演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的遵紀守法演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
我們是祖國的未來和希望，是社會主義事業的接班人，遵紀守法，是我們每個人的義務。我們是在法制社會成長起來的，法律是社會安定的保障。那麼，我們的法律知識如何呢？我們又如何靠法律保障自己的權益呢？所以首先要知法、懂法才可以守法，做法制社會裏的文明小公民。
從我們懂事開始，就開始瞭解各種事物的規章制度和規則，並逐漸瞭解國家的法律法規，加強道德約束。岳飛曾經説過：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這是對我們這些陽光少年的督促：一定要珍惜自己的青春和生命。只可惜現在很多的少年罪犯，他們心中沒有道德標準，受到不良環境或者事物的影響，漠視法律，犯了罪必定受到法律的制裁！他們的人生才開始短短十幾年，還有漫漫路途，還要享受陽光的沐浴以及父母親人對你的關愛，老師對你讚許的`目光，只可惜，一切都荒廢了。
俗話説：“不以規矩，不成方圓。”我們生活中處處都存在着規矩。比如：教室的桌椅板凳，不可以踩踏損壞；公共設施，不能隨意破壞或者據為己有；不能打架鬥毆；不能違反交通規則……平時在我們周圍，還是有很多不守規矩的人，比如：升國旗時，同學們本應該乖乖站好敬隊禮，可是有些同學嬉皮笑臉，無所事事，好像國旗和他們一點關係也沒有；還有些同學像小麻雀一樣嘰嘰喳喳説個不停，他們哪有一點敬仰祖國的意識？愛國守法，就是要從小做起，從身邊做起！
前些天，我在報紙上看了一篇文章：一個上八年級的學生文文，他嫌媽媽對自己管教太嚴，就和一些不三不四的同夥搶錢包，溜網吧……一天晚上，媽媽發現他又進網吧了，就衝進去當場給了他一個耳光，他覺得媽媽不給自己留面子，就密謀同夥，幾天後一起拿菜刀殺了自己的媽媽，並且第二天若無其事上學了。這件事我看了後很震驚，“人之初，性本善”，他怎麼能做出這樣的事？真是法理難容！
這就是沒有法律意識才造成的悲劇，破壞了幾個家庭的完整，也毀了自己的前程。所以從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，讓法律永存心中，從小在心中播種善良與愛的種子，加強道德修養，做一個合格的小公民，使我們的社會更加和諧。
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《遵紀守法》。
有新聞報道這樣的一個事例：一個青少年，因染上了毒品，無法擺脱毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，後來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過着那難以形容的監獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現並不差，也並非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的慾望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的後果，但就是一時壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。
有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
同學們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學習科學文化知識，全面提高自身的素質，要認真學習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的'才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的鬥爭。我們要做一個有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會有更美好的明天。
親愛的老師、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《做遵紀守法的國小生》。
同學們，我們都屬於未成年人，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關，未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定了未成年人不能夠去做的一些不良行為。
我們知道，一個人如果一旦養成了種種不良習慣，要矯正過來是很不容易的。所以，我們就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規以及社會公共規範，遵重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節和自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。我們還自尊、自律、自強，因為這是一種積極的人生態度，也是我們未成年人進行自我防範和贏得社會保護的'途徑。
未成年人除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。一旦與壞人“拉上鈎”，就必須徹底擺脱同壞人的聯繫，避免被拉下水和被害。
下面，我再給同學們講一些自我保護的具體方法：
一、上學和放學的路上，最好與同學結伴而行。
有事外出時，一定要告訴父母、老師或周圍的人，你和誰在一起，要到什麼地方去、幹什麼事。發現有人一直跟着你時，你不用害怕，你可以儘快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦法擺脱跟蹤者。也可以跑向附近人多的地方報警求救。如果是在校門口，就給家裏打電話，讓大人來接。關鍵是當只有你一個人時，要有警惕性，多動腦筋。
二、我們一些學生喜歡網上聊天，因為上網跟網友聊聊天，談一些輕鬆的話題。
但是網上也有很多陷阱，稍不留神，也許就會掉進網友設好的陷阱。所以，網上交友時，請你特別注意。
三、當你遇到搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。
不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時候要大聲呼救，及時報警。
同學們，構建和諧社會是我們每個社會成員的責任，創建平安校園也是我們全校師生的義務。我真誠地希望同學們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學習上，提高道德修養，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。
有人也許會問，法在哪呢？其實，它就在我們身邊，體現在時時處處。譬如，你在地上亂扔東西、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環境，而且違反了有關環境保護條例；偷看別人的東西侵犯他人的隱私權，同樣也犯了法；大街上，不遵守交通規則，亂闖紅燈就違反了交通法規。還有許多例子，其實都是一些不引人注意的小事，也許每個人都這樣做過，而自己從未覺得這樣做是違法的。這都説明我們處在一種法盲的狀態。
我曾聽到這樣一件新聞：有三個十多歲男孩，父母都去大城市打工了，他們與爺爺奶奶生活在一起。每天早晨，爺爺奶奶都會給他們兩三元錢，讓他們買早點。可這三個男孩在不知不覺中迷上了電子遊戲。時間一長，兩三元錢滿足不了他們玩遊戲機的慾望。於是，三個人想出了一個點子：離村子不遠的地方有鐵軌，他們便去偷鐵軌上的零件，賣了錢就去打遊戲機，於是走上了犯罪的道路。
有四個因素促使他們走上這條路。
1、這三個男孩的爺爺奶奶沒有盡到監護責任，對孩子不聞不問，不瞭解他們。
2、遊戲機廳的老闆沒有依法辦事，《未成年人保護法》中明確規定，不允許未成年人進入遊戲廳、網吧等場所。
3、男孩自己自控能力差，迷上了電子遊戲機。四、收購鐵軌零件的人明知這樣做犯法，卻還是收購了。
由此可以看出，法對於一個人來説是多麼的重要。如果人人都不去遵紀守法，試想一下，那時社會將會變成什麼樣？青少年朋友們，讓我們攜起手來，與法同行，做新時代自覺守法的小公民。
親愛的同學們、敬愛的老師們：
大家早上好！今天我們要談的是如何嚴於律己，做一名遵紀守法的中學生。
大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。那麼，遵紀守法是什麼呢？我特地查了詞典。現代漢語規範詞典上的釋義是這樣的：遵守紀律和法律、法令。聽起來很遙遠？不，遵紀守法離我們很近。每一天，我們可能都面臨着是非選擇，今天作業有一道題不會，我是直接抄同學的，還是認真複習，自己解決？經過十字路口，是停下腳步、遵守交通信號燈，還是快步搶行闖紅燈？看到地上有紙屑，是抬腿跨過，還是低頭拾起？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠不理。事實上，舉手之間，有善惡美醜，點滴之中，見是非榮辱。對於我們中學生來説，就是要嚴於律己，從一點一滴做起，從每件小事做起，現在你身上的校服，是嚴於律己，考場上的安靜，是嚴於律己，課堂上同學們對老師的尊重，遵守課堂紀律，也是嚴於律己。我們的'身邊，也從來都不缺乏學習的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早到，即使生病了也堅守崗位；我們的同學按時上學，認真聽講，遵守課堂紀律。
那麼怎樣才能嚴於律己、做一名遵紀守法的中學生呢？非常簡單也非常容易，遵守《學生守則》，遵守校規校紀，上課好好聽講、作業認真完成，老師佈置的每一件事情都嚴格要求自己，認真及時完成。所以説嚴於律己、遵紀守法其實很簡單，並不需要自己做出多大的犧牲，認真按要求做好每一件事情就可以了。當然啦，還要遵守校外的規矩，遵守社會的道德和國家的法律。
也有同學認為要追求個性化，認為嚴於律己就沒有自由，講自由就不能嚴於律己。這種看法是錯誤的。俗語説：“沒有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規，那學校正常的教學秩序如何保障？
國不可無法、家不可無規、校不可無紀。同學們，讓我們以遵紀守法為榮。我相信，只要對生活做一點小改變，認真做好每一件事，嚴於律己，就可以成為一名遵紀守法的中學生！
老師們，同學們：
早上好。今天我要講的主題是“嚴於律己，遵紀守法”。
請問各位同學，在校園裏時你是否能夠剋制自己不把零食帶進教學區？是否能堅持不把隨身聽、小靈通等物品帶進教室？自修課上，你是否能剋制自己想講話想閒聊的慾望？如果沒有別人看見，你是否會把手中的垃圾輕易的隨地一扔。再請各位同學低頭看一下自己的校徽，今天是否戴好。以上這些聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，但是，小事不小。何況我們富春高中有二千七百名學生，任何事，乘上二千七百，所得的結果就絕不是什麼小事了。
有的時候，因為沒有人看到，沒有人約束，我們某些同學往往會做一些有違紀律的事，還竊喜沒有被人發現。殊不知，這樣對我們來説是有害無利的。
有很多犯大錯的人，就是因為當初對自己的一次放縱，而徹底衝破了自我約束的底線，變得一發不可收拾；又有多少人，只因放寬自我，而變得張狂，最終導致了失敗。紀律並不是文本的東西，而應該是心裏實實在在的準繩。為了讓這根準繩更堅韌，所以我們要學會嚴於律己。我們不能奢求每時每刻由他人來約束你，來糾正你。更多的時候只有自我約束。因為只有自己，才能瞭解自己，明白心裏的放縱，隨時可以準備規範自己。這也是“紀律”這根準繩所期望的最好夥伴。
有言道：“沒有規矩，不成方圓。”遵紀守法，是一個人道德品質的具體表現，是憲法所規定的每一個公民應盡的義務，也是我們青少年思想品德修養的一個必不可少的重要內容。人，不是孤立存在的。每個人的言行必然會影響他人和社會。遵紀守法，是維護社會生活安定團結的一個重要條件，是社會正常生活所不可缺少的。一支部隊的戰士不守紀，則會屢戰屢敗；一個國家的`公民不守法，就會身死國滅。同樣，在一個學校裏，假如學生沒有紀律意識，不去遵紀守法，則整個學校就會一團糟。所以，只有遵紀守法，才能保證每一個人得以正常學習，工作和生活。
各位同學，作為公民的我們，要遵守國家的法紀法規；作為學生的我們，要遵守學校的校紀校規。我們不能將“嚴於律己、遵紀守法”這幾個簡單的字作為口訣背誦，而是要將其像烙印一般附在思想的尖端，促使你的人格在崇高的火焰中錘鍊，使堅韌的意志與高尚的品質伴隨你一生，讓“嚴於律已、遵紀守法”真正成為一種習慣，始終貫穿於我們美好的學習和生活。
讓我們從小事做起，從身邊做起，嚴於律己，遵紀守法，在“人”這個大字上，抹下蒼勁有力的一筆。
我的講話完畢！
謝謝大家！
法律是保證社會安定人與人之間和諧相處的基礎，它是經濟生活平穩的紐帶。
青春都是花季少年，不知法、不懂法、往往都是在事後才知道自己是犯法，如三年前發生在我們身邊的事，犯罪者因家境貧窮，受到社會的污辱，從而讓這位花季青年走上了黑暗之道，也有一些青少年因為年齡的增長，隨着時間的流速不得不去做那些違法之事，那是因為他們不懂法，沒有規範自己的行為。
我們都知道育和素質的普及是對全社會的貫徹，它完善各個領域中的.立法，使法律法規更具有嚴密性，只有法律認識淡薄的人才會認為法是不可行的，法沒有嚴明的認識，法只是社會人們所決定的統治階級，最終走上犯罪之道。
同學們可知道這樣一件事，在今年的2月份，南京有一位18負的女孩，她在一節體育課上突然倒下，經醫生的確認她嚴重患有腎全時，當時她是那樣的安靜，可誰會想到她卻獨自一人來對抗人生，有誰會想到她會走上犯罪之道，她很純潔，但是一場大疫將她送往死亡之路，就這樣，她開始去做一些自己從未做過的事情;一天，當她來到一家百貨商店門前看見裏面珠寶成羣，她不幹於此，卻偷了一些東西，誰知當她未走出商店門口時卻倒下了，人們將她往醫院，在她口帶中發現了些東西，當她醒來時，發現牀頭的一張彩紙，上面寫着只有養成好的教育才能獲得新的生命，當她看到那張紙時，她全灰的改變了思想，感覺到了自己的行為。
社會是規範化的，對於青少年來説，我們首先，要知道違法犯罪會受到應有的懲罰，為了更好的遠離犯罪， 們必須做一個知法、懂法、用法、護法，要做到有法可依，有法必依，執地必嚴的青年，向社會各個角落進行傳播，讓教育與法伴隨我們共同走過世間的每一個角落，讓我們共同欲揚法育之得。
做遵紀守法的中學生。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好，我是ｘｘ縣第二國小四年三班張歆淼。今天我演講的題目是：遵紀守法從我做起。
法律在我們的日常生活中無處不在，當文明學生，做守法公民，時刻以法律規範為準繩，規範自己的言行。是通過學校開展中華魂《遵紀守法從我做起》主題讀書活動使我更進一步地懂得遵紀守法的重要性。通過讀書活動的開展，我還明確了遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務，只有學習法律知識，才能知道什麼是合法？什麼是違法？才能分辨是非，識別善惡！
以前，我常常喜歡在別人不知情的情況下偷偷看她人的日記，甚至還大聲讀給別人聽，為此我失去了好多個朋友。在中華魂《遵紀守法，從我做起》主題讀書中，從中我懂得了人人都有隱私權。書中的小玲年齡很小，由於她的父母不幸讓她家境貧寒，無人照顧，同學小軍想把這件事告訴大家，讓同學和老師知道後幫助她。小軍的爸爸教育他，我們不能夠將小玲不願意公開的個人生活在班級裏公開，因為人人都有隱私權，告訴不告訴大家應該由小玲自己做決定。這件事給了我很大的啟發，在做任何事情之前，都要先問問自己，這件事是否違背了他人的意願、侵害了他人的利益？從此，我變得更加嚴格要求自己，不再魯莽行事了。
兩年前，一個週末的午後，我和小區裏的孩子玩粘豆包遊戲，玩着玩着，就跑到了馬路上，一輛急速行駛的卡車把我的同學撞倒，雖然經過搶救挽回了生命，但是左腿的殘疾卻一直伴隨着她！每每想起那一幕，我的心兒如刀絞，悲涼的情感久久縈繞心頭，不能自拔！在中華魂《遵紀守法，從我做起》主題讀書中，為了提高同學們遵守交通規則的自覺性，我倡導在班級召開了做遵守交通規則小模範的主題班隊會。由於放學門口人員密集，車輛多，容易出現交通事故，在老師的帶動下，班級成立了小小交通崗，我當仁不讓成為一名大家信任的交通協管員，每天在放學門口值好最後一班崗。在我的監督下同學們都能自覺站隊，遵守交通規則，離校有序。每次目送他們安全離開學校，心裏有一種説不出的.喜悦。不論是颳風下雨，還是烈日炎炎，我都能認真守崗，得到了大家的認可和好評，學校授予我交通安全小標兵的榮譽稱號。
誠實守信是法律規定的一種美德，同時它也是遵紀守法的基礎。記得在幾個月前，我向班級的同學借書，約定十天還。但是十天後，我本打算將書送到她家時，窗外突然下起了瓢潑大雨，心想：過幾天再還，也不遲啊！可誠實守信這一道德觀念，在我的腦海中不時地迴盪。誠實守信是做好自我的標準呀！我沒有遲疑，馬上穿好雨衣，在大雨中把書還給了他，使他倍受感動。
正因為我的誠信之舉，樹立了我的威信，作為班長我也帶動全班同學一起遵守班規，每當我看到誰有違反班規或不文明行為時，我總會及時地去制止。由於我的負責、認真、按校規、班規做事，我們班級不文明的事情少了，做好人好事的多了，學習氣氛也濃了。為了更好地結合中華魂《遵紀守法從我做起》主題讀書活動的開展，增強學生的讀書興趣，學校組織的陽光成長與法同行系列活動，讓同學們到縣法院參觀、訪問、模擬法庭環節，使同學們親身體驗法庭審理過程，更直觀瞭解、學習法律知識，接受普法教育。
我的爸爸在銀行工作，每天十分忙碌，在我的記憶裏爸爸工作不僅能吃苦、還特別認真負責，讓我十分敬佩。一天，放學回家正在寫作業，不經意間聽到了爸爸和媽媽的談話：淼淼的叔叔現在經濟不景氣，資金週轉不開，想找一個下崗職工，借個低保證來套點無息貸款。媽媽小聲説：這事不好辦呀，要是讓人家知道了，你這可是以權謀私呀。我聽到了他們的談話，馬上回駁道：爸爸這是違法行為。爸爸説：小孩子懂什麼法，這是大人的事！我義正言辭地説：騙取或者故意拖欠銀行貸款，偽造虛假上市材料，披露虛假財務信息，這都是缺失誠信，是違法犯罪行為。爸爸大吃一驚，一時間無言以對。在我的説服下，爸爸放棄了給叔叔辦理無息貸款的事。爸爸鼓勵我説，孩子你説得對，現在是法治社會，法律面前人人平等，任何人都不能超越法律的範疇，為所欲為呀。在爸爸媽媽的共同努力下，叔叔的困難得到了妥善地解決，幫助叔叔渡過了難關。
同學們，社會現實給我們敲響警鐘，勿以惡小而為之啊！這些活生生的事實，一次次在提醒我們，作為少年的我們，必須遵紀守法。很多未知的世界我們可以去嘗試，去探索，但是我們一定要遵守法律法規和制度紀律，懂得如何保護自己，如何躲避危險。生命對於每一個人來説都只有一次，我們要擁有健康的生命，因為有了生命和健康的存在，我們青春之花才會怒放！
我的演講結束，謝謝大家！
當下的教育，已經是社會各界關注和評論的焦點之一，它是培養未來人才的事業，而教師的違法違紀行為，肯定會對學生身心健康造成不良的影響，從而危害我們國家和民族未來的繁榮和穩定。作為一名站在教育一線的普通教師，更應該以古聖人教育大家孔子的話：“以身立教，為人師表”作為準則。守法是師德的底線。因此作為教師就要言傳身教，做學生的表率，做遵紀守法的先鋒軍。
下面我就目前教師在教育以及生活中的不正之風談談自己的觀點：
一：從事有償家教，接受家長的錢財和宴請的現象仍然存在
眾所周知，中國人的一生中有三大消費：住房，醫療和教育。而其中的教育又是一個投入週期較長，見效又慢的消費。現在的家長都非常重視孩子的教育，就導致了一些家長利用孩子的假期時間，把孩子送到各種補習班惡補，總認為孩子的成績和自己的投入是成正比的，家長同志的心情我們是可以理解的，但是作為一名人民教師，我們不能利用家長的這種心理去接受家長的錢財宴請之類的，把師生之間的關係變成了一種金錢的交易，這是一種腐敗之風。教書育人是自己的本職，從事有償家教接受家長的財物等等現象有損了教師的職業形象並且損害家長的切身利益。因此，作為教師要時刻保持清醒的頭腦，明確自己的職責，時刻牢記教師是為人民服務的行業，要樹立正確的人生價值觀，保持純潔的教師，家長，學生關係，為自己樹立好的口碑。
二、變相體罰學生
從傳統觀念來講，體罰現象是傳統中國式教育思想“嚴師出高徒”的慣性體現。《中華人民共和國未成年人保護法》就已經明確指出了教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。學校是培養人才的地方，保護學生身心健康成長是教育工作者的主要職責，因此，教師要樹立正確的教育觀，熱愛學生，關心學生，對學生要堅持正面教育，對犯錯誤的學生要做耐心細緻的思想工作，決不能體罰或變相體罰學生。人非聖賢，孰能無過。更何況是一羣身心發展處在重要階段的學生。對有犯錯誤的學生要分析具體原因，要熱情地做好他們的思想轉化工作。要善於發現這些學生身上的優點，肯定他們的進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們努力上進。對於個別經常教育無效的學生，也要進行耐心細緻的`説服教育工作，以理服人，不能採用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。
三、不遵守交通法規等社會性違法行為
隨着經濟水平的提高，很多教師家庭也有了自己的私家車，對於交通法規成了我們談論最多的一個話題，從今年開始交通部門就加大了交通法規的懲治力度，交通者對於亂闖紅燈，亂佔道的這些野蠻行為也將受到嚴厲的懲罰。其實這只不過是一個手段而已，出發點還是為我們的安全着想的。雖然我們知道闖紅燈會扣分，但是就是有些司機抱着攝像頭拍不到的想法亂闖。舉個例子，今天我們騎着摩托車在車管所南面的小路口等紅燈，南北方向的車輛正在正常行駛，突然一輛行政執法車，從我們身後疾馳而過，差點跟南北方向的大卡車對撞上了，好在卡車的速度不快，偏轉了一點方向，最終沒有撞上，我們在旁邊看得心驚膽戰，如果這輛執法車和卡車撞上，那麼執法車可能會被撞得反彈，我們也許就會遭殃，那是多麼恐怖的一件事！我在想這輛執法車，你們並不是像警車一樣抓逃犯，也不是像救護車一樣去救病人，而是開到對面的汽車裝璜店裏去洗車的，有必要這麼搶時間嗎？你想過自己的生命安全嗎？你想過路邊行人的安全嗎？你連這點交通意識都沒有，又何必開着執法車到處招搖呢！
作為一名教師，我們是不是有的時候也應該以身作則呢，生命只有一次，不要拿寶貴的生命去賭時間！那樣只會傷人害己！
教師是一個職業，教師也是一個身份，但教師同樣是一名普通公民。請不要利用教師這個身份去進行一些違法的或者有背於道德的事情！時刻謹記“以身作則”，做一個遵紀守法的好老師，好公民！
各位同學，今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是：遵紀守法，學會自律，做合格的中學生。
什麼叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規範就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
作為中學生的我們，不應該被動的遵紀守法，更重要的是學會自律。所謂自律，就是在沒有他人的`影響下自覺遵守紀律，自覺約束自己的一言一行。
怎麼樣養成自律的習慣，做個合格的中學生呢？我認為可以自律可以落實在學習和生活中的每一個細節裏。如老師不在的午休裏，你安靜的在自己位置上休息，你就懂的了自律；上課同學找你聊天時，你控制自己認真上課，你就懂的了自律。自律不是空話，我們要用實際行動、從小事做起。
作為中學生的我們，應該努力做到以下：
1、制訂出你做事的優先順序，然後按這個順序去做。
2、制訂自己的成長目標，把自律當成自己達成目標的生活方式。
3、如果想培養自律的生活方式，首要的功課就是破除找藉口的傾向。
總而言之，自律並不是束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
作為新時期中學生的我們，在學習與生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。讓我們從現在做起，從身邊做起，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是根植中華魂、共圓中國夢——遵紀守法從我做起
當我看到鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在水中盡情嬉戲，我會不由地心生感歎：“如果我也能如小鳥、魚兒一般，不受任何約束，做自己隨心所欲的事情，豈不美哉？”而我的這個想法是對的嗎？答案，毋庸置疑，當然不對！而改變我的正是那本叫做中華魂《遵紀守法、從我做起》的寶貴書籍。
俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。記得有一次，我過馬路時看見一位叔叔大搖大擺地闖紅燈，索性我也想跟在其後順勢溜過去。但是此時讀本中一個真實案例突閃在我眼前，山西省沁源縣第二中學900名師生在公路上晨跑，突然一輛大貨車向他們橫衝直撞過來，造成21名師生死亡，18名學生受傷，當時公路上到處是遇難師生的屍體，血流成河，觸目驚心，這一起慘烈的事故背後有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化作了烏有？於是我收住了腳步，耐心地等待綠燈再通行。其實，紅燈停，綠燈行誰都知道，可他們認為這只是一些芝麻粒兒大的小事，災難不能那麼巧合地落在他的頭上，從而忽略了安全和法規的重要性，必將釀成大禍。前兩天，放學路上車來人往，我們班兩名男同學因一言不合，便大打出手，兩人各不相讓，這時一輛拉沙子的大車迎面疾馳而來，正好被我遇見，我全然不顧，將他們推向路邊並大聲呵斥：“在路中間打仗，你們找死啊，沒看見大車過來了？”兩個同學嚇呆了，就這樣一場戰爭平息了。
遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家。
作為國小生的我們，首先必須自覺遵守《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，不打架鬥毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進網吧，遊戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩鬧，上下樓梯靠右行，注意自身安全等等。
做一個遵紀守法的小公民，要在生活中提高自己明辨是非的能力，覺得犯法無非就是“殺人放火、偷盜搶劫”等等，並認為這些事情離我們青少年很遠，不用在意。其實不然，目前，青少年犯罪為數不少，據統計，我國青少年犯罪已佔全國刑事案件的10%，這是多麼令人心寒的數據！俗話説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生活中一些難以改正的惡習往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最後將導致我們在不知不覺中步入歧途。由此可見，在平常生活中只有堅持防微杜漸，才能防患於未然。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的藉口，等待我們的將會是法律的制裁。
有一次，我在小區拐角處，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個國中生模樣的男生手裏拿着鋒利的小刀對着一個國小生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求着。國中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威脅着那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個國中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。看到這一幕我心想《遵紀守法從我做起》這本書告訴我們，這已經是觸犯了法律的行為，我首先讓自己努力鎮靜下來，然後跑到樓下超市撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個國中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感激的'目光，我懸着的心也總算落地了。
我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會抵制不良誘惑，學會依法律己，修己慎獨。
那麼也許有人會問:如何遵紀守法？怎樣才算遵紀守法呢？顯然，每一天，我們都可能面臨着是非榮辱的選擇:今天考試，有一道題我不會，是作弊得高分，還是承認自己不會而去認真補習呢？經過十字路口，是停下遵守信號燈，還是快步搶行呢？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之呢？
其實，貌似約束人們的條例規章，並沒有那麼可怕，那麼難以做到。它如温暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下的錯誤，引領你正直地成長。我們每個人雖然沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們卻能選擇要走的道路！在一個風和日麗的日子裏，我和表妹一同來到江邊遊玩。江邊到處是一片片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。這時，表妹對我説：“表姐，咱們進去玩玩吧!坐在草地上，一定很舒服的!"我剛要答應她，忽然看見草坪旁邊豎起的警示牌，上面寫着“小草青青，請勿踐踏”幾個大字。於是，我搖搖頭，用手指了指旁邊的牌子。可表妹卻毫不在乎地説：“哼!又沒有人看見，破一次例怕什麼?”“人們既然亮出了警示牌，我們就應該按照要求去做。再説了，老師平時不是經常對我們説，要做一個遵紀守法的小市民嗎?”我反駁道。表妹無可奈何地搖搖頭：“言之有理，聽你的。”我看着表妹不情願的樣子，不由自主地笑了起來。有一次，我和媽媽去江邊洗衣服，我怕鞋被水浸濕，便到江堤邊搬起一塊石頭，這時我看見江堤的土漏出來了，我立即想起這是在犯錯，“潰堤千里，毀於一穴”，我忙把石頭放回了原處。事實上，舉手之間，有善惡美醜；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
同學們，法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則規範，約束自己的行為。將“法”根植於我們的內心，是時代賦予我們使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地説：我們做到了“法在我心中！”我們無愧於自己，無愧於國家，無愧於這個時代！讓我們銘記中華魂的核心內涵，貫徹於行，踐行社會主義核心價值觀，遵紀守法，從我做起，用“中華魂”鑄就“中國心”、根植“中國魂”共圓“中國夢”!
學問齋