時間過得真快，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現在好好寫一篇日記。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的日記作文6篇，歡迎大家分享。
在種植小組裏，周星逸和王紋最沮喪，足足等了20多天，就是不見它發芽，“老師，我們還是重新種吧！”“種子多灑一點，一定會發芽的。”
她們選種、鬆土、挖洞、小心翼翼地播種，最後填平土，澆上水。看着他們不亦樂乎地忙碌着，我説：“這幾天天氣暖和，不出意外，4——5天應該能發芽了！”“真的！”兩個小傢伙眼睛一亮，蹦蹦跳跳地出去了。
接下來幾天，她們每天傍晚放學準時澆水，第五天早晨，鳳仙花低着頭，依着花盆壁出土了，嬌黃嬌黃的，葉子上還帶着咖啡色的種皮。兩個小傢伙跳起來：“發芽了，終於發芽了！”
是的.，這顆鳳仙花發芽，為他們掙足了面子。高興之餘，我讓他們分析一下，這次鳳仙花為何能順利發芽？她們思考後説：“上次播種天氣冷，這次天氣熱，還給它曬太陽；播下的種子多；洞挖的淺；每天按時澆水。”看着他們頭頭是道的分析，我笑了。
重種鳳仙花讓他們學會了科學的推理，對鳳仙花適宜的出土條件有了“深層理解”。經歷了挫折的痛苦，也體驗了成功的喜悦。
我們的種植故事還在繼續着，孩子們在親自探究中，熟悉了各種植物的生長過程，還加深了對於生命的認識，情感得到了昇華！
7月10日星期五
今天我家迎來了十位小客人——大眼金魚。其中有條金魚我十分關注，它的雙眼是家族中最大的，“魚齡”也是最老的。它全身“紅燦燦”的，魚尾十分夢幻，兩個小愛心疊在一起，如同紗一般的穿透感。
我決定了，它就叫“大紅紗”！
7月17日星期五
今天準備為大眼金魚家族餵食時，突然察覺魚缸中少了兩隻小魚，為了證實我數了至少五遍。突然，我在鵝軟石上發現了兩個小魚頭，那個畫面叫個驚悚啊！可惜並沒有拍下。我十分斷定，罪魁禍首就是——大紅紗！！因為它從來不吃魚食！！
正所謂大魚吃小魚，小魚吃蝦米，食物鏈好殘忍！
7月23日星期四
三天旅行後，我終於可以看見我親愛的大眼金魚團隊啦！
我興沖沖的跑到魚缸前，可卻傷心的`站在那兒。缸中只剩三個小兄弟和大紅紗了，並且它們肚子還空空的！可是我明明已經投放魚食了呀！
這實在是個未解之謎啊。
7月31日星期四
唉，心情再次跌入谷底。小兄弟再次減少了一隻，大紅紗居然再也不吃魚食了——鬧絕食！看它一天天消瘦下去，我的心中五味雜陳。
你到底怎麼了？
8月7日星期四
進行了叔叔傳授的“餓肚法”，三天不給食，大紅紗早已飢腸轆轆，果然不出所料，我一將濃縮魚食撒入水中，大紅紗便以光速游來，迅速吃光。原本餓得我感覺眼睛都變小了，現在精心餵養了幾天，頓時放大了十倍之多。
8月14日星期四
每天猶如餓狼般的大紅紗現在吃得膘肥體壯，跟個充足氣的大皮球似的。眼睛又大又圓，彷彿大黃豆一樣。肚子下垂得似乎有億噸物體在裏面。好像是有巨大阻力在阻擋它前進，遊得不是一般慢。
我該悲還是喜呢？
我開始憎惡我自己，憎惡我為什麼也是個凡人，和其他所有人一樣。從小到大，走別人走過的路，既然有那麼多人戀愛過了，自己何必也有同樣的感覺呢？
似乎我與他太過一帆風順，所以想製造出點麻煩。唯一的一次吵架（只能説是冷戰）也在彈指間滑過。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對方了。起初我總認為別人做過的是我們都沒做過，所以我們只是好朋友，而現在我感覺到別人做過的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因為雙方都太含蓄，連我自己也感覺不到愛神的逼近。之所以感覺與眾不同也只是因為雙方稚嫩的.精神戀愛充實了一切：雙魚的幻想與金牛的遲鈍唯美的結合了起來，持續了七個月之久。終於，隨着金牛的甦醒與雙魚的衝動，水晶終於要碎了，那可憐的精神產物不得不長眠了。於是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘着粗氣慎重的説：“我喜歡魚兒。”
靜下心來分析，牛兒的甦醒是誰導致的呢，當然是魚兒。雙魚一步步狡猾的引導金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚”竟是路盲，他帶別人走出來了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，複雜的魚兒對牛兒做了多少暗示。一會將牛兒牽到這兒，一會到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無數輛回家的公交車，撐着傘，在牛兒肩旁悄悄的睡着，久久地，彷彿時間靜止一般，一邊嘴裏還説：怎麼可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望着長長的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常複雜。
但是，牛兒不可以退縮，既然魚帶牛出來了，牛也要將魚拖出來。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠罩着兩個人，兩顆心，持續的跳動着……
飯後，老師帶我們玩”巧算24點”遊戲。規則是：4個數字用加減乘除和括號算出結果得24，每個數字只能用一次。
遊戲開始了，房間裏鴉雀無聲，同學們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的'胸有成竹，我呢？則低着頭垂頭喪氣的，因為我沒有玩過，看來我要失敗了。
開始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個數字，讓我們用這幾個數字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個數字怎麼辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來，怎麼也找不出方法。正在我緊張的時候，潘振宇舉手了，他説（4+6-7）×8=24，這麼簡單！我怎麼沒想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。
又一局開始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個數字，我看看熟悉，但怎麼湊呢？這時我急得直跺腳，老師好像看出了我的着急，用手指着4，哦，這是暗示我找6，怎麼找呢？我一看剩下的三個數字“1、2、3”,把1、2、3加起來不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列着算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的勝利，我嚐到了甜頭，後來的兩局我連續獲勝，一共得了三分。
數學遊戲真好玩，讓我明白了數學並不那麼可怕。
11月10日 星期一 晴
秋遊
今天，我們學校全體同學都要去秋遊。
同學們興高采烈地坐上大巴士前往世紀公園。我們先去遊樂園，然後在大草坪上野餐，最後去看令人興奮的大黃鴨。它足足有四層樓那麼高，一陣風吹來，大黃鴨在河中央，穩穩地，一動也不動地望着我們。接着，我們去昆蟲館，它在東方明珠電視塔邊上，雖然説是昆蟲館，但是卻有魚、有蝦、有蛇、有烏龜，還有山羊和大白鵝呢！在昆蟲館，我們還看了精彩的蛇表演。
秋遊，讓我們親近大自然，讓我們走進動物，讓我們更愛生活！
今天上午白雲朵朵，天氣晴朗，我和小綠、小紫打算出來一起去公園的草地上放風箏。
我們邊走邊談論誰來放風箏，小綠自信地説到：“我放風箏技術可好了，我來放吧，小紫你聽我命令！”小紫像軍人一樣説到：“是！遵命！”“那就這樣定了！我給你們喊加油！”我笑眯眯的看着小綠。
我們走到了公園的空地前，看見天上飛着各種各樣的`風箏。有胖胖的大金魚，它長着一雙又大又圓的眼睛，像火似的尾巴，它還有像三角形的魚鰭。有長長的蜈蚣，它長着非常多條腿和非常多的腳，還有一個風箏是威武的雄鷹，它有一身黑棕色的羽毛，自由自在的在天空中飛翔。
在遠處我們還看到一個温馨的畫面，父母帶了一個小朋友在放三角形風箏，一跳一跑的感覺很開心。
我們開始放沙燕風箏啦！只見小紫抓着沙燕的翅膀，踮起腳尖讓風箏儘可能再高點，小紫對小綠説：“這樣可以嗎？我覺的我可以再高一點。”小綠邊跑邊看小紫邊抓着線説：“可以啦！鬆手吧！”小紫手剛鬆，沙燕一下子就飛到了高空中。一陣風吹過沙燕又飛高了，越飛越高。我在旁邊激動地喊：“加油！加油！”我扭頭對小綠請求到：“呆會兒可以幫我放一下蝴蝶風箏嗎？”小綠露出了個淘氣的笑容説：“當然可以”。我高興壞了，不一會兒我的“蝴蝶”也飛上了天空。
不知過了多久，風停了，我們緩緩收線，風箏惶惶悠悠的落下，我們撿起風箏，收起工具有説有笑地回家了。今天太開心了，我永遠也忘不了今天！
學問齋