在社會發展不斷提速的今天，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園家長會發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師和各位爸爸、媽媽：
大家好!
每學期的家長會我都是期盼着它的到來。因為每次家長會李老師都會給我們講孩子在校的情況，孩子學習的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長會都會給我新的啟發。而今天能有機會在這裏和大家交流，我感到非常高興。
時間過得飛快，不知不覺中，我們的孩子都已經上三年級了，馬上要進入四年級了。在這個時候，我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分數，而是培養孩子的好習慣。每次開家長會，李老師都會告訴我們：孩子的好習慣養成了，那他的學習就一定沒問題。孩子的國小階段，是培養孩子好習慣的最佳時期，爸爸媽媽們一定要抓住這個時期，尤其是現在，越早越好。所以今天在這裏我就和大家交流一下我培養孩子好習慣的點點滴滴。
説起培養孩子好習慣，不僅要培養孩子的學習習慣，閲讀習慣，還要培養孩子的生活習慣，行為習慣。 這些習慣缺一不可，是我們塑造孩子品質·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學習習慣和閲讀習慣。
首先，我先説一下閲讀習慣。因為有一個良好的閲讀習慣會給學習習慣打下基礎。為什麼這麼説呢?以為讀書可以修心養性。這樣一來，孩子在學習時，就可以”專注“，”靜下心來“。人在看書時，字是靜止的， 大腦就會去思考，而看電視時，畫面是動態的，大腦就會停止思考。我兒子開始讀書是在出生後的第一個月裏。在沒生孩子的時候，我就開始看有關教育孩子的書，看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來的時候就開始給他講故事。從月子裏開始，每天都講故事，這個故事也就三四句話，每天講兩三次，每週換一個故事。一個月就四個故事。第二個月起再重複講這四個故事。直到第三個月，我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個故事時，我兒子就非常高興，手舞足蹈，開心地笑。我講一句，他還咿咿呀呀地和我對話，我非常高興，我知道兒子喜歡聽這兩個故事。就這樣，我一直給孩子買書，講故事，每天晚上睡覺前半小時是看書，講故事時間。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時候，我覺得買書已滿足不了孩子的需求，我就給孩子在寶雞市於樹冠辦了借書證，我們全家三人一人辦了一張。在孩子六歲時，我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證。”好書童“的書是分年齡階段的，有名著，有繪本，有百科等等，種類非常多。在這期間，我一直每天睡覺前和孩子一起看書，給他講解。這些書的內容夜診的吸引了我，也讓我學了不少以前不知道的知識。在孩子七歲時，我不再給他講了，讓他獨立自主地看書。看完之後，覺得認為內容好的或是有意義的，內心有觸動的就推薦給我看。 對我印象非常深的就有這三本書：《猜猜我有多愛你》，《西頓動物記——孤熊華普的一生》，《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書是我和孩子一起在笑聲中，或是流着淚把它看完的。看着兒子的成長，我心裏非常高興。在閲讀的同時，我和兒子一起建立了好詞好句本，勵志名言本。現在兒子自己看書時，遇到好詞好句，勵志名言時，有一種如飢似渴似的需要把它摘抄下來。在孩子看書時，一定不要光看漫畫，要看經典。有了閲讀好習慣，孩子就不會再沉迷與電腦，遊戲之中。因為那裏已沒有吸引他的東西了，而書裏能深深震撼他心靈的東西在吸引着他。
現在，我再説一下學習習慣。有了以上的閲讀習慣，學習習慣已不是問題了，已經自然而然的.形成了。我在孩子上學前班，一年級上半學期時，他寫作業的時候，我是陪着他一塊兒寫的。這個”陪“，不是監督的意思，而是在他寫的時候，告訴他今天的作業怎樣安排，怎樣計劃能更節省時間，作業格式怎樣寫好看，複習，預習的方法。堅持這麼一段時間後，從一年級下學期到現在，孩子作業都是獨立完成並且效率很高。在學習習慣中最重要的一點是認真的習慣。培養這個習慣要從小事做起，不管是多小的事，多無關緊要的事，也要認真做好。
總之，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要付出許多心血的事。我們千萬不能打罵孩子，用粗魯的語言去説孩子，這樣會讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去温暖孩子，去温暖他們那幼小的心靈。為什麼現在的孩子看似都很浮躁?會出現一些自殺等等讓人不可思議的事?因為現在的生活節奏太快，爸爸媽媽工作太忙，無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去温暖他們心靈的深處，用愛去教育孩子。願我們的孩子健康快樂的長大!
各位家長：
你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的信任、理解與支持，也表現了你們對孩子的無微不至的關心和愛。在此，我真誠地對你們説一聲："謝謝"!同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 我們和在座的各位家長的心願都是一樣的--一切為了孩子。我們這次家長會主題是：期待共同教育之花開放。
我們都知道：一個學校最重大的事是教育孩子!一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子! 因此，教育孩子是我們父母和教師的職責，能教育孩子應該是我們大家的榮幸!
可當孩子上學了，你是否有過這種觀點呢?吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的!因為親愛的父母是孩子一生的導師，而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的'導師。
你又是否曾想過：同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習表現好，而有的學生學習表現差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做：
一、安全意識、良好習慣，從小抓起，從小事抓起。
平時要教育我們的孩子做到：
生命誠寶貴!安全要謹記!
乘車要定點等侯，身體不可伸出窗!
防火防電又防高，食品安全要衞生!
課間遊戲要文明，上下樓梯靠右行!
施工重地要遠離，勤儉節約平安行二、愛心陪伴，耐心交流。
除了物質，多給些真摯關愛和真誠交流。少些責怪，多給孩子些動力!有動力才有活力!
孩子學習的動力往往來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的在學校表現情況，學習情況(包括聽課情況、作業完成情況、動腦筋解決問題的情況等)、和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
三、言傳身教、環境育人。
心理學家説："孩子生活在批評中學會指責;敵視中學會好鬥;恐懼中變得畏懼;鼓勵中學會自信;安全中學會理解信任"。 家長對孩子教育的投入是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為我們應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好教育好，做到問心無愧!
四、重視心理健康。
有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。品質素養非常重要，有專家指出："學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品"。我們應該從言語交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導示範孩子，讓孩子從小熱愛生活，積極生活，舉止文明，不受社會不良現象所影響。
那麼，如何實現繁忙的工作和陪同孩子學習成長兩不誤呢?
我們可以這樣輔導孩子學語文：
1、常檢查生字，聽孩子認讀生字，組詞，並試用組的詞説一句話或一段話，鍛鍊孩子的口語表達能力。
2、每天傾聽孩子讀課文、背課文，並在書上簽字。
3、堅持聽寫每課要求會寫的字(田字格里的字)，糾正孩子寫字姿勢。給孩子多些鼓勵，少些急躁。
4、讓孩子把每天在學校所學的內容讀給你聽聽，所發生的事給你聽聽，在聽中檢查，在聽中提高孩子的口頭表達能力。
希望各位家長 ：多陪同多交流。請不要因為今日的"忙"留下日後對孩子的"愧"。有空和孩子聊聊天，多帶孩子去書店看看書。因為：讀書成就美好人生。
為了安全：我們約定和八不準：
八不準：
1、不準擅自到河裏游泳、玩水。
2、不準在公路上玩耍、打鬧。
3、不準跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
4、不準帶玩具、刀具、火機等危險物品來學校。
5、不準帶早餐、零食來學校吃。
6、不準用鉛筆戳人。
7、不準追逐打鬧。
8、不準做危險的遊戲。
學前班作息時間：
早上到學校： 7:20
早 餐 時 間： 7:20
星期一接小孩時間：16:05
星期二至星期五為：17:20
三、對家長的一些要求：
1、教育孩子懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。
2、教育孩子講衞生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衞生，減少疾病的發生。
3、孩子每天入校前家長們要檢查孩子的書包、口袋。檢查書、筆帶齊了沒有，特別是鉛筆一定要在家裏削好。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)進學校。不要讓孩子穿拖鞋進學校。
4、請你們每天抽出20分鐘的時間查看並對孩子作業進行輔導，然後簽上你們的名字。
5、請家長多與老師聯繫，及時反饋孩子在家的情況和你們的一些想法，期待你們的寶貴意見
尊敬的老師以及各位家長，大家下午好！
前一段時間讀到了日本作家伊阪幸太郎一句名言，“一想到為人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了”，我不止一次地反問自己，能不能稱得上合格的父母？今天受老師委託，分享教育理念、方式方法，就藉此機會做一個總結、交流和反思吧。
“工欲善其事，必先利其器”，好的方法讓我們事半功倍。其實，每一個家庭都有各自的教育理念和方法，也許很多家長沒有刻意去講究理念和方法，但是你的做法和態度已經體現你的教育理念，並對孩子產生了潛移默化的影響。那到底什麼樣的教育理念和方法是好的？俗話説“一把鑰匙開一把鎖”，針對孩子的特點進行教育就能收到良好的效果。接下來，我就分享一下我和孩子的相處模式和對孩子的教育方式。
總體的教育理念和原則是“尊重天性、注重引導”、“互為朋友、相互信任”、“言傳身教、講究方法”，主要體現在家庭教育環境、母女關係（或者是父子關係）、引導學習等方面
家庭教育環境方面，要管教適度。我們成長年代，家庭教育非常嚴厲，通常配置是“嚴父慈母”，遇事基本就是嚴厲的n次方管教，所以，只要有嚴父在家，基本不敢喘大氣，非常壓抑。所以，我們在教育孩子的時候，基本觀點是儘可能提供較為寬鬆的環境，主要是“多誇獎，少責罵，注重灌輸和引導”，做得好，一定要及時誇獎，誇獎地越具體越好。但事物都具有兩面性，寬鬆就會導致孩子天性過度地釋放和任性。3歲的時候，孩子因為讓她吃完飯後再去廣場和小朋友玩，就發脾氣打翻了飯菜，勸説也哭不停，那一架勢就是要槓到底。對於孩子的這種壞習慣，父母通常不必要委婉，但也不可採用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與她談話。我將她帶到卧室，拉着她的手，單獨談話，剛開始任由她歇斯底里地哭，等哭停了擺事實講道理，再抱抱她，這種情況經歷了兩三次孩子人性的毛病就好多了。那麼怎樣根本性地預防孩子無原則地過度任性，有位教育專家給出的建議值得采納，“三件事情中，有一件事情就由着她”，這樣既能引導，孩子又不至於抑鬱，做到適當放手，管教適度，鬆緊結合。
親子關係方面，建立相互信任的關係。主要是通過“尊重意願、遵守約定、注重溝通”等方式建立互相尊重，互相信任的.關係。首先，尊重意願方面，現在許多孩子報名各種興趣愛好班，我不希望給孩子造成壓力，但又希望她能夠多些興趣和學習，於是就和孩子約定“選擇哪些興趣班，自己定，一旦選擇一定要堅持”。最初，我帶她走遍了英語班、舞蹈班、繪畫班、鋼琴班，她只選擇舞蹈班，我就給她報了這一個班。再過一段時間後，她又主動選擇了繪畫、英語班等等，由於都是她本人意願選擇，至今沒有過一次因其主觀原因曠課，特別積極。其次，遵守約定很重要。我們很少對孩子承諾，但哪怕是一件非常小的承諾也儘可能遵守。曾經一位朋友，假期把孩子放到老人家，告訴孩子過兩天再接，過兩天再接，結果三歲孩子有一天一宿不睡，哭着打電話問父母是不是不要他了。所以，哪怕是再緊急的情況，也不能隨口承諾，否則將會失去彼此的信任。另外，要注重溝通。對於孩子的溝通也是極為重要，如果你都不明白孩子要的是什麼，不知道他在想些什麼，那麼你們之間的距離就逐漸遠了。所以適時地溝通，分享他的快樂，排解他的憂愁，你不僅是個好父母，還是他心裏的好夥伴。孩子比較有主意，所以，很多事情不和父母説，包括幼兒園裏的事情。那麼，我就儘可能找兩個人比較親密的時間、地點去溝通，比如，晚上睡覺前時間、學完舞蹈去遊樂場的路上，這些時間她比較放鬆，有利於溝通，可以針對問題疏解她的心情。這個問題也得到了老師們的幫助，記得4歲的時候，有一天從幼兒園回來就一直哭，也問不出原因，就及時請教了老師，瞭解了來龍去脈，老師當時給出指點，“給孩子時間，慢慢地詢問溝通，循序漸進引導”，否則可能事與願違。所以，溝通方式很重要，要真正做到了解孩子的內心，成為她的朋友。
言傳身教，講究方式方法。一是多讓孩子接觸社會。多帶領孩子出去走一走和社會及其他小朋友接觸，將對孩子有潛移默化地影響。最初孩子比較牴觸報英語班，去年帶她去一趟美國，有外國小朋友主動和她打招呼、聊天，孩子全程僅一句“hello”應對，傷透自尊心，於是回來後主動要求學習英語，而且非常喜歡學習英語。二是言傳身教，積極引導。要讓孩子有時間觀念，制定一些規矩，讓孩子知道玩樂要有度。週末，早上我就會把一天計劃和日程拿出來，徵詢意見後嚴格實行，潛移默化地讓孩子樹立時間管理觀念。另外，前段時間，聽同學媽媽説，同學已經開始聽讀西遊記、水滸傳等名著，作為父母的焦慮症犯病，我們父母就開始主動多聽百家講壇、歷史故事，希望對孩子能夠起到引導作用。三是及時發現問題，主動幫助。上個學期，中班主要課程和任務是“給大家講故事”，但發現孩子比較害羞，沒有勇氣主動在大家面前講故事。於是半個月的時間，每天帶她練習人前講故事，最後在老師引導下完成這一任務後，她也是很有成就感。
除此之外，還有很多教育工作要做，但是由於工作忙時間有限，在孩子身上投入的精力也不足，平時孩子在幼兒園表現尚可的話，也多是老師們的引導，但在孩子成長和教育中父母堅決不能缺位。
各位家長，你們好!
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載着老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一：中班幼兒的年齡特點
(1)注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘;
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己並掌握自己的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以，本學期在教師裏適度的靜的活動安排較多。 (2)生活方面：
1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的'良好習慣。
2午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進卧室後找到自己的小牀，然後自己把鞋脱掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象越來越少。
(3) 學習方面：隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不願意寫字，為此很着急，其實中班幼兒的小肌肉羣還不發達，剛開始對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。但家長可以像幼兒園一樣給他們買些塗色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
二：家長工作：
(一)現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。
(三)中班的學習內容相對比較多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請家長及時與老師聯繫，打電話或發短信都以。現在正各類傳染病流行的季節，如果您發現孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。
(四)、需要家長配合的事項
1、安全問題：
幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。
1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衞生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衞生習慣的知識。
3、安全方面。平時無論在家裏還是帶着孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標誌，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協調工作，千萬不能説：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。
五三：在這裏我還要説幾點需要家長注意的地方：(1)請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每週一來檢查。(2)小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋裏有沒有危險物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師説一聲，並讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(7)家長有什麼建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們儘量解決。(8)孩子帶回的書籍請按時帶回。
四：感謝各位對我們的幫助，如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方,可以和我交流。其它的家長以後有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這裏,再一次感謝各位的參加。
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。相信在座的各位家長都是關心你們的孩子在園的學習以及生活情況的。在此之前，有許多家長由於工作忙，對於孩子在幼兒園學的什麼，學的怎麼樣，都不是很瞭解，只有一個模糊的印象。那麼希望通過今天的家長會，家長朋友們能夠對於你們孩子在幼兒園的情況，有一個更詳盡的瞭解。
首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有兩位老師。我姓王，是大班的主班老師，這學期將擔任本班的主要教學工作。還有一位是我們的劉老師。這學期將由我和劉老師擔任本班的教學工作，保育老師正在配備當中。這學期很高興能夠擔任大班的主班老師，現就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹。先來談談自己對教育方面的一些見解，在日常生活中，我會去關心，愛護這些孩子們。但是在做錯事情的時候，我也會去嚴苛指導並且引導幼兒糾正錯誤，我希望這些孩子們不僅能夠學到很多知識，更重要的是學習能力的培養以及好的生活習慣。
一、班級情況回顧
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、遊戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。
我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優點和缺點，壞習慣就是缺點，就像是躲藏在人身體裏的病菌，老師就像醫生，幫助你們克服壞習慣，這樣你們會越來越健康、越來越優秀。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易於幼兒理解的教育方法。
針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們採取不同的教育方法，對於控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒着大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面髒的現象慢慢有所好轉，同時也鍛鍊了幼兒自己管理自己的能力。而對於那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。基於孩子好模仿的特點，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。
二、需要家長配合的事項
1、 孩子每天最好讓家長親自來接送，若家長有事讓別人代接，應提前與本班老師聯繫，為了安全考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進來，大班的孩子比較活動好動，喜歡跑動，容易摔着，再者幼兒的安全意識不強，還是需要家長多費心看護。
2、大班學習任務比較重，主要以學習知識為主。希望各位家長在幼兒放學後及時督促幼兒完成當天的學習任務，養成好的學習習慣。
3、每天給幼兒準備兩條幹淨的隔汗毛巾，因為現在每天有課間操和下午操，會出很多汗，秋季也是一個感冒頻發的季節，最重要的就是預防。
4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園，一是安全問題，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵裏。二是弄丟了的話也不好找回，也不好説責任在於誰。
5、大班是為孩子上幼小銜接做準備的階段，這時候，孩子學習和生活方面的習慣都要養成。每天堅持讓幼兒來園，若有事情不能來園要及時和本班老師聯繫。如果家長聯繫方式有變動。及時告訴本班老師，便於老師和家長之間的交流與溝通。
6、請坐校車的`小朋友的家長每天查看接車本，大班學習任務比較重，家長在家要督促並指導。每天看完後要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長看過，這樣老師也會比較放心。
7、本學期幼兒園大型活動介紹。十月底將會開展秋季親子趣味運動會（暫定於10.31）。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動，希望各位家長安排好時間，來參加我們的活動。
三、本學期的教學
上學年根據園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。本學期，我們繼續實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一週或幾周的內容裏面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要蒐集一些教學材料，還要佈置主題牆飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在蒐集準備材料方面，繼續請家長多幫忙，有時需要一些什麼東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協助，因為我們為的是同一個目標――為了孩子。
若家長有什麼疑問會後可以和本班老師交流與溝通，便於老師更好地做好工作，歡迎各位家長提出好的建議。
再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，今天的家長會就先開到這裏，謝謝大家！
今天我們在這裏召開託二班的家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這裏，我代表託二班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間，幼兒園託班家長會發言稿。儘管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們託二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看着班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動我喜悦的心情決不亞於在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上後不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然，前提師家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！
在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子是很習慣於“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不願意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂於自己動手為自己服務了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。
在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現象不嚴重，能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好，而且已經逐步養成了良好的進餐常規，這是我們託二班的一大優點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。
經過差不多一個學期的學習和練習，全班小朋友基本都能聽懂普通話，（舉例）並能記住自己的好朋友的名字，當然有的家長可能要問為什麼在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環境有衝突，孩子的學習總是在無意注意中進行的，他們的表現欲也一樣，園長之友《幼兒園託班家長會發言稿》。所以家長不要操之過急。
在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長們在看錄像的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什麼我在家裏沒有發現我的孩子那麼活躍那麼能幹。在這裏我可以大膽地説一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區別了。現在的孩子，在智力的發展方面都表現較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發展又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的説體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善於表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設置了五個主題活動。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如：書包、杯子、毛巾一個月後孩子逐漸適應了幼兒園生活，我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。於是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，於是我們要求家長配合活動製作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了（出示圖書）後面的兩個活動我們根據季節的變換滲入到節日中讓孩子們懂得了禮貌用語，鍛鍊了堅強的品質並加入一些社會性較強的活動（舉例麥當勞等感謝家長支持活動等）
我們的班上有三位老師，在座的各位都認識，作為班主任我負責班級的全面工作，組織孩子的一天生活，並且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個大家都很關心的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現的`也比較不明顯。不像國小老師中學老師一樣，今天考了多少分學了什麼例題驗證了什麼三角形全等、相似那麼讓人一眼明瞭。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這裏學到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對着老師沒有做到。那麼你又怎麼去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師啊！幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家裏的保姆，不是説你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼裏記在孩子的心裏，時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都説託班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心裏壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎麼聲音啞了）那時特別感動，我們的孩子學會關心老師了，他們愛着自己的老師！他們真的是小天使！
大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這裏作為家長代表，説真的，我也不知道該説些什麼，我就隨便説一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭裏，她將會學到一些有別於父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家裏的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境裏，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學環境、師資力量，社會口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負責任的老師，畢竟孩子要在這裏渡過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不願上幼兒園，也不願意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，餵飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰！
孩子自入學以來，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言.積極主動！每次都能看到老師帶着笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶着愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好，幼兒園解除了我們的後顧之憂。孩子常常喜歡説:"老師説的要懂禮貌，老師説的不能剩飯，老師説的吃東西之前要洗手，老師説自己的事情自己做！..."我十分欣慰，孩子的行為習慣變好了，不再刁蠻了，也更合羣了.真正融入了這個集體！
汪園長，董老師，蘇老師，女兒的進步，離不開您們辛勤的付出。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至衝小孩發點脾氣。而在幼兒園裏，一起生活着好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然説，在幼兒園裏照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一羣生活還點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園裏老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來説還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺 得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園裏的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認為，對於幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。記得剛過完春節，從老家回來，女兒就對我説：“媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣佈愛心的結果。所以，在這裏我要向各位老師説聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，興興幼稚園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和老師，他們的身上因為家長信任的託付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做遊戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，她都會很興奮得説那是“我們的幼兒園”！對於剛離開父母的孩子，幼兒園是她進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產生重要作用。女兒入學的三年來，在興興幼稚園裏不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬鬆的環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脱離自己無微不至的照顧後，反而象個小大人似的吃好、穿好學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！
每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心願，都希望自己的.孩子能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來説還是點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬於自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是隻要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內心有了依託，孩子的心境就會變得輕鬆、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡幼兒園裏花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人！
總之，感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這裏，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！
最後，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝願我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂！，祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
尊敬的各位領導，老師，親愛的家長朋友們：
大家下午好！
我是靈靈五班沙默小朋友的媽媽，能夠作為家長代表發言，我感到非常的激動。此時此刻我最想説的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝六一幼兒園所有的老師們，正是因為你們的無私奉獻和辛苦付出，我們的孩子才會在這美麗的校園中健康快樂地成長。
記得我的孩子剛來六一幼兒園時，他想家，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽。“當他跌倒了怕疼時是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢！”當他不會穿衣服着急時，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行！”在六一，我的孩子學會了很多很多，他每一天都特別的快樂。
三年前，孩子剛來到六一幼兒園，作為家長我們特別的緊張和擔心，可是從孩子回家後激動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、温柔的語言、鼓勵的眼神、像媽媽一樣温暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園！”
每天放學回來，孩子會把幼兒園裏的事講給我聽，他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他捲起來，他還批評我不幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。他還告訴我，班級有同學把大便解身上，小朋友們都怕髒捂着鼻子，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動。
記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學，那天早晨我準備到學校拿被子回家曬。可是剛走到班級樓下，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受着的温暖陽光。那一刻我的`內心感到非常温暖，也特別的感動。從這些很小的細節中，我感受到了老師的心裏滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午，孩子一定會睡得特別香，因為被子上除了暖暖的陽光味，還有老師甜蜜的愛的香味。
正是因為老師對孩子們無微不至地照顧和關心，孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常説：“我們的老師每天總是笑眯眯的，不像媽媽那麼兇。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎？”有時候晚上他總是吵着要給老師打電話，我問他有什麼事，他説要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾，因為老師們上了一天班，老師晚上肯定很累了。
再過一陣子，我的孩子就要上國小了，最近後他經常在家裏説：“媽媽，我不想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這裏的老師。＂他還問我能不能把國小、國中、高中大學，都搬到六一幼兒園來？能不能還讓他的老師繼續教他？從孩子稚嫩的語言，我感受到他在六一的生活的這段時光是多麼的快樂，幸福，相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長！謝謝大家！
站在這裏真有些忐忑不安，總覺得自己有些班門弄斧的味道。感謝周老師，感謝各位同年代的兄弟姐妹，也感謝xx小同學給我這個機會，讓我們有機會站在一起探討孩子的教育問題，就讓我開個頭，權當拋磚引玉吧。
下面談談我的教育心得，不當之處，敬請各位高手指教。
一、做一個“愛玩”的家長
古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我愛玩好動，遊遍祖國大好河山是我一直以來的人生理想，並在不斷的踐行中。xx出生後，不但沒有使我的這個理想終止，反而讓我多了一個一路同行的旅伴。從xx4歲開始，我們就帶她外出旅遊，既是體能訓練，更是意志磨練。20xx年廬山的三疊泉、北京長城、武當山、大連迎賓路、安徽天柱山，xx都靠自己的一雙小腳，攀登到最高點，收穫一路豔羨的目光和嘖嘖的讚歎，眾人的誇獎讓每每堅持不下去的她又添動力，讓一次次登頂的喜悦帶來更自信的笑容，明白“堅持就是勝利”的道理。我想，這種不怕苦、不怕累、堅持到底的心態對於xx今後的學習、工作都是必不可少的`。
二、做一個“小氣”的家長
每次旅遊的路上，我們都是乘坐相對便宜的交通工具：有地鐵就不打的士，有特快就絕不坐動車。在這種“便宜”的交通工具上，xx能和更多各行各業、各型各款的人打交道，增強她的交際能力、大方得體的儀態和彬彬有禮的行為。
去北京的十個小時車程上，xx自己和一支有着一、二十號人的龐大教師團體打的火熱，和人家聊天唱歌，在他們下車時，都和xx打招呼告別，讓我都嫉妒並欣慰着：這小姑娘的交際能力勝過我我當年百倍。去天柱山的旅遊大巴上，xx根本不用跟我坐在一起，她被車上”武漢户外徒步羣”的一個團體邀請過去，唱歌、猜巧問妙答、講故事、跟人家合影留念。爬山的時候，還扛起他們活動的旗幟，儼然他們中的一員。
大連的迎賓路，根本不讓“貧民”的公交和的士通行，我和xx兩人一路徒步到棒棰島公園，一二十公里啊，再徒步回去是不可能的，我和xx商量決定：爭取不花一分錢坐順風車回去，讓xx去求助。我們倆觀察哪個車上人少，車主面善和氣，再讓xx去表達求助意願，雖然也有拒絕的，但失敗幾次後很快遇到好心熱情的大連人，把我們母女載到老虎灘公園，我們再乘坐公交返回酒店。
平時提出要買的東西，如果不是生活學習必需，我也不會慷慨解囊。但她可以動用她的“星星”，如“勇氣之星”、“睡眠之星”等(我們家的精力充沛從不睡午覺，一旦睡着，獎
尊敬的家長朋友們：
您們好！
我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個國小生了，無論是家長、老師，還是孩子，心裏都充滿了興奮，期待和憧憬，但不乏擔憂和困惑，因為孩子們實在是太小了，能順利適應國小生活嗎？那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。那麼如何做好小銜接工作呢？下面我就簡單介紹一下我園的一些做法：
我們的目標：
1、使有幼兒有入國小的願望和興趣，嚮往國小的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步瞭解國小的學習活動特點和課堂教學規範，對各類學習活動形成好奇心和求知慾。
3、初步養成良好的學習習慣（傾聽習慣、閲讀習慣等）、生活能力（自我服務能力、自我保護能力等），建立初步的規則意識、任務意識。
內容安排：
1、時間安排：
幼兒小銜接活動從大班下學期開始，特別是6、7、8三個月是關鍵時期。
2、活動安排：
六月份開始，增加一節集體教學活動，7月份開始下午增加一節集體教學活動，確保每天上午四節課，每天下午兩節課；每節課的教學時間穩定，教學形式逐步接近國小。同時加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。
3、內容設計：“入學預備期”幼兒小銜接活動，重點圍繞“入學願望”、“學習興趣”、“學習與生活習慣”三個活動目標來進行內容的設計與組織，並緊密結合幼兒園新教材的主題來開展活動。
（一）在學習方面
1、首先有了良好的學習習慣和學習興趣，才能為今後的學習打下堅實的基礎，通過與國小老師的溝通，瞭解到他們對國小生的要求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢；書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規範的姿勢，引導孩子們掌握它們的要領。
2、因為我們現在已是大班下學期，肯定會與在幼兒園大班上學期、中班學習生活有所不同了，所以我們在根據《幼兒園教育綱要》，並結合我校的幼小銜接教育，同時也瞭解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，比如：我們的課程表上午從8：30—11：00共有4節課，含概了6個科目：語言（拼音、漢字）、數學、英語、珠心算、藝術（美術、舞蹈），每節課為30分鐘；下午從3：00—5：00是我們豐富多彩的興趣課時間。應該説我們的課程安排得比較滿，當時，我們老師也有些顧慮，擔心孩子們吃不消，壓力大，可通過一段時間實踐，我們的孩子們特別的棒，適應得特別的好，這樣使幼兒的知識量及行為習慣、規則意識都有了一個很大的提升。例如《我要上國小》內容設計：
3、同時圍繞着怎樣培養幼兒的良好學習興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準備工作，如課前準備好豐富的教學用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時，藉助教具，通過幼兒的實際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學習的內容，這樣也不容易忘記，回到家做作業時，也能通過操作材料很快順利的完成作業，從而也培養了幼兒動手操作和思考的能力。
4、閲讀能力方面的培養：為了培養幼兒良好的閲讀習慣，老師們採取了各種形式來提高幼兒的閲讀興趣，比如：早餐結束後的閲讀時間，在圖書中找找我們已學過的'偏旁部首所含的漢字，並專門準備了一個本子，讓孩子們將找到的字寫在這個“趣味識字本”上等等，所以孩子們的閲讀興趣，及能力得到了大大的加強。
5、佈置作業，其實我們做作業就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務（就是做完了作業）以後才能玩耍，並且通過我們佈置的家庭作業這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否掌握得好。
（二）行為習慣方面
1、引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具、書包、玩具等，在班上經常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養幼兒良好的學習習慣，會對孩子經後的學習有着很大的幫助，所以老師也經常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具，雖説也有了一定的效果，但還需繼續的堅持不懈。
2、每週都選出“小班長”和“小組長”，並明確了他們的責任，孩子們對此職務都是相當踴躍的參與，因孩子們現在長大了，都有了自己的思想，判斷好、壞、對錯的能力，故會對“小班長”、“小組長”提出自己的意見或建議，所以孩子們在擔任此職務時，是相當的盡心盡責，通過此活動，我們不但增強了幼兒的任務意識，同時也加強了他們的服務意識及組織能力。
（三）其它方面：
1、學校七月中旬開放游泳池，有具體的時間安排表、及相關活動內容。
2、大班畢業典禮
活動時間：
星期五早8：20分
活動地點：
星期8小鎮
活動安排：
08:45出發
09:45到達星期8小鎮
09:50--11:00畢業典禮活動
（1）畢業典禮儀式；
（2）各班級彙報演出；
（3）親子游戲；
（4）互相贈言、互贈紀念品。
11:00--13:50遊玩星期8小鎮，讓孩子嚐嚐做大人的滋味
（體驗做銀行職員、小警察、消防員、醫生等等）
14:00星期8小鎮門口大廳集合
14:10上車，返回幼兒園。
收費標準：
一大一小：200元（2座）二大一小：250元（2座）
（含活動費、空調車費、保險費，午餐自備）
準備工作：
1）每位小朋友會唱《老師，再見了》
2）各班級準備兩個以上表演節目
3）小朋友準備一句話或一件小禮品（禮品可以是一件自制的手工作品）
4）發放幼兒園畢業證書。
3、幼兒暑期安全工作。
現在離孩子們升入國小還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養。在這其中，當然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入國小，適應國小的學習生活，成為一個合格的國小生的，我們敬候你們的佳音。
謝謝大家！
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長開發日，真誠地向大家説一聲：謝謝！藉助這次開放日，我們開個簡短的家長會。我非常珍惜這樣的機會，能和家長們面對面地坐下來，共同探討，相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。
一、你怎樣看待今天的家長開放日？（請每位家長進行發言）
幼兒園家長開放日活動是幼兒園家長工作的一種常見形式，是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學期定期向家長開放，實現家園共育。幼兒園家長開放日活動是指幼兒園在特定的時間裏向家長開放園內外的各種教育教學活動。《幼兒教育百科辭典》指出，家長開放日就是“託兒所，幼兒園定期或不定期邀請家長來園所的參觀教育活動，如：讓家長觀看上課、遊戲、幼兒作品展覽等，促使家長增進對幼兒園工作的瞭解；在與同齡兒童的.比較中，瞭解自己子女的水平；學習幼兒教育的方法；體驗教師工作的辛苦等。政策的支持與保障，使得幼兒園家長開放日活動得以全面開展。隨着幼兒教育改革的深入，我們須要進一步提高家長開放日活動的有效性。
幼兒園家長開放日活動對家長而言，一方面有益與家長更好地教育子女。定期開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，真實感知孩子們在活動中的表現，能幫助家長客觀理智地發現孩子存在的長處與不足，有助於客觀，公正地評估孩子，對孩子進行有針對性的教育。在觀察各種集體教育活動時，對比同一年齡兒童的行為和能力，從不同側面認識自己的子女，能更客觀分析和改進家庭教育。此外，還可以幫助家長認識幼兒教育的重要性，樹立正確的教育思想，宣傳科學的育兒知識，創設良好的家庭教育環境，提高家長科學教育幼兒的素質與水平。
家長開放日使師生在活動中得到了鍛鍊，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了老師和學生的精彩表現，作為家長關心的是可以看到孩子在學校的表現，能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課，同時也能粗略瞭解自己的孩子在課堂上的真實表現，以及在聽什麼、做什麼、想什麼……總而言之通過開展家長開放日一方面，家長可以通過直觀的方式瞭解幼兒教育的內容、幼兒在園的活動表現以及教師工作情況；另一方面，通過幼兒園與家庭相互聯繫、教師與家長相互溝通、家園相互作用、相互配合，形成教育共識。“家長開放日”既是連接幼兒園與家庭的橋樑，又是維繫教師與家長的紐帶。
二、家園配合——自制玩具的製作。
1、觀看自制玩具視頻。
2、與家長協商製作的方針。
三、請您配合。
1、天氣漸漸轉熱，孩子們的活動量也越來越大，為了幼兒的健康考慮，請您為孩子準備一條吸汗的毛巾並做好記號，週一帶來。謝謝您的配合！
2、我們每班都要進行自制玩具的製作，請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶（AD鈣奶）、易拉罐（旺仔牛奶）、棒子（竹棒PU管1、5米）、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈（橡皮圈）。每户家庭收集不少於5樣，並製作。謝謝您的配合！
3、每位幼兒買一個皮球，家裏進行拍皮球的練習。
四、結束語。
各位家長，我們願意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什麼沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！讓孩子們愉快的渡過入園的第一個學期！希望在座的各位家長能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作！ 謝謝大家！
各位：
大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝!
大家最關心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家説下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的'自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起牀後不願意自己試着穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。
孩子從剛開始上園到現在已經有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對於孩子來説卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。
這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很着急,沒有來得及等家長來立刻就帶着他去醫院進行處理,，家長來了以後知道事情的整個過程後還是對我們的做法給於了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的在這裏希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝家長準時參加今天的家長會，大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長進步！
一、總結上學年幼兒發展情況
經過一年的中班生活學習，孩子們已養成了良好的生活衞生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，還幫助班級做好事，幼兒的協作意識增強了。能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：能主動，積極地與同伴交流，較清楚的説出自己的想法和感受，大多數幼兒語言能完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閲圖書，對故事感興趣，並能大膽的在同伴面前講複述事情。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學，各種教學道具，及英語遊戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有較大提高。
二、幼小銜接問題：
再有一年的時間孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的、有系統的學習；在生活方面克服依賴性、培養獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力 。
2、增加幼兒閲讀和識字量 。
3、考慮孩子學習的均衡能力發展。
4、瞭解孩子的興趣，讓孩子快樂成長。
讓孩子在學習中快樂，在玩中學，學中玩，快樂的成長了！孩子們在幼兒園和家裏都要多鼓勵孩子。大人認為很簡單的事情，對於孩子來説就是難的，所以新學的內容需要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能及時改正就可以了，每一個孩子身上都有他的特點，發現孩子的優勢，多與老師及時溝通，這樣才能更好達成家園共育。
三、行為習慣
1、培養幼兒正確的書寫姿勢。
2、加強幼兒自我保護的意識。
3、培養幼兒的基本社會道德行為（不隨手扔垃圾、公共場合不大聲喧譁、不隨便塗鴉）。
4、培養幼兒的`基本思想行為，進行基本的愛國、友愛、禮貌道德教育。
四、本學期教育教學內容
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閲讀、寫字、計算、拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過後，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每週定時開展繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好。
1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。
2、開展多種形式的競爭性的活動。在班級裏、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
3、培養做事的條理性和學習的主動性。
4、拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。
5、十以內數的分解及組成。（橫豎式）
6、每個月的教育教學主題活動。
7、堅持晨間活動、户外活動、區域活動。
五、 家長配合
1、確保無事無病不缺勤，堅持晨間活動。
2、幼兒園只做方法的學習，家長必須每天掌握所學內容，掌握不好多讀多練，不懂或沒有掌握的內容及時跟我們溝通。
3、養成回家後先完成作業的習慣，自己削鉛筆、整理書籍（按課表帶書）和作業本、上學放學自己背書包，早上自己交作業，避免作業忘記拿埋怨家長，家長負責檢查作業是否工整
4、拼音要求堅持拼讀學過的音節，口頭練習10以內的分解組成及加減法，每週給孩子聽寫學過的生字，練習跳繩，練習寫名字，及時糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法。
5、作業分為家庭作業（拼音本、生字本、低算本）和課堂作業（園內配發），準備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數學教育貫穿在生活中（時間變化、量的守恆、認識貨幣、認識鐘錶等）
7、區域（超市材料）、中秋國慶的由來（記錄小報）
孩子們快樂成長是我們大家共同的心願，同時希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，儘量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長。
各位家長朋友：
大家好！
今天我們在這裏召開新學期第一次第次家長會，雖然大家都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這裏，我代表中一班兩位老師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在上學期裏,有你們的支持和配合,經過我們的共同努力,我們班取得不錯的成績,如:在秋季器械操比賽比中榮獲優秀組織獎,我們班孩子在學期的各項能力考核中也表現突出,還有家長朋友和孩子製作的玩教具，也讓領導和同事一致讚揚，以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期裏我們希望各位家長朋友繼續支持我們的工作。
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,為了我們能更好地開展教育工作,今天我們又聚在了一起,無論談什麼都離不開一個話題,那就是我們的孩子如何在幼兒園中安全的成長、開心快樂的學會一些有用的東西。讓你的孩子樂於與其他小朋友交往，如何讓您覺得孩子天天似乎都在進步,這也是今天我們召開家長會的目的。
一、我們的保教及安全工作
1、我們幼兒園實行一人1杯、1巾，每天喝兩次水，桌子每天擦洗，玩具每兩週用84消毒等。我們始終將安全問題放在工作首位。我們對安全的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會通過安全保護措施來保證孩子們的安全。孩子集體活動和上廁所我們兩個老師都是一前一後照看，孩子們平平安安、快快樂樂的度過每一天是我們共同的心願，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了、撞到了、抓到了、咬到了也是免不了的，在這裏希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！
2、教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。本學期我們課程表安排的內容有：語言、數學、手工、美術、音樂、社會、健康等這些方面的內容，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。
二、需要家長配合的工作：
1、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，不要過早把孩子送到幼兒園，或者接到孩子後以後不要在幼兒園內逗留，玩大型玩具，請直接回家，這樣一來可以避免事故的'發生特別有的孩子在沒有老師在一邊看護時，玩得特別瘋，出了一身汗，一吹涼風就容易感冒、發燒，所以以後請家長注意，我們也會配合督促孩子。
2、有事還是養成請假的習慣，無特殊情況不要無故缺勤。孩子生病了，或者家中有事，孩子不能上幼兒園的話，請及時發條信息或者打電話跟我們説一下。（再次公佈電話號碼）請鼓勵寶寶每天按時入園，幼兒最好固定人員接送，如接時更換人員請於老師及時聯繫，陌生人一律不準接孩子。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衞生習慣，定期為幼兒洗頭洗澡、剪指甲，每天早晚要教幼兒學習刷牙，
4、我們班家長去年站路隊表現的很好，今年要繼續堅持，站在規定的位置。
5、一些騎車接送孩子的家長，來回途中一定注意安全，一個車上不允許接送2個孩子，更不能做無牌照或者超載的車輛，如果可以，我建議家長步行接送，一邊和孩子交流，一邊鍛鍊身體。如果騎車了，車子放在黨校外面的街道上放整齊。
6、孩子遇到碰傷，抓傷、或者孩子鬧矛盾，請家長先告之我們教師，我們共同處理。不要私下的去恐嚇孩子或者兩個家長之間鬧矛盾，都在一個班級，你們接送孩子也是天天見面，所以大家都和睦相處，多一份理解，我們也會經全力照看好你們的孩子。
7、具體的接送時間是早晨8點至8點30入園，中午11點準時到大門口接，下午2點至2點30入園,4點50放學，如果以後時間有調整，我們會在第一時間告知。如果下雨，請家長在放學時提前十分鐘來園接孩子。
8、每天送幼兒入園前檢查幼兒的口袋裏是否有危險物品如：打火機、小刀等……
家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝
各位家長：
你們好！
我是你們孩子所在班級的班主任，我叫xx，首先十分感謝大家能抽出時間參加本次的家長會，可能對有些家長的工作造成一定的不便，我表示抱歉，今天難得把大家聚到一起，主要是談談最近有些家長對我們工作表示質疑，所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長彙報一下。
各位家長可能有時間忙於工作，很少有時間關心孩子們在幼兒園的情況，就對自己所見的事大發雷霆，直接投訴到園長那去，但其實都是些虛無縹緲的事情，比如前段時間有家長跟我們園長反映，説自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面，自己的孩子在幼兒園都瘦了，我想説的是，那都是你個個人感覺而已，我園對每個孩子都有入學體檢，你孩子的體重身高上面都寫的清清楚楚，你的孩子現在的體重相對剛入學的時候還漲了一點，所以請各位家長放心，我們幼兒園對每個孩子都一視同仁，絕對不會存在什麼偏見，虐待啊什麼的，請大家相信我們的工作。但是由於有家長反映了，我園自然不會忽視，上週我們園的菜譜全面升級，家長們可通過各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什麼菜，是否吃完。對於家長們向幼兒園提出的何種意見我們幼兒園是相當重視的，但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱，相信我們，配合我們工作才是對孩子最好的愛。
還有就是家長們對最近幼兒園的收費有些許疑惑，很多家長都不是很配合，今天在這我就統一跟大家報備一下：
1、由於我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞，最少也能鍛鍊孩子們的身體素質，我園讓每個孩子都買一個籃球，可以在體育課或者課餘時間在場外鍛鍊身體，而不是一味的學習書本上的知識，所以學校的第一次繳費是籃球費用，當然各位家長要是不相信幼兒園，自己帶孩子去商場購買也行，只要有籃球就行。
2、由於我們想增加孩子們的想象力跟藝術細胞，我們在手工課上不能只是單純的看老師做，所以我們要求孩子們人手一套工具，裏面有美工剪刀、橡皮泥之類的東西，這是我們第二次繳費。
3、為了增加孩子們的'身心健康，使得全面發展，加上最近天氣也不錯，於是我們開展了幼兒園幼兒園秋遊的活動，本次活動嚴格要求每個學生都要參加，還請各位家長放心，秋遊的路線還有安全因素我們都已經考慮進去了，絕對不會讓學生出任何意外的。這是我們學校的第三次繳費。
請各位家長放心，我們幼兒園一切以學生的全面發展為基礎，絕對不會存在亂收費的情況，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力。
我的發言就此結束，謝謝大家。
學問齋