當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家整理的家長會心得體會，歡迎大家分享。
這次家長會的收穫之二是讓我明白在新的世紀裏，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的`父母應該善於通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的薰陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現自己的空間，允許充分發揮自己的想象力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經過努力可以實現的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該説：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，以後才能在無限的空間實現飛躍。
最後我深深感謝張老師讓我有這樣一次學習和思考的機會，今後我一定盡力配合老師們的工作，加強與老師們的聯繫，從我做起，把我們的孩子培養成一個對社會有用的人！
20xx年2月29日中午隆重的家長會終於落下帷幕了，送走了最後一個學生家長，我長長地舒了口氣，教室中，還留存着濃濃的愛意，我倍感欣慰！
家長會活動通過邀請學生家長來校聽課座談的形式展開，首先表彰優秀家長。其次聽取專家“激發孩子持久的學習動力”主題報告會，最後各班家長會。家長對此的期望值很高，加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學校教育的.效率。
一、家長會發言稿
發言稿，它是架起家校溝通的橋樑，也是展示自身素質的最佳平台。讓家長們深深地感受到他們的孩子上學期，學習及行為習慣變化的有多麼的大，終於完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會主要內容
首先我向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝歡迎大家的到來，更感謝大家對我們工作的支持。接着是介紹本班情況、上期學生成績分析、學生行為習慣情況、介紹學生營養餐、加強通學生安全管理的規定、希望工程1+1結對資助、最後給家長的幾點建議。
三、家長意見建議
在召開家長會的過程中，家長向學校和老師提出的建議和意見就是希望老師們嚴格管教自己的孩子。家長們對學校的工作還是非常的支持和理解，同時也非常放心把自己的孩子交給老師們。
四、總結反思：
從會後與家長的交流和週一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。
時光不知不覺地流淌，開家長會時我豁然發現，我的孩子要會考了，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個重大轉折點，會考是至關重要的。可能是我自身的問題，一直沒有關注孩子的學習，對於日常生活也沒有照顧的好。過多關注孩子每次的分數，每次看到孩子的分數時，那個“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個念頭，為什麼會這麼差，平時肯定沒有認真學習什麼的，對孩子各種否定。家長會有個環節對我觸動很大，想想我總是把最美的給他人，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話時，總是冷漠的説：我現在有點事。對她充滿不耐煩。而且內心還有個邪惡的念頭：再過一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時間都屬於自己。現在回想真是慚愧，我應該要這麼想：離會考只有200來天，這是我們一家在一起難得的時光，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。
一直以來我都沒有擺正自己的.位置，也沒有把自己當媽媽看，對於孩子缺少內心的交流，其實我是害怕失去，總覺得她會離開我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過多的聯繫，雖然嘴上沒有説，可心裏一直繃一根弦。家長沒有上崗培訓也沒有競爭上崗，我是稀裏糊塗的過這日子，通過這次家長我深刻地反思，存在非常嚴重的問題：
第一、沒有正視孩子的付出和努力，看不到他的優點；
第二、過度關注分數沒有了解丟分的原因，
第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；
第四、沒有照顧好日程起居及飲食，基本沒有做早飯。
希望在未來的206天裏，能改正以上缺點，大家相互配合，攜手走進理想的校園，餘生很長，望我們珍惜這短暫的九年級時光。
經過老師和學生的精心準備，八年級三班以“讓愛與責任為家護航”為主題的家長會終於召開了，作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場讓我難忘的家長會。
為了召開一次有意義，有價值的家長會，不論是老師還是班裏的學生都做足了準備，本次家長會的內容主要有：
第一，以鼓勵每個學生為目的來彙報班級情況和進行成績分析；第二，由班主任介紹班級各任課老師；
第三，與家長攜手，給家長的幾點建議；
第四，各個任課老師簡單發言；
第五，學生準備的節目表演。本次家長會的目的明確，脈絡清晰，讓我通過這次活動受益良多。
家長會以“家”為主題，告訴各位學生你們的成就源於家的支持。這個“家”包括了四個組成部分，分別是團結一致，奮發向上的班集體；大力支持，密切配合的家長；辛勤耕耘，誨人不倦的'老師以及英明決策，保駕護航的校領導，是這四個部分才組成了這個既温暖又讓人成長的大家庭。在這個家中的每一個學生都是優秀的，出色的，班主任老師向各位家長總結了各位同學的優點，比如，有進步之星，舞蹈之星，演講之星，還有最具有潛力的同學，最具有凝聚力小組以及最具號召力小組等等，通過這種方式來激勵，發掘每個學生的閃光點。班主任還結合實際情況給家長提了幾點建議，比如，家長要了解學生上學和回家的時間，時刻了解學生的動向；監督孩子在家或外面的玩電腦或手機上網情況；瞭解孩子和怎樣的人交往；並希望家長和老師保持密切聯繫。通過幾點建議更能明確家長對孩子關注和教育的重點，使學校教育和家庭教育真正的結合起來。在家長會中最讓我感動，難忘的是學生們準備的節目，分別是手語表演《感恩的心》，詩歌朗誦《感恩父母》，還有學生寫給父母的信，雖然只有三個節目，但是每個節目都是學生用心準備，用心表演的。這一羣平日調皮，活潑的孩子在表達對父母那深深的感激時都真切的流下了晶瑩的淚花， 在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動的流下了眼淚。他們用最樸實的話語，最簡單的方式來表達着心裏最重要的情感，這一幕怎麼能讓我忘記。
這次家長會學生，老師，家長一起分享了成長的喜悦，明確了前進的方向，更重要的是大家一起感受愛，理解愛，表達愛。相信這一羣知道感恩的孩子將來會帶給我們更多的精彩。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會後，我想了很多。不管是學生，還是作為學生家長的我們，都要學會不斷的充實自己才能更開闊自己的視野。
學生們現在所做的、所學的、所玩的也是我們曾經所歷過的，我們都似曾相識更能體會，更確切的説現在的學生，他們的學生時代還不及我們學生時代更快樂，他們往返於學校和各種補習班之間奔跑，拼的是分數和特長，淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業學不完知識上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍着孩子們團團轉。往往重視了智商，忽略了情商。馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識能改變命運，唯有艱苦勤奮的學習才能出人頭地，事實也確實如此他們成功了，憑着傲人的高分都進了自己理想的學校，但是生活也跟他們開了一個很大的玩笑，沒有一個強大的內心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的'話，我想我更注重情商高。不是每個孩子都能出類拔萃，都説沒文化很可怕，我覺得有文化沒素質的人更可怕。老師的幾點説法跟我的想法不謀而合，“管教”學校老師更多的是書本上教育，家長和社會才是孩子心裏素質上的管理和疏導重要指引人。家長總在抱怨孩子怎麼不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認為的。老師的一句話點醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什麼又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個老師，家長的言行舉止都是孩子學習的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習慣。
不是每一次付出都能有回報的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一隻笨鳥都準備了一個矮樹枝”，所以我們更應該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出後的結果。
六（x）班 馮xx家長
會考的腳步越來越近，作為一名九年級孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過會考這一年？這次家長會，徐老師通過小遊戲互動的形式讓我感觸良多。
一、學會傾聽
到了九年級，孩子的`學習壓力明顯增大，昕芽有時會在作業做完後會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎麼勸解甚至沉默迴應，她會因為我的敷衍態度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
二、查漏補缺，尋找孩子的增長點
孩子這學期的兩次考試，成績起伏比較大，説明了她基礎還不夠紮實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學習計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學習，也是努力的方向。
二、冷靜對待孩子的成績
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，昕芽給我寫的信上説：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒有一句責罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動”。
隨着疫情防控的越來越嚴峻，今天中午我們進行了一場線上直播家長會。雖然沒有線下的直接交流，雖然隔着屏幕，但我們依然能夠看到孩子們的點點滴滴，體會到孩子們的成長健康。
呂老師以《消防安全教育》主題活動為例，為我們分享了孩子們的學習方式。
孩子們先從觀察開始，然後進行表達，讓孩子們對觀察的事物有一個回憶、梳理、輸出的過程。安可那天晚上回來告訴我，媽媽我要給你分享我們學校的消防器材，你幫我寫口述日記好嗎?寫口述日記的時候，安可一開始的思路有些混亂，一會説了明月班門口有什麼，一會又説樓梯口有什麼，我提醒她，我説你可以回想一下，老師帶你們走的路線，根據路線一步一步的寫，這樣就不會亂了。
接下來進行了統計，通過平時製作閲讀存摺統計表、親子小任務打卡統計表、週末計劃表統計、物品領取統計表，孩子不斷地提升整理和彙總的能力，同時鍛鍊了自身的空間方位感。
接下來進行了實踐，討論了逃生路線。最後是拓展訓練，讓孩子們清晰地認識了安全通道標誌。
通過一系列的活動，老師們陪孩子們發現問題、討論問題、解決問題，感受着孩子們的變化，見證着孩子們的成長，消防安全教育活動涵蓋了科學認知、語言、數學、健康、藝術五大領域的知識，它比教材能有趣，更能調動孩子們的積極性，比單純的演練，更能促進孩子們的'成長。
最後我們觀看了孩子們的情景劇，孩子們表演了早間入園整理，安可在情景劇中扮演了小老師，這讓安可很是興奮，雖然這次沒有在現場觀看孩子們的表演，但是通過視頻方式觀看，依然一睹了孩子們的風采。孩子們在情景劇中表現的從容淡定，穩妥有序，讓我們家長很是欣慰。謝謝老師們的辛勤付出!
這次家長會，受益很多，也學習了不少教育孩子的方法，真的很感謝各位老師！我的心得體會是：
一、是要培養孩子養成良好的習慣。各科老師都強調了良好習慣的重要性，一個好習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身；一個壞習慣，會徒增許多彎路和挫折。當然，在培養孩子養成好習慣的同時，首先我們家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
二、是多引導、多支持，多鼓勵，培養孩子的.自信心。每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發揮與對他們的讚賞是分不開的。多給孩子鼓勵、多給孩子讚揚、增強孩子的自信心。我們家長也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，就值得讚揚。
三、是營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。家裏有一個好的學習氛圍，孩子會學的很開心、很輕鬆。要做一個學習型父母，多陪孩子學習、多陪孩子交流和探討，在學習中共同成長。
四、是要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。七年級的孩子已經有了一定的自立能力，父母不應該大包大攬，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，正如班主任黃惠玲老師説的一樣“很多事情都可以採用家庭會議形式，達成一致，不暴力，不衝動”，多聽孩子的意見，適當的讓孩子自己做主，讓孩子在親身體驗中提高能力，學會自己的事情自己做。
五、是家校緊密合作。我們家長應該主動找老師多溝通、多瞭解孩子、在學校的情況，堅決支持老師的工作，促進孩子全面發展。學校和家長共同努力，使孩子健康快樂的成長！
8月30日，首都師範附小三個校區的新生家長集聚一堂，召開20xx－20xx屆新生家長會。寬敞明亮的籃球館內座無虛席，卻安靜有序，得益於老師們的精心安排和佈置。落座後，隨着主持老師親切、悦耳的話語，大屏幕上滾動出一張張孩子們天真可愛的笑臉。原來這是一段VCR，鏡頭下記錄了三個校區、四個半天的學前培訓情況。第一天孩子們初進校園的緊張、好奇，家長分享禮物會的祝福、希望，老師對孩子們的殷殷關切，孩子們介紹自己時的稚嫩、可愛，結識新朋友後的歡快、喜悦……看着孩子們自由的在校園裏奔跑、在老師媽媽的懷抱裏得到慰藉、一張張發自內心的歡笑童顏，家長們之前的擔心漸漸疏散，眉頭舒展了、眼眶濕潤了。老師們用心、用愛，不僅打動了孩子們，還打動了家長們。把孩子交給如此用心的`學校、如此用心的老師，我們真的放心了。
當全體一年級教師隊伍亮相時，家長們為之一振。大方得體、充滿活力、經驗豐富、內涵沉穩，是我對老師的第一印象。有這樣經驗全面、團結一心的教師梯隊，真的是孩子們的幸運。
家長會上，給我感觸最深的還有一點，就是學校全員上下對閲讀的重視。這一點從宋繼東校長髮自肺腑的感慨和感召下，就能深刻體會。一個人重視閲讀不難，一個家庭重視閲讀不難，難的是每一個班級、每一個老師都強調閲讀的重要性，強調閲讀對孩子一生至關重要的影響，並號召全體家長重視閲讀，這一點讓我們覺得學校真的是以孩子為本，以孩子的未來為本，踏踏實實在做一些實事，孩子們將會受益一生。
學校的用心，無處不在。我相信，在老師們愛的帶領下，這些出巢的小鷹，一定會飛的很高、很高！
自從兒子上國小以來，先後幾次參加了學校組織的學長學校培訓活動，每次我都認真地聆聽老師的講課，從中確實受益匪淺。
通過家長學校的學習，我認為做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子着想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬鬆、和諧的氛圍中自主健康地發展。
同時做一個好家長還要有良好的心理品質、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恆的韌性、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善於制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
現就自己聽課後的感受談一點體會：
一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校裏發生的事情，不管講什麼都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告訴他什麼是對的，什麼是錯的。讓他感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則，培養孩子誠實有禮貌。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規範，培養孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前説髒話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
三、避免把孩子分數看得太重要，學會換位思考。
家長不要整天盯着孩子的分數。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠惶誠恐、無心學習、害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎；還是因為書寫不工整。我感覺多數都是因為馬虎和書寫不工整。然後，多出些同類型題，讓他們仔細閲讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什麼希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力、學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
四、學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的
人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的.用愛來充滿內心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上説：“對不起，我不是故意的。”學習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的説聲：“謝謝！”
五、好孩子是誇出來的，不是打出來的。
人性最深切的渴望是獲得他人的讚賞，孩子也不例外，來自父母的讚美會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養成性格。
六、善於發現並培養孩子的興趣。
興趣是的老師，只有從興趣出發，才能讓孩子主動去學。有很多家長盲從，讓孩子參加各種_，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。
七、培養孩子獨立自主的意識。
孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為夥伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個願望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界裏面對和解決問題。
八、保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。儘量不要在孩子面前吵架。儘可能多一些時間陪孩子讀書，做遊戲？讓她感覺到家的温馨，給孩子一個良好的學習環境。
九、適時與老師溝通。
主動向老師瞭解孩子在學校的情況，彙報孩子在家情況，便於肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在這裏我對老師給予孩子無微不至的關懷錶示感謝！
教育子女是一個長期、艱鉅、繁重、複雜的任務？這許許多多，讓我發現原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難！
總之，家長學校的課堂教會了我許多，雖然真正做起來着實不易，但我會一點一滴的去做，努力提高自身的心理素質，與孩子一起學習，共同進步！
對於國小階段的孩子的人生髮展的重要性，校長向我們家長們講述了關於國小時期對於孩子一生的影響，就好像我們要修房子一樣，一定要將地基打好。他提醒我們家長們，不要認為國小不重要，要多於學校，老師溝通，才能夠有針對性的教導孩子，引導孩子在各個方面積極向上的發展。家長是孩子的第一任老師，孩子在出生以後，首先接觸的是影響到他的家庭環境，在孩子的發展歷程之中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質，或多或少都會硬嘮着家庭的印記，一個和睦温暖，重感情，守信用，充滿朝氣，積極向上的家庭，可能助教還是健康的經理，反之則會極有可能給孩子幼小的心靈。留下不可彌補的創傷。
所以作為家長，首先要注重發揮自身的表率作用，要培養好還是的良好習慣在平時的時候，也要應該多注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的其次，要重視對孩子的品德教育。一個孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分的家長因為社會競爭激烈，對於孩子的'學習抓的很緊，但是卻忽視了對於孩子的品德教育，隨着年齡的增長，孩子的品德方面的問題也會越來越突出，尤其要注重和孩子的交流溝通，和孩子們成為朋友，做到平等對待溝通，是家長和孩子聯繫的橋樑和紐帶，不要講大道理，而是讓孩子覺得你是一個可以交心，無話不談的朋友。
孩子們玩耍，聊天的同時，可以和他説一説自己的想法或者是觀點，讓他們自己去體會，這樣才能夠讓他們更好的去接受。無論是家長還是學校，一定要將孩子的安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子要注意安全，都要對孩子在進行安全教育，告訴他要珍愛生命，拒絕誘惑。他和老師的關係，家長和老師是同事，朋友的關係，因為我們的目標都是相同的，都是為了能夠讓孩子擁有一個健康，快樂，積極向上的人生。
會考的腳步越來越近，作為一名九年級孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過會考這一年?這次家長會，徐老師通過小遊戲互動的形式讓我感觸良多。
一、學會傾聽
到了九年級，孩子的學習壓力明顯增大，孩子有時會在作業做完後會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎麼勸解甚至沉默迴應，她會因為我的敷衍態度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的'良師益友。
二、查漏補缺，尋找孩子的增長點
孩子這學期的兩次考試，成績起伏比較大，説明了她基礎還不夠紮實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學習計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學習，也是努力的方向。
三、冷靜對待孩子的成績
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上説：“媽媽，謝謝你!我這次考差了，你沒有一句責罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起着很重要的作用，而學校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯繫、溝通，才更利於孩子的全面發展，健康成長。磁澗國小奔着這樣的教育理念，利用家長會讓老師和家長及時取得聯繫和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個孩子都被關注、被重視，讓每個孩子都能受到良好的教育。
本學期開學一個月，磁澗國小組織了第一次月考，成績揭曉後就及時開了一次家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環節：
首先由班主任李老師介紹本班學生的學習、紀律、衞生、安全等方面的情況，然後由第一名學生的家長上台發言，交流教育孩子的方法，最後各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學校的具體情況。聽了班主任的介紹，我瞭解到教師在對學生的培養中，不僅僅是隻為了提高學生的學習成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學習習慣、科學的.學習方法，激發學生的學習興趣，，也更看重每個孩子的進步，更注意挖掘每個孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書育人的目的。
接着第一名學生的家長用自己孩子的實例談了兩個方面：
一是對孩子要有包容之心，
二是家長要多學習，還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長，多多少少都會有心靈上的感觸，都會反思自己教育孩子的方法，都會比以前更關注孩子的教育問題。最後家長們都迫不及待地要和老師交流，瞭解自己孩子在學校的各方面情況，
通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的瞭解，也會更加關注孩子的學習、生活、思想，也一定會採取相應的措施教育好自己的孩子。
今天參加了學校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的瞭解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。這次的家長會也讓我學習到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結了幾點心得體會和教育感想：
第一，要培養孩子養成良好的習慣。俗話説：“習慣成自然。”一個好習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身；一個壞習慣，會徒增許多彎路和挫折。當然，在培養孩子養成好習慣的同時，首先我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導、多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決於家長怎樣看待孩子。每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發揮與對他們的賞識是分不開的。多給孩子鼓勵、多給孩子讚揚、增強孩子的`自信心，孩子需要正是滿滿的正能量！孩子在成長的道路上離不開引導、欣賞、支持和鼓勵。家長也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，就值得讚揚。
第三，營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。環境的影響是非常之大的。如果家庭裏有一個好的學習氛圍，孩子會學得很開心、很輕鬆。要做一個學習型的父母，多陪孩子學習、多陪孩子交流和探討，在學習中共同成長。
第四，要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。現在孩子已經四年級了，孩子已經有了一定的自立能力，父母不應該再大包大攬，試着放手，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，多聽孩子的意見，適當的讓孩子自己做主，讓孩子在親身體驗中提高能力，學會自己的事情自己做。學習方面：獨自完成家庭作業，寫作業時家長不需要在旁陪伴或監督；並培養其自己檢查作業的習慣和能力；養成自主學習的習慣。
第五，家校緊密合作。家長和老師勤溝通、多瞭解孩子在學校的情況，配合老師的工作，促進孩子全面發展。學校和家長共同努力，讓孩子健康快樂地成長！
週六早上，踩着厚厚的積雪，伴着咯吱咯吱的聲音，我參加了女兒高中年級的第一次家長會。
上午八點二十，距家長會的開始時間還有五分鐘，教室裏已經座無虛席。班主任孫老師也已在講台坐定，負責服務的幾名學生便開始忙碌了：給家長們發放資料，倒水，打掃環境區衞生。很高興，其中有我的女兒。
八點二十五分，家長會準時開始。首先是班主任致歡迎詞，隨後便是兩位班長代表全班學生向家長訴説心聲；接着由期會考試前三名和進步特大的孩子介紹自己的學習方法；然後便是到場的各科任教師談學科特點、教學計劃及孩子們的學習情況；最後由班主任介紹班級情況，並向家長提出具體建議。整個家長會用時兩個半小時。
這次期會考試，女兒依然處於中上游，班級排名21，年級230多名。（上次月考班級20名，年級210多名）。她自己認為，不僅沒有進步，反而退步了，我倒覺得，能夠這樣保持下來，已經很不易了。畢竟山外有山，人外有人啊！這個班的孩子，都是從全市選拔上來的精英，都是會考中的佼佼者，用老師的話説：“學習差的孩子，壓根就沒來這裏。”的確如此，第一名和最後一名孩子的成績差距也不是很大，上次考試40多名的孩子這次一下子躍居第二名，可見競爭是非常激烈的。
這個班的孩子，不僅學習能力強，綜合素質也不錯。從發言的七八個孩子身上能看出來，也從女兒平時的話語中可以感覺到。這幾位孩子站到台前面對家長，落落大方，自信滿滿，發言時條理清晰，聲音洪亮，語調自然，有的還很有激情。從這幾個孩子身上，不僅看到陽光、自信的一面，還隱隱感覺到一股霸氣。難怪一項活潑樂觀的女兒最近總流露出幾分不自信，看來，今後的很長一段時間，需要幫助她重樹自信心了。老師們都説，這個班的孩子都很要強，有一種不服輸的性格，不論大事兒小事兒，都力求做到。在未來三年的學習生活中，他們還會遇到很多困難，相信憑着他們的這股頑強的不服輸的精神，一定會一個個克服的。祝福你們，積極上進的`孩子們！
家長會結束，我很欣慰。女兒能在這樣一個積極上進的優秀的集體中學習、生活，是一件很幸福的事兒。在這些孩子的背後，還有一個強大的教師團隊。從到場發言的幾位老師可以看出來，老師們不僅專業知識過硬，基本功紮實，而且品德高尚，目光長遠，視野開闊，不僅為孩子們三年後的大學聯考做準備，還為這些的孩子終身發展打基礎。孩子交給這樣一個敬業、專業的教師隊伍，家長還有什麼理由不放心呢？
人是能接受暗示的動物，人所處的環境很重要，甚至能改變一個人的成長軌跡，決定人生的成敗。與什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你就不會懶惰；和積極的人在一起，你就不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峯。祝福女兒！祝福這個班的55名孩子！祝福xx一中高一xx班！
學問齋