生活即教育教學心得

生活即教育“生活即教育”是陶行知先生的教育理念的中心思想，他將生活和教育聯繫起來，生活教育給生活以教育，用生活來教育，“生活”不再是普通的日常生活，而是具有無限教育內涵的概念。

在我們的教育工作中，“生活即教育”也時刻滲透在幼兒的一日生活中，幼兒園日常生活內容豐富，涉及的面非常廣，隨時隨地都可捕捉到環境教育的契機，在幼兒的日常生活中滲透相關的教育更是有不可估量的作用。如：平時不浪費糧食。每天吃飯，吃點心時，堅持督促小朋友做到將自己的飯菜吃乾淨，吃完後每個小朋友要自己檢查桌面、地面和碗中，是否有飯粒掉下，桌面、地面、碗裏都要保持乾淨，地上有，要撿起來扔垃圾桶裏，並且下次做到吃飯小嘴湊在碗裏，儘量不要掉出來；懂得節約用水。每次洗手總有個別小朋友要玩水，無形中浪費了許多水。為了讓孩子理性地感知水的浪費，我們除了在水龍頭上畫開小水的點子外，每次洗手我們還將下水口堵住，每天觀察用水量，水位超過紅線，就表示今天有小朋友沒有節約用水，孩子每天會觀察水位，想想自己洗手時有沒有浪費水。久而久之，孩子們形成了互相監督，自覺節約用水的習慣。

我們將保教貫穿一日生活的各個環節，在日程生活中進行隨機教育，使孩子們在輕鬆、愉快、自然的氣氛中獲得知識和滿足。