突破自我的演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的突破自我的演講稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
新年的鐘聲還在我們耳邊縈繞，期末考試的準備就已緊鑼密鼓的展開了。對於學生來講，考試早已司空見慣，而對過於熟悉的事物我們往往會重新審視它，挖掘它的意義。我們只是過多的看重期末考試是對一個學期知識學習的總結而往往忽視了它所包含為兩個方面：學業與事業。在學業中所花費的時間幾乎佔去了人生黃金時間的一半，這珍貴的時間怎樣度過它取決於你對學業的態度，學業又直接影響你的事業。從這個角度上講不是單純知識的積累而是人生態度的體現，所以無數次大大小小的考試不僅是對我們學業成果的階段檢驗，而且更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對我們個人注意力、意志力的一次考驗，膽怯柔弱者、怕苦怕累者、投機取巧者肯定是這場挑戰中的落伍者。我們不能要求所有考場的競技者都是優勝者，但我們提倡做一名追求進步超越自我的勇敢者，如果每個人都有超越以前的信心和勇氣，那麼我們這個集體將是不可戰勝的集體是勇往直前的集體。
同學們在新的一年裏，讓我們信心滿懷的站在人生每道起跑線上做一名挑戰自我，超越自我的勇敢者吧！
大家好！我叫吳莘玥，是來自重慶外國語學校九年級年級的學生，我今天演講的題目是<<戰勝自己>>。
子夜，睡着用防潮布和被子鋪成的牀，我從夢中醒來，眼前漆黑一片，窗外手電筒的光照在牆壁上，晃來晃去；路燈暖黃色光照着稀稀疏疏的車輛，忽明忽暗。我彷彿聽見這個城市沉重的呼吸。很久都沒有像這樣凝視窗外了，孤獨在不經意間向我襲來，猝不及防，我手腳冰涼。
突然，副團長將我從呆滯中拉回來，我才發現下一班崗是由我們來站，我迅速穿好衣服，輕聲來到宿舍門口，經過交接，我們便開始站崗了。寒風嗖嗖地颳着我的臉，外面的雨淅淅瀝瀝地下着，殘酷的天氣與孤獨對於我來説無疑是一個巨大的考驗。以前的我，總是被歡聲笑語所包圍，身邊總有父母、朋友，有熟悉的環境，現在置身於這樣一個陌生的沉睡中的城市，我才感到孤獨是那麼可怕。突然，我想起一句話：“孤獨並不可怕，可怕的是自己將自己推向孤獨的萬丈深淵。”這句話激醒了我，讓我有了勇氣與毅力去挑戰這寒冷而漫長的一個小時。手中的表不知不覺走到了三點半，我們完成了任務，戰勝了孤獨，更戰勝了自己。雖然，這短短的一個小時給我的感覺是寒冷而漫長，但是在這短短的一個小時內，我想到了很多，也悟到了很多。
回想白天在拼“丁”字的過程中，我經歷了一個複雜而微妙地心理過程。開始，我很快地按照各種想法拼，但始終沒有拚出來，到後來，我有點想放棄，但是我還是堅持了很久。終於，在第七十三分鐘時，我拚成了一個完完整整的“丁”字，我才感受到用努力換來成功的快樂。我才發現，彩虹總在風雨後，有陽光就會有陰影。成功和失敗總是相輔相成的，只要努力了，只要堅持到底了，就算沒有達到原定的目標，但也戰勝了自己，戰勝自己也是一種成功。
我們都是有缺憾的，人生在探索中完滿，在改變中提升價值。
既然選擇了山峯，就不要想着寬闊平坦的大道；既然選擇了大海，就不要想着一帆風順；既然選擇了遠方，就要風雨兼程。過去只能回憶總結，只有未來才可以改變。我們應用自己的力量，去書寫出一個全然不同的結局，用自己能發出的光和熱來照亮這漫漫無際的永恆時空。
謝謝大家！
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
我來自放生國小，跨入教師行列僅10餘年的歲月，10餘年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神聖的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。曾經有孩子問我：“老師，1+1為什麼要等於2呢？”當時我都不知道該用什麼辦法才能讓他理解；還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什麼，再做什麼。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思着：為什麼我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什麼收穫？又有什麼教訓？下節課我該怎樣改進？於是，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是的。我發現孩子們學得輕鬆多了，愉快多了，我自己也好開心；我還發現以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那麼可愛。看着一張張純真的笑臉，看着一雙雙渴望求知的眼睛，我在心裏下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個年頭裏，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那可是比賽，下面有那麼多領導，還有那麼多有經驗的老師都在看着我，我敢站到那個講台上去上課嗎？學校領導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇於挑戰自我，自我磨鍊！不要自己把自己嚇倒。”在領導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年裏，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累並沒有讓我對自己肩負的責任有所放鬆，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長説：“現在我們比什麼呀，比自己的錢多少嗎？不是，我們比誰家的'孩子素質好！”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。於是，在工作的間歇，在幹完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學生時代，偶爾在同學們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經過這幾年的講台高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經常疼痛，到後來發聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫生建議手術治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動發出聲音。身邊的人為此議論開了：有人説要除去聲帶上的息肉，這個手術可不能馬虎，一定要找技術好的醫生……；還有人説如果手術中出現什麼意外，會是什麼結果？聽着大家的議論，我很着急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業。我在心裏問自己：我要做手術嗎？手術能成功嗎？我真的會成啞巴嗎？我要因此失去繼續與孩子們一起學習的機會嗎？
經過前思後想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和諮詢，最終我作了手術。通過前後兩次激光手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時間的休息，我又能重返講台和孩子們一起學習。我好高興啊！我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術前後，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術後醫生囑咐説：一週內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴裏：一個蘋果放在了我的手上；幾個自己也捨不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來自己親手做的小禮物；最讓我感動的是一個同學笑眯眯的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫着：“老師，祝你早日康復，我們等着你”。我緊緊拉着小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心裏為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子裏，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄託了我對他們的深切期望。在我重返講台的第一節課裏，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然後把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10餘年的教育生涯，有苦，也有樂；有付出，也有回報：在新課程實施的三年裏，我先後四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎；20xx年教師節縣教育局表彰為“優秀教師”；x年參加資陽市信息技術現場課件製作大賽獲二等獎；所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算有一天，我不能再站在講台上為孩子們傳道、授業、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我！實現我的人生價值！
謝謝！
北京x年殘奧會聖火已經熄滅，殘奧賽場上那無數個閃耀着不屈精神，拼搏勇氣的情景，已成為人們記憶中難以磨滅的片段，來自全世界的殘疾人運動員，將精神富於運動，用殘缺的肢體寫下了對夢想的渴望和對自我超越的挑戰。
古希臘哲學家德漠克里特有句名言：“所有勝利之中，戰勝自己是最首要的，也是最偉大的勝利。”在走上賽場之前，殘疾人運動員都需要戰勝生活中最難以逾越的一個對手，那就是自己，生活為他們設置了不同尋常的障礙，他們的現實世界或是黑暗或是病苦，但內心世界卻始終明亮與執着，在賽場上他們超越了身體的羈絆，超越了心靈的障礙，用行動彰顯信念，以信念迸發力量，他們向自己的殘缺挑戰，超越極限，讓世界震撼。
作為高中學生的我們，也應該具有挑戰和超越自我的信心，我們在面對學習上的困難時更要迎面挑戰和突破，而並非是投降和軟弱，也許我們的付出，沒有得到及時的回報，但我們要做的不是放棄不是痛哭而是堅強面對，努力改變現狀。面對一件事，心態最重要，你重視了結果也可能會變好，如果任其發展，結果可想而知，其實，這個世界上沒有完美的人，有人敢説自己的人生沒遺憾的嗎？所以心態是最重要的，不要想着別人怎麼看你的態度，關鍵是你自己覺得應該怎麼做最合適。
人的五個手指各有長短，我們每個人不可能都一樣的聰明，總會有人是第一，也總有一個是倒數，這是必然的，而落後的人就應該甘於現狀，任其發展嗎？落後的人已經和其他人存在一大截差距，已經失去了很多趕超的機會，應該做的只有更努力奮鬥的向他們靠近，而不是越離越遠，但是也不能急於求成，努力一段時間卻不見效便放棄了，這是不可取的。我們不要和差距大的同學相比，這樣會更累，甚至失去最後的信心，我們跟自己比，擺正位置，找準目標，每天進步一點點，便是很大的成功，當一次失敗降臨，不必心急不要氣餒，更不要放棄努力，我們應該反省自己的行為與學習方法，及時調整，向困難挑戰，頑強不屈服，努力堅持到底，這才是青春年少，風華正茂的我們所應該具有的。
來吧，同學們，邁出你們堅實的步伐，挑戰自我創造出一個奇蹟！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都渴望獲得成功，而每個人所採取的方式也各不相同，但我們現在所需做的，便是勇於突破，活出精彩，從而獲得成功。
那麼，有人會問：什麼是突破呢？簡單來説，突破就是超越某種極限，到達一個新的高度，而我們為什麼要突破呢？
首先，突破可以造福社會，給人類帶來許多益處。袁隆平，對於這個名字我們已經不陌生了，他培養的雜交水稻解決了中國大部分地區乃至世界許多地方的糧食危機。他成功的要素就是突破了常規，讓多種水稻進行雜交，獲得新配子，使得水稻的產量大幅度的上升。再比如現在的衞星，給我們的生活帶來了許多便利，如天氣預報、GPS導航等等，這也是源自於科學家們的突破。
所以要學會突破，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
其次，突破可以讓我們超越自己的極限，創造輝煌。劉翔現在雖已退役，但他“亞洲飛人”的稱號一直留在我們的心中，由於他每天高強度的訓練以及自己堅持不懈的精神，使他的身體素質不斷提高，不斷地突破自己的極限。他的努力最終也得到了回報，在2004年雅典奧運會的110米欄的比賽中，以12秒87的成績打破記錄並摘得金牌。
所以，我們要學會突破，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
最後，突破還能夠使我們戰勝失敗，不被失敗所打倒，蘋果公司的CE0喬布斯便是在一次又一次的失敗中突破，將研製的產品做到人人喜歡，帶領蘋果公司走向輝煌。
所以，我們要學會突破自我，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
我們也可以反過來想一想，如果沒有突破，那麼世界又會變成什麼樣呢？那將會是難以想象的。
勇於突破，活出精彩，走向成功！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
校園，是夢開始的地方；老師，是夢的引路人；夢想，或遙不可及，或觸手可摸；即使結果不如人意，但過程難以忘懷；感謝校園，感謝老師，有夢，人生才會完整，才會幸福！
種下這顆夢想的種子，還是在學校開設活力課堂的課本劇中。我想：如果不是立才學校，我可能從來沒想過把成為一名演員當做自己的夢想。
最初，我報課本劇是想鍛鍊意志，學習為人處事。可誰想到，我竟然收穫了一份巨大的驚喜，老師選我當課本劇的主角，扮演一個五歲的孩子，並有一個可愛的名字“大毛”。從背台詞到揣摩角色，我漸漸開始喜歡上這個“大毛”，演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時回到了家裏，還在自娛自樂地演着。我想：既然老師把這個寶貴的機會給我，我就一定要珍惜，不能辜負老師對我的期望。於是，排練的時候，我盡力把最好的狀態表現出來。
還記得有一場表演，有雙方爭吵的場景，需要跺腳、叉腰等一系列的動作，對於温柔的我來説，這可是一大挑戰哦，我遲遲表現不出真正爭吵的感覺來，五分鐘，十分鐘過去了，還是一直卡在這個地方，不僅老師為我着急，就連我自己也開始緊張起來，生怕演不好，被老師換下去。但老師絲毫沒有想趕我的意思，而是語重心長地對我説：“演戲不是把台詞背出來就完事了，而是你要真正的投入進去，那個角色就是你自己，你現在就在吵架，把那股勁給逼出來。現在你要丟下原本的自己。好了，你再去試試，你一定能感悟得到的，自信一點！”聽了老師的一番話，我倍受鼓舞，是的，要拋下自己，我站在一旁，沉思着……
“好了，再來最後一遍就結束。”老師大聲地喊着。開始表演，第一場，第二場……慢慢地，又到了那個場景，我深呼吸，一鼓作氣勢如虎，帶着憤恨的語氣，脱口而出，老師當場説：“OK，過關了！”我心裏的大石頭頓時就落下了，恐怕只有親身經歷過的人才能體會到我當時的心情，別提有多激動了。
多虧了老師的一番話，讓我突破了自我，讓我有了信心，是老師讓我對演戲有了新的認識，是學校讓我找到了夢的道路。
立才學校每一位老師的言傳身教，讓我明白了：夢想沒有捷徑，如果有，那條捷徑的名字一定叫做“努力”。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
李嘉誠説過：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。”而人生亦是如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。如果我們能從內打破，突破自己，就能夠獲得一種成長，一種新生。
突破自己，需要勇氣。
眾所周知，蛹化蝶是一個艱難的過程。倘若有人好心幫助它們破蛹而出，蝶的翅膀就會皺縮在一起，難以打開。只有當它們自己突破自己，懷着勇氣，忍痛擠過那窄窄的蛹道，翅膀才能夠支撐起它們飛行，而人亦是如此。如果我們沒有像它們那樣懷着勇氣，勇敢地邁出痛苦卻不得不承受的一步去突破自己，就不會有夠硬的翅膀支撐我們在天空中飛翔。因此，當我們懷着勇氣去突破自己後，再遇見同樣的困難也將毫不畏懼。
突破自己，需要毅力。
從小失明失聰的海倫·凱勒是憑藉其頑強的毅力才有了今天的成就。她在小的時候也曾拒絕過學習盲文，但她最終選擇接納自己並自學了更多的語言和其他知識，成功地突破了自己。突破自己必然是一個艱難的過程，一個盲人學習的過程必然比健全人辛苦，然而無數像海倫一樣活生生的例子正擺在我們的面前。因此我們要有堅定自己的信念，秉持超人的毅力去完成一個個未知的挑戰，突破一道道難關，不斷突破自己，超越自己，用自己的雙手為自己撐起一片不一樣的天空。這樣當我們回首時，才會矯首昂視道：“我無悔！”
突破自己，需要思考。
魯班造鋸的時候最初無論如何也造不出理想的鋸子，直到有一天他被帶齒的的植物給劃傷了。看着手上的出血口，他陷入了深思。隨後，他創新地將這些齒融入了鋸子中，果不其然令鋒利的鋸子鋸開了木頭。他的思考，他的自我突破令世界上又多了一個有用的工具，因此世人感激他。我們突破自己時也需要不斷思考，從細微之處得到啟發，刻苦鑽研。但不僅僅是如此，我們固然要有一戰到底的毅力、入微的觀察、仔細的思考，但我們更應該偶爾駐足思考方向是否正確。要知道，路走對了才能成功，倘若錯了，停下來就是進步，若能往回走，那我們離成功也就不遠了。
突破自己，懷着勇氣昂首前行！
突破自己，秉持毅力一戰到底！
突破自己，仔細思考，讓自己離成功更近！
突破自己，讓自己獲得一種成長，一種新生！
學問齋