作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的感恩母親説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據現在多數家庭的孩子都是獨生子女，父母百般呵護，養成了凡事以自我為中心，覺得任何人為自己付出都是理所應當，不知父母恩，更不懂感恩，不懂報恩這一情況，所以我選擇了設計這一一節課，來喚醒孩子對父母的感恩之心，懂得用自己的行動去迴應父母的愛，做一個懂事明禮，讓媽媽放心的好孩子。
我確定的教學目標是這樣的：首先通過用我們的心感受母親的心，説一説我的媽媽這一活動，讓孩子深刻感受母親養育自己長大的不易，理解母親對自己的愛，在回顧母親與我的故事中，喚醒孩子內心深處對母親的感恩之情，呼喚孩子用自己的實際行動感恩母親。接着生態體驗親身感受母親的不容易，緊接着讓母親的話引起學生的共鳴，在孩子心中種下顆感恩的種子，同時對母親説心裏話，在以後的生活中關愛自己的母親。
為了達到教學目標，課前準備是這樣的，母親與孩子的生活照片、裝得滿滿的書包、愛心卡、課件。本節的教學難點是，培養孩子銘記母親的養育之恩，有一顆感恩母親的心，並落實在行動中，在實踐中感恩母親。
説教學過程：
一、真情導入，感念母親：
我選擇簡潔明瞭的切入主題。同學們，今天我們共同來上一節德育實踐活動課，我們的主題是：感恩母親。我們觀察一下“感恩”這兩個字他們有什麼共同之處？（學生會很容易説都有心）你們知道嗎，其中一顆心就是我們，另一顆心是母親，這節課就用我們的心感受母親的心。目的是想讓學生對本課有一個清晰的認識。
二、緬懷真情，感恩母恩：
課前老師佈置大家準備一張和母親在一起的照片，讓孩子介紹一下自己的母親。先讓個別口語表達好的孩子説，讓孩子知道如何説，接着在小組內介紹。最後老師小結：通過剛才的活動我知道你們那麼善於發現，其實生活中媽媽無時無刻不在愛着我們，你開心媽媽也開心，這就是母親的心。生活中母親關心孩子的事很多很多，以孩子熟悉的事引入，更能讓孩子感受母親是在無私的愛着自己。
三、生態體驗，感念母愛：
在充分認識到母愛之後，在進行生態體驗。那你知道嗎，其實在你還沒有來到這個世界上的時候，媽媽就已經在愛着我們了，下面我們進行一次體驗活動。
課件出示要求：1打開鞋帶兒；2把書包掛在雙肩抱在胸前；3在過道站好，聽老師口令開始。4繫好鞋帶回座。
活動之後，讓孩子説繫鞋帶的感受，更進一步的認識母親的不易，母親對孩子無私的愛。
四、一位母親的.心裏話
接着進行母親與孩子的對話，進行心與心的交流。你知道嗎？你們繫鞋帶只是一小會兒不方便，可是，當你還在媽媽肚子裏的時候，多少個日日夜夜媽媽還要照顧好你們，還工作，那豈不是更不方便，但他們卻很開心，這是為什麼？引起孩子深深的反思，想對母親説點什麼？此刻把你的話記錄下來。
五、心靈踐行，報恩母親
在學生表達完對母親的依戀與愛之後，把這種愛溶於我們的行動中，我們愛媽媽，不能只説不做，我們更應該落實到行動中，那麼我們做到了什麼就是愛媽媽呢？大家想一想，想好後可以藉助課件的提示來説一説。
六、小結提升，提出希望。
孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，我們不但要繼承還要做得更好。當你長大時，我們的老媽媽已經滿頭白髮，皺紋滿面，可你知道多年以前，他們也曾美麗，也曾年輕，因為她我們才健康快樂成長，希望多年以後他們也會因你回報的愛而幸福快樂。此刻昇華主題，烘托情感，最後老師把一首母親的歌曲送給同學們共同欣賞，請你一直記住他們的微笑，記住在你生命中最珍貴的母愛。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
很高興能和在座的各位老師共同探討如何組織班會活動。今天，我説課的題目是《感恩母親》。下面，我就這節班會課的設計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。
一、班會課的設計背景：
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經説過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能形成質樸健全的人性。在平時跟孩子們的交流中，我能感受到他們都很愛自己的媽媽，因為媽媽總是無私的奉獻着她們的愛，洗衣做飯，起早貪黑，任勞任怨。但如果談到要怎麼來感謝自己的媽媽，把感恩付諸行動的`時候，他們就不知道怎麼做了。每年五月的第二個星期天是母親節，正好利用這樣的一個有意義的日子，我想通過一系列的活動來激發學生愛的情感，把親情回報付諸實踐。
二、班會課的目的：
主要有兩個：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大。
2、讓學生回報親情，更多的瞭解自己的媽媽，知道媽媽的不易，理解媽媽，學會感恩，把對父母的愛付諸實際行動。
三、這次班會課我們也做了充分的準備：
1、教室環境佈置，出一期以“感恩”為主題的黑板報，營造感恩氛圍。
2、在母親節那天，讓學生為母親做一件事情。
3、讓學生準備好班會課的節目，如詩歌朗誦和蒐集表現“偉大母愛”的故事。
4、製作班會課的。
5、寫好主持稿。
6、製作感恩小卡片。
四、我們班會活動形式也有很多樣：
主要有講故事、朗誦、討論、寫“感恩卡”和手語舞蹈等形式。
本節《感恩母親》活動課是綜合性學習《獻給母親的歌》的節選，意在讓學生多層次理解母愛，體驗母愛親情，用多種表達方式表達對母親的感激和熱愛之情，進而奉獻愛，回報母親。透過這個窗口，展示豐富多彩的母親世界，以詩歌朗誦、小品、手語表演等形式，禮讚母親，高歌母愛，借親子游戲增進母子感情，指導學生在作文中有創意地表達真情實感，培養孝敬母親的感情。
一、活動目標
《語文課程標準》指出：綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用，聽説讀寫能力的整體發展。學生是學習的主體，活動應突出學生的自主性，關注學生的能力發展，培養學生積極參與的精神，充分展示學生個性，讓學生在活動中受到薰陶。以此為依據，我確定瞭如下活動目標：
1、引導學生感知母愛，充分體會母愛親情，培養孝敬母親的情感。
2、通過學生的自我教育活動，繼承中華傳統美德，珍視母愛親情，學會感恩，並將感恩落實到行動中去。
3、培養運用多種表達方式表達真情實感的`能力，關注學生情感體驗，提高認識，昇華思想。
二、活動重點、難點
重點：感受母愛，學會感恩，增進母子感情。
難點：情感體驗，在作文中表達真情實感
三、活動設計
1、説母愛，訴真情。通過名言、詩詞、影視作品、新聞報道等從多方面瞭解母愛，感受母愛，使學生獲得“母愛”情感的浸潤，從不同的視角去探尋、感受母愛，感受母愛的力量。
2、體驗母愛。
以親子游戲，小品創設情境，讓學生體驗母親關愛的無私，聯繫現實反思自己，從而理解母親，感恩母，並逐步將感恩之情化為實際行動。
3、回報母恩。
學生暢談為報答母親養育之恩所做的事或今後的打算，引導學生從小事做起，關心母親，用一生回報母親。
4、感恩、祝願。
祈禱、手語表演，表達對母親的感恩和祝願。
學問齋