轉眼一天又過去了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裏。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的品德的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，劉老師帶着我們去多媒體教室上品德與社會課。我們走進一看，啊!後面有好多老師，黑壓壓的一片。我們緊張的心像一隻只小兔子怦怦直跳。上課了，我們紛紛舉手回答老師提出的問題，上課的`氣氛可活躍了，同學們都聚精會神地聽劉老師講課。
接下來，我們的模擬小超市開始營業了，我們紛紛排隊去購買我們自己需要的東西，劉老師還給我們介紹了生活用品區、食品區、文具區，還有三個收銀台。小超市裏的東西琳琅滿目，音樂響起來了，我們迫不及待開始購物了。我拿起一包泰國炒米仔仔細細看着生產日期和廠址，如果少一樣就是三無產品。然後，我把泰國炒米給買走了，我又去了生活用品區買了一個漂亮的手機鏈，又在學習用品區拿起筆筒裏裏外外仔細看了一遍，確認沒有問題才去付錢。劉老師説：你們誰買到了三無產品，結果有兩位同學買到的是三無產品。
這節品生課可真有趣呀!讓我們懂得了什麼是三無食品，在課堂上學到的知識今後可以運用到實際生活中去。
20xx年xx月xx日 星期xx 天氣xx
今天我們上品德課時，老師問在家裏誰是我們的開心果？我舉手回答道:“爸爸是我們家裏的開心果，有一次我拍皮球，爸爸在牀上玩手機，隨着我拍皮球的聲音，爸爸配合道‘哎呦！哎呦！痛死我啦!別拍啦！’我笑了，一個勁的拍，爸爸也一個勁的喊‘哎呦！哎呦！好痛！好痛!......’説到這裏時，同學們都被我的回答逗笑了，連品德老師都被我逗笑了，品德老師笑着説：“哦，鬧着玩是吧？”我點了點頭，我們品德老師可温和了。
老師接着叫道：“後面那個女生説一下。”那個女生説：“我的小弟弟是我們家的開心果，因為他幾個月的.時候，不讓人抱，還經常逗我們笑。”然後老師問：“你弟弟幾個月啦？”“三四個月啦！”那個女生回答道，“哦”老師説。
品德老師又問了幾個同還經常逗我們笑。”然後老師問：“你弟弟幾個月啦？”“三四個月啦！”那個女生回答道，“哦”老師説。學，大家都積極舉手回答問題，每個人的回答都各具特色，引起大家一陣陣大笑，這真是一堂有趣的品德課！
我坐在窗口邊的位子上，教師正在上課正講一道才能題我在想着辦法，好難啊！只聽見“啪”一聲，我向周圍的空中望望，看見兩快1元硬幣掉在地上想：究竟撿不撿？
我的思想都集中在這兩塊硬幣上，標題不去想他，我望望周圍，同窗們都在埋頭做這道標題。我的零花錢有48元想買一個限量版的模型飛機要50元，還差2元。正好地上有2元，我心裏念頭出來了，想：反正沒有人看見，拿了也不會被發現！硬幣在燈光的照射下，發射出銀色的光，感到十分扎眼，還是先撿起來再説吧，我把它放進抽屜裏，我持續做標題。終於下課了，同窗們都到裏面去玩了，我拿着這錢站了起來又馬上坐下，究竟要不要交給教師呢？我真是步履維艱，同窗説：“我們一同去玩吧！”“不必了。”我想：還是交給教師吧！
我走到教師的'辦公室門口，帶着一顆緊張的心，我生呼吸一次走進辦公室，走到教師辦公桌前。“楊教師，我在班外面撿到了2塊錢，不曉得是那位同窗掉下的，等會兒去問一下。”教師淺笑的説“好的，撿到錢能自動交給教師，真好，獎勵你一張優秀卡。”我失掉了教師的表揚心裏甜滋滋的。
我想：一團體的品德比任何東西都更可貴。
學問齋