一天將要結束了，今天我們都做了什麼了呢?何不趁現在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的好人好事日記3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
上午第四節課班主任要求宣傳委員葉冰揚組織幾位同學按要求佈置“温馨教室”。徐鋭祥、查怡慧等三位同學自告奮勇地要求參加佈置教室的行列。
葉冰楊負責設計和裝飾，徐鋭祥同學負責裁剪，查怡慧同學負責寫字。三位同學分工井然有序地佈置着教室。不一會兒一節課過去了，三位同學也圓滿的完成了任務，他們如釋重負地舒了一口氣，回到座位上。
剛上完信息課，回來的同學都紛紛的'誇讚教室的風格，班主任看後也想三位同學豎起了大拇指。
通過這件事全體同學明白了團結協作的重要性，也向三位同學表示感謝。
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家裏有一張單人牀；一個小櫃子；和一把輪椅；他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望着我們上學；下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊着聊着我們終於把我們心中的疑問説了出來——那位老奶奶是你的'家人嗎？他怎麼把您安置到這兒呢？
他説：“不是，她可是個好心人哪！我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪！”
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書於是我們行動了……
我就是個好人，因為我做過許多好事。
有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉着爸爸過去問他怎麼了，他説：“我媽媽沒有來接我。”我輕輕的問他：“你知道媽媽的.電話吧?”他説知道。我讓爸爸拿出手機説：“你會打電話嗎?”他説會。他打完電話，他媽媽説：“等着媽媽，媽媽很快回來。”我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了説：“太謝謝你們了!”有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學，她媽媽騎着電動車，她媽媽停下來和我説：“小朋友，我能不能用一下鋼筆?我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰的，放到自己的書包裏那就不好了。”於是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的
學問齋