，但是覺得挖筍的經歷更可貴。
早上起牀背完經典後，媽媽説要教我做早飯，我想吃快餐面，就要求媽媽教我做快餐面。
媽媽在旁邊指揮我動手做，首先在鍋裏放些水（要超過一包快餐面的高度），把鍋放在電磁爐上，打開開關，調到燒水檔，就暫時不用管它了。這時，可以利用空隙時間把葱、青菜洗乾淨切好備用，水燒開後，放入快餐面，再打入兩個雞蛋，我想吃荷包蛋，所以沒有很快攪拌。水再次燒開後，放入青菜，待青菜煮熟後，放入鹽好的.葱花，滴幾滴香油和醋，這樣就可以關火了，香噴噴的快餐面就做好了。如果炒一些西紅柿和火腿腸，那味道會更好。
端着自己做的顏色豐富、香味四溢的快餐面，我狼吞虎嚥地吃了起來，味道還真好，連媽媽吃了也對我直豎大拇指，我越吃越覺得好吃，不知不覺已吃了一大碗。
這是我第一次做飯，雖然只是簡單的快餐面，但是我很高興，因為我學會了，這樣下次爸爸媽媽不在家是我就不會餓肚子了。
快樂字面義：指歡樂感到高興或滿意。當人遇到喜事時，感到高興，幸福或滿意的一種狀態，是人們心情的一種表達方式。
不同的年齡階段、不同的身份地位、不同的心態對於快樂的理解也不一樣。剛出生的小孩有人精心呵護、悉心照顧，雖然他自己還不懂，但是在他身邊的人看來這是快樂的；幼兒園的小朋友在幼兒園有人陪着玩、有老師照顧生活這是快樂的；學校的學生有老師教授知識、有同學互幫互助這是快樂的；初入職場的年輕人，有人指點，受人鼓勵這是快樂的；步入老年的老人，身體健康、兒女孝順這是快樂的。
我的快樂願望是每天朝九晚五的上班；女兒聽話、學習好；我們身體健康、平平安安。以前有句俗語：幹一行，愛一行！可是現在這個社會好像不是這樣，年輕人動不動跳槽。或許我已過了這個年齡階段，屬於理智型的我從始至終的堅守着我的.這份工作崗位，早已少了很多的工作熱情，似乎於我而言這份工作只是養家餬口的一個手段。每天按部就班的上下班、每天重複着單調的工作、每天兩點一線的生活方式，讓我感覺不到什麼工作生活的快樂，只有與家人在一起的時候，才覺得生活是快樂幸福的。
讀過一些優美有哲理的文章，明白快樂是由自己的心態決定的，有時候換位思考、有時候靜下心來、有時候調整心態，我想我會在任何時候都會覺得快樂的。以前全身心的撲在工作上、全身心的照顧家庭、丟失了自我，從現在起我要好好的規劃，為自己活在當下，快樂生活！
生活空間的未來模式 生活空間的未來模式 生活空間的未來模式 未來，對一個孩子來説是希望，也許更是絢麗的夢幻；對年青人而言，未來又是新生活的開始，一次生命的新的騰飛。當我們的設計師坐下來討論未來之時，未來則充滿着挑戰，對我們原已十分熟悉的設計技術，方法的全新挑戰。
在科學高度發達的世紀之交時，未來對每一位設計師則意味着生命的衝擊。這衝擊來自於新科技帶來的人類生活新概念對以往設計原則，思想的巨大震撼。尼葛洛龐帝在其美國麻省理工學院媒體實驗室中所做的一切，標誌着，新世紀的人類生活將在“數”的新技術影響下，發生革命性的徹底變革。
正如尼葛洛龐帝所言“在廣大浩瀚的宇宙中，數字化生存能使每個人變得更容易接近，讓弱小孤寂者也能發出他們的心聲。”在此世紀之交的十字路口，我們的設計師們是否已體察到了，人類的新技術必將影響人類的思維方式，由此將給我們的設計所帶來的革命性影響呢？
相信，21世紀的未來，人類生活方式的革命將對人生活息息相關的室內設計產生巨大震撼。人類的生活需求更趨於個人的“專有”。設計師是一個為各類人服務的'綜合產業。
也許科技的飛進，我們今天被尼葛洛龐帝視為“原子”的平常物體，將被大量的“比特”所替代。也許這種革命性的變革，會把我們今天所堅信不移的生活理念“砸”個粉碎，但我們如果已準備好自己的知識，堅信，室內設計將會給日益發展的人類社會創造更加美好的未來。室內設計將更加“以人為本”，給人類更加關愛。
“春色宜人好風光。”這正適合現在的景象。因為花兒在向我點頭，綠草在向我揮手。這個景象是因我而起的。
聽説今天要種菜，我就迫不及待的來到學校，老師在課上説要在下午拿鏟子，老師講完之後，我恨不得立即就回到家裏拿鏟子去。老師還要買一包小白菜的種子。下午，我早早的出了家門，去買種子。我來到專門賣小白菜種子的地方。那裏的人非常多，所以我早早的去了那個地方。買完了種子，我就去學校。在班裏，有很多人都帶了鏟子。種菜去嘍！起初，我們大家乾的都很賣力。但是，幹了一會之後，大家就都沒有力氣了。我也來幹了一會，但這只是杯水車薪，一會就沒有力氣了。可是，大家的鬥志都很高昂，不一會，就幹完了。然後，給小白菜挖了一個坑，撒上種子，等種植都撒均勻了之後，我們再往裏面澆水，澆撒均勻之後，我們勝利了！耶！
這個菜園使用我們大家的辛勤的.汗水澆灌的，我一回頭看菜園，那綠油油的景象在我的記憶中油然而生。
時間過得真快，一晃就是九年級了。都説少年不識愁滋味，可進入九年級的我卻深深感到：九年級是一本書，博大而厚重；九年級是一支曲，難識又難譜；九年級是一首詩，深沉而含蓄；九年級是一首歌，難學還難唱。
九年級了，老師們的諄諄教誨，家長們的叮嚀囑咐，像風，像雨，又像雲，飄在耳邊，飄在教室，飄在我們的心空。
九年級了，沒有了七年級時候的天真無憂，沒有了八年級時的滿不在乎，收斂了綠茵場上的摸爬滾打，藏起了捧在手裏的唐詩宋詞，告別了自由自在的雙休時刻
本想再一次走進開闊的操場，拉起跳繩，與同學們一起享受跳躍的快樂；本想再一次拿起話筒，伴隨着音樂縱情歌唱可是，九年級了！
是啊，九年級了，父母嘴邊的囑咐與期盼，成了敲擊我們人生的鍵盤；老師苦口婆心的'叮嚀與告誡，成了掌控我們命運的鼠標；親戚朋友熱情的關注與呵護，成了我們廢寢忘食的座右銘
九年級了，於是桌上的書堆成了高山“神龍架”，各科作業烏雲般捲來，各種考試潮水湧來，於是就有了我們這些“莘莘學子”的《虞美人·九年級》：“老師拖堂何時了，作業知多少？近來老師常發瘋，作業如山寫到月當空。近視眼鏡應猶在，只是度數改。問君能有幾多愁？恰似秋雨綿綿滴無休！”於是就有了語文老師的《如夢令·勸學》：“嘗記考試結束，惶惶不敢歸宿，錯題多無數。傷心絕望無助，痛苦，痛苦，乃知懶惰所誤。”
九年級了，於是我們就有了日漸沉重的責任，日漸成熟的思想，於是就缺少了這個年齡該有的歡聲和笑語。
九年級了，所有的一切對我們來説都顯得無比珍貴，親情、友情、師生情，都融入了我們奮力拼搏的字裏行間。
九年級了，我們如同遊進江河的魚，紛紛扎入了浩瀚的書海。終於，我們漸漸讀懂了這首深沉含蓄的詩；終於，我們會唱九年級這首歌了：九年級的旋律時而舒緩時而急驟，九年級的樂章時而深沉時而高亢，然而，它的主題卻始終清亮而雋永
哦！我們的九年級啊，一部厚重的書、含蓄的詩；一支悠揚的曲，動人的歌！
昨天晚上做了一個夢，然後半夜被嚇醒了。因為天還沒亮，我又不得不逼自己睡了過去。今早起牀時，頭異常痛，而且還很暈。我摸了摸被子，發現好潮濕。難怪宿舍那麼悶熱，原來外面下雨了。
一般在這種天氣起牀，我都異常憔悴和狼狽，還會做噩夢，真讓人厭惡。為了緩解一下煩悶的心情，我拿出手機播放了音樂。酷狗音樂裏僅僅只有四首歌，我選擇播放了《那年初夏》和《寂寞的季節》。
這是從老姐那裏聽來的，我覺得非常好聽，就像是看了兩篇傷感文章一般。這週末放學回家後多找一下他們的歌，多聽聽能治癒心靈啊。來到教室後發現教室裏也很潮濕和悶熱啊。而且我又餓又困，不過我又不想睡覺也不想吃飯。只好趴在課桌上望着窗外的天空發呆。我發覺天空真的`好純白啊，大概是接受了大雨的洗禮。我好想出去走走啊，想散散心。
下午放學後，雨仍舊下着，綿綿雨，有一股潮濕的味道，問起來讓人心情煩悶。我吃過飯後，去小賣部買了些零食便回了宿舍。還是宿舍安靜，挺喜歡待在宿舍裏的，至少相對自由。可以坐着躺着趴着學習，還可以拿出手機聽音樂。漸漸降温了，空氣有些冷又有些悶，不過還算舒服。只是衣服就難曬乾了，而且我還在生理期。晚上我又胡亂吃東西了，本來飯卡里的錢就不多，現在更少了。這個星期還有四天要過活呢，得省着點花才行啊。唔，悶熱的天氣，煩悶的心情。
學問齋