已到了一天的末尾，你有什麼總結呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的寫人日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬虎的我
我是一個馬馬虎虎的小孩，兩隻圓溜溜大大的眼睛，一張小小的.嘴巴，和紅撲撲的臉蛋，這就是我。
有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學的時間，我就匆匆忙忙地背上書包，上學去了。可是，我到了學校，才想起來，我沒有關門!我心裏咚咚直跳，像有一隻小兔子在我心中上下跳動，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時候，發現門在關着，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反覆覆檢查，發現沒什麼東西丟失。我一問鄰居才知道，是鄰居阿姨關的門，我謝過了阿姨，紅着臉回了家。
有一次，晚上我把作業寫完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書包看看，有沒有忘記帶的東西。”我説“沒有。”直到第二天早上，洗完臉吃完早餐就趕緊往學校跑，走了一半發現自己穿着棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學校，到了學校組長來查我作業時，才發現自己沒帶作業，只好打電話叫爸爸送。
我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點，我什麼時候才能不會馬虎呀!
我有一個頑皮的弟弟，今年四歲。他有一張粉嘟嘟的臉蛋，嵌着一雙黑葡萄似的大眼睛，嘴巴老是嘟着，一生氣，可以掛個油瓶兒，我非常喜歡他。
記得有一次，我在做作業，他趁我站起來拿書的時候，一下子跑過來，把凳子搬開，害得我一屁股坐在了地上，還疼了兩三天呢!我只好把凳子搬回來，繼續認真地寫作業，弟弟偷偷摸摸地來到我身邊，我想：上次我上了當，這次我可不會上當了。弟弟剛把凳子搬開，我用腳一鈎，又坐上去，可沒想到弟弟趁我不留神，把我的作業畫得亂七八糟，害得我又要重寫。
我的.弟弟就是這麼一個既聰明又頑皮的孩子。
我有一個小妹妹，她的眼睛大大的，臉蛋圓圓的，像一個紅蘋果。她的嘴巴小小的，她笑起來臉上露出一個小酒窩。
我的妹妹很可愛，每天我放學回來，她就圍着我團團轉。她的'嘴巴很甜，左一聲哥哥，右一聲哥哥，叫得我心裏樂哈哈。看到妹妹可愛的樣子，我有時捉弄她。
你去過美麗的人民公園嗎？那是一個美麗的公園。
進入人民公園，首先看到的是一池荷花，池裏的荷葉好像是一塊蜻蜓的.停機坪，又像是魚兒的遮陽傘。綠色的葉子中間亭亭玉立着粉紅色的荷花，真是出淤泥而不染，古代的詩人常用荷花形容那些高尚的君子。漫步在荷花池邊有一種心曠神怡的感覺。
釣魚樂園也很美。在水上有一個非常小的島，一棵小樹在島上茁壯地生長着。在水中，有許多鯉魚在綠色的水草下，自由自在地穿梭、遊玩。
最美的是那美麗的百鳥園。百鳥園裏有各式各樣的鳥類，比如説：孔雀、鴕鳥、鴿子……在百鳥園裏最壯觀的就是孔雀開屏，每當孔雀開屏的時候，百鳥園外就會聚集眾多的觀眾來看那壯觀的孔雀開屏。
這就是人民公園，美麗而快樂的地方。
我有一個又小氣又大方的`媽媽.先來説説我的媽媽是怎麼小氣的吧.
一天,我在路上口渴了,我想買一瓶礦泉水喝,就對媽媽説:"媽媽,我想買一瓶礦泉水."媽媽卻説:"忍忍吧,很快就到家了."我媽媽真小氣,連一塊五毛錢都不願意給我花.
説我媽媽大方呢,是因為昨天媽媽給在一個素不相識的病人買了一箱八寶粥還有一箱奧利奧餅乾,還在病牀前陪着照顧那位小女孩.
你們説我媽媽是不是又小氣又大方呢?
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
新學期開始，我已經是六年級的學生了，而且任課老師也發生了變化，我們的數學老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。
吳老師戴着一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺得她是個知識淵博的才女，同時，又散發出女性的.威嚴。她對我們很嚴格，所以，她的學生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。
她的教學方法與其他老師不同，她不僅要求會改，還要懂做題的原理，改題時要帶草稿上去，並説明哪裏錯了，為什麼會錯以及改題的思路。我們都覺得這種方法很好，因為它能讓我們過目不忘。
那天，我在改題時，突然被一道難題難住了。它像一隻“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過問老師，但是，我不好意思問，怕老師批評，何況我自己應該有能力解決。不一會兒，我還是到了“踏破鐵鞋無覓處”的地步了，我只好硬着頭皮去問老師了，沒想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。
吳老師對每個學生都一樣，她恪守着自己的職責，她是一位優秀的教師。
我的家鄉在南寧，南寧有許多美麗的公園。有人民公園、南湖公園、青秀山公園……其中我最喜歡的是人民公園。我來給你介紹人民公園吧。
當你走進人民公園時，迎接你的是有着許多樹木的林蔭小道，一陣風吹來，樹葉嘩啦嘩啦地響，好像在向遊客們鼓掌歡迎呢。
在林蔭小道旁邊，是一個美麗的白龍潭。微風吹來，湖面波光粼粼，湖裏有着各種各樣的魚，有的魚兒頭上長着一簇紅櫻，有的周身像插着好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖，還有的魚全身都是銀白色的，遊動的時候快極了。一隻只船在湖面上搖晃，划船的響聲打破了湖水原有的寧靜。
人民公園裏還有一個廕生植物園。那裏有很多植物，有仙人掌、仙人球、蘆薈……真像個植物的海洋。
在植物園旁邊，還有一個喂鴿子的地方。如果你靠近鴿子，想給它餵食的話，鴿子一定會飛快地飛走。如果你把食物撒在地上，鴿子會飛回來，狼吞虎嚥地吃着你撒的食物。
最美麗的要數公園裏的牡丹花了。早晨，牡丹花上有着晶瑩剔透的露珠，猶如是一個亭亭玉立的少女站在草地上。牡丹花有許多顏色：粉的、黃的、白的'……都很鮮豔。粉的如霞，黃的賽金，白的似銀，美麗極了。
公園裏還有一個孔雀園。快看，孔雀開屏了！只見孔雀慢慢地把尾巴豎起來，羽毛慢慢地展開，猶如一把五顏六色的大扇子。遊客們的目光齊聚在孔雀的“扇子”上，那是多麼有趣啊。
人民公園還有很多美麗的景物，歡迎你來玩！
安琪萍，這個並不熟悉的名字，大家肯定都沒聽説過。然而，她在我們的班裏卻佔有一席之地，我們尊敬的稱他為——朗讀之星。
要獲得朗讀之星，第一點，肯定朗讀文章要朗讀的好。安琪萍就是這樣，隨便給她一篇文章，她就能聲音洪亮，速度適中，有感情的朗讀出來，每次老師一讓她朗讀文章，我們就心裏就感到羨慕嫉妒恨，誰讓老天爺給她一副那麼好的嗓子呢？只要稍稍的用一點心，優美的聲音就從安琪萍的嗓子裏發出。每次她朗讀完文章，我們還沉浸在優美的聲音中，過了一會，我們才反應過來，報以熱烈的掌聲。
因為她朗讀的好，所以在我們班級第一次升旗儀式的時候，她就擔任了最終要的一個職位——朗讀員。從名字上就能夠知道，朗讀員就負責在升旗儀式上朗讀一篇文章，這可是展示自己朗讀水平的最好機會。我們班上有些同學想當這個職位，都想的眼紅了，可見安琪萍的朗讀水平之高。
可能是有些低年級同學認識安琪萍，不斷的跟別的同學討論，無論老師怎樣想辦法讓説話的同學靜下來，都是不行。就在這時，安琪萍拿起了話筒朗讀起了手中的.文章稿。只見她絲毫的不緊張，剛開始講，我們就被嚇了一跳。原來安琪萍本來朗讀的聲音就很洪亮，再加上麥克風，聲音大的估計連整個小區都能聽見。
因為安琪萍的朗讀聲音既洪亮，又有感情，重要的詞還重讀，所以人們一聽她朗讀，就會沉浸在當中。低年級的同學就充分表現了這一點：剛剛還在吵吵鬧鬧説話的同學竟然慢慢的止住了聲音，最後操場上一片寂靜，就聽見安琪萍在高聲朗讀，如果安琪萍這時不再朗讀，可能往地上扔一根針都能聽見。
這就是我們班上的朗讀之星——安琪萍。這個學校裏最會朗讀，而朗讀的水平最高的，恐怕就非她莫屬了。
調皮活潑的我
9月28日星期二小雨
明天要朝廷班幹部競選了，我想競選體育委員。我有一副強壯的`身體，在體育課上所向無敵。我很愛打球，每次在樓下玩都會忘記時間，往往一直到晚上五六點鐘才回家。每次回到家裏我都是大汗淋漓的，像剛從水中撈出來的一樣，另外，説到跳長繩，我也是班級裏的一號“種子”選手哦！
我的媽媽三十多歲，高高的個子，有點胖，樣子很普通。她雖然很普通，但我還是很愛她，因為她特別關心我。
每天早上起牀，到廚房第一個看到的人就是媽媽。她每天辛辛苦苦地做出可口的飯菜讓我吃，我愛我的媽媽。
當我生病時，媽媽送我去看醫生，細心地照顧我，給我唱歌，講好聽的.故事，逗我開心。
媽媽不僅關心我的生活，更關心我的學習。
她經常對我説：“要好好學習，聽老師的話。”當我考試不理想時，她又會鼓勵我：“失敗是成功之母，別灰心，繼續努力。”當我有題目不會時，她會耐心幫我講懂。我愛我的媽媽。
學問齋