在平日裏，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的國中寒假心得體會，希望對大家有所幫助。
安全、歡樂、祥和的20xx年春節長假已順利結束，師生返校，開始了新學期的各項工作和學習，國中寒假心得體會。現將我校寒假主要工作總結如下：
1、印發《放寒假通知書》，實施《洛龍二中寒假家本課程》。將學生在本學期的思想總結評價及學習情況通報給家長，在假期中，家長按要求做好學生的思想教育及安全監護工作，引導學生參加力所能及的家務勞動、手工製作和社會實踐活動，培養學生尊老愛幼、文明節儉的良好習慣，教育學生過節不記學習，每天抽出一定時間複習功課，完成寒假作業，讀1—3本好書，寫5篇以上日記。對學生在假期中的表現做出真實客觀的記錄和恰當的評價，並對學校下一期的工作得出相應的.建議。
2、根據上級有關部門關於加強雙節安全的工作要求，放假前，認真完成消防安全專項排查整治。通過實施安全非學科課程，進一步加強師生的安全教育，力爭使學生安全知識的知曉率達到100%。總務處對全校所有教室、辦公室、會議室、器材室、實驗室、電腦室等處的門窗、線路、電器、開關、保險、桌凳等認真檢修一遍，心得體會《國中寒假心得體會》。
寒假期間，校委會成員輪流在學校24小時值班，接聽電話傳達上級指示，切實做好校園防盜、防火等安全工作，處理偶發事件。具體安排如下：
星期一：鄭向宏 星期二：王社民 星期三：武春香
星期四：武春香 星期五：李作民 星期六：楊清芳
星期日：楊清芳
3、寒假期間，學生在家長督促下，進行家校聯誼校本課程節目排練和陽光體育校本課程學生長跑活動。
4、總務處對下期各級、各班、各任課教師正常教學所需的教材、教參、教具、作業、練習冊、基礎訓練等進行整理髮放。
5、校委成員及相關年級段長，辦公室主任及教師代表，研究分析教育局教研室反饋的上期期末會考的相關信息，總結經驗教訓，查找差距與不足。按照教育局要求，完成20xx年度教師獎勵性績效工資考核結算工作。
6、春節前，支部、校委、工會組織相關人員，購置發放春節年貨，慰問退休及困難教師。
7、20xx年2月2、3日，校級領導到一實小參加了區教育局開學工作會議，樹立了幹好20xx年各項教育教學工作的信心，堅定了對多元課程管理下的全課程教育的信念。教師則利用假期，學習教育類專著和多元課程管理理論，參加心理諮詢師和公共營養師培訓，撰寫教育論文，不斷提高自身民族文化素養，收集、整理“週週清”、“英語日”等經典資料，為下學期做好各種準備。
8、2月5日，校委成員返校，傳達學習上級會議精神，結合學校實際，制定20xx年工作計劃，做好開學各項工作安排。
9、2月5～7日，洛龍二中“安全生產”領導小組組織校辦、政教處、總務處有關同志對我校的周邊環境進行了全方位的檢查，現將檢查情況、存在的安全隱患及相應措施報告教育局辦公室。
10、2月6日，全體教師返校，學習上級會議精神和學校本學期工作計劃。提前備好兩週課，為開學做好各種準備。
11、2月7日，學生返校，發放課本、作業本,打掃衞生，收繳檢查寒假作業和家本課程。
以上工作，不足之處，請領導指示。
寒假到了，寒假出去旅遊是一項必備的活動，這次寒假我和我的同學一起遊玩了安徽黃山。黃山是中國十大風景名勝之一，被列為世界自然與文化遺產。黃山素以奇鬆、怪石、雲海、温泉“四絕”着稱於世。今年寒假終於得到一個去黃山的機會，心中自然特別歡喜。
在黃山旅遊的第二天，旅行車帶着我和我的同學到了黃山風景區。過了一會兒，我們便乘上玉屏索道向第一個風景點出發。纜車晃晃悠悠地在山谷間、雲霧間移動。片刻，纜車衝破了雲霧，只見一面陡峭的山坡映入眼簾，陡坡呈深黃色，表面滑，下面便是萬丈深淵，讓人看了毛骨悚然，另一面則是層層疊疊的松林伴着大風，被風吹動好似海洋上泛起了層層波浪；遠處山峯隱隱約約，忽隱忽現，在遠處便是雲海翻騰與藍天連接在一起，一路上風景十分美麗誘人。
那天我和我的同學遊玩得最盡興的要數玉屏峯了。玉屏峯大廣場北面是黃山第一高峯蓮花峯。黃山的石頭真是千奇百怪，蓮花峯的山尖確如名字一樣，像一朵美麗的蓮花在水中靜靜地綻放。那繚繞的白雲好似蓮花下的那片綠葉托住蓮花，耀眼奪目。東邊則是天都峯。在大廣場的'盡頭就是聞名中外的迎客鬆，它向着玉屏索道生長，樹身傾斜，好像是遊客的到來；廣場西邊是玉屏峯的主峯，整個山峯像一個人睡在一面屏風上，十分有意思。
接着我和我的同學踩着百步雲梯一路向北，只看見前面有一座山峯聳立，聽導遊説那就是鰲魚峯，我們隨着長龍似的人流向鰲魚峯的頂端攀登。這條道即窄有陡，不一會兒，頭頂上方的藍天就被兩堵石壁擠得只有一條線了。我想，這應該就是一線天吧。登上了鰲魚峯頂，我不禁想起了杜甫登上泰山後為後人留下的名句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”山頂的風十分大，好像要把我們吹下山去似的。
我閉上了眼睛，腦海裏產生了無窮的聯想，一切焦慮在瞬間都消失了，身體輕飄飄的像空氣一樣，羣山不斷地擴大，雲海不斷地翻騰，一眼望不到盡頭，那層疊的山峯瀰漫着海的全部蔚藍，雲海的全部隱約，冬季大風的凜冽，然後是在有人的誇獎聲中，無盡地回味。
我站在山峯的最邊緣，手扶着欄杆向下望去，一霎間，自己的感覺器官好像靈敏了一倍，整個身子都想牢牢地抓住地面，偶然間的一陣大風，把我吹得有些站不穩，頓時頭暈目眩，我只得向裏走一段距離。
站穩後，先前的恐懼已煙消雲散，只是睜大眼睛，咦，眾山好像都披上了一層面紗，我想它們一定是害羞，不願意露面。然後，我和我的同學們到山下就餐，稍作休息後就向光明頂登去。下午，當我和我的同學們登上光明頂後，卻因雲霧濃密而看不到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的壯麗景色，我在光明頂的大廣場上休息了一下，空氣微微濕潤，瞬間，我彷彿置身仙境，腳下是一望無垠的雲海，隱隱的山的輪廊在眼前忽隱忽現。
隨後我和我的同學們還遊覽了飛來石，白鵝嶺，獅子峯，始信峯，雖是大霧瀰漫，可並沒有打消我們遊覽黃山奇峯的興致。我很慶幸自己在這個寒假裏領略了大自然那無與倫比的鬼斧神工。
寒假伊始，我早早地制訂好了寒假的讀書計劃，選好了要讀的書，其中有名著、有童話、有小説、有散文……無論中外，寫得都是那麼引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的大學·在人間》、楊紅櫻的《笑貓日記》、張潔的《美麗的約定》、《西遊記》、《三毛流浪記》等作品。
我印象最深刻的是《童年·我的大學·在人間》，裏面的主人公阿遼沙為了能讀上一本書歷盡坎坷，但他始終沒有放棄讀書的願望。在讀楊紅櫻阿姨於果寫的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列叢書的時候，感覺在每一本書中，有時它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境。
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的'地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所説的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峯。但是爬上高峯的路是陡的、是險的、需要非常的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所藴含着的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!
國中的第一堂課——軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。
給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人。他很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規範，他就會一而再，再而三地示範給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，並且做到互幫互助。團結一致，我們要從原本懶懶散散的寒假生活中脱離出來，參加嚴格的訓練，面對種種的考驗。記得一次練習正步走，因為我們走得不好，教官讓我們進行分解動作。要知道，保持一個姿勢不動是很辛苦的。腳底又酸又燙，雙腿麻木，胳膊痠痛，汗水不斷地從臉上流下來，而且還口乾舌燥的。正在軍訓彙報表演時，我們以班為單位，正步通過主席台。統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴着那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悦目，振奮士氣。在軍訓的訓練中，集體的榮譽感更讓我們感悟，有種力量叫團結。再看他們，那筆直的身軀，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿，那汗水中神采奕奕的雙眼，讓我為之震撼。他們，這羣正直不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什麼是軍人的`風範，什麼是鋼鐵般堅強的意志。就在彙報表演快結束時，我有代表全體新七年級學生上台發言。這一切，無一不在展示我們的訓練成果。
也許，這短暫的三天是微不足道的，然而他給我們留下的印象卻是無不深刻的。難忘的軍訓生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩！
低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗，要低能量的生活，控制二氧化碳的排放量。然而我們應該要：愛自己、愛家人、更要愛地球、不用塑料袋、不穿皮草、廢物回收循環利用、緩慢生活、崇尚純棉製品、享受精緻的生活。
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
開始了低碳生活，才發現原來這些細節上的不注意，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗，還嚴重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來的危害也是不小的呀。原來，電器開着，就連小小的手機電池在插座上插着時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害着我們的生活跟地球。
女人愛美，都有各自的小心得。每天的淘米水決不倒掉，用它來洗臉或洗手絕對是天然的美白產品；每天清早自己磨豆漿，有時豆漿喝不完，時間一長就會發酸，那也沒關係，直接塗抹到臉上或充當護髮素，美容的功能也是相當厲害的。
大人們用過的面膜紙也不要扔掉，可以用它來擦首飾、擦傢俱的表面或者擦皮帶，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣；喝過的茶葉渣，也可以把它曬乾，做一個茶葉枕頭，又舒適，又能幫助改善睡眠；將用完的香皂盒、花露水瓶、洗髮水跟沐浴露的瓶子全部敞開口，任意地放在家的角落裏，也可以放在衣櫥裏，每到回家或者打開衣櫥都會有自然的.芬芳撲鼻而來；用冰激凌盒做煙灰缸，省事且方便，隨用隨扔，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物，經過精神跟手工DIY的創意，會發現原來廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄物品的百寶箱呢！這樣的家居環境健康且充滿了創意的小歡樂。
一個短暫而愉快的寒假，我過得非常有意義。在這個寒假裏，但使我印象最深的使我回味無窮的，就是除夕那一天，除夕那天是我最快樂，最難忘的一天。
除夕那天家家户户，都隨着笑聲，在自己家的大門貼上了春聯，準備迎接新的一年。那一天，我們家也不例外。我想：這太簡單了，我想露兩手。我走到媽媽身邊，在我的再三央求下，媽媽終於讓我嘗試了一下。媽媽幫我搬來了凳子，拿來了雙面膠，看來萬事俱備，只欠東風了。開始貼了，我把對聯對聯平鋪到桌子上，把雙面膠貼在了對聯的反面，然後把雙面膠撕掉，爬上凳子，正要把貼在門上時，凳子動了起來，好像跟我做對似的。幸好媽媽幫我扶了一把，我把第一張春聯才貼了上去。這時，走下來一看，春聯被我貼的.東倒西歪的，像一隻不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。又爬了上去，媽媽連忙安慰我道：“熟能生巧，一回生，兩回熟。”媽媽告訴我怎樣才能把春聯貼好，我費了九牛二虎之力，把春聯撕了下來，這才穩穩當當地把春聯貼了上去。我在凳子上面自言自語説到：“我貼的漂亮吧！”媽媽笑着説：“王婆賣瓜，自賣自誇。”
第二張又開始貼了，當我貼的時候，颳起了一陣小風，對聯在我的手上跳起了舞，差點掉在了地上，我吸取了前次的教訓，第二張春聯整整齊齊地貼在了大門上。我爬下凳子，一看，明顯比上次好多了。媽媽誇讚我説：“哦！琦琦大一歲了，能幫媽媽減輕負擔了。”此時此刻，我聽了媽媽的話，心裏像吃了蜜一樣甜。
一副小小的對聯，卻給我帶來了如此的樂趣。還使我明白了一個道理：做事要多學，多問、多練，熟能生巧，要對自己有信心，才能把一件事做好。
今天，我看這天兒有些陰，還帶着小風，“去放風箏”這個想法從心中油然而生。下午，我便叫上小妹，一起去體育場放風箏。
到了下午，我在做準備時，發現我原來的那個風箏有些舊了，可能也快到“退休”的時候了吧！我便帶上我那個新的風箏——“金豬”一起去，隨時準備着代替“老一輩”，上天做第二次“衝鋒”。
到了體育場，呵！體育場的人真不少呀！他們三個一羣，兩個一夥，都在努力的將自己的風箏飛上天去。我和小妹找了一片空地，便開始放起了風箏。我讓小妹端正的高高的舉着風箏，等到風一刮來，我説：“放”，話音剛落，風箏便隨風飛上了空中，待我又拽着它跑了一會兒後，風箏便穩穩當當的“停”在了空中，我不斷的放線，使風箏飛的'更高。
此時，天空中已飛上了不少各式各樣的風箏：有老鷹的、孔雀的、蝙蝠俠的，連蜘蛛俠的都有，都在爭那的一片藍天。我的風箏，也就是那平常的風箏，卻後來居上，很快便佔領了那片“高地”，一時間，還沒有風箏越過我的風箏的高度。我的風箏在空中，隨風輕擺着它的“尾巴”，還不時的“左看看”“右看看”，俯視着這廣袤的大地，悠閒地在空中飛舞。突然，優雅的身姿立馬變了樣，一會兒猛朝左邊飛去，一會兒又猛向右邊飛去，下落期間還來了個“轉體180。”和“側空翻360。”，還差點兒與旁邊的“老鷹”來個親密接觸，我趕忙收線，收到一半，早已料到的事情還是發生了，風箏兩邊的扣鬆了。此時，線還在手裏，風箏脱離“軌道”遠去。幸虧離地面不遠了，風箏還是安全“着陸”，小妹馬上跑過去把風箏撿來，順便把那等候許久的“金豬”也帶了過來。
吸取了上個風箏的教訓，我在放飛之前，給“金豬”做了仔細的“全身體檢”，確保沒有問題，便送它上了天。老天也真照顧我們，“金豬”剛一上天，就刮來一陣風，“金豬”趁風一躍而上，與“老鷹”打了個招呼，便“呼”的一下又躍居第一。此時，又有一個危機來了。我的“金豬”一路過關斬將，躍居第一，有個風箏似乎仗着人多，來向“金豬”挑戰，要奪這“第一”的桂冠。
這個風箏可能喚做“父子風箏”——前面一個大的風箏挑戰，後面還跟着八個小風箏助威。“父子風箏”亦壓過排“金豬”之下的“老鷹”，氣勢洶洶地奔來。我一看形勢不對，立馬借刮來的風放線，將“父子風箏”遠遠地甩在了後面。“父子風箏”也毫不示弱，憑着小風箏“嘩嘩譁”的助威，緊隨而來。我看“金豬”也飛的不低了，怕再高收不回來，再説時間也不夠，便無奈打了“退堂鼓”，先退下陣來，“父子風箏”卻威風凜凜地立在高空朝我們擺尾呢！“下次有機會再一決高低！”我心裏這樣想着，我的“金豬”心裏也是如此吧！將“金豬”與它的前輩收好，便帶着小妹回家了。
出了體育場之後，又回望體育場的上空，想：“這裏可能又要展開一場搏鬥了”，五顏六色的風箏，在暗淡的太陽光的照射下，變得更加美麗，我的“金豬”與“前輩風箏”亦是如此。
低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗，要低能量的生活，控制二氧化碳的排放量。然而我們應該要：愛自己、愛家人、更要愛地球、不用塑料袋、不穿皮草、廢物回收循環利用、緩慢生活、崇尚純棉製品、享受精緻的生活。
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
開始了低碳生活，才發現原來這些細節上的不注意，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗，還嚴重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來的危害也是不小的呀。原來，電器開着，就連小小的手機電池在插座上插着時都會排放出可怕的`二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害着我們的生活和地球。
女人愛美，都有各自的小心得。每天的淘米水決不倒掉，用它來洗臉或洗手絕對是天然的美白產品；每天清早自己磨豆漿，有時豆漿喝不完，時間一長就會發酸，那也沒關係，直接塗抹到臉上或充當護髮素，美容的功能也是相當厲害的。
大人們用過的面膜紙也不要扔掉，可以用它來擦首飾、擦傢俱的表面或者擦皮帶，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣；喝過的茶葉渣，也可以把它曬乾，做一個茶葉枕頭，又舒適，又能幫助改善睡眠；將用完的香皂盒、花露水瓶、洗髮水和沐浴露的瓶子全部敞開口，任意地放在家的角落裏，也可以放在衣櫥裏，每到回家或者打開衣櫥都會有自然的芬芳撲鼻而來；用冰激凌盒做煙灰缸，省事且方便，隨用隨扔，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物，經過精神和手工diy的創意，會發現原來廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄物品的百寶箱呢！這樣的家居環境健康且充滿了創意的小歡樂。
這個寒假我和我的家人一起去了新加披旅遊。我非常的開心激動，因為對於我來説，新加披是一個我尚未遊歷過的國家，我對它充滿了好奇。
當我們的航班抵達新加坡機場時，我便迫不及待地想要下飛機，感受這陌生國度的空氣。我們來到了航站樓內，我發現裏面非常的安靜，人們説話的聲音都非常小，並沒有像國內的那樣常有人大聲喧譁。出了機場，我們便直奔酒店休息了……
第二天，我們去了魚尾獅公園遊玩。一下車我就感受到了新加坡天氣的炎熱。太陽在上空拼命照射着，我的眼睛已經睜不開了。在人擠人的情況下艱難前行了幾分鐘，終於看到了傳説中新加坡的標誌——魚尾獅媽媽。這是一座約有五六米高的石像，石像下半身的'細節十分完美與精緻。上面的獅子頭張大着嘴巴，露出幾顆犬牙，十分的威武，在嘴巴中還有一個噴水的地方，它正不停地噴着水。
魚尾獅公園，算是新加坡一個比較有觀賞價值的地方了吧。媽媽説要幫我拍照留念，我説那你數到三我就把眼睛睜開吧。我站好位後，媽媽説：“一、二、三！”然後我拼命把眼睛睜到，可是一秒後我就不行了，眼睛也變得濕潤潤的了。新加坡的陽光真的不是開玩笑啊。
向遠處看去，我看到了兩個酷似貝殼的建築，原來那裏就是濱海灣花園啊。我們也在裏面遊了一圈，欣賞了各種不同的花卉……
我們一共在新加坡玩了五天，大概已經把這個小小的國家遊遍了吧。這五天讓我對新加坡有了更多的瞭解，我喜歡這個國家。我希望有機會能再去一次。這次新加坡之旅是難忘的，它讓這個寒假也變得異常難忘。
寒假裏，閒來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是國中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來説，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的.每月故事。 書中描寫了一羣快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生於富裕家庭的，有出身於貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到温暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生説道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不願責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然後毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼裏，我不再 是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
常有家長拽着自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師説：“他(她)要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一羣天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來説，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個温柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露.當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友， 父母。
終於盼到了日思夜想的寒假，我終於可以動手做一些力所能及的事了，但願不要再被爸爸媽媽寵成小公主!
爸爸媽媽説，我是快樂而幸福的一代，就像早晨八九點鐘的太陽，蓬勃向上，充滿能量。可是他們不知道，年紀小小的我也有不小的煩惱呢!
在家裏，爸爸媽媽把我寵得像一個小公主，什麼事情都事先替我安排好，除了學習什麼都不用我去做，真是“衣來伸手，飯來張口”啊!每次我提出抗議，讓我做一些力所能及的事，他們總推説我還小長大了再做。唉!爸爸媽媽，你們可知道這種溺愛般的“包乾”可讓我獻醜了呀!長這麼大，我竟然連梳辮子都不會。還記得上次回家我哭鼻子嗎?就是因為我們班舉行了“巧巧手”比賽，我雖然學習成績不錯，可是自理能力和動手能力卻是班裏倒數……其實，爸爸媽媽你們總教育我要學會感恩，學會幫助他人，但我連自己都不能照顧好，怎麼去顧全別人呢?所以請你們不要總替我做主，也讓我安排一下我的生活吧!
今年，我已經是一名六年級的學生了，記得爸爸總玩笑他這麼大的時候都可以燒飯做菜了，可是您卻忽略了上學放學堅持接送我的這一習慣。現在路上雖然車多，不安全的隱患也多，可這也不能作為我不能自主自立的理由呀!我是90後，我也長大了，不是温室裏的花朵。該承擔的，我可以試着承擔了，就像小時候您和媽媽鼓勵我學走路一樣，有些事是不能因為擔心和害怕就可以省略的'，那是必經的體驗和鍛鍊。每次看到年邁的奶奶風裏來雨裏去地接我回家，我真的感到很慚愧。我真的很想對你們説：“請讓我自己回家吧!”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不用擔心我!我們自信、樂觀、勇敢有擔當，我們是陽光而快樂的90後!我們更希望在你們的一路鼓勵下，“我的童年我做主”!
看了《我是90後》這本書，更讓我懂得了在這物質空前繁榮的時代，我們既深感幸福，又肩負重大責任。我們應該像鎖佳櫻姐姐一樣，不斷追求，不斷完善自我;我們還應該像馬鵬飛大哥哥一樣，自信樂觀，勇於承擔現。我們更應該向災區的小朋友學習，學習他們的不亢不卑，自強自立，用自己的行動譜寫祖國的騰飛!
我真為自己是90後而備感驕傲!同學們，讓我們攜起手來一起行動吧—我們的童年我們自己做主，用我們充滿神奇的手勾勒我們明天的色彩!
放寒假了！同學們都興沖沖的背上書包準備走出教室，這時候卻被貓老師叫住了，他鄭重的對同學們説：“我再給大家佈置一項寒假作業”，老師的話沒有説完，大家都哎的歎了一口氣，貓老師接着説：“就是在虎年春節裏記住要安全燃放煙花爆竹，看誰做的”。大家這才鬆了一口氣，愉快的給貓老師説了再見了。
安全燃放煙花，是什麼意思，走在放學的路上，小虎問小象和小熊貓，小象和小熊貓都搖搖頭。後來他們三個想了一會兒，終於知道了老師的意思了。
春節到了，千家萬户張燈結綵，鞭炮齊鳴，小虎也按捺不住，就買來了許多鞭炮，然後拿到了他家門前的`空地上，隨手拿出了小虎燃放煙花的法寶，就是在燃放地點插上了“安全第一”的標語牌，這一下不就安全了嗎？貓老師就是在考驗我們呢。小虎迅速用火柴點燃了鞭炮的引線，可是等了很久也沒有動靜，小虎就毫不猶豫的大膽走向了鞭炮去看個究竟，哪裏知道，啪的一聲巨響，小虎的手和臉頓時開花了，救護車把小虎送進了醫院。
小熊貓也是同樣拿出了很多禮花糖，也在燃放地點插上了，安全燃放的牌子，然後就大膽的點燃了引線，可是不幸總是伴隨着小熊貓，他感覺時間很久了，也沒有動靜，就用他的笨腳用力的踢向了禮花糖，轟隆隆，小熊貓也被救護車送走了。
小象吃完飯，爸爸不讓他放煙花，可是小象説這是老師佈置的作業呢，沒有辦法，小象爸爸才答應讓他出去放煙花，並一再交代小象注意安全呢，小象終於拿出了他心愛的煙花，不忘記拿出注意安全的牌子，可是悲劇還是不可避免，小象的大頭被炸傷了，連耳朵都被撕裂了。
寒假過去了，又開學了，小虎、小熊貓和小象低着頭進了教室，小虎手骨折了，小熊貓腿瘸了，小象的頭包着厚厚的紗布，大家都在驚恐的看着他們，貓老師歎了口氣説：“你們幾個可是沒有認真完成我給你們的作業啊！”
今年的寒假來得特別早，令我感到雀躍不已，因為在這一段假期中，我可以擁有跟平時完全不同的生活，隨性安排自己的生活作息。
喜愛彈鋼琴的我由於平時十分忙碌，除了練習老師指定的曲子外，並沒有多餘的時間彈奏自己喜愛的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打開琴蓋，任由我彈奏的旋律一串串的在屋內四處奔跑，最後充滿了屋子的每個角落。加上今年的冬天格外的`寒冷，根本不想離開温暖的屋子，所以只要一有閒暇，我就坐在鋼琴前盡情探索巴哈及莫扎特那由各種音符組成的美妙世界，沉浸在如夢般的樂章中。
此外，我也安排了一些平時想做卻沒時間實踐的事。我們全家人利用三天的時間開車到位於台中東勢的名勝，大雪山森林遊樂區享受天然的森林浴，大量吸收對人體有益的芬多精。站在足足有八百九十多歲的巨大神木前，不但讓我感受到大自然具有韌性的一面，更讓我體會人類的渺小，看着年長的神木依然長滿茂密的枝葉，迎風低聲吟唱，真讓我感慨一些不懂得愛惜生命的人們，連一棵大樹都明白要彎下樹幹抵擋強風，還有什麼是我們無法克服的呢？
當然，該玩的玩過了，該休息的也休息了，再來就是要重拾書本，找回閲讀的習慣。因為即使是寒假，適當的閲讀仍是必要的。所以只要有長假，媽媽總會帶我去書店選購書籍，不論是歷史、偉人、小説、文學作品……等，都是我喜愛的種類，閲讀一本書就好似經歷一場有趣的冒險一樣，總是令我愛不釋手，非得一口氣把它看完不可。其實，我覺得書本是知識的來源，尤其是某些發人深省的文學作品，可以使我沉澱心靈，靜下來思考，藉此讓心中的眼睛睜開甦醒。
或許，有些人認為寒假應該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是讓平時緊張又充滿規律的快步調生活暫時停歇、放鬆的假期，但如果總是以「吃飽睡、睡飽吃」的方式度過整整三個星期，那麼試問，以高等文明動物自居的人類跟其它的動物又有什麼差別呢？所以，人必須保持在充滿思考、力求進步的狀態，才不會辜負了人類與生俱來的智慧及潛能。
轉眼間，寒假已進入過去了一半，半個月都跟家人相處在一起，使我不禁想念起同學及老師的笑容。而我相信，經過這些日子的休息，新的學期裏我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現。
短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時間流逝中，我慢慢地長大了，享受成長的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。
這個寒假，我學會了保持健康，因為健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無論媽媽怎麼樣勸我，就是不吃。但是現在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會很自覺地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸説早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，因為不能撐着胃睡覺呀！不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也漸漸在改掉挑食的`壞毛病了。
勞動對人的健康也是有很大利益。在家裏的時候，我會幫忙做些家務事，雖然很簡單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類的勞動，還可以促進血液循環呢！
除了保持健康之外，我還堅持看書。書籍是人類進步的階梯嘛，所以多看些有益的書不僅可以幫我們消磨時間，還可以豐富我們的知識，更可以提高我們的寫作水平。所以下學期，我要多看課外書，不要浪費時間在玩耍這方面上。
我學會了感恩，過年的時候給老師發祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶着感恩的心快樂生活，快樂成長。
在學校，理論的學習很多，而且的多方面的，可以説是面面俱到的;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精;而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脱軌了嗎?也許老師是正確的，雖然國中生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的.教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的作業補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。做為一名新世紀的國中生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情。這就意味着國中生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟，2年只後，我已經不再是一名國中生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師範類專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也內容能把握，本以為到了社會實踐應該應付得來，但是在實踐裏並沒想象中那麼輕易。平時在學校，作業寫錯了改一改就可以交上去了，但是在這裏，出了錯就意味着在學生面前丟臉，更無法在日後的教學中樹立威信。這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要非凡小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，但這裏是絕對不會這麼輕鬆的。心得體會
很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在學校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
學問齋