時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我相信大家都是有收穫的，這也意味着，又要開始寫日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的學農日記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
迎着和煦的春風，踏上鄉間小路，帶着滿滿的好奇心，為期4天的學農生活就這樣開始了。
4月8日上午，經歷兩個小時的車程，我們來到了青島市中學生學農實踐基地。提着行李箱的我們，初次踏入8個人的寢室。大多數的同學都是第一次離開父母，獨自出門，過獨立生活。懷着對各種事物的好奇心和獨自出門的新鮮感，我們在學農期間的課程也隨之到來。
學農的課程十分豐富，涉及到了各個方面。有面藝、廚藝、茶藝跟生活密切相關的課程；有果樹管理、種馬鈴薯、種豌豆跟農業勞作有關的課程；還有野炊等野外實踐課程。
我們班的課程項目有野炊、面藝、釀酒、果樹修剪、種馬鈴薯和廚藝。
在這些活動中，我記憶最深刻的當屬野炊了。
野炊，顧名思義就是去野外生火。馬老師為我們準備了地瓜和花生，讓我們自己用鍋和磚頭，木頭將它們烤或煮着吃。我們分了4個小組，我在1組。我們的小組長單煦給我們分配了任務，我和佳姐壘灶，劉書昀和李欣欣撿乾草，孫滿江接水刷鍋，單煦和吳長春、金炳成、孔祥生去找木頭。我本以為壘灶台是一件特別容易的事情，不就是找幾塊磚頭隨便堆一堆嘛，太簡單了。但現實就是如此的殘酷，這壘灶的學問可大了。既要看好風向還要保證鍋再壘灶上的穩定性。經過我們的不懈努力灶台終於壘好了。我們將乾草放在灶底，點燃，加柴。我們準備煮花生，烤地瓜。煮花生的過程還好，就是加水加柴。但是烤地瓜就比較複雜了。我們將地瓜用較細的木棍串起來，放在靠近火源的地方，那裏的火比較旺盛，地瓜會容易熟透。即使我們前期的準備工作比較熟練，但是還是遇到了麻煩。因為在山上風力比較大，我們離灶台又近，導致我們的雙眼都被濃烈的煙霧薰出了眼淚。雖然過程十分的艱辛，但是我們的地瓜和花生都非常的好吃。
野炊過後，每個人的臉上都流露除了勝利過後燦爛的笑容，因為如此，我們的地瓜和花生在我們的嘴裏也覺得格外香甜可口。
通關這次的學農實踐活動，我增強了獨立自主的能力，提高了團隊合作的意識，學到了許多課本中學不到的知識和技能。相信我們一定會帶着這股韌勁在今後的學習生活中不斷拼搏向上！
這次，我們五年級展開了一次學農活動，在這次活動裏，我學到了很多東西，發生了許多趣事。我一下車就和教官一起來到了＊＊＊內，教官和我們説了一些注意事項就讓我們回到宿舍裏去了。剛打開宿舍門，我的心裏立刻涼了，牀是那麼小，被子沒套好，中間過道很狹窄，不過，我很快就適應了，因為這是學農。整理了一下，教官就叫我們去上課。
中午，教官叫我們集合，我和我的室友們都飛快地跑了下去，我想應該是開中午飯了吧！一定有許多好吃的東西吧！果然，集合完後教官就帶我們來到了飯堂。我看了一下飯桌，只有三盤菜，白高興了一場。教官一喊坐下我們就立刻開動了。可是，教官卻叫我們這一桌起立，教官又叫其他桌的人開飯，他們才開始開飯。站了一會，教官才叫我們坐下，而且教官還對我們説：“下一次要喊開飯才能開飯。”無知的我們被罰了一次。
到了下午，我們開展了選修課程，我報名的是户外拓展。到了那裏一看，原來是部隊裏所説的障礙跑啊！教官叫我們兩組兩組的比賽，我遇到的對手是一個高個子。一開始，我和高個子比翻牆，他比我高，所以他翻得比我快，讓他了。到了第二關走獨木橋，我們倆又追平了。後面每一項我都比他快一點，最後我贏了。
晚上，我在快樂中睡着了，我渡過了充實的一天。
今天早上，6：00的時候，我聽見有人説：“喂！管程濤起來啦！”我睜開朦朧的睡眼，看見了正在叫我的盧嘉禾。我想：既然盧嘉禾都起來了那我也起來好了。想着想着就開始穿衣服，姜飛熊也被我們的動靜驚醒了。我們全宿舍的人都相繼起來了。我們全都穿好了衣服。洗漱完成就在宿舍裏玩了一會兒。而後，我和陳俊齊去打水，可是，那裏沒有一滴水，我與陳俊齊白走了一趟。我們回到了宿舍，忽然有人敲門，沒人我想是某人的惡作劇吧！過了一會兒，我們被老師叫出去排隊了。
我們被老師問，6：30以前起牀的出列，我們全班男生全部自動出列。老師讓我們出去跑個五圈，要排列整齊。我們開始跑步，第一圈做廢，後來我們跑了2。5圈，老師讓我們去吃早飯了。
今天中午，我們去野炊，我是生火的。老師先幫我們生好火，再拿起正在幹木頭，點起一把稻草，一起放進灶台之中。我在一旁看着，同時把木頭摺好，一段一段的放在灶台生火的地方。只見火越來越旺，我用鐵杵在生火的地方開了一塊空地，留於空氣進出用的。一不小心我的手摸到了剛拿出的鐵杵掃出空地的那一頭了。我的手被燙傷了，但是我還是強惹的疼痛繼續。火慢慢的小了，我又在裏面添加了木頭，火苗又旺了一旺。燒菜結束了，我立刻跑去洗手，吃完飯，我去把調味料拿回原來拿來的地方，還把垃圾桶洗了一洗。
我們下午去為桃花疏花，我把一朵朵沒用的花摘了。不到一會，在我手下死的花有幾十朵了。我們又開始在樹邊挖坑，盧嘉禾把鏟子拿走了，一坨坨肥料放進坑中，用土埋好，並且把土塊切開了，我們洗好了工具走了。
這個星期一到星期三，我們五年級進行了社會實踐活動——學農。剛開始，大家都挺興奮的，因為學農對我們來説是一個很新鮮的詞，在我們的腦海裏對田間勞作只有一點模糊的概念，加上這次去還要住兩夜，大家更高興了，在車上有説有笑的。
在路上開了兩個半小時左右，我們才到達目的地——四會學農教育***。放下行李後，我們就到運動館裏進行了入營儀式。我們參觀了種植大棚，在那裏我們看到了許多奇異的花草，還了解了種植花草的知識。
在三天的學農過程中，我印象最深刻的事就是插秧，別看只是一顆小小的秧苗，裏面的學問可大着呢！我們脱了拖鞋，把袖子和褲腳捲起來。為了正確的引導我們，教官先示範了一遍，並解説，手上的秧苗要一顆一顆的插進泥裏，每一棵的距離是十二釐米，每一行的距離是二十釐米。看見教官輕鬆的樣子，大家都躍躍欲試，可真正幹起來才發現原來並不容易。在那麼冷的天裏，光着腳丫子走進那麼冷的水裏，踩在那麼軟的泥上，冷得是那麼的徹骨。手凍得麻木，腳凍得僵硬。大約十五分鐘後插完了秧苗，而大家早已累得直不起腰了。
“野炊”應該是我們最喜歡的一項活動了。“野炊”在我們的想象當中是像吃自助餐似的，大家在一起撿柴火，***食物，一起吃自己努力勞作的“成果”，大家一起説説笑笑地野炊。但在想象當中的事並不一定會在實際生活中實現。在現實生活的“野炊”是一項需要大家夥兒一起團結協作的活動。從撿柴搭鍋到洗米***飯，都需要大家的團結合作。等把基本的事情都做好了以後，大家開始***飯。在***的過程中，大家都在緊張的.等待着，即怕飯回***焦，又怕飯不會***熟，這種心情直到吃飯時才結束。
我們真切地體會到了勞動的辛苦，明白了我們現在的幸福生活來之不易，我們應該好好努力讀書，不讓爸爸媽媽的心血付之東流，也明白了父母的良苦用心。
今天我們過了相當充實的一天。
上午沒我們的輔導員叫我們做滾燈，這是奉賢地區一項特色活動，也是列為了非物質文化遺產。這足以證明了滾燈的重要性。我們也是這項遺產的“繼承人”吧！哈哈！我們做了簡易迷你版的滾燈，是用六條有韌性的包裝繩和橡皮筋組成。首先用五根繩子，一根疊一根，最終形成五角星形的滾燈的底部，然後用第六根繩子形成圈，將外側的繩子圍起來：最後，以波浪形的繩子用橡皮筋進行捆綁，形成一個五角星的頂部。如果覺得不對，可以進行檢查。看着小小的滾燈，聽着禮堂裏的視頻介紹。我很敬佩那位奉賢滾燈第一個——吳友根，正是因為有這寫=些傳承人，他們用一生的時間去發揚他們手中的財富，去找弟子傳承，才能讓中國許許多多的美妙的非物質文化遺產得以遺留千年，美名遠揚。再想到，現在有很多非物質文化遺產都只有幾位，甚至沒有繼承人，這樣的現狀讓人堪憂。入境社會利慾薰心，人心浮躁，大家越來越注重物質財富，而不是精神上的充實，所以許多人覺得非物質文化遺產因為它看起來賣不了多少錢，就選擇拋棄他，摒棄它。但其實它所含的內涵與它未來的價值不可小噓。而後，我們又學習了果木嫁接，有許多種嫁接的方法，我們學習了其中一種最簡單的一種。我們的知識又豐富了，學習不僅是書本上的，更應該有生活實際的。
下午，我們去了桃園，為桃樹除草。我們不怕苦不怕累，用鋤頭鐮刀各期對桃樹的有害的雜草。陽光明媚，雖然北風呼呼的吹，卻吹不滅我們的熱情。
今天，又是快樂的一天。
今天，是我學農的第一天，最有意思的就是下午的野炊活動。
中午吃完飯，大家都不約而同的談論起野炊的事兒。我在家裏就像一個“小公主”,什麼事兒也不幹。更不要説做飯了。這次可要不做飯還要高難度的野炊，還要自己生火，這一聽，不禁讓我膽戰心驚!
到了下午，那些會做飯的同學胸有成竹地上了“戰場”，而我們這些什麼都不會做的同學，只有在旁邊打下手。大家都熱火朝天的忙着，大廚為我們烹飪這一道道美味佳餚，切菜的同學這在努力發揮自己的刀法，生火的同學熟練地操縱着火候。我洗好米也不空閒，幫忙洗碗，打掃阻力的衞生，幫大廚運食材，發揮出我最大的本領。“快洗！快洗！”組長髮出命令。我和林晶宇把袖子捲起，衝着一大堆盤子發起進攻。
我們先在盤子裏倒上洗潔精，在用清潔球死命的擦，一點污漬都不放過。再用清水不停地清洗。洗完後，把乾淨的盤子運到桌子上，給大廚用。
一盤盤美味佳餚出現在我們眼前，吃着自己做的飯菜，有説不出的甜味。這次野炊鍛鍊了自己的動手能力也品嚐到父母的辛苦。
今天是學農的第二天。
早上沒睡醒就要起牀、去跑步。我不太有力氣，但老師要求的事怎麼能不做？不也沒什麼病，無法請假，還有老師規定明天起就要提早十分鐘起牀。我受不了！這六天就像六年那樣度日如年。沒辦法，只好服從。我思考了許多，老師是為我們好，跑步可以增強體質。既然來了，就要服從老師。在與別人生活的環境中，要學會適應新環境，哪怕是自己不喜歡的。我知道不可能在哪裏都隨心所欲，只有學會適應才能找到滿足感。
下午做機械加工時感到很棘手，但老師耐心地教我，我第二次做錯時他還沒有不耐煩，我很感激。
學問齋