一天就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的教師節日記，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天是教師節。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多麼辛苦！從託班一直帶到大班，非常不容易。
我也經常去看老師，到那裏，我就想起了從前。老師把我們哺育成人，教了我們許多知識，所以在這裏我想對老師説：“老師，您辛苦了！”我沒有什麼禮物送給老師，以往的時候我會好好學習，爭取每次測驗考到前10名，讓您開心！
在教師節的時候我要送您一束康乃馨！老師，您知道這朵花的意義表達着什麼嗎？是對老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的.書。您用心血來教育我們，讓我們學到了初級的知識。在此，我想對您説：老師，您雖然沒有國小老師那麼有學問，但是您真的很辛苦！如果班裏有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！
老師，我説句心裏話：“其實，我很羨慕你們老師。”你們上課的時候會給小朋友們發玩具、摺紙、講故事、唱兒歌，有時候甚至小朋友們表現好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，再當老師，那我覺得我又回到了童年。
老師，我現在上國小了，我只能回到幼兒園，去那裏看看你。跟你説説我現在的學習狀態，或者聊聊天。總而言之，我是不會忘記您的！我還是您帶過的學生！“老師，您辛苦了！”
老師，是勤勞的園丁，精心地培養者我們這些祖國的花朵。老師，是一架飛機，帶着我們在知識的天空裏翱遊。這一次教師節，就讓我們回報老師對我們的愛吧。
早在昨天，我們就想好了慶祝教師節，但那時我還不知道即將發生什麼事情，但看看有些同學神神祕祕的樣子，我就知道一定不是小事。
今天早晨，當我跨進四（5）班的一瞬間，就呆若木雞了：教室的窗花上掛着同學們自己做的綵帶，綵帶上還有花，黑板上寫着六個醒目的大字：“老師，您辛苦了。”，旁邊貼着一些裝飾品。再看看同學們，早已亂成一團：“哎，貼高點。”“快點把雙面膠拿一下。”“這樣不好看，重新來。”教室裏像孫悟空大鬧天宮一樣，亂成一鍋粥。我哪還能猶豫，急忙放下書包，一起幹了起來，把教室的`地板拖得乾乾淨淨，好讓葉老師來的時候留下更美好的印象。
終於打扮好了，有幾位同學爭先恐後地去當小哨兵，為大夥放哨。“葉老師來了。”一個響亮的聲音響起，我探出頭一看，葉老師正邁着步子向我們走來呢。“大家快做好準備，葉老師馬上就來了。”
話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及驚歎，就被我們全體同學的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了。”老師愣了一下，剛想開口，幾位同學已經送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤了，此時，我心裏是多麼自豪，我也為班級出了一份力。還沒等我想完，同學們的演出又開始了，葉老師越來越感動，我們也越來越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺是言語所不能描述的。
這一天，就因為這小小的教師節慶祝會，成為我永遠難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧。
9月10日是老師的節日，他們在今天都會收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對老師的感恩。其實老師想收到的並不是精緻的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業，一堂優秀的紀律，也是對老師的回報。看看我們是怎麼做的：
老師來到教室看到講台上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過去給老師獻上自己親手做的賀卡對老師説：“老師。節日快樂！你辛苦了！”老師微笑着對我説，“謝謝你”，
上課了，意想不到的事情發生了。準備交作業時，許多同學沒有完成作業，語文老師大發雷霆。老師嚴厲地説：“你們這樣，能讓我們過一個快樂的節日嗎？作為老師我們需要的`不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內心學會感恩，哪怕是一篇優秀的日記，一份仔細的作業，都是我們最欣慰的禮物，也是的回報。”我們都慚愧的低下頭，腦海中一直迴盪着老師的每一句話。
“我希望你們都能充實的過好每一天，每一天都有進步，那是給我們老師最貴重的禮物”老師緩和地説：“相信你們能做到，老師給你們加油！”我們不約而同的鼓起掌來，為老師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請老師放心，我們不會讓您失望的。
老師的眼睛濕潤了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會有回報的，他們的心血不會被浪費的，加油！我的同學們！相信我們會記住這個難忘的教師節的。
現在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什麼是責任感!
那時我才剛剛從老家轉學過來金洲國小，我很幸運剛進學校讀一年級就作為一(1)班的班長，我就是這羣一(1)班的娃娃的頭，這個班的班主任譚豔珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這裏並不熟悉吧。有一次在做早操的時候，蔚藍色的天空不知什麼時候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點跑啊!快跑啊!”譚老師聽到之後橫眉怒視跑過來訓我一頓，那是她第一次罵我，當時的我傻了，心裏很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經歷了這件是之後我成長了許多。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你之所以偉大，不僅僅在於傳授我語文知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大
你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。你給了我一盞知識的`明燈，為我照亮了前方的道路。老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草是您把我移植到美麗的花叢中。您不是演員卻吸引着我們飢渴求學的目光。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是用來形容我們的園丁的——當然，其實背後就是我對譚豔珍老師辛勤勞動的感知，感恩了。
最後祝願你譚豔真老師教師節快樂
9月10日——教師節。早上，我大步地走向學校，剛進教室，明鈺西在班上提議：“今天，我們要給老師一個驚喜，當我們上課向老師敬禮後，我説聲‘預備起’，大家就全部對老師説：老師節日好。聽見沒有，大家一定要記住啊。”我們都愉快地齊聲説：“好啊。”
我急急忙忙跑出去“偵察”，，看見彭老師正向我們走來，我趕緊回頭對教室裏的同學們喊道：“老師來了，大家準備好。”同學們趕緊回到座位上，靜靜地等着老師的.到來。可惜，彭老師是朝辦公室去了，我們有些垂頭喪氣，這時，上課鈴響了，彭老師也下來了，我們高興得手舞足蹈，立即坐好。彭老師一進教室，我們按計劃真誠地向老師道了聲節日快樂，這樣，計劃進行得很順利，一直持續到了第四節的英語課，老師居然沒叫我們起立，這可怎麼辦?大家心裏十分着急，忽然不知是哪個機靈鬼説：“老師，您能重新走進教室，讓我們起立，敬禮嗎?”這個主意真不錯，我們心裏特興奮，大家撲哧一笑，被老師聽見了，老師當然不知道這一笑從何方傳來。當老師説起立時，我們還是照計劃進行祝福，老師這才發現自己上“當”了，向我們説：“你們的想法很好，心意我領了，不過，要是你們學得也好，那這個禮物就更完美了。”
放學後，我的心裏甜甜的，非常快樂，下一次教師節不知道會怎樣。總之，我們在這一天都會把自己的祝福掏出來獻給老師。
昨天是教師節，我們全班人給我們的老師一個意外驚喜哦。
昨天上午，我們們班的很多同學都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時候給老師補上了，而且，在給老師送花的時候，每個老師了臉上都會露出開心、快樂和幸福的表情。
尤其是樑老師每個同學送花時，樑老師才會露出我們很難見到的笑容。因為在平時，老師的臉上幾乎是一個表情：嚴肅的.表情。再加上又有好多同學氣老師，還有，在平時，樑老師總是要批改作文、作業和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴肅。但是，教師節到了，大家都把好的一面表現出來了，不為了什麼，就為了讓老師過上一個快樂的教師節。大家在把花送給老師的時候，嘴邊還興奮地説：“老師，教師節日快樂。”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，説了聲：“謝謝。”
在下午第二節課結束後，班裏又開始鬧哄哄了。這一次可不是説閒話，我們是在討論怎麼給老師一個驚喜。語文課代表在講台上組織着我們的討論話題。當然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個尖鋭的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢。”亂哄哄的教室突然安靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這麼安靜，感覺有點怪怪的。所有同學都做好了準備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學都大聲喊起來：“樑老師，教師節快樂。”老師的臉上露出了快樂和幸福的笑容來了。
老師，教師節快樂。
對於我們個人來説，從小到大，都受着老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理;在求知途中，是老師用科學啟迪心靈，給我們插上理想的'翅膀，讓我們遨遊在知識的海洋裏。
每當想起老師，彷彿有一股春風從面前吹過。它那樣温暖，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休?同學們都伏在課桌上睡覺，突然外面颳起狂風，下起暴雨，陣陣涼風吹進了教室，吹亂了您的頭髮，也吹亂了同學們的衣裳。您正想起身做點什麼，突然又好像想起了什麼，重新坐了下來……噢，只見你脱下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗户關上。啊!老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師，您知道嗎?那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個炎熱的下午?我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”!你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領：“熱不熱?”突然，你發現我脖子上的那些紅腫小泡，便關切地問;“呀!怎麼回事，蚊子咬的嗎?”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我帶來了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望着同學們羨慕的眼光，我的心底彷彿掠過一縷春風，温暖而幸福。
老師。您知道嗎?直到現在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風吹過，我似乎又看到了您的身影。
今天就是教師節了，送給敬愛的老師什麼禮物呢？我左思右想：什麼禮物最有意義？對啦！賀卡！而且要自己做的賀卡。
我拿來剪刀、雙面膠、綵帶、蠟筆、水彩筆。用什麼做它的底面？我想到了爸爸放襯衫的.盒：裏面一層剛好是白的，而且是硬的。於是我拿了出來。
材料準備完畢了，我開始做了。信心十足地把卡紙對摺，用鉛筆輕輕畫出輪廓。啊！這正方形不好看。我又畫了好幾個。終於選中了一個看似長方形，又不是長方形的形狀，我把它剪了下來。
接着，我開始打扮起封面來。首先我從蠟光紙中挑出火柴盒大小差不多的彩色小紙片。用剪刀稍微剪小了點，用空心字在紙片上，再把它那貼倒福似的貼在賀卡的左下角。
我靈機一動，在右下角剪了個圓圈，又在對進去賀卡內畫上了一個老師模樣的人。這樣，便應到外面來了。
中間畫點什麼呢？我又陷入了沉思環顧四周，只見桌上放了兩張也像卡紙一樣硬的紙，上面有三個愛心的圖案，這不正表示了師生之間那濃濃的愛麼？我把愛心剪了下來，再用海綿似的東西固定住。
然後，又在左上角貼了一個用綵帶做成的花。
最後我塗上粉紅色。在裏面寫了一些祝福語。
一張賀卡完成了，我端詳着看了看，滿意地點了點頭。可是總覺得還差什麼呢？哦，對了，花！我要摘幾朵自己種的花。我來到後院，來到自己的花園，精心挑了幾朵：有海棠花、喇叭花等等。
看着賀卡和小花，我開心地笑了。
每當教師節來臨時，我就情不自禁地想起了張老師，她是我最敬佩的人之一。
她中等個兒，留着短髮，圓圓的臉上有一雙會“説話”的大眼睛，讓人覺得特別和藹可親。無論是三伏盛夏，還是數九隆冬，她總是第一個到教室，又是最後一個離開教室的`人。
每當我考試取得了好成績的時候，就會驕傲起來，上課時不專心聽講，與同學講小話，她會向我投來很嚴厲的目光，好像在説：“上課要專心，不能走神……”我會立刻回過神來;每當我遇到困難而失去信心時，她總會向我投來鼓勵的目光，好像在説：“遇到困難不能害怕，要知難而上，大膽實踐，最終才能獲得成功。”
記得有一天上午，張老師正在給我們講解課文時，突然就昏倒在了講台上。教室裏頓時亂了起來：有的同學在議論紛紛——張老師這是怎麼了，有的同學在着急地呼喊“張老師，張老師……”有的同學趕緊跑去教師辦公室喊來了其它的老師，把張老師及時送往醫院。後來我才知道，張老師是血糖低，那天為了給我們上課，忙着做課前準備，連早點都顧不上吃，加上頭天晚上熬夜備課和批改作業，疲勞所導致。
張老師啊，您為了我們的成長不顧惜自己，用自己的行動詮釋了那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的名句。我要大聲地説：“老師，您們辛苦了！”我會永遠感恩老師，絕不辜負老師對我的期望。
今天是9月10日，是我們敬愛的老師的節日。
早上我懷着激動的心情來到學校，剛走進校門，我就看見王老師、劉老師和另外一位老師帶着鼓號隊的哥哥姐姐們正在敲鑼打鼓，迎接我們的老師們呢，真是熱鬧極了。我迫不及待的向我們班教室跑去，想早一點為老師送去我的祝福。推開教室的.門，哇。我一下子驚呆了，是不是自己走錯教室了，我們班教室被裝扮的簡直就是煥然一新。牆上掛着五顏六色的氣球、拉花紙還有小燈籠……漂亮極了。在講台前面的黑板上還畫着一根很大的蠟燭和一個大大的愛心，下面寫着：“老師是紅燭，點燃自己，照亮別人”。在黑板的正上方掛着一條紅色的橫幅，上面寫着：“老師，我們愛您。”教室後面的黑板上方也掛着一條橫幅，上面寫着：“老師，您辛苦了。”
過了一會兒，家長志願者們和我們所有帶課的老師都來了，慶祝儀式正式開始。第一項是由我和苗祺祥帶領我們全班同學為我們敬愛的老師們朗誦了一首詩歌，我們每個人朗誦的都很認真。朗誦完以後，音樂聲響起，有幾位同學上台為老師們帶上了鮮豔的紅領巾，送上了美麗的鮮花。我們全體同學在楊博涵媽媽的帶領下，一起為老師唱了《感恩的心》這首歌，還一起做了手語。伴隨着感人的音樂，我們的慶祝儀式結束了。
今天真是個難忘的教師節。我想衷心的祝願我們所有的老師天天開心、身體健康、工作順利。
今天是教師節。
今天我上學去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進校園，當我推開教室門的時候，我的希望破滅了……原來昨天放學後，班級裏的女同學們已經先我一步把黑板佈置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節。由於我沒來得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個驚喜……
同學們已經到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟着去看看張老師，向她祝賀節日。這時，班裏有個調皮的男生説話了：“切。你連禮物都沒帶，還跟去幹什麼？還是回去看教室吧。”聽了他的話我的.肺都快氣炸了，“哼。難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎？”我在心裏暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。
一會他們都回來了，一個叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看着黑板上的字以及同學們堆放在講桌上一束束奼紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快，由於忙碌，不曉得班主任老師已經站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早。老師節日快樂。”
老師告訴我們説她很高興，也對大家表感謝。看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容。我心裏暗暗的告訴自己，我一定要努力學習，用好成績來回報老師對我們愛。
20xx年x月x日，星期x，晴。
今天是老師們的節日——教師節，我沒有給我的老師送什麼教師節的禮物，但我給老師們一人寫了一封信，在這些信裏表達了我對老師們的感謝，不知道老師們看完我的信後，會有什麼感想呢？我不知道。
我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時候就告訴我，教師節之所以會選在九月十號，是因為九月是我們秋季開學的日子，在我們剛開學的日子裏面過這樣一個以老師為主角的節日，正是為了讓我們這羣學生能夠懂得尊師重教。
爸爸小時候給我説這個的時候，我還不以為然，想着誰又會不尊重老師呢？隨着我年齡的增長，我發現我們學校裏的確有一些不太聽話的學生，根本就不太懂得尊重老師，他們在課堂上既不尊重老師，也不尊重自己，我也不好説他們什麼，但我一點也不想自己變成他們那樣，我希望他們能夠在教師節這樣的日子裏，明白我們的老師有多麼無私和敬業，也希望他們能夠真正懂得尊重。
我在今天給老師們的信中，都寫下了我對他們的感謝。我給數學老師寫了他教會我重新愛上數學的事情，告訴他我有多麼感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數學；我給語文老師寫了她教會我讀的.每一首詩歌，告訴她那些詩歌和她讓我開始充滿對生活的熱愛；我給英語老師寫了她推薦我們多聽英語歌曲多看英語電影的事情，告訴她這一辦法的確讓我的英語長進不少；我也給我的美術老師寫了他教我們畫的那些畫，告訴他那些畫讓我對美術有了新的認識……
但願我寫給老師的每一封信，老師讀了都會開心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發芽。
那個時候應該是四年級的時候的事情了吧!不知道您是否還記得，但是這件事我記得非常清楚……
放學了，同學們和往常一樣，聽見鈴聲便揹着書包匆匆離去，人羣的聲音如同鳥一般嘰嘰喳喳講個不停。我也和以往一樣背起書包慢慢地走着。走往去書店的小路，因為我每次都會在那裏等我的媽媽，望着四周美麗的花草樹木，呼吸着十分清新的空氣，微弱的陽光照在我的髮梢上。“噠噠……”天空下起了小毛雨，我想：這天怎麼變得這麼快?!我將書包放在頭頂護着自己，向書店跑去。
“該死!這書店怎麼這麼早關門!氣死我啦!”我跺腳抱怨。眼看雨下得越來越猛，我那時不知怎麼了，鼻子一酸，竟然哭了。媽媽怎麼還不來呀!!這時從遠處走來一個女人，蓬鬆的捲髮，手提黑色小包，又搭了一雙玲瓏剔透的高跟鞋，她俞走俞近，原來是我們語文老師。她也發現了我，她迅速從包內拿出了紙巾給我，還幫我擦眼淚，我的“囧”樣一下子就在老師面前暴露了。老師對我説：“**，你怎麼還不回家呀!哎呀!別哭，哭了就不好看了。”説完還時不時幫我擦眼淚。老師拿雨傘撐着我……
“因為媽媽還沒來”
“也許有事吧?”
“老師陪你等吧!”
“嗯……”
“那咱們不哭哦!媽媽會來接你的。”
“哦”老師，你知道嗎?雖然我的.回答總是這麼平淡，可是此刻我心中洪波湧起。你現在像我的母親一樣，和母親一般慈祥、温柔。
“老師!看!媽媽來啦。”我興奮的喊着。“老師再見!!”老師點點頭，我跑向媽媽。媽媽和老師互相點頭。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師，我永遠忘不了您慈祥的目光。
有這麼一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護着我們，他們就是老師。
從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園裏，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩。而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裏，安慰着我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼着歌，哄着我們直到睡着。
國小了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞;晚上，老師細心批改着我們的作業，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長。老師為我們付出了這麼多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……
人們都説，老師是辛勤的園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。我們就像埋在地裏的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脱去了一層層稚嫩的`外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙…終於，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹。
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這麼多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師。
啊。老師，在這教師節裏，我真誠地跟您説一聲：老師，您辛苦了。願您永遠幸福、快樂。
您還記得那天嗎？親愛的李老師。
那是一個多風多雨的下午。有一大批同學沒帶雨衣，大家心裏很着急，都紛紛議論着。有的説：“這可怎麼辦呢？”，有的説：“咱倆披一件吧。”還有的説：“我沒有雨衣咱倆打一把傘吧。”
這時，您説：“安靜！帶雨具的.同學出來站排。”接着又説道：“咱們分兩批走，在班裏的同學等我回來，我先把他們送走再來接你們。”這下我們沒帶雨具的同學可放心了。
不久，您就拿着一大堆的雨衣和雨傘回來了。原來您是把其他同學雨具拿回來了。他們都和家長打一把傘回家了。可是沒帶雨具同學太多了，這些雨具還是不夠用，沒辦法，我們只好兩三個人用一把傘，頂一個雨衣。這時我看到您的衣服已經濕了，您還得和我、郭佳欣打着一把傘走，您一大半的身體都露在外邊，為了不澆到我們您還得在外邊淋雨。我聽到您咳了一聲，我知道您為了我們着涼了。不知道您會不會感冒，我很擔心她。那時已經五點多了，全校的師生都走了，我們班還有五個人沒人接，這時媽媽把我接走了。我聽到有人問：“李老師你還不走嗎？”您説：“我得等最後一個孩子走了我才走，要不我不放心。”聽了您的話，我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。我想：李老師呀！您還穿着濕衣服呢您都咳嗽了，要是着涼了，晚上發燒怎麼辦呀？
您的話使我永遠都忘不了，已經深深地刻在我的心裏。我要對您説：“老師您辛苦了！”我會努力學習，報答您的深恩！
學問齋