一天又結束了，今天我們都做了什麼了呢?需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編整理的成長日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[經典]成長日記](https://i3.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/15777c2f41a8c984d4cb.jpg "[經典]成長日記")
老師，日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們就快離開培養了我們六年的母校，離開朝夕相處了六年的老師、同學，心中不禁湧起深深的眷戀之情……在這離別的時刻，我有説不完，道不盡的言語想對您説。
您辛苦了！您為了我們這個班的學生，嘔心瀝血，經歷了多少個不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目：同學身體不舒服時您關切的慰問；同學成績下降時，您耐心地教導……冰心説過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。”這不正是您教書育人的真實寫照嗎？我就是這其中的一朵花，現在已被您呵護着茁壯成長。
三年級的那次誦讀至今難以忘懷。
那天下午放學，您正整理教案准備離開，也許是天意吧，我沒有像往常一樣，寫着作業等媽媽，而是看着黑板上“預習23課”，莫名地拿出語文書小聲的朗讀23課。沒想到。我這個無意間小小的舉動，卻引起了您的注意，您慢慢向我走來。此時，我手中的書有如千斤重，心裏像十五個吊桶——七上八下。“在預習課文嗎？”耳邊響起了您和藹的聲音。“嗯……”我唯唯諾諾地應呼着，心不停地“砰砰砰”地跳。過了一小會沒有動靜，我不禁抬起頭，以為您走了，不想，您居然坐下來同我一起預習！我心裏懸起了一塊大石頭，然而，您温和的聲音讓我的心慢慢地平靜下來。您教我感情豐富的讀書，我最記得那一段小鷹的話：“爸……爸爸……我……我飛得……夠……夠高了吧？”您説，省略號是表示聲音説話斷斷續續，不連貫。因為小鷹飛得太累了，是氣喘吁吁地説出這句話的，記住，只要試着猜想文中的人物是一種什麼樣的心情、思想，就能好好地讀出人物的感情。而且，要注意語氣的抑揚頓挫，語速，字的讀音……
第二天，您讓我起來朗讀，練習了很久的我流利而富有感情地讀出了課文，當我坐下去的那一刻，我聽見了雷鳴般的掌聲，是掌聲啊！那一刻，我激動，我興奮，我的心情無法用語言形容。之後，您在班上表揚我，希望我繼續努力。那一刻，我從內心深處感謝您！正是從那以後，我對演講的'興趣越來越濃，信心越來越足，而您也總是給我鍛鍊的機會。當我燦爛的對着太陽笑時，我知道，您也在笑。
老師，您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方！老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌裏的沙粒，您用汗水和心血去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，老師，在人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您，老師！（作者系昭陽區第四國小學生）
春風為世界抹上了翠綠；冬雪給自然鋪上了銀白。也許一瞬之間就能改變世界，那麼二十天的集訓也改變了我。
二十天前，我想：世界那麼大，人有那麼多，我如同滄海一粟在渺茫的人羣中徘徊。“我的價值是什麼？”二十天之前我常常這麼問自己，“我真的能為自己做點什麼嗎？”
二十天後，我懂得：人與人是相互的，對方就像一面鏡子。當你在鏡子前向鏡子中的你伸出手時，鏡中的你不也是同樣的動作？你對鏡子笑，它也對你笑；你對鏡子發火，它也同樣對你發火。當你尊重、幫助了他人時，他人也會為你雪中送炭。所以，與其去想能為我自己做點什麼，還不如去為他人做點什麼。
也許我可以善待他人。二十天前的我認為善良是習慣，二十天後的現在，我卻想善良是選擇。善良是艱難的選擇，但它卻氤氲在生活的每一天。
也許我可以尊重他人。兒時的'我迫切地想得到別人的尊重，可自己並不知道該怎麼去做。二十天後的現在，我明白了，尊重是相互的，當你尊重了他人，你才會得到別人對你的尊重。
也許我可以諒解他人。以前我以為，諒解就是寬恕，可後來，我懂得，諒解是換位思考，是瞭解實情後的原諒，而不是盲目的寬恕。
二十天後的現在，我覺得我變了。回想二十天前的懵懂，空虛的自己，我覺得我變了，變得充實了。二十天以來，我學到的不止是如何寫好一篇文章，更是在老師的諄諄教誨中耳熟能詳了做人的深刻道理。
回憶完二十天學習中的心得，我也豁然明瞭了我存在的價值---以美德待人，不僅是為了別人，更是為了自己。
或許，我需要為自己做的也就是需要為別人做的。
清風徐徐，我坐在樹下回想這二十天的時光。二十天的課程不僅佔滿了我的時間，它也更是填滿了我的整個心扉！
昨天，我遇到了一件令我傷心的倒黴事。在上第三節課的時候，同學不小心把我撞在了門扣上，當時我的下巴上就留下了一條兩寸長的口子，同學們給我説：“你下巴的口子流血了！”當時，我一下子楞住了，過了一會兒，我一摸，果然口子上留着紅紅的鮮血。老師來了，她叫一位同學帶我去看校醫，那位同學也是我最好的朋友-邊靚。
她一路上説了很多安慰我的`話，還給我講了她小時侯受傷的事情，逗得我抿着嘴笑。到了校醫辦公室，校醫拿出酒精擦在了我的傷口處，那時我疼地差點叫出來……
今天我是貼着創口貼去的學校，但我卻非常高興，因為許多同學都問候了我，可我還是有點遺憾，就是撞我的同學一點道歉的表現都沒有。我只有心裏默默地想：“傷口啊，傷口，快點走開吧！”
我是一名三年級的國小生，平時數學成績都在九十八分以上。語文知識的成績也不錯，但我有一項弱點，就是害怕寫日記和寫作文，不知該寫些什麼，怎麼也寫不好。
老師説，寫好日記是寫好作文的基礎。我也想盡快提高自己寫日記的水平，但又不知道從哪裏開始。這時候，媽媽給我買回來一套《唐豆豆成長日記》，我如獲至寶，一口氣讀下去。
《唐豆豆成長日記》是以日記為體裁的國小生課外讀物，裏面不僅有好玩有趣的故事，也有我們國小生平常的.生活學習經驗和知識。比如，警惕汽車，不踩井蓋，常年備哨等等，我覺得對自己都很有用。
從《唐豆豆成長日記》中我發現，原來自己生活中有那麼多可以寫到日記裏的內容。比如，可以寫自己的同桌，寫辛苦給我們上課的老師，寫到公園裏遊玩，寫動物園的小動物，還可以寫一年四季看到的森林公園風景……值得寫的東西太多太多了！
唐燕桐姐姐是《唐豆豆成長日記》的作者，她在讀國小的時候就在爸爸指導下堅持記日記，寫了好多本日記，後來出版了《唐豆豆成長日記》。這令我非常羨慕，我也要向唐燕桐姐姐學習，堅持天天寫日記，將來我也要出一本厚厚的書。
學問齋