一天就要結束了，一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的三年級日記9篇，歡迎大家分享。
今天，劉老師讓我們一起來玩：“木頭人”的遊戲，遊戲規則是：
我們都是木頭人，
不能説來不能笑。
不能動來不能叫，
看誰做的最最好!
首先，我們全體一起來演“木頭人”。老師一聲令下，我擺了個打槍的`姿勢。教室裏靜得出奇，連一根針掉都能聽見。30秒過去了，老師宣佈結束，大家深吸了一口氣，一顆懸着的心掉了下來。
下面，真正的考驗來了，一個人演，一個人逗。我擺了個打拳的姿勢，右手在前，左手在後，直挺挺的站在講桌前。由張棅傅來逗我。只見他雙手叉腰，徑直走到我身邊，圍着我轉了一圈後，對我哈哈的傻笑起來，我忍不住了，敗下陣來，也跟着大笑起來。屋子裏歡聲一片，熱鬧一片。
接下來，由我來逗張棅傅了，只見他左手遮住眼睛，右手向交警一樣伸出食指，指向前方。遊戲開始後，我圍着他轉了五、六圈，也拿不定主意，最後背了惡搞詩：“《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢”只見他有點按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹又恢復了“一”字形。下面的張振嘉又給我出主意了：“背《憫農》!”“嗯，好!《憫農》：鋤禾日當午，地雷埋下土。農民來挖土，炸成黑老鼠!”他還是面無表情。時間到了，張棅傅勝利兩次。
第三輪，由張棅傅來逗張振嘉了。只見張振嘉擺了個“沉思者”的poss，任張棅傅怎樣逗他，他都無動於衷。就這樣，張振嘉穩穩地摘掉了勝利的果實。張棅傅也不是吃素的，任張針嘉怎樣説笑也紋絲不動，是個名副其實的“木頭人”。
快樂的時光匆匆離去，不知不覺，遊戲就結束了。這真是一場有趣的“木頭人”遊戲啊!
今天，王老師要去出差，下個星期才能回來，所以我想知道沒有王老師的一天，我們班的同學都是怎過的?
早上，我剛走到教室門口就聽見同學們的晨讀聲。他們一個個都很專心投入大聲字字清晰地讀。讀的最專心投入是朱可馨和向翊凡;讀的聲音最大的是張恆宇。帶讀的'饒易安也非常認真。
今天的午間時我感覺最快樂的時候。吃完中飯我們就回到自己的教室，我以為會有數不勝數的作業，為了確認答案我就去問了一下，陳老師説：“ 今天中午沒有作業，做自己的事情。”我驚喜萬分，心想我可以做自己想做大事了，那就先睡會吧。哪知道我剛準備睡，同桌崔誠俊就和張恆宇七最八舌説了起來，我頓時火冒三丈，心想不能和他們吵，我還是乾點別的，練字吧。我站起來去講台上拿張餐巾紙，結果被陳老師叫去了，原來陳老師是要我回答一個問題，我胸有成竹地回答説：“ 好”。之後，這道題真的沒有難住我，全答對了。
時間過得真快，午休就這麼結束了。這讓我想起剛學不久的《時間》：
時間
像一條小河
永不停息地流淌。
一直流到很遠很遠的地方。
勤勞的人
從“ 小河”裏撈起無窮的寶藏。
懶惰的人
只能撈起後悔和失望。
這讓我學會了珍惜時間，今天就這樣在快樂中結束啦!
今天下午媽媽和叔叔帶我去叔叔的戰友家做客，我們買了很多水果，媽媽説這是做客的禮節。
我們來到伯伯家，看到家裏的客人有很多，非常熱鬧！原來這是叔叔他們的戰友的聚會。伯伯的兒子名字叫林林，他比我大一歲，他對我很熱情。他帶我去他的房間玩，我們玩跳棋，由於我是剛學會下跳棋，所以，是在媽媽的幫助下才贏了林林。然後，我們用橡皮泥捏雪人，可是我兩捏的`都不好，林林説他家的牀很像蹦牀，問我想蹦麼，我一聽可高興了！公園裏的蹦蹦牀是我最喜歡的項目呀！那牀的彈性很好，我們一個比一個蹦的高，林林還説，我叫女跳跳，他叫男蹦蹦，多有趣的名字呀！當我們繃得上氣不接下氣的時候，林林一下子躺倒牀上説沒勁了，這是我也覺得自己也好累，也躺牀上了！
晚飯很豐盛，香氣撲鼻！伯伯説小孩子不能喝可樂，我和琳琳喝了露露。大家飯後相互告別就回家了。
今天玩得很開心，更開心的是我又認識了個好朋友！
昨天晚上，二哥的姑婆請了我，婆婆，爺爺、二哥和二爸吃火鍋。
哇！終於上第一道菜—脆皮腸啦，這可是我吃的火鍋裏的最愛的一道菜哦！等到脆皮腸吃完了，阿姨們接二連三的向火鍋裏放菜，一會兒放紅鍋，一會放白鍋，真是手忙腳亂！
我還發現了一種以前沒見過的菜，於是我就問我旁邊的阿姨"阿姨，這道菜式什麼？"阿姨回答我："這個就是類似幼兒八爪魚的`東西，就是幼兒魷魚。""哦，知道了。"我便回答了一聲。
吃完了菜，接下來該吃飯了，我和二哥點的是香甜黑米粥，還有人點南瓜粥和蛋炒飯呢！
到了最後，服務員給我們幾個小朋友分發冰激凌，我和二哥吃的最多，但是就我一個人拉了肚子，真倒黴！
這個暑假，我學了記憶課程，在那裏，我學會了13種背誦方法：”萬能膠“（什麼地方斷了，就能黏了）、”切西瓜“（長的句子切成一個個組合）……
今天，老師讓我們背誦第六課全文。
我試着一段一段地背，背到第二段的第二句話的結尾時，忽然想不起來了，這句怎麼辦呢？突然，我想到了……，可以用萬能膠呀！我把”子——。——那“給黏在了一起，拍了張”照片“，讓它們時時刻刻都印在我的`大腦裏。
當我背到第三段，問題又出現了：有半句話我總是要漏下，真是”少年痴呆症“！正在急得像熱鍋上的螞蟻一樣的我，一眨眼蹦得三尺高，因為，我想到了林老師説過這麼一句話：”把心靜下來，眼睛輕輕地閉上，腦海裏出現畫面，打開潛意識的小門，説：‘我相信，我能行！’“我半信半疑地閉上眼睛，按照這句話去做，果然不出30秒， 那句話我已背得滾瓜爛熟了，半小時過去了，我終於會背了。
會背了一篇課文，我很開心。因為，下次我寫植物時，或許可以用第六課的佳句改進一下，對我的寫作水平肯定大有提高。
培根説：聯想是記憶的關鍵，形象是記憶的根本，奇特是記憶的祕訣。
其實，快速記憶並不神祕，只要我們掌握其它學習技巧和記憶規律，就能夠解決記憶的苦惱。
今天，我真開心！
xx年xx月xx日 星期x
“日行一善”總而言之就是一件微不足道的小事，但是我們為了別的事而沒有做到。而且生活方式也並不能做到十全十美，也無法使自我心靈昇華。
有時，學校號召掃地撿垃圾我們卻連彎腰就不願意去做。但是我們又何必在意彎下腰的那一刻呢？也許“贈人玫瑰，手有餘香”會比自我付出多少更快樂。
生活中不必須要付出多少有時一個微不足道善舉會讓你更快樂。
從前有一個人，他做了一個實驗，用一個玉米粒裝到了一個漏斗裏玉米很快的就流了出來，可他一把抓住多個玉米粒時卻怎樣也出不來，原因是他抓或拿的太多了。在生活中也是這樣，這個漏斗代表我們，如果我們每一天能做好一件事情，就會有收穫和快樂。如果所有的事情都擠在一齊做，就會“竹籃打水一場空”，每一天只要做每一件事，才能坦然微笑的應對生活或應對生活中的每一次挑戰。
應對生活中的`挫折，都要當成生活的每一種前進的動力或自信瀟灑的去應對，不要過度的慌忙。
讓我們行動起來吧！“日行一善”從我做起。
今天，我差一點點就要遲到了，因為我下車的時候，我聽到了老師做操的音樂。我就一百米衝刺的速度衝進教室，我看見同學都在閲讀，我就馬上進去閲讀了。
我昨天的.時候一回家就期盼着抓住了老鼠，先看客廳，沒有，再看廚房，啊！才抓着一隻偷油婆！我垂頭喪氣地走到我的屋裏，開始做作業。
今天，選“每週之星”的投票開始了！
我的心情非常激動，杜炅達開始唱票了，我的心情漸漸地由激動轉變成了緊張，“洪芊芊，洪芊芊，洪芊芊，王如意，王如意，周子博……”我在心裏暗説：唉，肯定沒人投我。
這時，奇蹟發生了，“洪芊芊，王慧潔，王慧潔，王慧潔，王如意……”我本來無精打采的'臉上綻出了笑容，笑得合不攏嘴，因為這是我第一次得到選票，自然很開心。
第二輪投票開始了，“王如意，王如意，王如意，洪芊芊，洪芊芊……”報我名字的次數越來越少。第二輪結果我和周子博淘汰了。
第三輪，是最讓人緊張的時候，終於要選出那位“每週之星”了。此時，王貝貝正在唱票，洪芊芊和王如意都非常緊張，全班同學也非常緊張，他們都在想：我選的那個同學究竟會不會獲得“每週之星”呢？
最終，洪芊芊獲得了本週的“每週之星”。我雖然沒有選上，但是能夠得到同學的選票，能夠得到肯定，我很高興。我也會繼續努力的。
學問齋