在社會一步步向前發展的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的國培學員代表發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
聽！十月的號角正在響亮地吹起，我們將駛向一個新的征程——20xx年的中西部國培計劃—海南省國中班主任教師遠程培訓項目今天正式開班了。作為來自海南省的一名普通班主任教師，作為中國教師研修網今天聯合開班的八個省的國培學員代表，能在這滿載豐收，充滿期待的日子裏和大家相聚在一起，我感到非常的榮幸！我相信在我們這支遠航的隊伍裏，將增添許多燦爛的笑顏。
眾所周知，教育是一門塑造人的綜合藝術。而作為工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。班主任的工作是一項肩負着無數家庭的希望、孕育着無數少年兒童的理想、承載着多少個社會和國家的囑託的事業，所以，我們任重而道遠。“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔！”成為教師是我們的選擇，也是我們的夢想。哪怕前面困難重重，我們都願意傾上我們的所有，全力以赴，毫不後悔！因為我們選擇了這個職業，我們就選擇了責任，選擇了進取，選擇了奉獻。作為班主任，我們有熱忱，有激情，有愛心，有恆心。我們將用靈魂鑄造靈魂，以品格培養品格，以智慧引領智慧，共譜海南教育的新篇章。
這次國培在海南省開設了班主任培訓，為我們廣大班主任開闢了一個廣闊的教研天地。班主任培訓班的開設為我們提供了一個可以學習和借鑑的平台，能讓我們沉下心來對自己、對工作進行一個深刻的反思。在這裏，我們將聆聽到專家最專業、最前沿的理論知識；在這裏，我們將學習到最實用，最具有時效性的班主任管理藝術；在這裏，我們將結識到那些優秀的班主任，聆聽他們成功的班級管理經驗。這樣一個良好學習的平台，讓我們有機會得到更加專業、更加系統、更加科學的指導和幫助，讓我們在班主任專業成長的這條道路上越走越遠，越走越寬。今後的我們，會是點點薪火，傳承的薪火，一定會在祖國的大地燃起燎原之勢；我們會是小小的蝴蝶，美麗的蝴蝶，一定會在華夏九州掀起教壇的新風；我們會是顆顆種子，教育的種子，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦！這是“國培計劃”給我們帶來的福音，是各級教育主管部門對一線教師的.重視和厚愛。在此，我謹代表全體學員向有關的領導、專家和老師表示衷心的感謝！
有位偉人曾説過：“時代的命運取決於年輕人崇高而奔放的激情。”在這個充滿競爭的時代裏，請相信我們全體學員一定會滿懷激情地面對這項全新的挑戰，勇敢地接受時代的邀請，好好珍惜這次機會，把培訓工作看成是教師職業生涯的一次躍進，把培訓課程當成一次富有成效、滋潤心扉的營養大餐，把培訓網絡作為提升自己班級管理水平，促進學生全面健康發展的有效平台。潛心研修，不斷淨化自己的精神家園，提高自己的工作實效，完善自我，超越自我。老師們，今天我們參加培訓，也就選擇了敢為人先與拼搏圖強；今天我們選擇研修，也就選擇了追求卓越與創造輝煌！我們的生命將因奮鬥而高貴，我們的生活將因拼搏而精彩。老師們，讓我們心手相連，不懈追求，釋放能量，共同譜寫教育事業美好的未來！
最後，我衷心地祝願各位領導工作順利！老師身體健康，研修充實愉快！
謝謝大家！
尊敬的校領導及在座的同伴們：
下午好！
很榮幸能夠代表全體貴州國培班學員在此發言。
時光匆匆，如白駒過隙。
回想剛開始接到80天的國培任務時，還感歎着那將會是怎樣一段漫長的時光，而如今，時光轉瞬即逝，心裏也泛起了一汪不捨的漣漪。
在100個夥伴裏，有的已經為人父母，有的剛完成新婚典禮，有的剛參加工作，有的已是教齡多年的前輩，也許最初的我們都帶着不同的心情和心態來到這裏，但最後，我想我們都會歸一為一種心情和心態，那就是“感謝”。
感謝國培項目給了我們如此寶貴的進修機會，這是一份榮耀，更是一份期望和重託！感謝陳院長將如此有意義的項目引進貴州，讓我們學到了先進的教育理念、體驗了先進的教學課堂！感謝邱老師、付老師、馬老師及每一位為國培項目在辛勤奉獻着的教育者們，是你們在QQ上無數次的耐心回答讓所有學員從迷茫走向適應，是你們對課程的的精心安排讓所有學員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對生活起居的悉心照顧讓所有學員在異地他鄉感受到家的温馨和温暖。在此，我代表所有學員對在場的每一位老師和工作人員都真摯的道一聲：謝謝！
65個日子，我們一路走來，一起聆聽着、學習着、思考着、收穫着。還有多少講座是讓我們至今仍記憶猶新的呢？
你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱？是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動和感動？感動之餘，我想我們也一定會將邰霞老師“莫道是他人子弟，都當作自家兒女”的心態用在今後的教育教學中，讓自己做一個“拋除功利”的“簡單老師”，成為孩子的師長、朋友甚至是“母親”，把所有學生都當作自己的孩子去關心關愛。我想我們也都會試着放慢腳步、停下腳步細緻的觀察和體會自己的教育過程，帶着欣賞的眼光去讚賞我們的每一個孩子！……邰霞老師的講座就如一場對心靈的洗禮，她不是教我們該做什麼，而是像一股清泉般慢慢湧出、細細的流淌進每個人心裏。她就像一個航標為我們照亮前進的道路，讓我們充滿激情和夢想。
如果説邰霞老師的教育是充滿愛的事業，那麼，張連仲教授的教育一定是富有專業和激情的。
你是否還記得張連仲教授激情四溢的講座？一個年過半百的教育學者給我們呈現的並不是滔滔不絕和滿腹經綸的死理論，卻是一份執着的教育夢想和一份堅定的教育激情。是他讓我們領悟，教師的威嚴不是來源於形象和行動上的威嚴，而應當是來源於我們對教學態度的謹慎；是他警醒我們，當學生犯錯時應用寬容的心態接納並鼓勵學生勇敢的改正，不要打擊而是引導和鼓舞；是他勸誡我們，不要把自己定位太高，學會用一個引領者而不是主導者的身份帶領孩子學會沉默學會思考，是他指明我們的教育道路。
如果説冬天是寒冷的，那麼，於潔老師一定是冬日裏温暖的一抹陽光。我相信，在座的.每一位都依然能清晰的記得於潔老師那頭秀美的長髮、那雙温柔的眼睛，我們能記得更深刻的，必定是她對學生的真心相待、對教育的傾力奉獻。
要説於潔老師帶給我們的是一場精彩萬分的講座，倒不如説她帶給我們的是一場感人至深的電影。温婉的於潔老師用發生在她班級裏的一個個看似不起眼卻有着豐富色調的故事為我們呈現了一場場豐富、充實、感人的微電影！她用自己對學生的愛讓我們看到了一個班主任在教育中的細緻、細心、耐心以及那善於發現美好的眼光。她總是抱以最陽光積極的心態去看待孩子，總用温暖窩心的語言去鼓勵孩子，總用優雅豐富的人格去感染孩子。我想，我們每位學員都希望，我們也能成為這樣像於潔一樣的老師，充滿色彩、富有內涵，給孩子多姿多彩的閲歷；成為陽光一般的老師，温暖照耀、散發光芒，給孩子們積極向上的多彩人生！
一個月的集中理論學習當中，還有許許多多妙語連珠、文采飛揚、滿腹詩書、幽默風趣的專家學者們用他們生動的語言、精道的講授、鮮活的實例博得了每位學員的陣陣掌聲與發自內心的讚歎。他們獨具特色的個人風採、精彩而務實的講授，給我們帶來了全新的體驗，開拓了我們的專業視野，解決了我們的困惑迷茫，使我們的專業精神、專業素養與專業技能都有了顯著的提升，使我們每位學員都經歷了理念上的洗禮和素養上的昇華！
理論的學習終究是為了踐行實踐而服務的。
結束一個月的緊張理論學習後，我們又馬不停蹄的奔赴到各個國小進行跟崗研修，與小組內的同伴及所在學校的老師們進行聽評課活動，一起交流、探討、進行思維的碰撞，進一步轉變了教學觀念，樹立了全新的教學理念。在跟崗研修的過程中，我們辛苦着並思索着，交流着並碰撞着，有豁然開朗的興奮，也有煥然一新的喜悦，更有展望未來的憧憬。
一個月的跟崗研修，我們不僅領略到了各個學校獨特的辦學特色和濃郁的校園文化，也領略到了各個學校嚴格的管理制度、先進的教學理念。感受到了教師專注的敬業精神、優質的教學質量以及活躍有效的課堂教學。也許，我們會羨慕他們有如此優美的校園環境，或是羨慕他們有如此優質的教學環境，抑或是羨慕他們有如此優秀的學生……但靜下心來想想，我們何不把所有的羨慕都化成對教育的那一份執着和熱愛？把引起我們共鳴的優秀教學方法記錄下來，把震撼感動我們的教學案例記錄下來，把引發我們思考的教學環節記錄下來，帶到我們今後的教育教學中去，把這些值得我們收藏的點點滴滴都轉化成值得我們運用在自己教學中的魔法棒，讓我們的課堂也充滿神奇的力量，使我們的課堂也變得積極、歡樂、高效！
65個日子，我們收穫了知識，收穫了思想，收穫了成就，收穫了快樂，最重要的，我們還收穫了友誼。同伴們的團結、友善和關愛給了我們隻身在外的温暖，讓我們有了積極向上的動力；項目組老師們的付出與努力給了我們感動，讓我們領略到了專家的風采、感受到了家一般的温暖。
我想，今天的結束，其實是一個全新的開始，希望我們每個人都能用更勤奮的行動來創造更美麗的教育願景。在培訓結業之際，願每個人都能記住這65天的點點滴滴，記住這份濃濃的學友之情，記住這些短暫而美麗的時光，把我們在國培中吸收的營養帶回去，灌溉我們的幼苗們。
離別在即，最後特別感謝時而風趣幽默時而冷豔的陳院長，感謝一直操心我們生活起居的邱老師，感謝温柔細心的付老師，感謝一直在幕後默默無聞的馬老師。祝福你們，祝福國培項目越辦越好！
最後一句話送給所有的老師們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、學員們：
大家下午好！我叫呂勝保，來自桂林市柘木初級中學。今天冬雨飄飄，實時的冬雨，在飄來絲絲寒冷的同時，也洗刷了多日來霧塵塵的天空，送來了清新的空氣。正是好雨知時節，當霧乃發生。此刻，作為中西部農村中國小骨幹教師置換脱產思想品德研修班的學員代表在這裏發言，心情無比激動，也深感榮幸。
時光飛逝，3個月的培訓行將結束，回顧3個月的學習，緊張，充實，快樂。集中培訓階段，有幸聆聽國內及廣西師大各位專家教授的專題講座，每一次的講座對我們學員來説都是一個精神和知識的文化大餐。專家們勤奮認真的求實態度，紮實深厚的文化底藴，默默無聞的奉獻精神，無一不值得我們學習，你們用自己的行動很好的詮釋廣西師範大學“尊師重道，敬業樂羣”校訓的深刻內涵。這一階段，不僅是專業知識的提升，更為重要的是教育教學理念的更新。正如蒙宇老師所説的，老師提供的不是技術，而是思想和理念。通過學習，使自己有了全新的學習觀、教材觀、學生觀、教師觀，認識到自己與一線教學名師的差距，同時也為自己找到今後努力的方向。帶着第一階段的所學所獲，進行基地研修和校本研修。學員和研修學校的老師共同探討研究，與基地老師進行同課異構，並小試身手，檢驗自己的學習成果。
這三個階段的學習經歷，給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來我參加過所有培訓中最紮實、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結束了，但它不是終點，而是我們學習工作一個嶄新的.起點。
各位學員，3個月前，我們懷着憧憬，期待，帶着困惑走進廣西師範大學，3個月後，我們懷揣收穫更帶着感恩的心重聚美麗的廣西師範大學，臨別之際，在這裏讓我代表我們國培思想品德班所有27位學員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師，以及許光輝助理，也真誠的感謝廣西師範大學的領導們，感謝廣西師大馬克思主義學院的所有老師，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝所有為我們學習提供服務管理的老師和工作人員，謝謝你們！
最後祝老師學員們，身體健康，工作順利，家庭幸福！
尊敬的各位領導、專家，同仁們：
大家上午好！
我是來自河北省邢台市任縣第四中學的信息技術教師位曉攀。今天，我們相聚在人傑地靈的石家莊，相會在充滿人文氣息的河北師範大學，參加“國培計劃20xx”河北省鄉村骨幹教師培訓，我作為本次學員代表進行發言，深感榮幸！
在此我謹代表全體學員對教育部和河北師範大學為我們提供這樣學習交流的機會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！教育發展，教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發展的今天，我們仍然深感在綜合素質、業務技能等方面都還是有所欠缺的。當今社會，惟有堅持不斷的學習，才能保持自身發展優勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業知識和提高我們的專業技能的時候，我們獲得了這次培訓的機會，它為我們提供一個相互瞭解、集中學習的機會。雖然這次培訓只有短短二十天，但我們一定把這次培訓當作一次學習思考的機會，交流溝通的平台，開闊眼界的場所，提升自己的舞台，切實完成學習培訓任務，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認識，倍加珍惜來之不易的`學習機會，要加強學習，提高自身素質。要把學習作為終生的追求，堅持與時俱進，不斷提高教育教學水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補短，共同提高，增進友誼，加深瞭解，形成互幫互助，團結活潑的濃厚學習氛圍。
（三）要學以致用，用先進的教育理念指導教育教學工作。河北師範大學為了做好此次培訓，為我們配備了強有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學習，我們一定要把學到的知識運用到教學實踐中，力爭在教學質量上有所突破。
（四）勤奮學習，做到認真聽講，做好筆記，積極發言，配合老師完成各專業課程任務，要轉變角色，做到善於學習、善於交流、善於思考，按要求完成培訓任務。
（五）自覺遵守各項學習生活紀律及管理制度，服從培訓中心的各項安排，尊重指導教師和管理工作人員，愛護公共財產和公用設施，嚴格規範一言一行。
同仁們，平台已經搭建，讓我們以此為起點，出發吧，相信神聖的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，把生命中最靚麗的風景定格在我們為我們的教育事業努力的過程裏！最後，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給在座的關心教育事業發展的各位領導、專家、老師們！
預祝培訓圓滿成功！
謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自廣東省佛山市順德區李偉強職業技術學校的XXX。很榮幸能代表本期所有國培學員在結業典禮上發言。在此，我謹代表所有國培學員向為我們提供本次培訓機會的教育部、省教育廳，向承擔本次培訓的湖北工業大學，向為我們作精彩培訓的專家、教授以及對我們關懷備至的領導、老師們致以衷心的感謝。謝謝你們！
三個月的時間是如此短暫，緊張充實的學習一晃而過。三個月來，湖北工業大學培訓基地為我們安排的培訓內容豐富、形式多樣、精彩紛呈——30多門課程，480個學時，既有專家講座，又有拓展訓練；既有理論學習，又有企業實踐；既有名師示範，也有親身參與；既有分組研討，也有實戰演練。如果説，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那麼實踐活動則如清茶，清香淡雅；而同伴的分享碰撞則如不知名的小花，默默散發着幽香，芬芳着我們的世界。
三個月的培訓，通過專家引領、同伴互助和自我反思，我們全面地瞭解了本專業的前沿知識，更新了教學觀念，開闊了眼界，也深刻地領悟了校企結合辦學的重要意義。在這裏，我們既有了理論上的提升、知識上的積澱，也有了教學技藝的'增長。而這將是我們終生受益的寶貴經歷和財富，也將是我們今後教學工作不斷前進和提高的不竭動力。
感謝湖北工業大學的領導和老師為我們這次國培精心設計培訓內容和精彩活動，為我們提供優雅的教學環境、豐富的學習資源、精幹的工作隊伍，實力雄厚的專家團隊，讓遠在異鄉的我們能感受到如家的温馨，能全身心地投入學習，在學習中反思，在參與中成長，在實踐中提升。“我原想收穫一縷春風，而你卻給我了整個春天”，也許，汪國真的這句詩最能表達我們此刻的感激之情。
“走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花瀰漫。” 此刻，太多的感謝與不捨縈繞心間——感謝湖北工業大學，感謝繼續教育學院，感謝管理學院，感謝國培班敬愛的領導、老師們，感謝親愛的學友們，感謝你們陪我走過這一徑花香長途。沒有你們的關心與支持，就沒有我們這次培訓的精彩體驗、深刻感悟和豐碩成果。參加國培使我深感榮幸，同時也讓我深感任重道遠。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——在你們的鼓勵和鞭策下，我將繼續奮勇前行。
親愛的同學們，從明天開始，我們又將回到各自的工作崗位。國培雖已結束，但今天的典禮並不是結束，而是我們新的開始。背起滿載的行囊，斂起收穫的喜悦，帶着前沿的教育信息、先進的教育理念、優秀的教學方法，和深深的同學情誼，我們又站在了教師職業生涯新的起跑線上。國培計劃的開展寄予了國家對我們的厚望，讓我們藉着國培計劃的東風，充分利用好國培基地為我們學員搭建的平台，繼續加強交流、提升自我，並帶動羣體、輻射周邊，讓國培播下的種子生根、發芽、開葉、散葉。我相信，只要大家齊心協力、堅持不懈，我們一定可以迎來職業教育教學改革明媚的春天！
相聚時難別亦難，，相遇、相識、相知、相惜，朋友們，讓我們把湖北工業大學國培之旅的點點滴滴永遠珍藏於心。最後，請允許我代表所有學員，向湖北工業大學可親可敬的領導、老師們再次表示深深的感謝！馬年將至，在此也送上我最誠摯的祝福：祝親愛的同學們前程似錦！祝敬愛的老師們幸福康健！祝湖北工業大學蒸蒸日上！也祝願各兄弟學校欣欣向榮！歡迎大家有空常來順德！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩！我的發言完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、學員們：
下午好！
時光飛逝，轉眼間十天的培訓時間就要結束。我們來自全國十二省的八十餘名學員有緣相聚在這美麗的彩雲之南，四季如春的昆明，“紅土高原上的教師搖籃”——雲南師範大學，有幸再一次體驗了學生生活，感受了大學校園的美麗，並與各名師專家進行了零距離接觸。離別之際，收穫頗豐，感觸良多……
首先，我們感悟到“學高為師、身正為範、學無止境”帶給我們心靈的巨大沖擊和震撼。所有給我們培訓的教授、專家都用你們的行動為我們作着表率：勤奮認真的求實態度，紮實豐厚的文化底藴，對教育事業的孜孜追求，默默無聞的奉獻精神，點點滴滴都印在我們的腦海，記在我們的心中。才高德重的你們用一言一行，一舉一動，讓我們感受到了大家風範、孺子情懷，也讓我們明白：作為一個教師，要在喧囂中沉靜，要在實踐中磨練，要在思考中成長，要在學習中進步，要把教育看做是世界上最美麗、最陽光的事業！
其次，讓我們更新了教育教學理念。這次國培學習，有妙語連珠、文采飛揚的張承明教授關於“有效教學理念”的講座，告訴我們要在課堂上多讀、多背、多抄、多寫，要平平常常教語文，紮紮實實打基礎；幽默風趣，滿腹詩書的六十七歲的劉永康教授在給我們做“閲讀教學目標的確定與表述達成”時，讓我們享受其中，感染其中，人文其中，詩意其中，也讓我們明白了“不要帶着書本走向學生，而是要帶着學生走向書本”；韓軍老師用自己的課堂教學實例來向我們展示解讀文本要注意深層次的思考，要尊重文本，要讓學生在輕鬆、愉悦的環境中有收穫地學習；語文新課標制定組專家北京師範大學鄭國民教授給我們做關於“課標研習”的講座時，更是撥開了我心中的團團迷霧：關於課外品讀交流課，寫作與閲讀教學，綜合性學習，專題研究方案，教學環節的組成等等。還有王榮生教授、胡彥教授、陳石秋教授、周芸教授、孫亞玲教授等，每一位專家教授都給了我們語文教學具體而又清晰的思路，猶如點亮了一盞盞明燈，為我們今後的教學指引了航向。
最重要的'是，雲南師大給我們搭建了這麼好的一個平台，讓我們這些平日裏忙碌於基層教學的同仁們能與輔導老師共同探討教育教學實踐中的種種問題，通過集體備課，專業研討，課例研究等方式，洗禮心靈、更新理念、開拓視野……我們辛苦並思索着，交流並碰撞着，有豁然開朗的興奮，有煥然一新的喜悦，更有展望未來的憧憬。我們將會把這希望的火種深植基層教學的沃野，讓語文學科之花開得更加絢爛，讓學生成長得更加陽光、健康、積極、快樂！
短暫的言語一時難以訴盡萬千感慨，這次國培是我參加過的所有培訓中最辛苦但同時又是收穫最豐碩的一次，想到要説再見了還真有點捨不得。明天我們又將踏上屬於我們的講台，千言萬語，無法表達我們的感激之情，無法傾訴我們內心的眷戀之情。最後，我作為來自湖南婁底的一名普通鄉村教師，代表全體學員們，帶着感恩的心，再次感謝國家教育部，感謝雲南師大的領導們，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝悉心照顧我們的管理團隊的各位老師們，謝謝你們！
尊敬的學院領導，各位專家、親愛的同行們：
大家好！
我是來xx市xx國小的賀xx，暱稱河神。今天很榮幸能夠站在這裏代表學員們發言。非常感謝學院領導和所有學員將這份信任交給我，讓我在這裏説出大家的心聲。
今天我要表達三層意思：
一是感謝和感動
本次國培是國家對於我們中西部農村教育的關注和對於生命安全教育的高度重視，範圍廣，層次高，我們所有學員都倍感珍惜這一來之不易的機會。
此次培訓，學院領導給予了高度的關注和精心的準備，從授課內容到衣食住行，從授課形式到人文關懷，無不體現出他們的用心、精心，我們每位學員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的.知識、風趣的語言、深入的研究、豐富的經驗，引領我們對中國小生命安全教育有了新的認識，更讓我們體味到肩上責任之重大。因此，請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝。（鞠躬）
二是分享和建構
此次培訓中，在中場休息、茶餘飯後、餐桌之上，我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進行溝通和交流。各位專家也不吝賜教，認真指點，答疑解惑。因此，我們大家在分享各自安全管理經驗、管理策略的同時，xxx，在思維的碰撞中顯現出的都是我們智慧的花火，從而對於生命安全這一主題形成了新的認知，完成了一個新的建構，這是此次培訓最值得欣喜的事情。
三是反思和行動
聽了專家和教授的精彩報告，我想在座的每一位同仁都對於自己所負責的中國小安全管理工作有了新的認識，那麼大家一定要趁熱打鐵，進行深入地自我反思，審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區、哪些不足，今後的發展中，可以採用那些理論體系來支撐我們的中國小安全管理工作，使之規範化、標準化、科學化、常態化，這些都是需要我們認真反思的話題。因為時間關係，我們在這半個月時間內，接觸到了大量的信息，這些信息我們需要回去以後認真反芻，抽絲剝繭，融會貫通，把這些知識和技能轉化為我們自己發展的助推劑，然後，結合自己的工作實際，制定切實可行的工作制度、工作方案，並積極付諸於行動，從而來指導我們的安全管理工作。我個人的座右銘是：行勝於言，且行且思。我也希望用這句話來勉勵大家，在行動中反思，在思考中成長，我想，這應該是此次培訓所要達到的終極目標。
最後，我想説的是，在我們這個小班中，大家度過了緊張又愉快的歡樂時光，認識了許多新的朋友，收穫了豐富的知識和滿滿的友情。可是時光總是那麼短暫，為期十五天的培訓到今天畫上了句號，但這結束並不是真的結束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點，明確新的目標，踏上新的征程！
我的發言完畢，謝謝大家！
相約國培，是在去年的金秋季節，我奉領導之命，應國培之約，來到這兒與國培相識，縣“國培”動員大會優秀學員代表發言稿。今天，我又受領導之派，來到這兒與你們共享我與國培的故事。
初識國培，我既高興又擔心。高興的是就在自家進行培訓，沒有離家之苦，也沒有經濟之困。擔心的是，初次接觸網上培訓，又沒有老師的指導，不知任務是否能完成。
好奇國培，註冊回來，看到電腦，第一件事就是打開“國培”網頁，想看看究竟我們怎麼個培訓法。我一路摸索，一面前行。按照指示，打開網頁，開始學習。裏面有很多學習的資料和視頻。首先我就選擇了一個教學案例視頻，和互動對話，這個視頻還不錯，特別是裏面的對話內容很符合教師的教學實際問題。我特別欣賞主持人的談話觀點。所以我就一口氣把那個視頻全部看完了，而且受益匪淺。一堂《窗》的小説教學案例視頻，視頻效果很清晰，教學過程也相當精彩。我從中也感悟到了窗的更深含義和意義。於是，我就寫下了一篇《窗的感悟》日誌，得到老師的讚賞和推薦。於是我又增添了學習的興趣。
苦樂國培，國培過程不可能一帆風順，皆盡人意。在國培時我同樣也遇到過一些麻煩事。有一次，我在網上忙乎了大半天，終於把《陳毅市長》的教學設計和反思弄出來了。由於時很少上網練打字，打字速度很慢，加上自己有頸椎病，真的是累的腰痠背痛，只差腿抽筋了，。儘管很累，但我還是像小孩考到了100分那樣的高興，因為完成了一個我用心設計的教學設計和反思。特別是我很欣賞那個板書設計，簡潔而直觀。為了把那個斜箭頭畫出來，我摸索了好長時間，終於大功告成，於是，就火速提交我的作品。高興過早了！我粘貼上去的板書箭頭不知跑到哪個去了，無影無蹤，板書的格式也是亂七八糟。我蒙了，我傻眼了，這是怎麼回事啊。我再來複制粘貼，還是不行，我又找了其他很多辦法，多次實踐，還是不行。我想，可能是我的電腦年齡太大，能力過低，支持不了。第二天，我又換了一部電腦，再來粘貼，還是老樣子。又請來師傅，忙乎了好長時間，也換電腦試，還是無濟於事。原來是作業上的版本不支持這種格式。可我又不想刪掉自己費了心的板書設計，只有自作主張來個超鏈接。沒想到，我的這個方法還幫了其他同學的大忙。因此我在苦中又體會到了創新的.樂趣。
奉陪國培，由於我家不能上網，我只有利用星期五放學後的時間在學校完成作業。我花了幾個鐘頭的時間終於完成了《如何提高中學小説教學的有效性》論文，心想：終於可以回家了，於是，火速提交，真是欲速而不達！就在提交時出現了我欲哭無淚的事情。我的作品弄丟了。怎麼也找不到了，只有從頭再來，這次把我害得飯也沒得吃，家也沒得回。
收穫國培，可能就是因為我的心態好，思想純，覺悟高。所以在這次國培中我也得到了不少收穫，我的8篇日誌，其中5篇得到了老師的讚賞和推薦。如《帶着鐐銬跳舞》、《教師如水》《提交情感》等。我的每次作業都達到了優秀等級。我還學到了一些新的教學方法如：五步教學法，同時還學到了新的評價方式——形成性評價。
結束國培，雖然我的國培結束了，但我覺得網培永遠不會結束。是國培給我們帶了路，它指引着我們今後要利用網絡不斷學習，經常充電。這樣才不會被時代所淘汰，才會有更多的能量服務於教育事業，才能顯示出教師的真正魅力！
宣傳國培，所以我對這次的國培的宣傳語就是：國培充電，魅力無限！
學問齋