一天的時間即將結束了，在你心中有什麼感想呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的優秀日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
汽車在肆意喧鳴，讓坐在車中的我們更加煩躁，聖誕節，似乎所有的人都從家中奔出，慶祝這個本不屬於我們的節日，公路的堵塞，汽車還沒有蝸牛移動得快，一兩公里的路程，硬是把我們擠在了那麼一個小小的，四周都是車的地方，給堵塞了一個多小時，聖誕節，交通管制……
和同學的見面地點是必勝客的樓下，這個小小的一個地方啊，我硬是等了一個小時才見到你啊！在寒風中稟亂的我，欲哭無淚哀怨彷徨。
電影院的售票處，擁擠的人羣，長龍般的等票隊伍，以及那碩大屏幕上，那鮮紅的字眼，刺進我的眼裏，頓時風化在了那裏，直至晚上十點多，所有的電影條界旁，無一不少那個（滿座）的字樣，心灰意冷的我就像在政治上正想有一番大作為，正有一個平台讓我展現才華的人，突然被貶職，流放的人一樣，那麼悲涼，悽慘。這個時候那些古人喜歡作詩一首，我作不出來，只能吟詩一首……
電影夢就像氣球，現在被截破了。然後我們這個小團體，四個小腦袋擠在一起商量去電玩城，玩一個什麼打鼓的`遊戲，我看着並不清澈的天空，四周人來人往，像一條洶湧流動着的大河，而我們則是幾塊浮木，隨波逐流。
五十元的遊戲幣（五十元錢），不到半小時就被流出了口袋。我們再統一決定去買聖誕禮物，禮物啊，禮物什麼的啊，在我還沒有哀歎完的時候，就已經被三個已經被禮物激動得忘我的人，我已經下意識地捂住錢袋，誰知道這三匹狼又會幹什麼啊！
穿梭在地下商場中，看着激動過的三個人，一個在玩偶店抱着一堆半人高的娃娃激動，兩個人在討論着哪個帽子好看，爭論不休……現在真的很快樂，享受着這片刻的温馨，即使今日的天空中沒有太陽，但我依舊温暖。
四個人，手牽着手，一起走過。
過年啦!我懷着激動的心情早早的起牀了。今年我是在鄉下老家過年的，在那裏家家户户門口都掛着紅紅的大燈籠，門上貼着對聯，喜氣洋洋，爺爺家的大門上張貼着一幅年畫，上面分別寫着“猴年吉祥，虎虎生威”，吃過早飯，我們舉行了鄉下特有的“謝年”儀式，爺爺説：“謝年就是感謝過去的一年大家倖幸福福，期盼新的一年更加風調雨順，五穀豐登，事業、學業蒸蒸日上”。謝年的時候，把雞、豬肉、水果等擺在祭奠桌上，點上蠟燭，倒上酒水，我把一串長長的鞭炮擺成一個大大的元寶形狀，在祭拜時，我心裏默默地想：‘過年啦，我又長大了一歲，我要變得更加懂事，好好學習，天天向上;我會做到的，我一定要做到……’“砰啪”把我的思緒拉了回來，鞭炮聲震耳欲聾般在空中響了起來，一聲聲的炮竹代表一串串的祝福……
“吃年夜飯嘍!”哇!只看見圓桌上擺了滿滿的菜，有魚、有豬肉、雞肉、鴨肉、牛肉、羊肉、對蝦、三鮮(這可是我奶奶親自做的);有芹菜、青菜、筍、藕;還有八寶飯、西施豆腐羹……看到這麼多的美味佳餚,我口水已經流下來了,迫不及待的`趕快坐的下來拿起筷子往盤子裏夾菜,我們大家吃的津津有味,開心地聊着天,説着祝福的話語。爺爺奶奶，爸爸媽媽還給我發了壓歲包。
吃好年夜飯，我和小朋友一起玩着我們的遊戲的，新年晚會開始，晚會節目豐富多彩，一個個節目都是那樣的精彩，我最喜歡的是小品《一句話的事》。直到新年的鐘聲敲響，我才慢慢的進入夢鄉!
過年真好，要是天天都是過年那該多好呀!我喜歡過年!
今年的春節我是在徐州的外婆家過的。大年七年級的早晨，我推開外婆家的大門，只見場院裏滿地都是爆竹碎屑、紅紙屑，大門上貼着紅紅的春聯。上聯是“富貴門庭生百福”，下聯是“平安寶地納千祥”，橫幅是“吉祥如意”。
9月24日星期四晴
今天，我走進了文光中學。第一天來到這個陌生的地方還真是有點不適應，一切都是陌生的，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學……唉，坐如針氈地在座位上待了一整天，不過大家看起來都很友善，之前的壞想法通通沒有了，以後我一定會很快樂的`！加油！加油！加油！
10月8日星期三小雨
灰濛濛的天空下着灰濛濛的雨，心情也是灰濛濛的。走在回家的路上，冰冷的秋雨打在身上，一股寒意傳遍了全身，難過得想要死去。考試又考砸了！為什麼？來文光已經幾個星期了，考試考過好幾次，可是為什麼每次都只能考得低得可憐的分數呢？我怎麼變得這麼笨呢？好討厭這樣的自己。真不知道我來文光幹什麼——浪費時間嗎？我好差勁！
10月18日星期五晴
期會考試快到了，可我還是在原地踏步，每次小考都是以失敗告終。為什麼心裏空空的沒着落，總覺得丟了什麼似的。是什麼？
10月25日星期六晴
星期六，終於可以忙裏偷閒。
打開日記本，一頁一頁地翻過，總覺得以前的自己和現在很不一樣，仔細想想，應該是以前的自己比較快樂，比較活潑，比較——自信吧！是啊，自信！幾日來，縈繞在心頭的問題終於得到了一個答案。原來，丟失的是自信。我怎麼可以因為幾次小小的小考失利就對自己失去信心呢？只不過是幾次小考嘛，何必在意呢？就當作是教訓好了。人的一生都在走，但我要邊走邊積累——積累教訓。題目做錯又怎樣，至少我又知道了一道題目的正確解法，那下次就不會錯了，不是嗎？
對！我要對自己充滿信心才行。還是那句久別的老話：加油！加油！加油！
後記：
我感到慶幸——終於在最後找回了自信！自信是一種感覺，是內心的一個標準，是擺脱束縛的渴望。相信：只要擁有自信，就會成功。起航吧，揚着自信的風帆！
是誰導演這場戲？在這孤單角色裏，對白總是自言自語，對手都是回憶，看不出什麼結局。
——題記
太陽緩緩升起，一縷温熱的陽光透過玻璃窗户，灑在老人的牀上。老人驀然睜開眼，卻沒有起身的意思。醫生説老人活不過今年，可是，自己的身體自己最清楚——連今天也活不過了。活了一個世紀，又是無疾而終，這個從來都不相信醫生的老人本身就是一個奇蹟，又有什麼好眷顧的呢。老人輕輕吐出一口濁氣，自己哪是無疾，那個最不懂事的兒子，便是老人最大的心病。
數十年前，一個矮小的違章搭建裏，有一對父子正在玩耍。那位父親，便是如今的老人。父子倆奔跑，追逐打鬧，盡享天倫。那個只有兩歲多的孩子，笑的是多麼天真，多麼無暇，笑容中充滿幸福，與常人家的孩子無異。好幸福的父子，旁人看了一定會那麼想。
“爸爸，媽媽去哪了呢？”兒子拉着父親的手説道。父親明顯怔了一下，牽兒子的手差點鬆開。
“媽媽出去工作了，很久不會回來。”他回答是都不敢看着兒子，因為自己的妻子，因為貧窮而離開了自己。他還記得，妻子臉上的憤怒與鄙視，不屑地甩上那扇薄薄的門。是的，這便是現實，表面的幸福，掩蓋不了心中的落寞。
兒子漸漸長大，生活的費用變得越來越多。他開始走親訪友低聲下氣地哀求他們，求他們借些錢。這些情景，兒子全然看在眼裏：親人眼中的鄙夷、嫌棄，借錢時的不情願，父親假裝賠笑。
“爸爸，你為什麼要這樣子？”父親摸摸兒子的頭，滿眼無奈。
就算有了足夠的'錢上學，兒子的日子仍不好過。嫌棄的目光出現在老師、同學們的眼中。別人開始用水筆，自己卻用的是鉛筆；別人鞋子名牌，自己鞋子卻有一個長長的裂縫，惹人笑話。他平息、剋制自己的憤怒，在心底暗暗發誓
我要得到很多錢，然後，這樣鄙視地看着你們！
孩子很懂事，學習也很刻苦，國中一帆風順，但只能是在學習上。然後，他考上重點高中。
經濟負擔愈來愈重，不過兒子出乎意料地拿到獎學金，日子變得寬裕起來。在兒子生日時也奢侈了一把，買了一個蛋糕。
“兒子，能告訴老爸你的願望嗎？”
“我要很多錢！”父親一怔，看着眼前的兒子。兒子目光堅定而倔強，還透着一絲熱情。父親搖搖頭，歎了口氣。
過了一段衣食無憂的日子，兒子又順利地考上了大學，也步入成年人的行列。沒有一絲猶豫，兒子馬上找了一份工作，開始半工半讀的大學生活。工作很辛苦，是小飯店打雜的，什麼都幹，洗碗、打掃，無論多累，只為一個目的——能過上如人的日子。
每天工作到很晚，有時洗碗，竟累得睡着了。等早晨醒來，碗碟煥然一新——都洗好了。兒子納悶了：哪個好心人乾的？同時搖頭：沒有。納悶一直持續到那天午夜，兒子終於知道了真相。
兒子打了個盹，午夜醒了過來，看見一個高大卻瘦弱的身影正使勁地刷着碗。是父親！兒子愕然。原來暗中幫助自己的是父親。父親輕手輕腳地刷碗，儘量不讓碗碟碰撞吵醒兒子，卻洗得異常乾淨，嘴裏小聲念着：這工作太累人了，明早和老闆説説。
兒子潸然淚下，兒時的誓言他沒有忘記，現在看見父親忙碌的身影，憤怒又一次從心中油然而生：一定要讓父親過上好日子！
兒子又順利地讀完大學，工作越來越高級，做過建築工人，也做過公司白領。工人的活父親還能幫忙，到兒子做了白領，父親無能為力，回到兒子買下的斗室中休息。
兒子卻不甘平庸，憑經驗與文憑，先跳槽早找工作。用他的話來説，置死地而後生，這樣才有鬥志和幹勁。
這個位子他揶揄很久，高薪卻不用做很多工作。最後面試者中有兩人脱穎而出：一個便是他，了一個是一位富家子。幾天後，那個職位被富家子坐了。為什麼？！兒子吃驚不已，那人不如自己，沒有經驗，沒有文憑，落選的，為什麼是自己！？
“因為人家有這個。”胖得像一個球的經理伸出右手，食指與中指在大拇指上來回蹭了幾下。錢！又是錢！兒子為此鬱悶得三天未睡，眼中佈滿血絲。
到街上找工作，兒子準備從頭開始。無意間瞥向對面，是那個胖乎乎的經理。兒子不屑地看向旁邊，竟看到點頭哈腰的父親！兒子的憤怒瞬間爆發，不顧車輛的危險，橫穿馬路，一把拉開父親。
“你幹什麼？！”父親愠怒地盯着兒子。
“這種人，不值得去求！”兒子暗中決定，自己創業，不再寄人籬下！
兒子下海經商，歷經千難萬險，終於功成名就，榮歸故里。父親已年近古稀，兒子也半百不到。父親老淚縱橫，一把抱住兒子：終於可以過上幸福的日子了！
可是，兒子愛財如命的本性在也改不了了。牀底、櫃中。沙發下，能藏東西的角落都放滿了金條、保險箱。他恨不得不用一分錢，看着那些登門陪笑的親戚，對着他們一陣冷笑，然後拒之門外。兒子也因這個毛病，始終單身。
“兒子，你愛什麼？”
“我愛父親你啊。”父親深深地歎了口氣，有望了兒子一眼，回到自己的房間，關上了門。
思緒被一陣急促的腳步聲拉回現實。是兒子，老人眼前閃過一絲光亮，隨即又黯淡下去。
“兒子啊。”老人歎了口氣，“老爸我的時間不多了。”兒子沉默許久，父親晚年盡享天倫，無疾而終，作為兒子，也無憾了。兒子極力不讓自己流淚，再看一眼父親，再多看一眼，心中也是暖的。
“兒子，”老人面色一整，“我最後問你，你愛什麼。”
兒子怔了一下。難道自己不愛老父親嗎？不，不是的。只是心裏，有一樣東西，這東西，已放在心中許多年了。那就是。
父親心知肚明，兒子不懂事，是他最放心不下的地方。現在，父親只想聽他説其他的回答，就算是敷衍，自己也可以安心地去了。
兒子的答覆模稜兩可，可還是把實話説了出來。兒子聲如蚊蚋，旁人聽不見，傳入老人耳中，卻震耳欲聾。老人怒目圓睜，半天説不出話，顫顫巍巍地舉起右手，伸出食指只想兒子，又頹然放了下去。憤怒的雙眼中夾雜着悲慼與哀怨，眼淚被留在眼眶中，怎麼也落不下來，瞳孔也漸漸黯淡。
兒子發現了異樣。
“父親。”“父親？”“爸！”父親是去了嗎？
“爸，好閉上眼睛了。”
“爸！您快閉眼啊！”
落葉在風中翻飛，漂泊不定，最終落到一户人家牀前。牀上，是一個睜着雙眼，看似風燭殘年的老人；牀旁，是一個痛哭流涕，傷心欲絕的中年人。哀號，痛苦的哀號像那片落葉一般在風中飄蕩，餘音繞樑，三日不絕。
憂傷的子，哀怨的父；冷漠的城，麻木的人。這一切的一切，只在那，滄海桑田的人世間。
——後記
今天我們學校舉行社會實踐活動，二年級的目的地是牡丹園。
一大早同學們就到學校了，大家帶了充足的食物，個個都很興奮。沒過多久，老師帶領我們上車了。在車上我們有説有笑，非常熱鬧。不知不覺，我們就到了牡丹園。
車剛停好，我們就迫不急待地衝下車。老師讓我們排好隊，進入園區。在牡丹園裏，我看到了很多牡丹花，各種各樣的顏色，有紅通通的，有黃澄澄的，還有粉色的，真是五顏六色，漂亮極了!
接着我們去爬了山，剛到山頂，老師還沒來得及説話，我們幾個男生就像野馬一樣衝下山坡。山坡下面有一個雞舍，裏面關着一隻奇怪的雞，它的`尾巴特別大，臉上還長了像瘤一樣的東西。
然後我們還學習手語歌，名字叫《分享青春 共築未來》。我們跟着特校的兩位老師一起做了很多手語操，還用手語表演了這首歌。
最後我們還參加了尋寶活動。老師説寶藏是一根小竹管，裏面藏着小紙條，紙條上寫着禮品。開始找寶藏了，我瞪大眼睛，四處尋找，結果找了半天，一個也沒找到。時間過得很快，大家還沒玩過癮，就要坐車回學校了，我多麼希望時間能過得慢一點啊!
xx月xx日 星期一
實習地點：xx縣建設局園林處
實習主要項目和內容：植物養護及病蟲害防治主要內容是負責全縣樹木及綠化帶植物的病蟲害治理
主要收穫與體會：樹木的養護並不簡單,不是隻有花卉才需要人們的精心呵護 樹木也需要人的關愛
記事：今天是實習的第一天,由於以前沒有實習經驗,所以主任安排我熟悉一下園林處的工作性質和一些工作制度
xx月xx日 星期二
實習地點：xx縣建設局園林處
實習的主要目的與內容：植物養護和病蟲害防治
主要收穫與體會：綠化帶是一個城市的容貌,所以城市綠花關乎一個城市的文明程度
記事：今天是實習的第二天,主任帶我巡查了行道樹 查看了它們的生長健康情況,並在遇到一些生病的植物時 指引我觀看並教我如和防治和植物生病的原因 。受益多多
xx月xx日 星期三
實習地點：xx縣建設局園林處
實習的主要目的和內容：植物養護和病蟲害治理主要負責全縣植物的生命健康
主要收穫與體會：花草樹木是人類的朋友,我們應當愛護它們,愛護自然 愛護我們的家園
記事：今天是實習的第三天,和大家一起打掃衞生。主任説不清小家何以清大家 ,要先把自己的衞生打掃好才能做好園林的工作
xx月xx日 星期四
實習地點：xx縣建設局園林處
實習的主要項目與內容：植物養護與病蟲害防治主要內容是負責全縣綠化帶植物的養護和生命健康
主要收穫與體會：城市綠化帶是淨化城市的重要途徑,所以保護植物非常重要
記事：今天是實習的第四天,今天的任務是給行道樹刷防護漆,防止害蟲破壞樹木的身體健康，疲憊的同時也很欣慰 因為自己切切實實的為城市綠化做出了貢獻 被我刷過的'樹木將不會受到害蟲的折磨
xx月xx日 星期五
實習地點：xx縣建設局園林處
實習的主要項目與內容：植物養護和病蟲害治理主要內容是負責全縣植物的生命健康,學會如何保護樹木及樹木生病後怎樣治理
主要收穫與體會：作為園林處的一員,保護植物是我們的責任也是義務。當有人破壞樹木植物時應及時制止與進行教育
記事：今天主要任務依就是刷漆,由於樹木太多而園林處人員較少。在刷漆過程中看到有小孩兒折樹枝,主任看到後過去對小孩教育了一番,我卻不以為意.因為樹枝很校但主任對我説今天折小的 明天就折大的,所以要防患於未然。看到了就要及時教育,這不僅僅是我們的事也是大家的
今天下午第一節課，我們的劉老師改行了，由一名數學教師變成了魔術師了。“魔術師”帶來了一個圓柱體和圓錐到教室，神祕地問：“你們知道怎麼求圓錐的體積嗎?”我想：“劉老師一定又要把圓錐轉化成我們以前學習過的熟悉的圖形了。”可是我昨天在腦子裏想了很久，改來改去，改成的圖形都是一個怪怪的圖形(不是一個規則的學過的圖形)。這時劉老師不知從何方神聖那裏又學了一招，居然改用水了。劉老師把圓錐裏裝滿水，倒入那個和它等底等高的圓柱體裏，第一次只佔了這個圓柱體的三分之一，第二次又佔了圓柱體的三分之一，第三次倒入後恰好裝得滿滿的。從這個實驗我們發現了：圓柱體的體積是和它等底等高的.圓錐體積的3倍。圓錐的體積是和它等底等高的圓柱體積的三分之一。
今天，秋高氣爽，細雨濛濛，也是萬里行的日子。一大早，我就來到了學校，驚奇地發現來的人非常少，原來是因為今天下雨的緣故。老師也把座位給調了一下：行走一班坐第一排，行走二班坐第二排……老師又對我們説：“今天的活動主題是走進消防隊。”一聽到這消息，別提多開心了，因為我早就想去消防隊了，可是門衞不給進，所以我才會非常開心。
老師講了一些知識後，我們就排着整齊的'隊伍準備出發了，可由於今天下雨，所以我們坐車走，坐車比走快多了，不一會兒，我們就來到了消防大隊。
我們先來到一樓，發現一樓全是消防車，消防隊員叔叔們給我們一一介紹消防車裏的各種裝備，看得我們眼花繚亂。接着，我們又來二樓，二樓是消防隊員叔叔睡覺的地方，我們還觀看了消防隊員叔叔疊被子，他們疊的既快又好，就像一個大的長方體。然後，我們來到三樓，三樓是消防隊員叔叔們娛樂健身的地方，我們參觀了枱球室、乒乓球室以及健身房，最有趣的就是健身房了，裏面的健身用品我們三四個小夥伴都抬不動，可消防員叔叔輕鬆一舉就把它舉起來了，看來消防員叔叔的勁可真大！
最後，我們全體萬里行同學還和消防員叔叔們合影。合影過後，已經快吃午飯了，為了不耽誤消防員叔叔們吃飯，我們便依依不捨地離開了。
我真希望下一次的萬里行能早日到來。
我有過許許多多的第一次。我有過第一次洗碗；有過第一次畫畫；還有過第一次開電腦。這麼多的第一次讓我想都想不起來了。而這件事想刀痕刻在我心裏。
那就是我第一次騎自行車。當我看見其他人騎起自行車在花園玩耍。我想：騎自行車有那麼好玩嗎？於是我拿出自行車，自以為很好騎，我一試。啊喲！痛死我了！摔在地下的感覺真不好受，於是我讓爸爸幫我扶着後面的車座，自行車才慢慢的'向前移動。糟糕！前面有人！咚！啊喲！起不來了！我好容易起來了。我拿起車，爸爸教我用車閘。這回騎車一不穩直接捏車閘，這樣就不會摔跟頭了。
就這樣我慢慢的學會了自行車。
假如人生不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢。然後，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市裏。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你。只有你能讓人回味，也只有你會讓我思念。假如人生不曾相遇，我不會相信，有一個人的微笑可以讓煩惱統統消失。有一個人的聲音可以驅盡所有陰霾。有一個人一認識就覺得温馨。
離
習慣了一個人一條路走走停停，在月亮升起的地方，獨自走向歸途。習慣了一個人一身影走走停停，在深邃的夜裏數落着寂寞的腳步，雨霧瀰漫，撕裂了身體，墮落了一身的寒泥，飄落了滿地的冷香。習慣了一個人一生度，在校園裏匆匆逃離行行色色的人，我只想要逃離，卻不知道自己究竟要躲避什麼。習慣了一個人接受一切，只要你好好的。
殤
朋友説，如果愛就深深去愛。可很多事實是不如人意的，理想是豐滿的，可現實是骨感的。或許命運多舛，讓我冷冷淡淡度過青春。如果見你也許會傷心，明明傷剛剛痊癒。如果見你場面會煽情，片刻閒談之後，剩下的沉默也只是會尷尬而已。就算不會這樣，時間距離會沖淡一切。曾一段時間，我“失憶”了。做了一段所謂的'三好高中生，每天只是在課桌前做題，不再閒暇之餘去wc途中忘記上課時間;不再和同學圍在一起談笑間吃飯;不再悠閒自在的欣賞晚自習後的靜謐夜晚。那段時間我的世界只有自己，僅僅而已。
不
驀然回首，燈火闌深處的你已不在。惟有風中獨自搖曳的自己，回憶着我們的曾經。那段時間我錯過了太多太多。。。走過的太過卑微、匆忙、單調。可每每回憶起你，?是美美，不經意間，自己笑冽咧的，便又不捨得對過去、對未來“sayno”。夢醒了卻害怕愛不在了，甜蜜的淪陷已經無力的逃開。
會
“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”。古往今來，有情人終成眷屬。你若不離，我便不棄。管他什麼世俗眼色，又聽得他們什麼錯對與否。不會再膽膽怯怯的面對一切了。
分離
一個人的時候，聽着歌，品憂傷的旋律，獨自一人，墨守靜謐，將真實的自己淡淡放逐。。。不知道何去何從，習慣了隨遇而安，漸漸熟悉孤身一人。仰望星空，繁星布空。宇宙之大，且真的只有一人欣賞?
你
我不願你一人，走在這夜的寂寥。夜很美，美到這場景像是童話一般;夜很寂寥，寂寥的讓你恐懼。我願意獨自承受那寂寥，陪你笑看那些美。
我
於我而言，時光如水，總是無言。你若安好，便是晴天。你若幸福，便是終點
THEEND
許多人，許多事，許多曾經花開花謝的渴望與追求，依然在歲月的長河中緩緩流過，又默默回溯。
如此、而已。遇見，誰又是誰生命中的看客和過客?
學問齋