無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的心得體會作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收穫，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀後，使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這裏，我可以找到教育的最新理念；在這裏我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇於自我批評、善於積累、善於反思、有愛心、勇於挑戰、有目標的老師！
有人説，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心房；愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恆的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫着一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭裏，走進學生的情感世界裏面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
對照李鎮西的教育方法，我發現：自己在教育教學過程中，有着很多不當之處。例如：在對待學生的態度上，由於急於求成，常常忍不住對學生髮火，缺乏教育的技巧；有時，對完不成作業的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
學生怕寫作文，老師怕教作文，這是當前國小作文教學的一個尷尬的現狀。學生怕寫作文，原因有很多，其中最主要的是他們常常無話可寫或者有話寫不出來。如何引導學生樂於寫作，善於表達，這是當前作文教學迫切需要解決的問題。帶着這兩個問題，7月28日，我有幸參加了“臨沂沂水魅力課堂”閲讀與作文教學研討會，聆聽了支玉恆老先生、張紅老師的作文課、及他們的作文講座。
我深深被支老先生高超嫻熟的教學技藝、深厚的文化底藴、高尚的人格魅力所打動：課堂上，在師生輕鬆平和的交流中，學生的習作情感在不斷升温，習作的視野在逐漸開闊。寬鬆、愉悦的課堂教學氛圍不僅讓聽課教師如沐春風，更令人震撼的是課堂上學生的表現：那富有情趣和靈性的言語表達，那輕鬆習作、享受作文的情感流露，就連這幫孩子們的語文老師都連聲驚歎“學生在課堂上的表現和平時相比真是判若兩人。”是什麼原因使原本沉悶的作文教學在支老師的演繹下而熠熠生輝？是什麼原因使日常作文課上擠話編話，畏寫煩寫的學生暢所欲言，樂寫善寫了呢？又是什麼原因使學生在支老先生的課堂上能享受着成功的喜悦呢？走進支老師的課堂教學，我們可以真切地感受到一堂習作教學呈現給我們的是一幅生活畫面——師生同經歷、互促進、共享受的課堂教學生活。
一、專心進入情境，激活習作情感。
真切的生活體驗是國小生習作的源泉。在支老師的作文教學課上，我們可以發現，習作的內容則是指向於學生的生活。教學中，教師通過各種手段不斷地增強學生的情感體驗，點燃學生言語表達的熱情。巧妙地將學生引入習作情景，使學生言語表達的需求在模擬的生活情境裏自然地生髮出來。在四年級習作《作文要寫具體》的教學中，支老師和學生進行交流後讓學生想象老師拿話筒像不像明星？讓學生展開討論。學生總結出6點支老先生不像明星以後支老先生告訴孩子們會作文了。然後交給方法概括介紹、具體描述。接着支老師讓學生練習説一段話用上今天天氣真熱啊！形容天熱分別從哪些地方形容？有的學生回答動植物、有的説天空、太陽、大地；有的説人······支老師相機予以指導，讓學生把想出來的句子寫到黑板上。再讓學生每一組選二三句寫一寫天熱的具體表現。支老先生看孩子們把天熱的方法學會後又讓孩子們寫一些天冷、天氣真舒服的作文。學生由最初的想哪説哪，逐漸到按一定順序、抓住特點來寫天氣。教得無痕，學得有趣。怎樣培養國小生的習作情感，使他們的習作富有靈性和個性？支老師以他的教學實踐告訴我們：教師要蹲下來看孩子。蹲下來，教師的教學視野才能和孩子的生活視野交匯；蹲下來，教師才能細緻地體察到孩子的心靈世界，才能有效地激活他們的生活經驗，從而真正開啟他們習作情感的閘門。
二、營造寬鬆的氛圍，喚醒習作意識。
在支老師的課上，我們能真切的感受到學生並不是一上來就能説會寫，就想説善寫的。甚至還有學生上課一開始就表明自己最不喜歡做的事就是寫作文。但是兩節課下來，我們從學生的習作中，更從他課的表現中感受到了他們的變化。看着學生興致勃勃地朗讀着自己的習作，聽着課堂上不時爆發出的舒心的笑聲，我們探尋到了支老師習作教學藝術的的精髓所在——營造寬鬆的氛圍，喚醒習作意識。
為了喚醒學生在習作過程中的自我意識，支老師的幽默、寬容，舒緩了學生對作文的緊張心境；他淵博的學識和細緻的指導降低了學生的為難情緒。在學生的眼裏，支老師和他們有着太多太多的相似；他們切身體悟到支老師上的作文課對他們的口味。正是這種感受使他們在支老師的課上真正放開了自己，他們暢所欲言，盡情地釋放着自己。正是因為支老師在教學中喚醒了學生的自我意識，所以才呈現出這種鮮活、靈動的教學生活。
營造寬鬆的`氛圍，喚醒習作意識，還表現在於老師的習作評價上。他總是儘可能地讓大多數學生在眾人面前高聲朗讀自己的習作；他總是以即時評點的方式對學生的習作予以有效的指導；他總是身體力行地引導學生要學會欣賞自己和他人的習作。支老師特別重視搭建習作交流、欣賞的平台，在這個平台上，學生展示着自我，超越着自我，他們不僅感受到了作文的樂趣，更體味到了成長的快樂。
整堂作文課，集指導、習作、講評於一體，課堂情感真摯，氣氛濃烈，學生學習興趣盎然，意猶未盡，充分體現了支老師幽默風趣、開放有序、以讀為本、重在參與、點撥智慧、享受教學的行課風格。學生不僅學到了習作的方法，激發了情感，激活了思維，培養了習作能力，更重要的是體驗了習作的歡愉，成功的歡愉，增強了作文的信心，從學會作文中去學會做人。
在今後的工作中我會向支老先生學習，學習他的“實、巧、活”的教學風格，先進的教學經驗和管理方法，一步一個腳印的去教好自己的學生，走好自己的路，隨時學習隨時進步，發現自己的不足及時的補充能量，多讀一本好書，多聽一堂好課，多寫一些反思，增加積累，開拓視野，淨化心靈，把教育徹底的放在第一位。
我是***支行的信貸員，調查貸款客户達**位，成功放款**筆，發放貸款達**萬元，而且所有貸款均屬於正常類貸款。自在信貸路上從零開始的艱辛跋涉。我認為有以下幾點體會；
面對信貸員這個崗位，開始我還真有些膽怯。從1993年參加工作以來，需要三天兩頭跑到客户家中，實地瞭解客户的基本情況、經營信息，調查掌握客户的貸款用途、還款意願，分析客户的還款能力。這些對於不善與人交流的我來説，實在是太難了。起初的一個月裏，我總在心裏想，把錢放出去還不上怎麼辦？有時打起了退堂鼓，覺得還是繼續幹老本行比較好。
支行領導瞭解到信貸員們的普遍心態後，及時和大家座談，讓大家解放思想，放下包袱，説：還沒幹就不要輕易否定自己，你們一定會慢慢地喜歡上信貸這個崗位的。領導的耐心開導和對發展前景的描繪，使大家對自己的工作漸漸鼓起了勇氣。思想顧慮消除了，整個隊伍開始有了活力。我和大家一樣，也受到了很大鼓舞，下定決心從零開始學起。
通過專業化的培訓和自學，漸漸地掌握了小額貸款業務和操作流程。
通過支行前期的大力宣傳，陸續有一些有需求的客户開始上門諮詢，我也迎來了第一位貸款客户。那天，我懷着複雜的心情，與另一名同事坐了一個半小時的公車來到了xx村。這位客户是個農户，有十多年的養殖歷史，對市場非常瞭解。在客户家，我作了自我介紹後，便開始按培訓時要求的調查順序逐項詢問。由於是第一次與客户進行營銷交流，加上對xx行業瞭解不夠，心裏很緊張，問了不到20分鐘，客户突然説：我不貸了，你們走吧，不就是從你們銀行貸點款嘛，跟審犯人似的。我見狀，趕忙解釋，可這位農户就是不再配合了。無奈，我與同事掃興而歸，第一次營銷就此流產。
回去的路上，我翻來覆去地回憶剛才的場景，又問同事的感受是什麼。經過分析，我找到了答案：問題不在客户，完全是自己根本不會跟客户交流，不懂對方的需求和困難所在才造成了尷尬局面。
捫心自問，如果總是這樣不善於與客户交流溝通，以後誰還敢來找我貸款？不行，必須改，從頭練！從此，每天上班後就和同事們一起上街作宣傳，與小商户們聊天，練習介紹貸款業務；下班後還走親訪友，介紹銀行小額信貸，把他們當成練習對象。功夫不負有心人。現在我自認為交流技巧有了很大提高。辛勞踏出豐收路銀行小額貸款如何融入當地經濟，成了支行信貸工作的重要突破點。我們調查得知：
開發信用村將是支行以後的重點發展客户，深入瞭解掌握農户的經營情況和規律，儘快瞭解行業，是自己的首要任務。通過親戚找到幾户農户，與同事一起實地去了解情況。時間一長，漸漸地習慣了這種工作。
半年的工作業績雖然不理想，但我深感自己的工作離不開領導和信貸部團隊對我的關心和支持；同時，更感激一直默默無聞在背後支持我工作的家人。我要用舍小家顧大家的敬業精神，努力工作爭起做一名合格的**銀行信貸員。
心得四：信貸工作心得體會
我原是黃梅郵電支行下面的一名普通營業員，自轉崗信貸工作僅半年，調查貸款客户達40位，成功放款20筆，發放貸款達93萬元，而且所有貸款均屬於正常類貸款。自在信貸路上從零開始的艱辛跋涉。我認為有以下幾點體會；
面對一個全新的崗位，開始我還真有些膽怯。從1993年參加工作以來，本人一直在郵政儲蓄一線做櫃員，基本上是坐等客户上門。而新的崗位需要三天兩頭跑到客户家中，實地瞭解客户的基本情況、經營信息，調查掌握客户的貸款用途、還款意願，分析客户的還款能力。這些對於不善與人交流的我來説，實在是太難了。起初的一個月裏，我總在心裏想，把錢放出去還不上怎麼辦？有時打起了退堂鼓，覺得還是繼續幹老本行比較好。
支行領導瞭解到信貸員們的普遍心態後，及時和大家座談，讓大家解放思想，放下包袱，説：還沒幹就不要輕易否定自己，你們一定會慢慢地喜歡上信貸這個崗位的。領導的耐心開導和對發展前景的描繪，使大家對自己的工作漸漸鼓起了勇氣。思想顧慮消除了，整個隊伍開始有了活力。我和大家一樣，也受到了很大鼓舞，下定決心從零開始學起。
通過專業化的培訓和自學，漸漸地掌握了小額貸款業務和操作流程。
通過支行前期的大力宣傳，陸續有一些有需求的客户開始上門諮詢，我也迎來了第一位貸款客户。那天，我懷着複雜的心情，與另一名同事坐了一個半小時的公車來到了xx村。這位客户是個農户，有十多年的養殖歷史，對市場非常瞭解。在客户家，我作了自我介紹後，便開始按培訓時要求的調查順序逐項詢問。由於是第一次與客户進行營銷交流，加上對xx行業瞭解不夠，心裏很緊張，問了不到20分鐘，客户突然説：我不貸了，你們走吧，不就是從你們郵局貸點款嘛，跟審犯人似的。我見狀，趕忙解釋，可這位農户就是不再配合了。無奈，我與同事掃興而歸，第一次營銷就此流產。
回去的路上，我翻來覆去地回憶剛才的場景，又問同事的感受是什麼。經過分析，我找到了答案：問題不在客户，完全是自己根本不會跟客户交流，不懂對方的需求和困難所在才造成了尷尬局面。
捫心自問，如果總是這樣不善於與客户交流溝通，以後誰還敢來找我貸款？不行，必須改，從頭練！從此，每天上班後就和同事們一起上街作宣傳，與小商户們聊天，練習介紹貸款業務；下班後還走親訪友，介紹郵儲小額貸款，把他們當成練習對象。功夫不負有心人。現在我自認為交流技巧有了很大提高。辛勞踏出豐收路
郵儲小額貸款如何融入當地經濟，成了支行信貸工作的重要突破點。我們調查得知：。
開發信用村將是支行以後的重點發展客户，深入瞭解掌握農户的經營情況和規律，儘快瞭解行業，是自己的首要任務。通過親戚找到幾户農户，與同事一起實地去了解情況。時間一長，漸漸地習慣了這種工作。
半年的工作業績雖然不理想，但我深感自己的工作離不開領導和信貸部團隊對我的關心和支持；同時，更感激一直默默無聞在背後支持我工作的家人。我要用舍小家顧大家的敬業精神，努力工作爭起做一名合格的郵政銀行信貸員。
擦窗户
在我們家裏擦窗户是我的專利，經我擦過的窗户纖塵不染，在陽光下熠熠生輝，這讓我非常有成就感，也就越發愛擦窗户了。
擦窗户事雖小，看起來也非常簡單，可做起來卻絲毫不能馬虎。不然窗户雖然擦過了，可卻是個大花臉，沒有起到清潔的目的。我還常常看到有些人家的窗，下半截非常明亮，中間部份一個大弧形，上半截卻是依然故我，模糊一片。我知道這不是主人擦窗不專，而是因為沒有專用擦窗工具僅靠人手臂的長度而達不到那上半截，所以留下這樣“弧形的窗”有礙觀賞。
我擦窗户時，會準備幾塊質地非常好的毛巾(以不掉細毛為好)，一個簡易的T型擦窗器。擦窗器的杆可以伸縮，擦窗器的頭是由不沾布包着海綿組成。擦窗時採用由上而下由內而外的程序。因為家住六樓，擦陽台外側的高處時，為安全起見就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡濕，擦髒後再在水中洗清，如此循環反覆。擦窗時窗框一定不能漏擦，不然一陣小雨，就能讓窗框上的污垢順流而下，污染了你的勞動成果，所以千萬不能因小失大前功盡棄。
窗户去塵後，這才是成功的第一步。接下來要用潔淨的乾毛巾把玻璃上的水珠擦試掉，去掉潮氣的玻璃會清晰的顯示出哪塊區域已經明晃晃了，又哪塊區域還是個大花臉。這就非常需要耐心和細緻，把花臉處再做擦試。
我家西陽台下面是個圍牆，沒有人家的院落，所以擦窗時縱是滴落些水珠也無大礙。可是擦朝南陽台的窗時，卻絲毫也不能大意的，因為一樓是人家的院落，二到五樓皆有可能有衣服晾曬。擦窗本是為除塵，可是卻又不能除了自家的塵而污了人家的“地”。我在擦南陽台的窗時，一般會選擇小雨初晴後或是傍晚時分，這樣的時刻，樓下人家不會有什麼東西晾曬，自已再把擦窗器上的水儘量擰乾，確保萬無一失。
擦了一天的窗，非常累。可是華燈初上時，當我捧着茶杯，悠哉遊哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次檢閲着我一天的勞動成果時，非常非常的有成就感，那個時刻感覺真的是好極了，累的感覺也就被喜悦的心情所代替了!
洗衣服
自從洗衣機進入千家萬户以後，確實讓大多數女性從洗衣這項家庭勞動中解放出來了。
但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運更是出於對水電的節約。我們的鄰居吳姨就屬於後者，吳姨賦閒在家且非常愛乾淨，洗衣也從不惜力，大到被套牀單小到毛巾襪子，全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平台上彩旗飄飄。
我沒有吳姨的空閒也沒有吳姨的力氣，不管大件小件只要能用機洗的，從不用手洗。反之，必需用手洗的，也從來不用機洗，這是我的洗衣原則。我用手洗的衣服有二類。一類是羽絨服，另一類是羊毛衫和內衣。羽絨服如果放進洗衣機，只會浮在洗衣機的上面，不會沉入到洗衣機的水中，所以達不到洗衣的效果。羊毛衫和內衣如果放進洗機裏去轉，那麼勢必會造成變形。所以這兩類衣服我選擇了用手來洗。
羽絨服的面料非常是光滑但也極容易髒，孩子們常常穿不到一週就要換下來洗，如果再加上我自已的一件，那麼一洗就是三件，其間辛苦只要洗過羽絨服的同仁一定是深有體會。羽絨服沒入水時看似龐大，可是一旦被水浸濕，就會顯得非常的“渺小”。“渺小”了的羽絨服不難洗，可是難以滌清。沒滌清爽的羽絨服如果曬乾了，一定會留下污漬。所以洗羽絨服，“滌”可是關鍵，馬虎不得。
相比之下羊毛衫要比羽絨服好洗的多。先將羊毛衫在温水中浸濕，其次再在温水中放入適量的洗滌劑，然後用手將羊毛衫輕輕搓淨滌淨即可。我家兩寶穿小的羊毛衫，一般都會送給親朋好友，每次親朋好友都會詫異這些線衫的新，其實也穿過不少回，只是保養得當吧!
一次如果洗了多件衣服非常是累人，曾經為了向愛人“邀功”，我訴説了洗衣的累。本想得到愛人的盛讚，哪知他振振有詞地説：“媳婦媳婦，就是洗衣的婦。”天!原來媳婦就是洗衣的婦啊，我還是生平頭一次聽説呢。再想愛人的懶惰，家中的事全由我一人承包，他常常是袖手而不旁觀。當時憤憤不平的想，以後愛人的衣服髒了，我才不幫他洗呢。可是轉念又想，如果愛人穿着不整潔的衣服走出家門，那麼熟人見了一定不會説他有多懶，一定會想他的老婆怎麼那麼懶呢?如此看起來媳婦還真是洗衣的婦啊!呵呵。
洗鍋碗
小妹説，她最怵洗鍋碗，杯盤狼籍油膩一片令人生畏。可是我和小妹正相反，餐桌上的杯盤狼籍，水池中的“大珠小珠落玉盤”，灶台上的油跡斑斑，廚房地板上的塊塊污垢，都為我所“愛”。在經過我一系列的洗刷擦衝之後，鍋碗瓢盤恢復了它們本來的“容顏”，餐桌灶台乃至廚房地板皆光潔可鑑，那將是怎樣的一個爽是了得啊!
我之所以如此兢兢業業鍾情於洗鍋碗“事業”，其實也是我不得已而為之的。因為我的做菜水準實在是差強人意，只能“題內損失題外補”，後勤工作也非常重要的嘛，所謂勤能補拙説的就是這個理吧?
説到洗鍋，我們家裏還有一段有興趣的往事呢!
爸媽有四個女兒，個個都是爸媽的牽掛。妹妹們因為讀書都離開了家門，爸媽的理想是最好能有兩個女兒生活在一座城市，這樣彼此間也好有個照應。小妹上大學時，二妹三妹都已經大學畢業留在了南京工作，所以爸媽就希望小妹能回到靖江來工作。只是兒大不由孃的，小妹大學畢業時把男友帶回了家，而且也打算到男友的家鄉去工作。
小妹當時的男友，也就是現在的小妹夫，在第一次來我家之前，大妹夫對他進行一番苦口婆心的説教，即：第一次到老丈人家一定要做到嘴勤快人勤勞。小妹夫牢牢記住了大妹夫的話。當我在家拖地板時，小妹夫見了，會搶過拖把説：“大姐，我來!”當我在家洗鍋碗時，小妹夫會搶過洗碗布説：“大姐，我來!”讓第一次登門的客人做家事雖非我所願，可是實在是盛情難卻啊!只是在我走出廚房沒多久，只聽廚房裏有悉悉索索的流水聲，尋聲望去，只見帶着洗潔精泡沫的水順着水池的邊沿往下淌，小妹夫居然還在那裏煞有介事地認真洗碗……勸下小妹夫後，問他在家洗過碗嗎?答之：“生平第一次。”於是，當下次，小妹夫再説：“大姐，我來!”之時，我是説什麼也不能答應他了，還是我來洗碗比較省事，否則還要處理“水漫金山”的地板，實在是得不償失。
後來當小妹夫獲得了爸媽的肯定，在我們家“站穩了腳跟”之後，再來我們家時，只是象徵性的和我説過幾次：“大姐，我來!”而再也沒有實質性的行動了。只是三個姐夫的記憶力可沒有那麼差，他們有時會打趣他説：“曉亮，怎麼不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是曾經發生在我們家裏的洗碗趣事，時間過的真快啊，如今，小妹家的孩子都上國小二年級了!
在我國的傳統文化中，清明節是祭掃陵墓，緬懷古人的節日。今年正值中國人抗日戰爭勝利xx週年，在這樣一個年份裏的清明節，我們緬懷的除了故去的親人，還有那些在抗日戰鬥中為捍衞國家獨立，民族尊嚴而英勇戰鬥，血灑疆場的民族英烈 。
他們拼命的戰鬥難道不是為了祖國的明天，祖國的未來嗎 紅軍戰士長途跋涉，都在步步泥濘的路上走着，他們沒有鬆懈過，一生都在拯救祖國，保衞祖國。沒有他們哪來如今的美好的家園，哪有如今的富裕生活，他們是創造者，尊敬他們是理所當然的。多少年來，有多少人讚揚過他們，他們百折不撓，奉獻生命，為了革命的鬥爭而光榮殉職，總之，一句話-他們生的偉大，死的光榮。
祭掃先烈，勿忘根本。這其實是中國共產黨人一貫的品格，氣質與作風。從艱難困苦和流血犧牲中成長壯大的中國共產黨是最講正義最講感情的政黨，始終都把為其壯麗事業矢志奮鬥，不惜犧牲的先烈名字踹在懷裏，刻在心中，永遠銘記。1949年9月30日下午，毛澤東主席親自執鏟，為人民英雄紀念碑奠基，紀念碑於1958年4月22日落成。昔日的皇家禁地，成為人民英雄安息的地方。每當節假日特別是清明節，人們絡繹不絕的前來致敬獻花，寄託情懷。毛澤東，這位人民軍隊的統帥也是為中國革命奉獻6位親人的烈屬。
清明祭，祭英烈，我們還應該捫心自問，自己的理想信念動搖了沒有，宗旨意識淡化了沒有，奉獻精神褪色了沒有。清明拜祭，我們低頭，用悲壯的情懷，默默為先烈們祈禱。仰望星空，我們鐵骨錚錚，決心踏着前輩用鮮血染成的道路，挺胸前行，把自己鍛鍊成人世間真正的英雄，讓我們走近英烈，讓那段波瀾壯闊的歷史涵養我們的民族精神，讓烈士的鮮血和生命滋潤國家文化軟實力，化為我們開創中國特色社會主義事業新局面的內在力量。
學問齋