體育遊戲課應該説是在大學裏特別受歡迎的，就算是老鷹捉小雞這樣比較小孩的遊戲大家也會玩得比較瘋狂。在我的實習課上，我也採用了體育遊戲，可是讓我意想不到的是，他們的積極性特別不高，表現的很冷漠，有的學生還對我説：“老師，這樣的遊戲好幼稚啊!”他們的態度讓我的心裏很不舒服，因為我們這些自稱大人的大學生還在玩他們認為很幼稚的遊戲，而且我們還玩的很開心。
課後我認真總結了一下，90幾個人的一個班，要組織出一個體育遊戲確實特別難，而且要使這樣的遊戲符合大眾的口味就更難啦!像這樣多人數的班，我x般採用的是接力性的遊戲，理由是便於組織，而且適合集體參與，可是學生參與積極性仍然不高。這裏就存在着x個問題，學生的競爭意識。由於學生的競爭意識不夠強，因此在整個遊戲過程中，學生只是被動的做遊戲，而不是積極主動的參與遊戲，這樣讓學生感覺到的仍是x種任務的完成，而不是以x種愉悦的心情玩遊戲。所以這就是為什麼大家對遊戲表現冷痰的原因之x。另外x方面就是各個班所表現的氛圍不同，對於同x個遊戲不同的班也有不同的表現，所以針對各個班的特點，應有不同的遊戲設置，絕不能x勞永逸。
我想其中最重要的原因就是，他們並不是體育生，體育生x般都性格開朗些，而且對於體育活動的參與也是萬丈熱情，所以在面對這此示是體育生的學生時，我們體育老師應該認清這x點，不能將我們對體育的熱愛理所當然成為他們的熱愛，只有認清這x點我們才可能更好的擺正自己的心態，更好的組織我們的課堂教學。
今天是實習的第二天，早上終於我第一個醒了，然後成功的叫了大家起牀，不過還是和大家一樣在牀上賴了會兒牀，不過還好，比昨天早很多起來，然後很榮幸，早上沒有拉肚子，沒有再讓大家等我，不過今天早上大家都在宿舍吃早餐我也就和沒頭腦的兔子一起在宿舍吃了，還好昨天囤積了挺多的食物，哇哈哈~
今天早上正式進入班主任的工作，話説十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作業都上交完畢，因此我大約七點就到了辦公室，沒有見到班主任的影子，以為她已經去尋班了，過了會兒還是不見人影就決定去班上看看，沒想到半路遇到剛來的班主任，還誇我來得早，呼呼，不錯不錯，其實我是很困的。。。。
因為昨天幾乎沒有和學生有什麼相處的機會，所以我一進教室，大家還是處於興奮狀態，大聲呼喊，班主任好，哇咔咔~突然好有成就感，不過貌似他們並不是很聽我的話，失敗啊，沒有關係，我接下來跟他們耗上了~早上沒有數學課，我就在辦公室幫班主任打打成績表，看看數學作業，眼保健操得時候到教室逛逛，話説這個學校的眼保健擦實在是特別，先是吸氣~呼氣~再是摸耳朵，雙腳卧地，奇了怪了突然感覺自己好像老了。。。。今天中午是學生寄午的第一天，我和兔子決定留下來幫忙看着他們，因此到校門口匆匆吃了餃子就來到了教室。
我的班主任是個漂亮又可愛的老師，很有魄力!每次要去班上的時候都是説：“我要去收妖了!”哈哈哈哈哈~真逗!十班的孩子很皮很皮，都很有個性，但是都很有意思。中午的時候第一個就做好座位開始做作業，恩，不錯不錯~後來陸陸續續的幾個班的學生都就坐，開始午休或自習~其他班的一些學生估計是都沒有見過我，都問我是不是實習老師，好吧，我長得比較幼稚，看起來不像吧~不過有點小成就，因為終於有人問我數學問題啦，哈哈哈哈~對了兔子班上幾個男生，真是讓我無語，不過很可愛，兔子，你懂的!
段長要求2:10再放他們去上課，沒有想到段長一走，有幾個男生帶頭走了，所有人都走了，太無視我們了!看我明天怎麼收拾你們，哼哼哼。。。。
下午第一節他們上體育課，和班主任尋了班上，抓了遲到的警告了一下，就一晃過去了，然後就到教室聽第二節的數學課，天宇老師果然厲害，剛進班級就給他們來個下馬威，規定了一些事情，開始上課，今天講新課，很乾脆，並沒有向我們所想的那麼複雜，沒有優美的過度語句卻又是那麼自然的過度，課講得很快，可能因為簡單，課後同學反應不是很難，還好還好~這節課老師先花了半節課講了上節課的作業，作業是我和兔子一起改的，普遍存在很多問題，如粗心，公式不熟等，天宇老師很注重格式，要求格式不對的同學藥重做作業，從而來養成學生一種嚴謹認真的學習態度。後半結課時新課的講授，講得是第一章第一節第一小節集合的定義及其表示，速度很快，講得很清楚，一看就是很有經驗的老師。。。。
下午的三四節課是所謂的校本課，打聽了校本課還是不太清楚是什麼課，就知道剛開學還沒有開始上，現在上自習，呼呼，不過劭毅老師的解釋很獨特，校本課：“笑你笨的課!”哈哈哈哈哈。。。。因為三四節課是自習課，因此我也呆在班上，讓他們有問題的可以問我，原以為大家都不敢過來，沒有想到還是挺多同學問我問題的，我老開心的啦，雖然大家的問題都差不多，但是我還是不厭其煩地回答，貌似好久沒有給別人解答數學題了，除了家教的時候，呵呵，開心開心~不過發現我讓大家安靜的時候大家貌似不給面子，我説你們太不給面子了吧，沒想到他們的回答是，老師您太温柔了，你要兇點，我説我如果真的生氣會很火爆的，竟然沒有一個人相信，好吧。。。。
今天一天走到哪裏都有學生喊我：“老師好!”，不管是認識的還是不認識的，估計他們養成了看見老師就要問好的習慣吧，真是好孩子，感覺真是不錯哈~
十班的慣例，放學後英語小測沒有過的同學留下來念十五分鐘的英語在小測，如果兩次沒有過的就念半個小時，好吧，今天晚上留了半個多小時，6:45分左右才和兔子屁顛屁顛的出了校門，然後隨便吃了晚飯，帶着疲憊的身體回到了宿舍，洗了個澡，終於又肚子疼的死去活來，哎，又拉肚子了。。。。
晚上洗完衣服，開了個小會，終於回到宿舍開始寫日誌，今晚沒有作業要批改，等等寫完兩篇日誌放鬆一下然後要早早的去睡覺，呼呼~明天還要早起，好吧，超級丹，加油!
今天是我第x次單獨帶課，但是讓我非常不解的是，兩個班居然都遲到了x分鐘以上，要不就在教室裏磨蹭，或者就是x羣人圍着x個籃球瘋搶，對於我的集合哨音無動於衷，第x個班長還是按照我的教案來，集合整隊，清點人數，複習廣播操。可怎麼説呢?學生讓我挺失望的，因為大家對於做廣播操沒有太大興趣，動作都很懶散。我在想，是不是因為我是x個實習老師，大家都很無所謂呢?我是不是也需要樹立點威信呢?
從第2個班開始，我就給他們卡表，如我所料，遲到又在x分鐘以上。當大家都站好隊後，我把秒錶給大家看了x下，學生很納悶，接着我就告訴他們，因為他們的遲到，我在太陽底下曬了x分多鐘，老師的付出應該有同等的回報，所以大家應該接受同樣的待遇。我讓學生也向後轉，跟我同樣的面對太陽。在這同時，我向他們強調紀律觀，告訴他們在體育場上的精神，同樣可以遷移到社會生活中去，如果他們在體育場上散漫，在社會生活中也可能散漫，兩者所不同的是，前者可能只是違紀，而後者則可能是違法，沒到x分鐘就結束懲罰啦!其實看着他們，心裏也挺不舒服的，對體育課的接觸應該從國小時就開始，但我們老師卻對學生太放任自由啦!x上課就給兩個球，讓他們自己玩，因此體育課在他們心目中的概念就是“自由活動”，一時之間讓他們改變以前的態度似乎很難，不過我希望通過我的課能讓他們有所改變。
作為我們這一代的體育教師，是受着新大綱影響而成長起來的，頭腦中有着新的思想，似乎也致力於改變這x不好的現實狀況，在面對這些問題時，必須時刻保持清醒的頭腦，而不能讓憤怒衝昏頭腦，我想這每次課也是對我性情x次又x次的錘鍊吧!在接受考驗時我應該不能忘記總結經驗，同時保持自己應有的態度。
從今天開始，高x訓練隊正式成立。指導老師讓我帶x個訓練隊，説真的訓練確實需要人付出x定努力，x定心血，才可能有成效，而且也真是鍛鍊人的好機會。
上午寫訓練計劃時，老師就告訴我，把準備活動中的徒手操創新x下。當然這樣的創新仍然要建立在遵循學生身心發展規律，符合人體基本結構的基礎上。而且要明白我們所面對的對象，他們只是初次接觸體育的普通學生，那麼準備活動就應該是全方位的，且動作不應該太複雜，協調性、柔韌性要求不能過高。
今天的訓練給他們介紹了幾種輔助性練習，小步跑和高抬腿，這兩個內容是由武體來的實習老師帶的。在這之前，我在體育課上介紹過這兩種輔助性練習。但認真觀察這位同學的教學，發現他是先採用原地練習然後再過渡到動作。這種方法明顯要優物我之前的方法。因為只是單純的強調，用語言去強調動作要領絕對不及同學們自身各肌肉部位去親自體會。所以説老師不應受約於傳統教法，應該不斷的'學習，增強自身的知識積累，不斷開拓自己的思維，拓寬自己的視野，始終站在一個新的角度去思索問題，用x種全新的方法去解決問題。
終於邁着疲憊的身子回到了宿舍，來到了我親愛的牀鋪開始我今天的日誌，話説我為什麼這麼晚才回來，兩個字，家教!今晚的家教讓我糾結啊，不是因為其他，就是坐車的問題，害我去了15元的打的費，心疼啊，具體情況
晚上照舊在學校呆到六點半才去吃飯，吃完飯大約七點左右開始等車，發現貌似屏東坐車到閩運汽車北站再轉車到雙阪會比較快，木有想到，到了汽車北站下車的時候才發現要到對面坐車，這還沒有什麼，關鍵是我找不到車站，問個路人説要往下走，走到了十字路口都沒有找到，又問了個路人説往上走，只好折回去，還是木有，時間已經快要八點了，答應家長今晚要過去的，只好打的。。。然後就花了我15元錢，心疼啊，由於時間很晚了，所以今晚就補了一個小時我就匆匆地坐車回來，發現其實還有更短的站，大約半個小時能夠到，我了個去!
好了，正式開始今天的實習日誌：
早上依舊早早起牀，到了教室監督了早讀，今天早上是語文早讀，但是大家都沒有帶語文書，因此臨時改成英語早讀，説到英語讓我傷心，姐姐我只過了四級，六級還在掙扎，進校第一天學生就問我六級過了沒有，我當時那個尷尬啊，哎，不談這個了。。。。話説早讀後我就在辦公室看看書打發了下時間，待到第二節課，繼續聽我師傅天宇老師的神奇的課，繼續講授集合的相關知識。實際上今天早上第二節和第四節都是數學課，因此兩節課講授的內容較多，我一直覺得在他課上能夠學到很多的東西，他對每堂課的設計都很精心，對於每個例題甚至是板書的位置都很有講究，就如今天在引入兩集合相等的時候，他用他獨特的類比學習法，引用數中的“a<=b且b<=a，則a=b”，類比集合相等的判斷，讓學生更容易接受。今天這堂課涉及了一些集合的語言描述和集合的關係，對於剛上高中，第一次接觸結合的學生容易混淆，老師選用了很典型的例題，對屬於與含於進行了比較和區別，讓學生更加容易接受，同時解釋了空集的概念，並舉了具有代表性的例子{空集} 不是空集，來説明空集和{空集}，整堂課很嚴謹，很有邏輯，並選用了很好的例子來表徵所學的知識，引人入勝，讓人能夠全身心投入課堂中。第三節課，天宇老師和我一起探討了我的課題基本不等式，發現了很多的問題，我還需要多多努力，好好修改!同時今天的作業貌似不是很難，我和兔子一溜煙就改完了作業，歐也~
中午吃過午飯仍然留在學校，不過今天不用集體在階梯教室，只要呆在各自的班級就可以，因此我吃過午飯就來到班級，班上的同學還是很喜歡學習的，不停地問我數學問題，感覺成就感又提升了，也覺得認識了的學生，的學生看到我會更加熱情的打招呼了，呼呼還是不錯的，唯一有點不足的是，有人問我問題的時候，其他的學生討論聲過大了點，然後被今天值班的明星同學警告了一通，呼呼~
下午他們上四節正課，木有自習課，我就在辦公室呆了一個下午，幫班主任做做事，自己看看課標，一個下午就晃噠過去了，不過我想説的是劭毅老師真的挺可愛的，會跟我們講笑話，我們一起談起我們共同的老師不亦樂乎哈~當然還有他那個一邊看手機一邊哼的歌，更讓我們覺得好玩。。。。
放學後，依照慣例還是英語小測沒有過的同學補測，不過今天有進步，只剩下三個同學沒有過，比起第一天有半個班重測真的進步很大了~呼呼，這兩天印象深刻的有那麼幾個學生，其中一個就是他們班的寄讀生小朱同學，記得第一天跟他講話他不搭理我，還用很鄙視的眼神秒殺我，讓我倍感失落，進過這幾天的相處，發現其實他是個很聰明的學生，平時看似懶懶散散，實際上課都有聽進去，然後我就跟他講了一些道理，他也很乖的點頭説懂，並答應會認真聽講，今天他答應我明天絕對不會再小測不過，明天我可要看他的嘍~
忙碌的一天又過去了，大紅同學打電話説天天倒計時等着我們劇組的回去，説還有六個星期，突然有點覺得時間好快，一轉眼已經過去一個星期了，我還有好多同學沒有認識，還有好多事情沒有做。。。。
這個月底要召開運動會，班主任説讓班級有剩一件班服，讓我到時候也穿班服，我突然好興奮，突然覺得我可以和孩子們一起穿一樣的衣服，好期待哦~班主任還説要我我代表十班的老師去參加年級的接力賽，呼呼，太抬舉我了，都是巧風同學和那個沒有頭腦的兔子説我厲害，哎!到時候萬一丟人了，怎麼辦啊~
好吧，天色已晚，今晚的日誌就到此結束吧，接下來當然還有隊長日誌要寫，還要修改自己的課題，明天下午要去老校區培訓，沒底啊!特沒底啊!腫麼辦啊~
咔!不多説了，如果困了的人，晚安，如果不困的人提前晚安吧~晚安各位~
學問齋