一天就要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認真地為此寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的幫助別人日記4篇，希望能夠幫助到大家。
高爾基説得好，‘給’永遠比‘拿’愉快!我也這麼認為。
就在昨天，我可幹了一件大事。中午到了，我的肚子也不聽使喚。舅母和舅舅帶着小表妹去買水餃吃，可沒過多久又回來了，我本以為他們買好了。可誰知是空手而歸，説是一直在討論妹妹的衣服該不該脱，為此，還大吵了一架呢!
見此情此景，我和弟弟馬上那個就站出來，自告奮勇的説：“不如我倆去買吧!你們別吵了，消消氣!”説着，舅舅馬上給了50元錢。我説幹就幹，穿上鞋和弟弟一起向超市出發嘍!在路上我還一直跟弟弟説：“我們去買是為了讓他倆不吵架，所以，你委屈點跑腿路。”弟弟也懂事的點點頭，話再説回來了，人生的快樂在於付出，而不在於索取嘛!到了商店，人挺多，擋住美食的誘惑，我們趕緊買了兩袋水餃。因為我們出來的時間久，怕他們擔心買好水餃就趕緊飛奔了回去。回到家，看到他倆都已經和睦相處，而且還開心的很嘍!舅母直誇我和弟弟是好寶寶，還説我們真是長大了!面對舅母的.誇讚，我露出了燦爛的笑臉，心裏美滋滋的，別提有多開心了!
今天我可堪稱是“幫助別人，快樂自己!”
昨天，我去鄉村漢堡吃飯，媽媽還給我買了一袋曲奇餅乾。旁邊的阿姨問我餅乾在哪買的？她家寶寶也喜歡吃。我就告訴了阿姨在哪裏買的'；該怎麼走；多少錢一斤；還給她嚐了一個餅乾。那個阿姨臨走前給我買了兩個肉串，她説：“這個小姑娘很熱心，我很喜歡她，這是送給她的。”原來幫助了別人，快樂的是自己。
昨天中午吃完飯準備睡覺的時候，陶子依突然流鼻血了，我看到後很着急，我趕快先跑去找老師，可是我沒找到老師，我又飛快回到教室拿着餐巾紙。
帶陶子依去離操場最近的洗手池洗鼻子，然後又用紙巾把鼻子塞上，過了一會就不太流了，陶子依感謝了我，我也因為幫同學還得到了一分卡，也很高興。
今天，那一個畫面像一部電影一樣,一遍遍在我的腦海裏回放。
我,錢楠和葉文琰去小店裏買了一瓶礦泉水，因為是從冷藏室裏拿出來的，所以它非常冰，於是，它就成為了我們的“降温工具”。
我們一路説説笑笑的走着，不知不覺中，就走到了學校門口。“哇……嗚……”我們聽到了一個小朋友的哭聲，立馬把我們從“夢境”中拉了回來。我們循着聲音，走到了教學樓旁，找到了那個人。他被裏三層外三層地圍着，所有人的眼神都很焦急。錢楠看了看我們，不顧三七二十一，就拉着我們一起衝了進去。我問一個旁邊的一個小男孩:“他怎麼了?”那個小男孩眼睛裏傳出驚恐的神色，不安的'回答:“他剛才在玩遊戲，不小心摔倒了，頭上還流了血呢!我們都不知道怎麼辦，急死了。”我們低頭看了看那個小男孩，他正趴在地上，淚水弄濕了一片地，呀!它的頭上還真有一點血漬呢!
我呆住了，皺了皺眉頭，心跳都要停止了，正想着應該怎麼辦，一直沉默着的葉文琰突然問道:“你們班主任老師是誰，在哪裏?”
我的心情頓時豁然開朗，這一點，我怎麼沒想到呢?
然而他們的回答卻讓我們晴天霹靂，“不知道。”
正當我們準備失望而走的時候，我突然靈光一閃，眼睛一亮:“對了，你們是幾零幾班的?”這個他們總知道了吧!
一直趴在地上哭的那個小男孩抬起頭，露出兩個紅紅的眼圈，斷斷續續地説:“我……我們是……是一……一零三班……班的……”我們聽到這句話彷彿抓住了救命稻草，趕緊以迅雷不及掩耳之勢跑到了一年級老師的辦公室，敲了敲門:“請問一零三班班主任老師是誰?”一位女老師回答:“噢，他在總務處，怎麼了?”“他們班有一個同學摔倒了，頭上還流了血，老師你趕緊去看看吧!”錢楠搶先説。
那位女老師趕緊跟着我們奔到了教學樓旁。接着，我們的目的地又鎖定在了總務處，可是上課鈴早不打晚不打，偏偏在這個時候打響了，我們班幾個在樓下玩的討厭的男生向我們吐吐舌頭:“多管閒事!”我們猶豫了一下，但為了這個小男孩，我們還是以獵豹時速衝進了總務處，裏面有一個男老師，等確認了他是103班的班主任後，我們焦急的把剛才的話重複了一遍。從那位老師的眼神裏看得出來，他也很擔心，非常着急，然後問清了我們地方，就急匆匆地奔向別處。
我們三個會心一笑，舒了口氣。“要趕緊回教室啦，不然要被老師罰站了!”這句話打破了我們的安“鏡”，手牽着手，昂首挺胸地回到了教室。
上課時，我的眼睛總往窗外瞟，好像能瞟出什麼似的。好擔心那個小男孩啊，不知道他現在還在不在哭呢，要不要好一點了……
現在想起來這件事，雖然沒有什麼大不了的，在其他人眼裏，甚至可能是微不足道的，比芝麻還小的小事，但心裏總是美滋滋的，真感覺比灌了蜜還甜。我想，這就是幫助別人的快樂吧，它比別人幫助你的感覺要舒服得多。希望世界上到處都能看到樂於助人，到處都充滿友愛的情誼。
學問齋