一天就要結束了，相信你會領悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的小製作的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我做了個小製作。
首先，我先拿出兩張同樣大小的紙，還有一個圓拄型的鉛筆。然後，在一張紙上畫上 舉着錘子準備砸另一個的圖樣，再把這張沿邊覆蓋在另一張紙上，把兩個描一遍但是這次錘子是砸下來的。最後把兩張紙背靠背夾住鉛筆，固定好。
用兩手夾住鉛筆桿兒，快速轉動，就出現了砸的動畫，你的手不停，他就一直砸。
今天，老師叫我們回家做一個小製作。
我的是紙杯娃娃，它的製作過程非常簡單。先準備兩個杯子、一根記號筆、一把剪刀。
開始做紙杯娃娃了，我先用剪刀把一個杯子剪出三個角，在其中一個角畫出笑臉。再把另一個杯子剪成細細的條兒，把條兒捲起來作頭髮，再留下一點兒畫上帽子、剪下劉海。我把帽子給娃娃帶上。“咦，劉海把眼睛遮住了，那可不行，怎麼辦呢？”我靈機一動：可以在帽子的地步放點紙啊。我馬上找來了紙塞了進去，嘿嘿，剛剛好。這樣，可愛的紙杯娃娃就做成了。
星期一，我把紙杯娃娃帶到學校，老師看見了表揚了我，我心裏美滋滋的。
今天晚上，我和媽媽做了一個小製作——夏天穿的拖鞋。
我先拿來鞋墊子，比着在卡紙上畫出鞋底，我的小剪子忘在學校了，我用的是難用的大剪子，我費了好大勁才剪好。我想剪個花貼在拖鞋上，於是，我在一張綠色的卡紙上畫了兩朵漂亮的花，我小心的剪着，哎呀！剪錯了，媽媽説：“沒事，沒事，還能補救。”説着，媽媽幫我剪了起來，一會兒媽媽就剪好了。我們又剪了兩個長方形的，交叉貼在了鞋底上，再把花貼在兩長方形的交叉處，漂漂亮亮的拖鞋就這樣做好了。
放假的這幾天，我做了一個小製作，那就是冰箱。
冰箱是這樣做的，媽媽給我找了個酒盒，酒盒是長方形的，把酒盒豎立放着正好是冰箱的形狀，然後把酒盒的一面用小刀割開，這樣冰箱的門就做成了，之後用兩個紙片分別粘在酒盒的裏面，這就是冰箱的冷藏室和冷凍室，最後再作兩個抽屜，這樣冰箱就做好了。
我很喜歡我作的小冰箱。
我挑選製作的是：剪紙和風車。我做的剪紙有：蝴蝶、星星、樹葉、桃心、四葉草。
做蝴蝶的時候要把紙先對摺，畫好之後，按着畫好的痕跡剪紙，注意要慢慢剪，要剪得圓滑，不能太粗糙，這樣你剪的蝴蝶就最好看了。
做風車的時候要先角對角對摺，按折過的痕跡剪，但是，交叉點不要剪斷，要留一點位置，留的位置不要太小，否則，穿釘子的時候會把交叉點戳斷，所以剪得時候要把位置留大一點，穿釘子的時候要小心，不要離角太近了，要不然做好了之後旋轉起來的時候角會被戳斷，小心不要把手紮了，穿好釘子了以後，把釘子的底下固定到木棍上，風車就做好了。
做手工真好玩呀！
老師給我們留了一項作業，要求做一個小製作。我想了很長時間，終於想到一個，這個小製作的名字就叫——搖搖樂。下面我就告訴大家怎麼做吧。
先拿一個紙杯，然後把豆子裝進去，不要裝太多噢！再拿一個硬紙片做蓋子，把口封住，最後用針把兩邊穿透，再用一根繩子串起來，把它掛起來，就好了。看，他正在那來回擺動，還發出好聽的聲音那！就像在唱歌。
好了，小製作已經教給你們了，你們學會了嗎？如果會了，就給自己做一個吧！
今天，我和媽媽一起做了蜻蜓和風車。
做蜻蜓的時候，先將硬紙片對摺，用鉛筆畫一個橢圓形，然後再用剪刀沿着橢圓的鉛筆印剪下來，就有了像兩片葉子的蜻蜓翅膀。再拿來一個吸管，把對摺的地方插到吸管裏，用訂書機一訂。我們第一次做的蜻蜓，剛一飛翅膀就斷了，我們第二次做的時候，就用膠帶在對摺的要插到吸管裏的連接的地方粘了一下，就很結實，我們試飛了一下，蜻蜓能飛起來了。
做風車的時候，先拿了一張正方形的硬紙，角對角的對摺兩次，然後用剪刀沿着斜線剪開一半多一點，把每個三角形的一個角折到中間的`地方固定住，最後把這個中間點固定到一根吸管上就好了。
這兩個小手工的製作挺簡單的，我很喜歡做和玩。
上次，爸爸帶我去上小牛頓科學班，我們剛到那裏，爸爸就給我説，這次我帶你來，下次你就要帶奶奶或着爺爺來了。我們剛進門，老師就讓我籤個到，然後，我們就上課了。我很高興，也想知道今天要做什麼東西？老師先給我們發需要的東西，讓我們拿出量杯，然後老師就給們都接上水，再讓我們拿出其他東西。
一直做到最後一步，把牙膏裝進盒子裏時，我差點就灑出來。做好了，老師就那訂書機頂住，防止漏出來。下課了！我連忙跑出來把我做的牙膏給爸爸看。然後爸爸就和老師談了一會兒，我們就回家了，我給爸爸説下次我一定還要來！
今天，我來介紹我的小製作——紙鶴風鈴，我先把一隻只紙鶴疊好，然後用銀線穿起來。看那一串紙鶴，有粉紅色的，有嫩黃色的，有淺綠色的，美麗極了！為了使它更漂亮、更垂直，我在它下面掛了一個圓圓的小葫蘆。風一吹，紙鶴在空中上下翻飛，翩翩起舞。
通過這次小製作，我懂得只有多動腦筋，用於實踐，才會有收穫！
這節美術課，老師教我們拿橡皮泥做小動物 。
我做了一條小金魚。先用紅色的揉啊揉，揉成一個光滑的圓球做金魚的頭，再用白色的捏成橢圓形安在下巴上面做嘴巴，然後用白色的揉成綠豆大小的圓珠子做眼睛，再在上面點一個小孔，用黑色的把孔填上，金魚黑溜溜的眼睛就做好了，最後用綠色，黃色的搓成一條條細細扁扁的尾巴，在尾巴上面用小刀刻上一道道豎線，一條活靈活現的金魚就做好了。
我的小製作是一條可愛的毛毛蟲。有一次我看到了那慢慢爬的毛毛蟲才想到要做毛毛蟲的。
我先把材料準備好，接着就開始做起來了。我先剪了一些紙條，再把它們對摺，然後剪出毛毛蟲的腦袋，最後給它的身體塗上我自己喜歡的顏色。就這樣，我的毛毛蟲就大功告成了！
我還給我的毛毛蟲起了個名字，叫“快快”。我希望它不要老是慢吞吞的，要爬快一點，不可以落後。
昨天班主任佈置的作業是語文第四單元的“我們的小製作”。規定明天帶回學校。
對於這個作業，智實在開心極了，可以充分發揮他豐富的想像力和強大的動手能力。
晚上22點，有個智要好的女同學打來電話，不知怎樣完成這個作業。智媽出主意説，你可以折只紙船啊。
再一次印證了桌上的那本兒童心理學所講：男孩子是動着學的，女孩子是靜着學的；女孩子偏長於記憶，男孩子偏長於思考。
我和媽媽要做餅乾啦！我們從食譜中選擇了黑白相間的車輪餅乾，就做它了！我和媽媽準備齊了材料，有黃油、白糖和麪粉，我們按照步驟，先把麪粉和成麪糰，再做成一個個黑白相間的小圓餅，像一個個漂亮的小風車，真好看啊！
“能吃了嗎？”我焦急地問，“當然不能，傻孩子。”説着，媽媽把面片送進了烤箱，香味飄了出來。我津津有味地吃着烤好的餅乾，説了一句：“真好吃啊”。
學問齋