一天即將完結，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的日記作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
師生之間如此強烈的矛盾對立已經清清楚楚地反映在學生的日記中。我，一個普通的年輕班主任能跟年過半百的數學老師説些什麼呢？如果在同學們羣情激憤的時候在班級裏勸導學生，效果一定會適得其反。於是我決定還是借日記這個橋樑來一對一地對學生們進行心理疏導。
我給李明寫下了這樣的批語：李明同學，老師特別能理解你當時的心情。看得出來，直到你寫這篇日記的時候，你依然非常激動。一連串的反問句，那氣勢實在咄咄逼人。我為你的語言表現力得到長足的提高而欣慰。但我勸你冷靜，切不可感情用事。數學老師也許是因為愛之深，所以責之切；也許是他對你的期望值很高，才做出了這樣讓你很不理解的`決定。日記要認真寫，語文要好好學，數學萬萬不能放棄。不學數學，直接的受害者還是你自己，懂嗎？我對你滿懷希望，還想把你送進重點高中呢！這個要求奢侈嗎？能滿足老師的願望嗎？
給王強的批語是：你這篇日記的語言描寫我很欣賞，但你覺得你是站在怎樣的一個立場上呢？你把老師比作雄獅，把李明比作羔羊，這是老師和學生之間應該建立的一種關係嗎？文字總得有個準確的立意吧！也許數學老師當時是有些急躁，但你思考過他的出發點嗎？他不可能是李明或同學們的天敵，只是處理這個問題的方法欠了一些水準。我就很敬佩數學老師的敬業精神。你應該開導開導李明，做一個息事寧人的人才對呀！
給丁剛的批語是：你説的道理我舉雙手贊成。口語交際的學習中，不是要求我們學會針對不同的對象，採用不同的説話語氣，掌握恰當的説話分寸嗎？對老師講話當然要體現出學生的禮貌。儘管老師可能有他做得不夠妥當的地方，但他畢竟是一位年愈半百的老教師，學生還是要力求做一個有涵養的人。老師相信你能明白這一點，並找李明做做思想工作。
又是一次批閲日記，我的心情頓時變得輕鬆起來。
李明在日記中寫道：語文老師，您寫給我的話語，彷彿一束温暖的陽光照亮了我暗淡的心。我將不再沉淪、不再埋怨，我要學會用一顆寬容的心去融化生活中的所有恩怨。正如您所説，數學老師對我的期望值確實是蠻高的。我不會辜負您的期望，我和王強、李剛已經約定，一定要一起努力，考上重點高中，為您增光。合上李明的日記，我輕鬆地舒了口氣，自言自語道：“日記，讓我歡喜讓我憂呀！”
在龍潭嶴最讓我難忘的就是玩水，那清澈透底的山泉水，從那滑溜溜的鵝卵石上流過，發出叮叮咚咚的聲音，好象在説：“快來玩吧！好冰涼哦”！我再也受不住誘惑了，趕緊脱了鞋襪，踩到溪水裏，光腳丫第一次踩在高低不平的鵝卵石上，還真不是滋味，沒走幾步，就摔了一跤，趕快爬起來，身上已經濕了一半了。這時我認識了一位小姑娘，叫胡亞宇，我們倆一起玩水就更來勁了。我們的衣服全濕了，成了正宗的落湯雞，我們就趴在巖石上曬太陽，曬乾了一點又下去玩，又成了落湯雞……。
今天玩得太爽了，我曾在網絡上註冊的.用户名叫“光腳小丫”，今天我真的當了一回“光腳小丫”。味道還真不錯。
週一：
今天早上我們升完旗後，班主任莫名其妙地把我和其他幾位同學叫了出去。我看大家都算是優秀生，也就鬆了一口氣。
老師把我們帶到了一個辦公室裏，辦公室裏居然坐着我們的樂老（音樂老師的簡稱）。我想，老師的葫蘆裏賣的是啥藥？看着老師們一臉嚴肅，我還真不敢亂動。
班主任走開後，樂老開始了他的講話。原來，班主任找我們就是想讓我們為學校做點事情。樂老給我們兩人一組的分配，我和徐子珊在一起搭檔。他給我們每兩人兩張紙，上面印着打分的表格。我們倆是負責打四年級的分。啊啊啊！給學校打分的.事情是無比光榮的好事啊！！！而且老師説，下個星期一能當學校的升旗手！興奮ING！
樂老給我們講了好一陣子才放我們走。這時上課鈴已經打響。許宵宵大叫：“不好，今天數學考試！”我一想，對，假期前老師説過回來後要考試，而且今天的第一節課就是數學課……
“完了！”我們不約而同地大叫。
跑進了教室，數老（數學老師的簡稱）因為照顧我們優等生來晚，所以先沒考。我們大喜。正當我們歡呼的時候，數老來了個一百八十度晴天霹靂——下午佔用一節語文課考試！我們頓時癱倒在桌子上……
“眼保健操現在開始！閉眼……”計分小組出動啦！嗯？四年級的各個班級在哪兒？哎，老師也真是的，光讓我們幹活也不告訴我們各個班級在哪兒，太不負責任了吧？！我匆匆地下了樓，剛巧看見了四七班、四六班、四五班。四四班、四三班、四二班。咦？還有四一班和四八班呢？我先給六個班計完分後，想起我的一個妹妹在四八班，馬上上樓，果然在最西頭找到了四八班。我又去了另一個樓，找啊找終於找到了四一班！這時，眼保操剛好做完，好險好險！
我們又開始了檢查做課間操的活動。哎，哪個班對哪個班呀？我只好硬着頭皮問。終於檢查完後，我回到教室裏，趴在桌上大口喘氣。
中午放學了，我們還得站在學校大門口查路隊。我急了：中午還有喜酒呢！一些四年級老師真磨蹭，到最後才放。我剛計完，就立刻衝出學校的大門，上了車……
下午回來後，閒不着，又進了埃班挨户去查上午衞生；第一節課課後，閒不着，還得查下午的眼保健操；放學了，閒不着，又得給路隊計分；計完分，閒不着，還要去檢查下午衞生……
我的肚子早已餓得咕咕叫，當個學校的值日生真不易啊！！！
週二：
上午下課後，我和楊茗茜、張譯文、林倩男她們幾個一起談天説地。楊茗茜提議給我們講鬼故事，我們同意。
“從前，在一座山溝裏，住着一個户人家，一共有5口人。一天，爸爸和媽媽一起出去打獵，好久都沒有回來。哥哥等得不耐煩了，説：‘你們在家好好呆着，哪兒也不要去。’説完，他出去了，好久都沒回來。姐姐對小弟弟説：‘我去找他們，如果我也好久都沒回來，那你千萬別去找我們，千萬別去找我們，千萬別去找我們，千萬別去找我們……”
“你有完沒完啊？説了幾遍？”張譯文不耐煩了。
“好好，接着講。”她説，“弟弟等到中午，他們還沒回來。於是，他便去找大家。他走啊走，看見了一個巫婆。啊呀，對不起，廣告來了，稍後再説。”
“我來給你們講個笑話吧。”我説。( )
“行！”
“有一天，一個人死後來到上帝面前，上帝知道他死得冤枉，同意給他實現一個願望。這個人説：‘聽説貓有九條命，你也給我九條命吧！’上帝同意了。一天，這人閒着沒事幹，於是決定去死一回。反正有九條命啊！他躺在鐵軌上，一輛火車開過，可他沒有再醒來。因為，火車有十節車廂！”
“哈哈哈哈……”他們吃吃地笑起來。
“繼續鬼故事！弟弟看見巫婆，問：‘你有沒有看見我的爸爸媽媽哥哥姐姐？’巫婆沒有回答，卻張開雙手猛地掐住弟弟的脖子：‘你的死期到了！’楊茗茜一邊説一邊掐住張譯文的脖子，把張譯文嚇得嗷嗷尖叫。
“哈哈……”大家又笑起來。
上課了。
今天英語考試！
放學後，我飛快地計完分，就去了爸爸的單位，爸爸“呼”地拿出了一個好大的大桃子！我叫它“超級奶油大蟠桃”。
今天，學校還給我們發了一塊布，上面寫着“值日”二字，我帶上它，感覺好光榮！
今天過得真開心！！！
週三：
今天公佈了英語數學考試分數，緊張ING！！！
英語課。英語老師念起了分數，我感到嚴重缺氧！！！我大口呼吸：“呼……呼……呼……到我了！“董育含，95分！”呼！還行！我拿到試卷，哦，原來我錯了兩個辨音題，錯了一個選擇題。還行還行！起碼回家後有的交代了……我同桌，90整！我贏了！
數學課，老師不念分數，直接發試卷。什麼？89分？哎，看來免不了回家後的一陣“暴風雨”了。我回頭看了看成績一般化的後座——戴文傑。啥？我都不相信自己的眼睛了，她考了55分，不及格！！！
我同桌考了88，比我少一分。嗯？有一題我們的答案都一樣，但是我的打了叉叉，他的打了鈎鈎！我又算了一遍，是我們倆都錯了。這題是4分，那麼88減4，是84！呵呵，我又贏了！我給同桌指出來，可同桌卻把試卷塞進了書包。最高分才剛好90分，看來我是算前幾名的啦……
天有不測風雲，下午語文考試！呃……考的還行吧。就看分數的了！
學問齋