時間過得真快，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，不如趁現在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的教師節感恩日記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期二的上午，天空還下着淅淅瀝瀝的小雨，下午天氣放晴，温柔的陽光，讓秋色更加明媚。在第二十九個教師節到來之際我們全校師生歡聚在金太陽廣場，慶祝這喜慶的日子。
慶祝活動是由少先隊大隊輔導員葉老師主持。第一個節目是吹奏葫蘆絲，小演員們表演得十分精彩，曾老師在前面指揮。小演員們手握葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞着，那悠揚的笛聲迴盪在校園的上空。這時候，李校長宣佈了師德標兵的`名字。師德標兵老師穿着節日盛裝，身披紅色綬帶，笑容滿面地走上了領獎台。我們還看見我們年級的汪老師和彭老師哩 。
我們還欣賞了六【三】班帶來的歌舞【我愛米蘭 我愛老師】，他們優美的舞姿吸引了全校師生，三個穿着粉紅色連衣裙的同學載歌載舞，其他同學手捧百合花，表達了對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六【2】班表演的詩歌朗誦【教師讚歌】，更是把慶祝活動推向高潮，他們飽含深情的表演贏得了陣陣喝彩。最後他們把紅領巾·鋼筆獻給老師，感謝師恩，祝福教師們——節日快樂。
時光匆匆流逝，轉眼第二十八個教師節就要到來了，我們已升入六年級，這是我們在國小過的最後一個教師節了，晚上我翻開作文本，看到熟悉的字體和書寫着鼓勵的詞語，作文本彷彿變成了一個記憶熒屏，播放的是老師與我們共度的五年時光。
回首過去的五年裏，老師對我們好，老師對我們的“壞”，老師對我們的教誨，都歷歷在目。記得在二年級時，老師還能把一頭烏黑的長髮整齊地紮成馬尾，但現在老師兩鬢已有了白髮，歲月已經在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝，無聲無息，我們真想説：“感謝您，我的老師”，但我們的老師淡然一定會淡然一笑，彷彿一切都沒有發生過，一切都理所應當，在我們看來老師的青春抵萬金，老師的青春是水，滋潤了我們這些幼苗;老師的'青春是火，點燃了我們的心靈;老師的青春是光，照亮了我們的道路;老師的青春是熱，温暖了我們的心窩。您用心中全部的愛，染成我青春的色彩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花。蒼鷹感恩天空，因為天空讓它自由。而我要感謝您，感謝你在這1825個日日夜夜我們的付出......想着想着，我的視線模糊了,我不禁望向窗外，似乎有一顆流星劃過天際，我抓緊時間許了一個願望，祝福您我的老師，祝您永遠健康，永遠快樂，青春永駐。
只有分別，才能體現在次相聚的快樂，我們不會忘記“青春”的老師和老師的青春，老師無悔，青春無悔。
9月10日是教師節。
聽到“教師節”這三個字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧着我們，而我們就像小樹苗一樣，享受着陽光與雨露，漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤着我們。我要報答老師對我們的教導之恩。
王老師長着一副炯炯有神的`大眼睛，上課時總是滔滔不決的努力的説着，儘管還是有些同學注意力不集中，但您不知疲倦的講着;您的微笑勝過天使。
每一次只要有同學不集中，你就像會用巧妙的辦法讓猛獸順服您的訓獸師，讓同學服從您的命令。下課時，您會與同學説説笑笑，您好像也是小孩，在傾聽我們的心裏話，上課時，您卻那麼嚴肅偶爾也會開開玩笑，放鬆一下氣氛。
雖然我剛來到這個班級，但我覺得並不陌生，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情的同學們讓我很快的融入了這個班級。我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個全新的面貌迎接新的一天。王老師，我會盡自己的全力展現自己。
現在我祝施老師教師節快樂!工作順利，身體健康!
9月10日就是教師節了，我正在想送什麼好，這時，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學，我只好提前送花了。”
9月9日，我吃完飯就去上學了，在路上，我對媽媽説：“媽媽，今天我想買花送給老師。”。
還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地説：“不行，你只要今天表現好就行了，用不着送花。”我不管怎麼説，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學。
到了座位，我發現周圍許多位置有書包卻不見人影，很奇怪，問了一個同學才知道，都去送禮了，這時，一羣人風風火火的出現，仔細一看，原來是送禮的回來了，看着他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，夏老師來了，許多同學拿上自己的.禮物給了老師，夏老師滿臉都是笑容，只顧着説謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節課，莊老師來了，我們又衝了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都眯成了一條縫。
到了中午，莊老師問了一個問題：“幸福是什麼?”有人説健康，有人説快樂，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學説分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，説：“快做好，誰做好就給誰吃。”我們都趕快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
清晨，我看到院子裏的花開了，我心上昨天的愁雲一下子散去了，我為了給老師一個別致的教師節禮物，發了一天的愁，這下可真是得來全不費工夫。我採了幾朵又大又豔的花，早早地來到學校，把花插在了老師的筆筒裏，我看見了老師桌上一摞摞的作業，一本本的筆記，哪一樣不説明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?
幾年來，是老師教給了我們知識，幫助我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的學生。而老師眼角上卻添了條條皺紋，每當看到老師那明亮的眼睛裏的血絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關懷啊!
有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我們的老師放學後拖着疲憊的身子來給我補習功課，使我的'學習成績沒有因此而下降。我非常感激我的老師，心裏暗暗下決心，一定要好好學習，來回報我的老師。
老師您從事教育事業已經十幾年了，在這十幾年裏，您白天忙着給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜。長期的勞累，您的眼睛近視越發嚴重了。可您沒有白操勞，您教出來的學生無論在做着什麼，都把您的話記在心上——要做一個正直的人。
老師，您對教育事業是那樣熱愛，對工作是那樣認真，對同學們是那樣關心。
老師，您的學生從心底裏深深的愛着您!在教師節來臨之際，祝您節日快樂!
一年一度的教師節快到了。有一大羣母校老師曾經教過的學生全部都來母校給老師們獻花。有的人送上了紫色帶着詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解老師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡，上面寫滿了同學們對老師的一句句的祝福，希望老師在下年工作順利。
現在送給老師的禮物越來越多。有的送超市購物卡、有的送一盒豪華月餅（快中秋了）有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買了一個花籃……。這些都不合我意，因為1沒創意，2破費錢財。就憑這兩點我否定了這些購物清單。要送什麼呢？我絞盡腦汁的.想，突然，我靈光一閃，對啊。我可以折千紙鶴送給老師啊，這是多麼好的心意啊。1既有心意，2又不破費錢財。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表。
啊。老師，我希望我的禮物能在你信情不好的時候，能給你帶來愉快的心情，據需在你的工作崗位奮鬥吧。現在我也很興奮因為在過幾條我就可以在次看到我最敬愛的老師們了，我內心隱隱期待着那天的到來。
如果説，父母教會了我們邁出人生的第一步，那麼是她教會了我們邁上人生的第一級台階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，是她領着我們看到天有多高，地有多深，夢想有多大!她就是我們的班主任常老師!
記得有一次，在一個陽光明媚的上午，討厭的孫文辰把我的眼鏡弄壞了，當我看到那東倒西歪的眼鏡時，傷心極了，眼淚在眼眶裏打着轉，彷彿聽到眼鏡哭着説：“主人，主人，快救救我呀，我要不行了。”我心想：怎麼辦? 怎麼辦?我一定會被爸爸媽媽吵的`，再説下午我沒有眼鏡該怎麼辦?這時我再也忍不住心裏的委屈，傷心的眼淚流了下來，同學們看我哭了忙叫來常老師，我想去阻止卻來不及了，常老師來了，微笑地説：“別哭了，李淑祺，你不是個堅強的孩子嗎?眼鏡壞了沒關係的，去眼鏡店修一下就好了。”説着還把我的眼鏡架按了按，笑着道：“小問題，我的眼鏡也常遇到這樣的事情!”我想這多麼像媽媽在開導安慰我呀!我當時多想喊聲媽媽。我被那温暖的話語深深打動了，哭得更厲害了。此時，常老師把我擁入懷中説：“李淑祺，別哭了，再哭，老師的心就碎了”。我不哭了，在心裏默默地説了聲：謝謝!
常老師，我要把您比作靈魂的工程師，因為您教我們怎樣去愛;我要把您比作蠟燭，因為您奉獻自己，照亮他人。
敬愛的常老師，您是我前行的航標，做人的楷模。師恩如山，我永遠銘刻心間。
我愛您----常老師!
9月10日，教師節，無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醖釀着這個充滿思念與感激的節日;每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講台……平凡中流露着偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
歲月無痕，由近至遠;人生有跡，點滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗温暖，是因為許多人、許多事給了我們底藴，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的.傳道、授業，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航!
大愛無言，真愛無怨。是老師的白髮告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭;愛是沙漠綠洲，愛是生命之源;是老師的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻。老師默默無言，不求回報，任憑粉塵染白髮，任憑講台留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。
在馬上來臨的金秋時節，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦了……
9月10日 星期六 晴
一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想着：今天是教師節呀！
我應該送一些什麼樣的禮物給我們敬愛的老師呢？小紅想着想着，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘着一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。
小紅來到了辦公室，咦，老師的窗户還開着呢！啊，這真是天上給一個很好的機會哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮豔而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學後來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改着作業。小紅看着，看着，流下了感謝的`淚。
小紅心裏想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育着祖國的接班人。小紅看了看，便向着教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。
兩個月的暑假的快樂時光過去了，時間過的匆匆忙忙，回憶過去總是難忘，開學的這一天，一年的情誼變得更凝聚了，宿舍裏到處都是歡聲笑語，還有同學們那個力求進取的心。
新學期，新的目標，新的起點，新的追求，我們要以一切全新的面貌迎接這一學年。我們，不再是七年級新生，我們可是高年級的大哥哥大姐姐了，通過一年的國中生活經歷，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴母，是我們的益友，老師無微不至地關心我們，，不只是完成他的任務和責任，我更看到老師滿懷着希望的炙熱的心。
迎接新生，我彷彿看到以前的我們，有着童趣。八年級，一個承上啟下的階段，一個好的階段，在這一學年裏，我們將奮進。
學海無涯，唯勤是岸！，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的'話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴母，是我們的益友，老師無微不至地關心我們，不只是完成他的任務和責任，我更看到老師滿懷着希望的炙熱的心。
老師，使我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴母，是我們的益友，老師無微不至地關心我們，，不只是完成他的任務和責任，我更看到老師滿懷着希望的炙熱的心。
9月10是教師節，我早早就在電腦上給老師發了一條祝福語。
吃好早飯，我來到學校，一進教師大門，就見黑板上工工整整寫着幾個大字：教師節快樂。旁邊還畫着許多漂亮的畫，貼着許多送給老師的賀卡，原來這是大隊長苗馨尹和幾個宣傳委員利用昨天休息時間偷偷畫的，目的`是想給老師一個驚喜。
早自修開始了，我們聽見老師的腳步聲由遠而近，當老師一踏進教室的大門，我們便異口同聲地説：“祝老師節日快樂。”楊老師的臉上頓時露出了欣慰的笑容，連聲説：“謝謝，謝謝。”接着，我們跑上講台，把自己早已準備好的小禮物送給老師，我也把一盒巧克力送到老師面前，説：“老師節日快樂。”
上課了，我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對我們説：“謝謝同學們給我一個這麼特殊的教師節，其實你們不用送禮物，只要上課認真聽就是給老師的禮物。”我們聽了老師的話都十分慚愧。平時我們都沒體會到老師的辛苦，上課講空話，做小動作，真是不懂事啊。老師每天要給我們這麼多人講課、批作業，有時累得生病了還堅持給我們上課，她們太辛苦了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我覺得這真是對老師的寫照啊。
這一天我們都特別認真，個個精神抖擻，老師十分開心，因為我們都懂事了。
花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此豔麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物都知道感恩。當然，我也知道。
“感恩的心，感謝有你……”每當我唱起這首歌，我就想您。
您對我們無私的奉獻，是多麼辛苦啊！把知識的甘霖灑向未綻放的花苞，讓它在綻放的時候，能開成一朵最美麗、最堅強的花，成為花中，成為一個好榜樣。
在教師節那天，各個同學送上鮮花、卡片，甚至送上了一個蛋糕，可是，在我眼裏，送什麼都一樣，因為，裏面都藴含着一個詞——感恩。
老師，您還記得嗎？那一次，我因為排練，停掉了那天的一堂語文課，我急得像熱鍋上的螞蟻，別的同學都獲得了新知識，而我卻不知道該怎麼完成當天的'作業。這時，您拍拍我的肩膀，告訴我彆着急，您會給我補課。我
老師，您像我們班的一個媽媽，照顧着我們53個兒女，我們感謝您的責任心和無私奉獻的精神，句句批評，是為了我們；聲聲表揚，是為了我們；耐心教導，是為了我們；細心照顧，也是為了我們……
最後，我回您汪聲：您的汗水不是白滴的，您的淚水不是白流的，您的辛苦不是白費的！我為了感謝您，一定不辜負您對我的期盼和希望，做一個對祖國社會有用的人！
祝您桃李滿天下！
今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精緻的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。
今天早上，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長昨天早上叫我們討論一下送什麼，説是要給老師一個驚喜。”大家都七嘴八舌的“獻”出自己的想法，俗話説，點滴之恩當以泉湧相報。而對老師感恩也是我們民族文化里長期流傳的優良傳統。比如我們都熟知的那首唐詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是用來形容我們的園丁的——當然，其背後就是我們對老師辛勤勞動的感知，感恩了。而教師之所以重要，之所以受到世人的'敬仰和讓世人懷揣感恩之心，就是因為他們給了我們向光明、更加文明走去的方向和力量。於是班長決定讓我們每人明天都送賀卡。
大部分來了後，都一起吧賀卡放好，當老師收到我們的賀卡的時候，我們開心的不得了。
今天的教師節，真的令我很難忘!
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師.在
我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,並讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎麼樣,讓我們體會到愛的温馨.
老師像一個辛勤的園丁栽培着我們這些稚嫩的花朵;老師像一隻只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動着,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的`同時治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個:為了我們的將來.老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.
在這個教師節你想送老師什麼禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的
賀卡但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊:老師教師節快樂!
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節!
學問齋