在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的心得作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
在緊張的氛圍中，我們學校開始了火災安全演練，演練的鈴聲響起，我和同學們都下意識拿起準備好的濕巾，有序地站成“一”字型，飛快地跑下樓，到了操場上趕緊站隊報數，同學們都非常認真、緊張。這時候，安全老師拿了很多滅火器過來了，讓同學分批站成一排排，開始講解滅火器的使用方法，並叫了幾個同學到隊列的前邊實際操作，並講了好多安全注意事項和知識，讓我學到不少自我保護和逃生的方法。
通過學校的'安全演練，我知道了火災、地震等自然災害隨時都會發生，特別是火災，家裏做飯、停電了點蠟燭、大人們吸煙、還有春節放煙花等都會引起火災，學校的安全演練，讓我對火災的引起、應急疏散程序、逃生和滅火的知識有了切身的體會，實際體驗告訴我火災來到不要慌亂、科學對待，同學們一定要記住喲！
終於放假了，由於這次我們參加的全市通考決定着我們的假期的快樂與鬱悶，前幾天老師來了電話："常超，你排了大榜八十名"。聽到這個消息的心情相當高興。媽媽回來了我毫不猶豫地把這個消息告訴了媽媽，媽媽説我考的不錯，進步了一百多名。於是媽媽就允許我每天可以玩一會電腦，我非常高興。我打開半年沒有玩電腦，並打開了自己認為最好玩的"遊戲"，可我發現我對我最愛不釋手的遊戲卻失去了以往的.興趣。於是我就進入了媽媽一直説很有趣的博客，剛開始我只點開了幾個博客自帶的模塊，點開的模塊很好看，我又點了刷新，立即發現了我的博客訪問人數已達到十多人。從那時我就感到了博客如此好玩。接着我又觀看了別人的博客，很羨慕，簡直我的博客與別人的無法相比，於是我又回到了我的博客，把我的板塊的底邊修齊了，然後又發現的一直感覺空間很小的博客還可以開啟另外的空間，接着後來的幾天裏我又在我的博克里添加了日曆、日誌、友情鏈接、鐘錶、flash等。
通過了博客的製作，我學到了很多知識，也開闊了我的視野，您在空閒的時間裏也可以作一作自己的博客。我的人生格言是：“人生能有幾回搏，現在不搏何時搏．”
前幾天，我們考試了，語文。考試前，我緊張的不得了，抓緊時間複習，生怕我考不好。
前幾天，試卷分數終於改完，發下來了。當老師唸到我的名字時，我手顫抖的接過試卷，上面兩個鮮紅的大字：97分，全班爆發出熱烈的掌聲，我的分數排在全班第二，按理來説，本來這種成績還算可以，可我不太滿意，應為我“日落胭脂紅，明朝依舊晴”的“朝”字少寫了一橫，扣了一分。還有稚拙的“拙”字拼音選錯了，也扣了一分。還有就是選標點，我沒注意看，也沒多思考一下，把該打逗號的'地方打成句號了。也白白扣掉一分，我生氣急了，懊惱不已。為什麼考試前不再看看“拙”字的拼音呢，竟然把不應該錯的地方給弄錯了，我真笨！並且和全班第一的同學比起來，我還是算差。我想：“考試前因該多看書，多複習。”然後我又想：“這次粗心大意，沒關係，下次努力！”我一定要爭取成為第一，繼續努力！
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書就是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閲讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不就是人生的第一大快事嗎？下方，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！
讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。
讀書對於不一樣的人有不一樣的`樂趣，對於從事體力勞動來説，讀書一種休閒；對於從事腦力勞動的人來説，書可能就是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書能夠解悶；愁苦時，讀書能夠忘憂；興奮時，讀書能夠暢流。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，就是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你必須也能從書中懂得人生的真諦！
我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文，我學會了AB式怎麼寫：A狀態是壞狀態，B狀態是好狀態，由A狀態到B狀態變化的原因一般可以從三個方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實説這樣的構思方法什麼要求的作文都能使用，是萬能的。
我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的'肯定，我還會繼續努力學習。
通過看老師博客上其他同學的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收穫。在以後的日子裏，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。
這就是我對AB式作文學習的心得。
時間過得可真快，一眨眼，今天的訓練就結束了。
今天，我們學習了格鬥手形和腳步，整套動作非常繁瑣。教官們都很認真負責，一絲不苟地教我們，幫我們指出出拳時的不足。可是我卻發現自己的動作總會出現“變型”的情況，而我在身邊的一位同學卻做得非常標準。我覺得他就是一個“體術”天才，他卻説：“哪有什麼天才呀！我先仔細的看教官的動作，在腦中仔細的過幾遍再動手練習，一遍遍的練，練習的次數多了，自然會越來越標準。”
聽了他的話，再想想我自己，我忽然覺得有些羞愧。一直以來，我的人生都是順風順水的，學校裏我是人人稱讚的好學生，到了夏令營，我又順利的被選為班長，這些成績迷惑了我雙眼，讓我認為自己不需要特別努力就是最棒的.一個。同學的話讓我認識到自己的不足，“天外有天，人外有人”，有能力的人很多，想要取得好的成績，就要正視自己，取長補短，努力不懈。餘下的時間裏，我拿出了十倍百倍的努力去練習格鬥手形和腳步，我要爭取在訓練結束時，給大家打出一套標準的格鬥拳。
今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。
進去之後我一直在班裏坐着，看着那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這麼玩了。我等了半天，在1：50的時候，霍老師來了，打開了電腦枱，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！
我從霍老師那裏拿到書，就把書按照序號排列好，放好之後老師一聲令下，“同學們可以上來借書了！”我們班同學就像那成羣的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是並沒有那麼多書。眼下的問題是，他們擠在那裏，我想擠進去登記，也進不去。
最後霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發下去，挨個發就可以了，到時候挨個登記，放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的'。
霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長几根白頭髮嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！
學問齋