有趣的一天又要結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現在好好寫一篇日記。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的春天的日記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
冬去春來，萬象更新，柔和的春風吹綠了一望無際的麥田，吹綠了枯黃的草地，吹醒了沉睡的楊柳。迎春花悄然綻放，春天也不知不覺的來臨。四周一片寂靜時，我彷彿能聽見小草爆出地面的聲音。周圍瀰漫着淡淡的`花香，給人帶來無限遐想。
早上，我起牀第一件事情就是興奮地跑到窗邊，拉開窗簾向窗外望去，因為前兩天天氣預報説今天會有大雪。我想，這不是春了嗎？還會下雪嗎？可我拉開窗簾一看，失望極了！
上午，我坐在教室裏正上課，聽到外面“啪啪啪”的聲音，我在想，這是什麼聲音呢？是雪的.聲音嗎？中午放學後，我走出教學樓，發現外面下起雨，但又不是雨，一粒一粒的，像冰粒，我伸出手，一粒粒小冰粒在蹦到我的手上，過了一會，便化了。
下午上學的時候，小冰粒變成了大片片的雪花，紛紛揚揚地灑下來，不一會，樹上，車子上，地上，就變白了。我大聲地感歎到：“真是瑞雪兆豐年！”
放學以後，我迫不及待地衝出教室，哇！雪果然下了厚厚一層，又可以打雪仗嘍！我和爸爸來到綠園，追着跑着，扔着雪球，綠園裏迴盪着我們歡樂地的笑聲……
年後回老家，農村的太陽眷顧曬暖陽的村民，多數留守村中的男女老少聚在一處，談論家長裏短，八卦張王李趙。只有一位，平素不喜好閒言碎語的，按照輩分我該叫爺爺的張老漢，卻趕着驢車早早把農家肥送到地裏，村口遇到，攀談幾句，二爺問了我們的情況，我誇讚老人勤快，老人説，春天不趕人，人趕着找春，才能算個莊户人。
我無意中聽到這樣一句十分樸實卻又深含哲理的話，為之一動：“春不趕人，人要趕春”對於哪一個不該有春風般教益呢？
我知道，我們老家所在的村子，位於山谷裏，地陰，春來得遲，山外的田地都已入種，我們村的多數田地都還沒法開犁，種得早不僅不可能早早發芽，而且有遇到春霜凍死芽苗的可能，所以一般莊稼人都不急着開始春播。再説現在不再是過去只靠人畜種地的時代，人們有了國家給的各種補貼，也不太在意多種幾畝地的那點收成，何況山坡上的那些地早已退耕還林還草，不讓耕種，可種的田地只有原來的三分之一，所以留守家中的老人們都不急着趕春。正因如此在別人都閒着掰長弄短戀着熱陽灣的時候，二爺卻冒着料峭春風早早運送農家肥，就成了別人眼中的另類。
這是愚不可及的頑固做法嗎？小時候就聽老人們説：好莊户沒有農閒日。確實，村中過去那些最勤快的人，一年四季忙着有關田地的活兒。這些人即使在春節完全消閒的時候，要不是整理繩械農具，要不是給牲畜切草備料；雨雪天也總是能找到一點活，不讓手閒着。用莊户人的話説，就是閒着難受。其實這樣的一年四季天天忙，就是農閒時未雨綢繆的準備工作和農忙時的搶種搶收的張弛搭配。對於這樣的勤快人，閒時也不圖舒服懶散，忙時也不會慌亂，是村裏活得比較從容的人。
用趕春形容這樣的莊稼人，不是把他們詩意化，而是他們把詩意形象化。每到春節過後，大江南北、塞外嶺南、黑土朔漠的農人，早早趕春的何止千萬？正是勤勞樸實的他們，在草長鶯飛、鳥語花香之前的裸土地上，描繪着一幅幅充滿生機的春景，等到人們忽然覺得該出郊外踏青賞春之時，他們把春景依然遍灑大地。
教書二十五年來，面對小溪流水般歡快的孩子們，常常覺得，與大自然疏遠了，對真正的春的感覺淡漠了。有一天，我開學提前到校園，在一個僻靜拐角的暖陽處，一位小女生把幾棵剛剛冒頭的小草，用樹葉遮蓋起來，我知道那是對生命的一種精心呵護。在樓門的出口，一個女生暖暖地叮囑一位男生，好好學習，我們一起加油，讓他們看看，我們也是有骨氣的人。聽話的男生眼裏閃現着堅執的憧憬，那位女生眼裏流露的是兩汪純淨明澈。
這樣的眼神，為什麼很少能在課堂上看得見？我們作為教師，名義上做的是教書育人的事業，實際上，是否用盡心事傾注一腔熱情呵護過這些稚嫩小草？是否在孩子們的`心底點燃信念的火炬？是否早早在孩子們這片還未甦醒的大地上勤快地趕春、尋春、育春？孩子們心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵護關愛的自己，甚或那就是普天下所有需要關注、關心、關愛的生命？而我們呢，在抱怨薪水低入不敷出的時候，在指責社會不能實現公平的時候，羣聚在一起談論房子車子的時候，在一心只想着自己的子女的時候，在背後批評孩子缺乏集體意識、公德意識的時候，在挖苦有些孩子只顧自己心無憐憫的時候，在大罵有的孩子早早陷入戀愛之中的時候，在埋怨孩子缺乏理想、沒有動力、意志不剛的時候，我們伸出手給那些急需要温暖的小草蓋過什麼？我們張開嘴給一顆顆渴盼鼓勵的心樹立了什麼？我們給那些明知自己在一步步滑向邊緣，溜出健康生活的孩子伸出過有力的援手沒有？
上週臨放假的晚上，我打開電腦和白板，準備給孩子們放映一部電影，找了很多，因為裏面太多的兒童不宜只好關掉重選。選的時候，孩子們就像待哺的鳥雀，嘰嘰喳喳嚷着要看動畫、武俠、槍戰、懷舊、青春等等影片。我最後給他們選了韓國的《壞電影》。説實話，這部影片，不是孩子們需要的。那陰暗的背景，那齷齪的畫面，那無聊的語言，那骯髒的生活形態，那沒有完整情節的故事，連我都不願看到底。最後只好半途而廢，只看了一半。看到孩子們茫然的眼神，我感覺對孩子們傷害的有點過分，就問孩子們：“你們感覺怎麼樣呢？”想通過影片用心良苦的教益挽回一點顏面。可多數孩子們並沒有感覺到這一點，似乎在我解釋後若有所思，似有所悟。思沒思，悟沒悟，只有孩子們自己知道，但我想説的更多的是，影片把社會中青少年最陰暗的生活不加修式地展現出來，意圖喚醒孩子們把即將伸出或已經伸出正常生活範圍的腳拉回來；意圖讓每天生活在幸福中的孩子們懂得，當失去這些令他們厭倦的“幸福”時，他們可能面臨的是什麼；意圖讓已經掙扎在污濁不堪的社會陰暗角落中的孩子們幡然悔悟，回頭上岸。儘管這樣的教益對任何一個孩子來説都是有益的，就像影片中反覆勸告孩子們，一定要看完這部影片。但毋庸諱言，孩子們對難能可貴的一次觀看影片的機會痛失在這樣的“拙劣”劇情中，每個人的心中都有慼慼，只是不敢多言。而我明知道孩子們不情願地順遂了一次或許根本不需要的思想政治教育，卻仍然要堂而皇之地告誡他們要懂得珍惜現在。我知道這給孩子們帶來了遠比影片政治教化正面作用大得多的對老師產生的心理陰影。一意孤行，剛愎自用，把太過深沉的歷史社會文化等不良產品，強行推銷給對現在和未來充滿春景的幼小心靈，猶如給需要澆水灌溉的稚嫩花秧撒了一把鹽，給嘰嘰喳喳待哺的幼雀餵了一根棘刺。
在一年級讀書的孩子，這一週有一個手工或者畫畫兒的作業，孩子認真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口氣請我幫他，以完成想讓老師表揚並得到展示的心願。起初我覺得這該是孩子自己的事情，越俎代庖是不合適的，可孩子自己動手做了不少，除了弄殘一張畫紙，污濁一張花紙外，別無所獲。這時的孩子明顯有點心急，不願再聽大人的嘮叨，他的心裏除了自己的願望，根本沒有別的能力智慧什麼的東東。我也知道，學校展出的低年級學生的作品，絕大多數出自家長之手，甚至有美術老師在私下的補課班幫助孩子完成的作品。孩子想憑一己之力完成的心願落空後，就極力讓大人幫助全力完成，自己一時陷入一個心理困境：替孩子完成吧，這是自欺欺人；讓孩子自己完成吧，等於讓孩子滿心渴望的一次機會喪失。我和妻子以前幫孩子完成其它作業時，為一點點小毛病大加指責孩子，有時激起很大的矛盾衝突，也始終沒有放棄讓他自己完成。現在究竟該如何？執意讓孩子完成，顯然，明天早晨上校時，只會是都不愉快；自己加班替他畫了一幅，心又十分不順。可看着孩子睡夢中那張甜甜的臉，那蜷縮在被子裏的弱小的身體，只好順遂他的所願。不過，那張畫究竟能不能讓孩子臉上、心上漾滿春意，我還不得而知，但為了孩子滿懷的得到表揚的對“春”的憧憬，我加一個夜班，給尚不具備畫圖或獨立完成手工作品的孩子心中的“春”添一筆畫意，未嘗不是一次趕春、尋春的所為，儘管這樣的趕春有揠苗助長之嫌。
每年有不少國人專程到江南趕春、賞春，為的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人專程到富士山觀看櫻花爛漫的現場直播，為的也有或這或那的春景。這些人都是趕春、尋春者。我們看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙於生計的人們，他們眼裏、心裏少有春天的美景，即使面對春花爛漫，也渾然不覺；但他們對自己家庭的未來和孩子的前景，所付出的心血，趕得可是最讓人踏實而如意的春景。
難怪，村裏二爺沒等我問，就一一述説他的孩子們令他滿心歡喜的現狀，對仍然不懈進取、有所追求、給他描繪過未來的孩子的前程，更是話裏溢滿幸福。這樣的趕春尋春者，春天無時無刻不在眼前。我們呢？
春天到了，小朋友們脱下棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。美麗的春天像一個可愛的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我們來到美麗的大自然中，正在尋找春天，一棵棵尖尖的草兒正探出腦袋四處張望呢；柳樹綠了，像小姑娘的秀髮隨風飄動。一朵朵粉紅色的小花已擠滿了整棵桃樹；雪白的`梨花也開滿了枝頭。
我們來到田野裏，聽到蛙聲一片，原來青蛙已經甦醒了。
我們來到小河邊，河水漫過了石頭，魚兒在河裏成羣快活地游來游去。
小燕子從南方趕來，好像告訴我們春天已經來了。
原來春天就在我們身邊，它在風裏、它在草地裏、它在森林裏、它在小溪裏、它在枝頭上，春天的足跡踏遍了每一寸土地，春天無處不在。
我們終於找到了春天。
春天來了，春天來了。天氣變暖和了，萬物復甦，世界變得熱鬧了。大雁從南方飛回來了，冰雪融化，小草從土裏悄悄的'鑽了出來。地上開着五顏六色的花。柳樹綠了，柳葉長出來了，柳枝在風中搖擺，柳絮在空中飛舞。我們愛春天。
春天，把大地從冬天中喚醒出來。一派萬物復甦，鳥類語花香景象。
春天，各式各樣的野花醒了，只見它們互相伸腰，抬抬頭，爭先恐後地開放着，有紅的、紫的、藍的、綠的、白的'、黃的……，把大地裝扮成五顏六色。雖然並不是名貴的花，但也給大地帶來歡歌笑語。蜜蜂忙着採花蜜，，蝴蝶也趕來，幹得滿頭大汗，但它們並不在乎。不知什麼時候，天上下起春雨，這一刻真及時啊！給花草樹木喝足了水。輕輕的，聽不見的淅瀝聲，它像一種濕漉漉的煙霧輕柔滋潤大地。
春雨過後，太陽出來了，天氣立刻變得晴朗，大地萬物煥然一新，十分清爽，空氣特別清新！吸上一口，你會覺得無比快樂！小溪的水叮咚地流動，水中的小魚活潑亂跳，好像在為這個春天的復甦歡呼。天上的彩虹五彩繽紛，這些色彩照耀着大地，大地被仔仔細細染成紅、黃、橙、綠、青、藍、紫這七種顏色。小鳥在枝頭歌唱，小草在旁邊跳舞。彷彿是春姑娘變了一個魔術，把大地變成一幅幅美麗的畫卷，陽光哺育了大地，春風撫摸了大地，春雨滋潤了大地。大地被春天變來變去，一時五顏六色，一時歡歌笑語
如果讓你選擇四季，可能大多數人都選擇春天，因為春天把世界變成多姿多彩。春天一時雨一時晴，總讓人抓摸不透，但卻是那麼温柔讓人喜愛。
學問齋