一天的生活不知不覺間結束了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裏。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的寫作業的日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天下午孔老師叫我們回家和爸爸媽媽説一件事情，是上個星期開家長會時老師佈置的.作業，讓我們在網上製作一份個人簡介電子版。
放學時我和爸爸説的時候因為太着急都哭了，因為我爸爸上次出差電腦沒帶回來，爸爸安慰我説：“別急別急，等明天我們到肖雨家裏完成這個作業不就行了嗎。”聽爸爸這麼説我才放心的笑了。
“寫得不好，重寫！”我的房間裏傳來了撕紙聲，熟悉我的人都知道，這又是我的字沒寫好，被罵了。
深夜，蟬兒在低吟，蟲子在歌唱，所有人都睡覺了，但我和極少數人的房間裏的燈還亮得很呢。
一聽到“重寫”這兩個字，我就腦瓜疼，我也“確切地”知道，是必須重新寫一遍的，只是心裏想着能出現個“例外”。心塞的.是，“例外”和我永別了，老媽讓我度過了地獄一般的夜晚。
老媽一回家，就告訴外婆：“以後，劉玉瑤的作業歸我管，她每天的作業都由我檢查，除非我同意，誰也休想不經過我的允許給她簽字！”
我馬上意識到，老媽會把我的作業撕了的。我剛想把剩下的字寫好，可是萬萬沒想到呀，老媽説先從不打墨坨坨開始。我心裏很慌：這可怎麼辦呀？我可是打墨坨坨的高手呀，這次我還打了五個墨坨坨呢！那豈不是會被她撕暈？想到這裏，我不禁毛骨悚然。
心裏正七上八下時，門“咔嚓”一響，老媽進來了。我嚇得手忙腳亂，一會兒做這個，一會兒做那個，好不容易把桌上打掃乾淨，老媽只看了一眼，又説了那句話：
“寫得不好，重寫！”
我快速地改了一遍，可還是有墨坨坨，就這樣，來來回回重複了五次，直到最後一次，我用了可擦筆才逃過一劫。
不過，有困難也是有好處的，在這次作業裏，我得了百年一遇的優加，儘管這樣，我對“重寫”還是毛骨悚然。
現在的國小生總是抱怨自己的學習壓力重，家長、老師就如一堵高牆把自己與快樂間隔。甚至有的國小生已經出現了“厭學症”，討厭寫作業，討厭學習。但是，最近我發現了一個非常有趣的現象：原來，寫作業也上癮。
因為我現在已經上六年級了，經常往前“趕”作業，我的《數學基本功》已經比老師留到的頁數多寫了十幾頁，還剩幾頁就寫完了。那天中午，我拿着《數學基本功》準備中午把它“擺平”。但是，那天中午非常熱，我又想去我家換件衣服（中午我回的我奶奶家），可我還得寫作業，我陷入了兩難的境界。經過反覆思考，我決定：作業寫到1：00，然後去我家換衣服。
吃完午飯後，我開始寫作業了。沒想到，我這一寫竟寫上癮了。我一直埋頭苦寫，竟忘了早已過了1；00。等寫完這本《數學基本功》正準備去換衣服的時候，一抬頭，已經1；30了！沒辦法，換衣服的計劃又泡湯了。
我們語文老師給我們買了《期末衝刺100分》、《閲讀訓練80篇》和《語文新題型題庫》。語文老師説，誰先做完，就有獎勵，我一聽，又興奮了。以後無論幹什麼，只要有時間，就看的見這三本書。終於有一天，我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個寫完的`，但我確實多寫了幾十頁。當我寫完後，頓時感到特別的輕鬆。
同學們，不要再抱怨自己的學習壓力重了，把學習當作一種樂趣，把作業當作自己生活的一部分。讓我們以輕鬆心態、快樂的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大門會向我們緩緩地打開的！
在我5年級的時候，在一個作業多的晚上。我自己在家發呆，因為作業留得太多了。我寫了點作業，就倒在牀上，什麼都不想幹。可是又想想，不寫作業老師肯定又會大發雷霆，讓我寫10遍。我在心裏安慰自己：躺一會，過5分鐘再寫。就這樣天慢慢的變黑。我一起身，看到天黑了，馬上開始寫作業。不知道怎麼了，我就像變了一個明星似的，開始編起歌來。
又過了10多分鐘，我的大作出來了只有3句歌詞，可我還是心滿意足。歌詞是：“有時候真的真的會難過，因為沒有人來勸勸我。有的時候真的真的會寂寞，因為沒有人來安慰我。有的時候真的真的'會傷心，因為作業留得太多”編好了，調想好了，就開始一邊唱歌一邊寫作業。大概寫到了9點多，我作業寫完了，就飛快的裝上書包，去看電視，等大姐、媽媽、都回來了，我就找她們給他們唱。大姐聽了連勝讚美，媽媽聽了連聲大笑。要睡覺了。睡的時候我還想着我那首歌，好幾十分鐘沒睡着，還想着我真是天才啊!你們大家聽了一定會吐，你們千萬不要吐，要尊重我!
作業，是對課堂所學知識的複習，是老師給學生們佈置的一項學習任務。所以，我們都要寫作業哦!下面名言網小編為你帶來寫作業的日記100字內容，希望同學們喜歡。
寫作業的日記100字篇一20xx年X月X日 星期X 晴
早上起牀，媽媽就讓我寫暑假作業，還不時的在一邊監督。可是剛剛寫了幾分鐘，我的心裏就癢癢的，耳邊時不時傳來夥伴們嬉戲玩耍的歡笑聲，我再也坐不住了，寫的`字也歪歪扭扭，這時，媽媽批評了我，她説了一寸光陰一寸金，我們不應該浪費時光，時間過去了就再也回不來了，聽完後，我覺得自己不應該光想着玩，應該好好學習。我安安靜靜的寫完作業，現在玩起來很輕鬆。
説到作業，那便是大家的家常便飯，各位家長自小就教育我們：一定要寫作業！但是無論什麼時候，偷懶是肯定會有的，今天就給大家講一下，我一次沒寫作業的經歷。
那是一個雙休日。一般來説，我們語文老師都會有抄美文的作業。那天上午，我按着老師的要求先看了一個小時的書。正要開始抄美文時，我開始“犯懶”了，一會兒東看看西看看，一會兒又看看別的書。突然，我冒出了一個不寫作業的念頭。不過轉念一想：“不行，頭可斷，血可流，作業不可以不寫！”於是我開始抄美文，但是沒老實多久，我的懶勁兒又犯了，想着還有這麼多要抄，抄完還要點評煩死了，不如不寫，多輕鬆！這般想法很快便與我來時的心裏打起來。經過一陣“激戰”之後，我還是放下筆合上了書……
剛走出房間的那一刻，我感到無比的輕鬆，心裏想着：“哈，這麼早就完成作業，這回爽多了。”很快一個上午過去了，雖然我表面上很輕鬆，心裏可不輕鬆，我開始擔心，開始不安，心裏想着：“怎麼辦，我作業沒寫完週一老師會不會嚴厲的批評我？會不會與家長聯繫？”我越想越不安，正想去把作業補上去，但是我已經把寫完作業的.消息上報了父母，要去寫作業不是暴露了嗎？算了等星期一了再説吧。
到了晚上，心中又多了一份焦急，但已經躺在牀上了沒辦法，只好編些藉口應付一下吧。
第二天，老師宣佈要交作業時，我忐忑不安的對老師説沒帶。老師也沒多想，便叮囑我明天帶來。
當天晚上我仔細地完成了作業，心中也長舒了一口氣。再回頭想想，唉，作業沒寫的滋味可真不好啊，以後再也不敢不寫作業了！
在爸爸的催出下，我悶悶不樂地來到書桌前。忽然，窗外傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，我期盼着和她們一樣快樂的嬉戲。這時，鐘錶那滴答滴答得聲音似乎也在催我寫作業，看着那令人煩惱的作業，這時的心情真像打翻五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，什麼滋味都有……
爸爸從廚房走了過來，聽着那熟悉的腳步聲，我頓時緊張起來，趕緊把小説塞進抽屜裏，胡亂抽出一本練習冊，拿着筆裝模作樣的寫了起來。那腳步越來越近，爸爸進入我的房間，空氣一下子凝固了，他拿出我的作業翻看着，我的心砰砰跳着，一邊慢騰騰的寫着作業，一邊瞟着爸爸，希望他不要突然“晴轉陰”，我埋着頭寫作業，看似很認真，可心裏卻盼着爸爸趕緊離開，這樣我就解放了。爸爸看了一些作業，便離開了。我提心吊膽的心情一下子就輕鬆多了，就像翻身農奴解放了一樣，感到十分輕鬆。作業寫的也快了，心情也舒暢了。
爸爸來到了客廳，打開了電視，我又一陣高興。因為我可以偷聽電視節目的聲音，享受到電視帶給我的愉快，隨着“砰”的一聲，門被關住了。我就像被關進籠子裏的小鳥一樣，失去了自由。唉！如果我能看到電視該多好。一扇門竟把我與世隔絕了！此時，我正在愁這些傷腦筋的'作業，滿腦子都是看電視的慾望，無心寫作業。這時，傳來了爸爸的笑聲，好象那精彩的節目在我耳邊迴盪，那優美的歌聲給我帶來一絲得歡樂。何時我擁有自由，享受着快樂。但作業何時可以寫完？
我放下筆，想着我怎樣逃出這個令人窒息的屋子，藉口去喝水？不行，這樣又會被爸爸説我不寫作業，那幹什麼好呢？還是看小説吧，別再浪費時間了，可我拿出書時，卻又猶豫了，萬一爸爸悄無聲息的來到門前偷着看，我該怎麼辦呢？唉，還是不看的好，作業何時完成，唉……
我望着窗外的夜空，月亮撒下一縷銀光色的光輝，星星調皮得眨着眼睛俯視着在路燈下嬉戲玩耍的孩子們，這是多麼美好的生活。但，開心愉快的生活何時向我敞開大門？只有完成作業才會擁有自由的空間，享受着陽光、快樂的生活。
今天下午，我和爸爸在外面吃完晚飯回到院子裏，爸爸説：“楊思遠，這會兒很涼快，咱們在院子裏寫一會兒作業吧”，我就答應了。
我剛寫了一會兒，就看見兩個大哥哥在前院打足球，我也想去玩，不過，我認為自己應該先寫完作業，我又寫了一會兒，又看見一個可愛的`小寶寶，我認識這個小寶寶，我每次見到他都很可愛，他有的時候沒睡好就下來玩，有的時候就把我打一下。我覺得在院子裏寫作業很有趣，我以後也要到院子裏寫作業。
寫作業的日記100字篇八20xx年X月X日 星期X 晴
以前，我認為，一些同學不寫作業的後果，只是老師打了兩板子就完事了，可是，到了星期三，我終於知道了，不寫作業的後果，是非常非常的嚴重的。
我們班的左鵬程就是一個事列。最近，我們班有三個人的數學作業《學練優》掉了，左鵬程也是這三個人中的一個，老師讓他借別的同學的《學練優》抄一份，可是，他不抄，老師拿他沒辦法，只好給他複印一份，叫他寫晚上的家庭作業，他竟然不寫，我心中很納悶：為什麼他不寫?別的兩個同學都是自己抄自己寫，他不寫，老師好心給他複印，他的待遇比別的同學好，卻不識好歹，惹來了一頓打罵。
星期三的中午，老師忍無可忍，把他的家長叫來了，左鵬程的媽媽來到了教室，章老師便向左鵬程的媽媽説左鵬程的罪狀：“他的數學作業掉了，叫他抄，他不抄，複印了一份給他，叫他寫，他不寫，你知道他數學考了多少分嗎?”左鵬程的媽媽搖了搖頭，説：“我不知道，他沒跟我説，多少分?”章老師説：“考了五十幾分，你看看，他最近在幹什麼?”左鵬程媽媽聽了，火冒三丈，臉氣得通紅，那時，左鵬程在老師的旁邊寫作業，左鵬程的媽媽一步走到左鵬程面前，把他拎起來，當時，就打他幾巴掌，那時，我在老師旁邊改作業，他的媽媽打他的時候，由於用力過猛，既打到了左鵬程的臉，又打到了我的肩膀，“哎呦!”真的很疼，我幾乎要叫了起來，心想：打到我的肩膀都那麼疼，肩膀畢竟還有衣服包着，可臉沒有，想想看，打到左鵬程的臉上是有多麼的疼啊，左鵬程的媽媽可真是太用力了。我改完了作業，就趕緊跑回了座位。
左鵬程的媽媽一邊打他的巴掌，一邊罵他：“你練得什麼書?啊?練書把作業都弄掉了，而且，老師給你作業，你還不寫。你要不要臉?你要不要這張臉啊?你還要不要臉啊?”左鵬程的媽媽還掐左鵬程的'臉，還説，你要是不要這張臉的話，就趕緊收拾書包，跟我回家去，放牛去左鵬程的媽媽罵了許多的話，還不夠解氣，又拿起作業本打他了幾巴掌，打的左鵬程的臉都流血了，好殘忍啊。
事後，章老師對我們説：“這就是不寫作業的後果，如果，你們誰再不寫作業的話，那就跟左鵬程的待遇一樣!”我們聽了，個個嚇得要命。
不寫作業的後果可真是殘忍啊，但父母的用心是很良苦的。
今天下午打完鼓後，我馬上奔回家，稍微休息了一會，便開始寫作業。
我先把英語書攤開，翻開英語本，提起本。做起一切準備，我開始寫起來。我奮筆疾書，和時間賽跑。我計劃8分鐘抄一篇課文。三二一開始，我立刻埋頭苦寫。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，啊!我就剩一句話了，我看看錶：5分58秒，59秒……，終於，我在7分03秒時，抄完了第一篇課文。我揉着痠痛的手腕，心裏油然生出一股自豪感。
學問齋