使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的理想演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
你還記得你的大學老師嗎?你還記得你的中學老師嗎?你還記得你的國小老師嗎?你還記得你的幼兒園老師嗎……
在一個人的記憶庫裏，每一個自己喜愛的老師也許都像―個小小的信息櫃。一開始，有許多詳細的信息存在裏面，可是隨着時間漸漸變長，有一天你忽然想起打開看看，也許有的櫃子裏還可以看到老師的音容笑貌、瑣碎往事，而有的只剩下瞬時的回憶，有的甚至已經蕩然無存，連一個名字都沒有留下。這蕩然無存的老師當中，並不是孩子不夠愛她們，相反，她們很有可能是孩子最愛的一羣，也是最愛孩子的一羣……
教師的情結：痛並愛着
馬老師是――名幼兒教師，從教二十年。她是孩子們心中的魔術師，因為“馬老師一看我們呀，就知道我們在想什麼。就算我們星期天在家裏看不到馬老師，要是哭鼻子，馬老師也知道是為了什麼”。這樣一位魔術師，孩子們熱愛的好老師，有一天卻談起了一件傷心事。
我剛工作的時候，帶一個小班，接下來的兩年，就順着把這個班帶了下去，中班，然後是大班，然後眼睜睜地看着他們離園去上國小了。心裏那個難過。在畢業紀念會上，我和孩子們抱在一起，哭得稀里嘩啦。我知道，在一起三年啦，孩子們是真的捨不得我……
緊接着我又帶起了一個小班。過了一年多，我在大街上碰到已經讀二年級的原來大班的一個孩子，我心裏那個高興呀，穿過馬路走近他的時候我的心跳都加快了，不怕你笑，就像談戀愛時候約會那麼激動。可是，孩子已經和我很生了。他媽媽還是很熱情，孩子卻直往後躲，他讀幼兒園的時候，大老遠看見我就叫啊。
第二天我回到班裏，看着一屋子可愛的孩子，心裏真不是滋味。這些孩子多可愛呀，在外面心情再不好，回來跟孩子們呆一會兒就好了。他們是那樣地依賴我，愛我，捨不得我。可是，他們卻那麼快就把我忘了……
後來我又送走了許多孩子，他們有的在國小，有的在中學，有的`在大學，最開始畢業的孩子，現在恐怕已經大學畢業了……我後來盡力安慰自己，不要怪孩子們，他們小啊，他們記不往，只有把愛更多地給正在身邊的孩子。就像我，我記得我國小的、中學的、中專的老師，可就是記不得我的幼兒園老師了。可是，在內心深處，總有一點痛。
這個“你還記得我嗎”情結不獨存在馬老師身上，也不同程度地存在於其他幼兒教師心中。幼兒教師對於孩子的照顧，不限於對孩子學習的關心，更有對孩子安全、營養、性格等多方面的留意，從提褲子到擦鼻涕、從教唱歌到學説話，對於孩子付出的細碎而豐厚的愛、點點滴滴的親密相伴，使幼兒教師和孩子之間變成了“像老師又像媽媽”的強烈情感。這種情感和國小、中學、、大學教師是非常不同的，這種情感體驗也是國小、中學、大學教師所不能體會的。所以，每當出現“兒童對面不相識，笑問阿姨你是誰”的時候，幼兒教師心中總有一種“自己的孩子不認得自己”的心靈震顫。
孩子的記憶：遺忘並存在着
作為“小沒良心的”孩子一方，到底是怎樣的情形呢?王曉明老師曾寫過一篇文章《小小貓老師》，形象地表達了一隻想當老師的貓的願望。其實，這也是無數小朋友的願望。在孩子的心中，老師是勇敢、從容的，是教以規範、教以約束的，是可以解決所有問題、可以依賴的……總之，當老師是一件多麼榮耀的事情啊，所以，“當老師的機會，決不能錯過”，哪怕為此摔得很痛，也不後悔；哪怕為此要同怕人的“白雲孩子”打交道，也要積極面對。
可是，這樣深愛着老師的孩子們，當他們漸漸長大，漸漸長高，他們也會漸漸地忘記自己兒時的老師。就像泰戈爾詩中寫的：“你一口氣飲下我們帶給你的愛，便轉過身去，離開我們跑掉了。”只剩下一些色彩記錄着一些混沌的情感，而細節的線條都已經不清。
馬老師的情結，相信許多熱愛着孩子、熱愛着幼兒教育的教師都會有。因為她們是遭遇孩子童年的一批人。誰會清晰地記得自己的童年?在腦中留下的，往往是一閃即逝的片斷，甚至真的假的、遠的近的，都會重疊在一起而混淆，那裏是一片詭異的神祕天地，像夢境一樣美，又像夢一樣錯亂和不真實。
關於幼兒園教師的記憶，就像小鳥漸漸地飛離了孩子記憶的天空，就像列車漸漸開離了孩子記憶的車站。它似乎沒有存在過：孩子回憶自己的童年，甚至會沒有一丁點兒的印象。不僅沒有了幼兒園教師的印象，甚至會沒有了爸爸媽媽，沒有了自己，那是一段無記錄的“史前時代”。記憶到底跑到哪裏去了呢?
我的玻璃鈕釦丟了，它會變成星星飛上天嗎?
我的玩具貓丟了，丟了那麼長時間，她可能都做媽媽了!
小時候我在公園丟失了玩具怪獸，松鼠、蚯蚓會把它當“壞人”。
我自己折的小烏丟了，它會很孤單，我希望它找到新朋友。
我喜愛的小瓶子丟了，小昆蟲可以把它當一個透明的洗澡間。
我的乒乓球不知滾到哪裏去了，它可能一直在等，等我找到它。
這些美麗的話語，大概是世界上最簡短、也最有詩意的童話故事了。事實上，它只是孩子們對於自己丟掉的東西的猜想。在他們的心中，被丟掉的東西，沒有在灰塵裏、垃圾裏或者其他被人遺棄的角落，它們變成了“星星”、“媽媽”、“洗澡間”，變成了一個“看不見的童話的存在”，一個“詩意的存在”，這是一個更美的、更長久的存在。
為孩子所深愛的幼兒園教師，一定在最美好的地方，過着最美好的生活。長大了的孩子不知道，被忘了的幼兒園教師不知道，但他們都被這個童話世界在默默地祝福着、思念着。
小時候，如果有人問我：“你的理想是什麼？”我一定會撅起嘴説“理想是什麼？我沒有理想。”心裏卻在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什麼理想。
後來，有人提醒我：“吃好、穿好、玩好，這不是你的理想嗎？難道你的理想就這個水平嗎？”，我聽到同學們各種各樣所謂的理想：工程師、科學家、解放軍、畫家、醫生……等等，五花八門，應有盡有。
我略有所悟：原來我也有理想，於是，幼稚的我，也開始據此構築心中的理想大廈。
是成為畫家嗎？可我只會照葫蘆畫瓢，沒有一點創意；是成為歌唱家嗎？天生五音不全，難登大雅之堂；是警察嗎？我天性喜靜不喜動，見個毛毛蟲也嚇得半死，抓不了壞人。
從我第一次拉着風箏線，放飛風箏的那一刻起，我的理想也便隨着風箏被放飛了，如果哪一天，我能穿梭於茫茫恆星之間，風箏為我鋪設平坦的道路，自從有了這奇怪而又大膽的理想之後，我似乎變成了一隻鳥兒，正在飛向那夢想的彼岸。
慢慢地，隨着年齡的增長，知識的`積累，我知道了，只有學好物理學及其相關知識，才能實現這些荒謬的想法，把自己的理想變成現實。
我還知道了物理可以用於許多的科學領域：“如醫學技術上的X光，天文技術上，天體射出的電波，航海技術上的浮力與海地壓力，小至石子落地，家裏做飯用的微波爐和電飯煲的構造等。
成為物理學家，漸漸成為了，令我着魔的一個夢想，有了夢想的我，好像已經為飛向成功的彼岸，插上了天使翅膀。”雖然有了夢想，但是，光説不練是沒有任何作用的。
想成為物理學家，不但要有夢想，而且應該朝着自己的夢想努力，不眷戀夢想的起點，展翅飛翔。
牛頓在小路上散步，一個蘋果正巧砸在他的頭上，他沒有氣惱，而是認真地思考，蘋果為什麼不飛上天，而是掉下來。這樣的問題，人們或許都遇到過，但又有誰能像牛頓那樣去研究呢？從而他發現了萬有引力定律。我要象牛頓那樣做一個熱愛生活，留心觀察身邊事物的人。
諾貝爾被稱為世界炸藥之父，也是人類歷一個偉大的科學家。他在研製炸藥時遇到了種種挫折：他的父親被炸死了，弟弟也成了重傷，自己也成了一個殘疾人。但是他絲毫沒有退卻，仍然堅持不懈地研究，終於，在第N次實驗失敗後，諾貝爾研製出了新型炸藥。不怕挫折與失敗，失敗乃成功之母，每一項發現，不管是否重要都需要付出艱辛的努力，為此，我覺得一定要有不達目的，決不罷休的精神。
居里夫人發現了鐳，倫琴發現了X光這些都絕非易事，都是付出了艱辛的勞動與努力的。沒有吃苦的精神，研究物理又談何容易？
理想的實現還需要鍛煉出靈活的思維能力。為了做到這點，腦筋急轉彎，應當成為我的必修課。除此之外，平時應該多看，有關物理學方面的課外書，在書中見到有趣的小實驗了，拿個小本子記下來，有時間了就做一做。
在飛向理想的道路上，難免要遇到許多的困難，但是要不怕困難，勇於挑戰。人生短暫，只有二三萬天，彈指一揮間，而用在學習上的時間，只有1/4，不能白白地浪費。我會證明給自己看的，只要有耐心、信心、恆心。就能學到更多的知識。既然播下了理想的種子，就要每天灌溉，去努力實現心中的願望。
不經歷風雨，怎能見彩虹。我一定要好好學習，將來成為一名偉大的物理學家，用我所學知識來報孝我的祖國！為國爭光！
同學們：
大家好！這天我演講的題目是《我的理想》，每一個人都有自己的理想，而我的理想就是做一個成功的律師。
我從很小的時候就已經理想成為一個律師。而隨着我慢慢地成長，這一個理想就越來越堅定。每當有關於法律的節目和電視劇，我都會收看。每次我都會被法庭上的律師吸引着，看着他們在法庭上認真的樣貌，聽着他們所指出的種種疑點，我都會從心底裏佩服這些律師，所以我的理想就是做律師。
我要做一名律師，因為我覺得律師是一個很偉大的工作，在法庭上每一個人都是平等的`，每一個人都沒有特殊的權力，更沒有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無辜的人脱罪，將富有但卻犯罪的人繩之於法。所以我要在法庭上做一個成功的律師，幫無辜的人洗脱罪行，將犯罪的壞人繩之於法，讓他們受到法律的制裁。
雖然我此刻還未長大，還未能做到一名成功的律師。但是我會向着做一名成功的律師這個目標努力前進。從此刻開始，更加的努力學習。讓我在長大以後實現這一個理想，成為一名成功的律師，為人們服務。
各位同學、老師： 大家好！
今天，我要演講的題目是《我的理想》，我的理想(演講稿)。每一個人,都有着迥然不同的理想.如果一個人沒有理想，就像在海中航行的船沒有了帆,所以，一個人的理想是極其重要的。在我們的同學中,有的人想當老師;有的人想當醫生;有的人想當警察;有的人想當老闆&&而我的理想就是當一個著名的作家，用小小的筆來撰寫出美好的文章。我為什麼想當一名優秀的`作家呢因為人們在生活中的喜怒哀樂,可以帶來無盡的感歎和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的,因為要多加修改,多些文采.當自己辛苦寫出的好文章,被大家加以讚賞時,便對自己自信了許多,對以前辛勤地寫作感到值得,而苦盡甘來.當然 ，我們的學生現在都愛幻想着自己的美好未來.而有些學生,只是單單地幻想,沒有落實到理想。我認為,要為自己的理想而努力.我知道作家的路,可能是坎坷不平的,何況是一名著名的作家呢因此,我就從小努力學習,為將來當作家打下牢固的基礎.我知道當作家,首先要寫的文章有文采.所以,我準備了一個好詞好句本,當讀書閲報,看到優美的詞句,就毫不猶豫地摘抄上來.
常常拿出來看一看,讀一讀.時間一長,就深深地紀錄在腦海中, 文章也自然而然多了幾分文采.我還知道當作家,要原於生活,高於生活,因此我還準備了一個日記本.每天晚上,就拿出來紀錄當天有意義或者有趣的事情.沒事的時候翻一翻,一來可以回憶回憶往事,二來寫作文時,還可以拿出來參考參考,成為寫作有利的素材.一首小小的詩、一篇短短的文章，都是是我童年小作家路的點點痕跡。而寫作就可以在小作家路上增添一大筆光輝。所以,我會勇往直前地向未知的前方,大步奔去. 牢記我的理想，為它而奮鬥！
敬愛的老師，親愛的同學：
每個人都有一個自己的理想，比如：教師、藝術家、醫生、警察等。而我的理想是當一名畫家。
為什麼我會想當一名畫家呢?是因為在畫家的手中，可以創造出他們自己想象的一個東西，並把它畫出來。我覺得十分好，因為你憑空想象的東西或許會被自己畫的栩栩如生。
畫畫包括許多類：漫畫、繪畫、素描、國畫、水墨畫等。我最喜歡看漫畫，所以我希望以後可以自己編一些漫畫作品，讓一代一代都看我的傑作，至少許多年以後大家知道有叫xxx的畫家。
或許我不能像神筆馬良那樣畫完成真，可我會一切做到最好，讓大家覺得我的畫畫技術不賴，並讓他們更深地瞭解到繪畫的藝術和有趣。而且，如果我的作品十分幸運地被選入了博物館，那麼也是一種表達方式，讓他們很好的體會到我畫這幅畫的心情如何，想表達的是什麼，我相信總會有人懂我的心思。
我也會招一些學生，把我僅有的一些畫的技術傳授給他們，讓他們也成為和我一樣厲害的畫家，以後我的子孫後代知道自己的前輩是一位厲害的`畫家，一定會為我感到自豪與驕傲。
之後，如果條件允許的話，我還可以辦幾所專門學畫畫專業的學校，招那些熱愛畫畫藝術的學生來體驗一下畫畫的獨感美。根據他們自己的喜好，可以選擇學哪種畫，我希望以後我可以培養出一批優秀的學生，讓我為他們也感到自豪，等我死了以後，就有人傳承我的技藝，把那個畫技一代又一代地傳下去，讓大家都愛上畫畫，覺得畫畫裏面藏了一些藝術感。
我的理想是成為一名畫家，雖然不知道多年以後能不能實現，但是我會努力的，我相信我自己，儘管不能成為最偉大的畫家，可是我也很滿足了。
xxx：
大家好，我叫XX，是六年級三班的小隊員。今天我演講的問題是我的理想。
説到英國科學家愛迪生，這位大師一定不會感到陌生。他是舉世聞名的發現大王，一生有一千多項發現。我的理想是成為像愛迪生一樣的偉大發現者。
記得九年級的課本上，我們看到愛迪生為了一探究竟，差點把眼睛弄瞎，被指揮弄聾一隻耳朵，一件衣服被硫酸毀了。然而，他學習科學的決心沒有動搖。正是這種頑強的精神，毅力和對進一步研究的`態度，使愛迪生成為一個偉大的發現者。
我想，如果我真的想成為愛迪生那樣的發現者，我也應該發揚他不畏艱難，頑強拼搏的精神。為此，我想做四個改變來責備自己的勤奮、毅力、勇氣和思考。“勤”就是勤奮。古今中外所有取得成就的人，無一不是勤奮努力的。“堅持”就是堅持不懈，只有堅持不懈才能取得成功。“勇氣”是學習時有克服困難的勇氣的決心。“思考”同樣重要，深造永遠與思考齊頭並進。今天的“思考”要敢於夢想，只有打開夢想的人，才能發現並創造一個現實。
一份耕耘一份收穫，為了實現我的理想，我會盡一切努力！
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是來自廣宗縣宗城中學七年級1班的杜鑫沐。今天我演講的題目是《我的理想，我的夢》。
俄國著名作家列夫 託樂斯泰曾經説過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。”鳥兒的理想是天空，魚兒的理想是海洋，樹木的理想是大地，而我們每個人也都應該有自己的理想。那麼，各位老師、各位同學，你們的理想又是什麼呢？你們的理想可能是做一名光榮的人民教師，在三尺講台上，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把一顆顆幼苗培育成祖國的棟樑之才；你們的理想可能是做一名偉大的工程師，建造出一座座堅固的高樓大廈，讓“天下寒士”都有自己的居所；你們的理想也可能是做一名科學家，用你們的發明創造推動世界的發展，讓人們生活得更加温馨幸福——————我曾有過無數的理想，甚至為此做過無數個夢。小時候，看到別的小朋友嘴裏含着一塊棒棒糖津津有味地吸吮時，我的理想是讓父母開一家大大的超市，裏面有無數的棒棒糖，我左手一塊，右手一塊，當然嘴裏還要含上一塊，想吃多少就吃多少。長大一點後，看到鄰居小哥哥、小姐姐揹着小書包、嘴裏哼着兒歌時，我的理想是讓父母也趕快把我送到學校，和他們一起讀a、o、e、i、u、ǖ。上學後，我又是多麼渴望上課能得到老師的考試後能拿到一張又一張的獎狀——————而現在，我的理想又有了新變化。這個變化緣自我上週經歷的一件事。
那是上週五的下午，放學後我被父母接回了家。回到家後，我忽然聽到鄰居家傳來一陣又一陣撕心裂肺的哭聲。我忙問母親這是怎麼回事。母親告訴我説，鄰居家那個叫小穩的小女孩去世了。聽到這裏，我頓時大吃一驚。小穩可是我的小夥伴啊，只是她上完國小後就再也沒上學。母親告訴我説，小穩從小就體弱多病，天氣一冷就感冒，一感冒就發高燒，並且一燒就是十天半月。後來她父母才知道她原來得了白血病，一種不治之症。她父母為了她的病可沒少跑腿，沒少花錢。今年她的病又一次復發了，她的父母只好又帶着她去了北京。這一次，她住了兩個月的醫院，花去的醫藥費達到二三十萬元。家裏的自行車零件加工廠也為此停了工。沒有了收入，她父親只好東挪西借，這才勉強湊夠了醫藥費，但卻最終沒能拘回她的生命。
聽到這些，我心情久久難以平復。我既為小穩的`過早離世感到傷心，又恨透了奪去小穩生命的白血病。經歷這件事後，我立志將來要做一名醫學工作者，去攻克像白血病一樣奪去人們生命的頑疾，讓人們遠離病痛的折磨，永享健康的人生。
我的理想是遠大的，但我也清楚地認識到要實現理想還有很長的路要走。現在，我最要緊的任務是勤奮努力地學習，積累豐富的知識，從而為實現我的夢想奠定堅實的基礎。請老師們相信我，請同學們給我鼓勵。最後，我要用我們學校的口號結束我的演講：我行，我能行，我一定行。我堅信我的理想一定能實現！
謝謝老師！
我心目中的理想班主任應當像演奏家，當學生煩惱時，撥動歡快的弦；當學生灰心時，吹起嘹亮的號角；當學生遭遇挫折時，擂起催徵的鼓；當學生出現迷茫時，撞響鳴警的鐘。而我們的班主任左阜連老師就是詮釋了我心中理想的那個人。
還記得九月初，我們初次見面。那時，我們沒有戰鬥的激情，迷失了前進的方面，失去奮鬥的動力。此時，是您舉着方向的明燈走進了我們的`生活。柔和着笑臉，卻不容置疑地告訴我們，剩下的兩年，是人生的轉點。因此，我們重新點燃了希望。
回首高二生活的日日夜夜，點點滴滴。思緒如滴落於宣紙的墨滴，漸漸地在我腦海中溢開。
辦公室裏，他語重心長、動之以情、曉之以理，使學生感動，願意接受教育。他是一位做學生思想工作的行家裏手。
校運會上，他做着姿勢，讓運動員感受動作要領，或舉着小旗一路吶喊，帶領學生為運動員鼓助意志。或許算不上一位運動健將或知名教練。最起碼他也得是一位出色的啦啦隊隊長。
藝術節上，他擺弄着造型講要點，引吭高歌説技巧。為了比賽忙前忙後，端茶送水選場地，按時排練請老師。雖然他的演習造型不美，歌聲不亮。但在我們心裏，他早已是一位通曉所有藝術的藝術家。而《黑糖秀》在舞台上豔驚全場的那一瞬，他笑得比任何人都甜。
日常生活中，他給同學們慈父般的關愛，知道班裏有同學來不及吃早飯，他親自買了早餐讓學生到辦公室吃。冬天為了讓我們方便地喝上熱水，他買來水壺和茶瓶，教室裏因有了蒸騰的霧氣而多了幾分處理機與歡笑。他鼓勵我們課間外出活動，冬天門前的石凳很涼，他找人做了兩張厚厚的毯子。後來又突發靈感，為全班每個同學都縫製了一個坐墊。板凳坐着不冷了，股股暖意在班級裏四溢開來，一直浸透到每個人的心裏。
三尺講台也許很小很小，心的領域卻是很大很大。班主任就是在廣闊的心靈世界裏播種幸福的人。同學們，我們與班主任之間的橋樑是由愛建造的。
在高中最後一年的學習生活中，他，將帶領我們向晨光進發，去書寫屬於我們自己的傳奇！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的老師，同學們：
大家好！
一提到理想，每個人都有不同的想法。有的人想當一名救死扶傷的白衣天使；有的人想當一名燃燒自己、照亮別人的教師；還有的人想當一名著名的科學家，研究科學，造福人類。而我的理想是當一名軍人。
當災難來臨時，當外敵侵入時，首當其衝的就是軍人。軍人的天職不是保衞自己，而是保衞國家，保衞人民。他們，衝鋒在戰場的最前沿，即使冒着槍林彈雨，也毫不畏懼。他們，出現在搶險救災的第一線，即使身處險境，也毫不退縮！軍人是勇敢的，是不屈的，是無畏的！
有句俗話説得好：“當兵，後悔兩年，不當兵，後悔一輩子！”當兵，不僅僅是為了保家衞國，更是一種責任的體現。軍人，就是用自己的生命去奉獻，築起一道道國家的屏障，築起一道道銅牆鐵壁。為了人民，甘於奉獻，創造一個和平發展、安定和諧的.社會。軍人是偉大的，是光榮的，即使戰死沙場，也雖死猶榮，重於泰山！
不想當將軍的士兵，不是好兵。我不僅僅要當一名好士兵，還要當將軍，當元帥。我要努力當一名像拿破崙、巴頓、蒙哥馬利、艾森豪威爾、賀龍、…… 那樣的著名將帥！
強將手下無弱兵，兵強則國強！我要帶着我的億萬雄兵奪回屬於我們的中國國土；我們要把侵略者、法西斯以及一切挑釁滋事、妄圖以經濟、科技情報等非法手段侵略我國的不法分子統統趕出國門！！就像電影《戰狼》中所説的，要讓他們永遠記住：“犯我中華者，雖遠必誅！”“永遠不要小看中國，那是他們的禁地！”我相信，中國總有一天會“勝於歐洲！”會“雄於地球！”！！
為了圓夢，我要不懈努力，發憤圖強！
為了夢圓，我要不不斷追求！不斷超越！
加油！拼搏！
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好！
a dream 是人生的奮鬥目標，是人們對未來的一種合理的想象。列夫、托爾斯泰説過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，理想是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。如果沒有理想，就沒有動力。因此我們每個人都需要有自己的理想。下面來談談我的理想：
記得在國小的時候，作文裏經常寫到我的理想是當一名老師。當時老師在我們心目中就像神仙一樣，高高在上，每天用粉筆在黑板上勾勒出不同的'畫面，他們有我們學不完的本領，什麼都難不倒他們。隨着年齡的增長和見識的增多，我開始明白教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。而且在我的生命中出現了另一個詞眼——特殊教育。它是一種對有特殊需要兒童的教育。這些兒童由於本身的特殊性，對社會的適應存在很多障礙，他們更需要得到教育，因此我更加確信我的理想是什麼，而且責任重大！
當然有人會説，我現在從事的是幼教工作，可能與這個理想不符，其實不然，在現實中，人們一般認為的特殊兒童是指那些視力障礙，聽力障礙、智力障礙和肢體殘疾的兒童，但實際上，那些超常兒童、精神障礙兒童和學習障礙兒童也屬於特殊兒童，需要特殊的照顧。現在接觸最多的是單親家庭的孩子和學習障礙的孩子，他們在心理上或多或少會跟其他幼兒存在差距，這就需要我們老師給予特殊的關愛與教育。這對於我們每個普通教育老師也是一項責任。
當一名老師很容易，但當一名優秀的老師卻具有挑戰性。當前為了實現這一理想，我將從以下幾個方面去努力：一，研讀幼教方面的理論知識，努力將特殊教育與之結合，真正將理論知識與實踐相結合。
二、練習基本功，彌補技能方面的不足。三、與家長建立和諧互助的關係，實現家園共育。
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
每個人都有童年裏美好的理想和願望，但有人的理想是當老師，有的人的理想是當一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位
解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫生。
我當醫生是應為的理想是發自我的內心的，應為當醫生可以救死扶傷，減少病人的痛苦。可以讓許許多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的.社會走到一起來了，讓我們的的社會的人添加一分歡樂和快樂。
每當我看見到一個個傷痕累累的病人進入到醫院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫院時，我也很高興，因為在這裏——醫院中又少了一個個病痛的病人！
所以，我也想當一位醫生，這個醫生的名字雖然普普通通，但對於我來説，醫生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。
親愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設者和保衞者，我們從小就應該養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點吧！美好的未來的的理想正向我們招手呢！
親愛的老師、同學們：
大家好！
從步入這所校園開始我便為自己的職業生涯制定了目標，畢竟理想的實現需要付出實際的行動才不會變成空談，而且作為學生的我們也終究會迎來畢業那天從而需要早做準備，相信大家也對未來的職業道理有所憧憬並希望能夠實現理想，那麼我便來和大家談談自己的職業理想以及如何才能將其實現。
國小時期的我想要成為數學家並十分用心地進行學習，那時的我有着這樣的理想完全是建立在數學成績優異的基礎上，再加上我對數學科目也很感興趣從而有着實現這個理想的基礎，儘管此刻的我談及國小時期的理想未免有些太過於遙遠，但是對我來説這種單純的想法也寄託了自己美好的.願景，儘管有興趣且自身基礎還算不錯卻終究還是半途而廢，造成這種狀況的原因在於我沒能對未來的發展進行合理的規劃，既不能提出合理的章程也沒有一直堅持下去的恆心，因此後來我便在吸取教訓以後開始改變自己的理想。
中學時期的我想要成為作家並制定了不同階段的目標，由於我在中學時期有了屬於自己的想法自然想要追求美好的事務，在加上那段時間數學成績遇到瓶頸以至於難以提升的緣故，因此喜歡看小説的我便有了這樣的理想並付之於行動，一方面我打算博覽羣書並想辦法提升自身的文學積累，另一方面我強化了對語文科目的學習並希望能夠提升寫作水平，我也有在課後積極向老師請教並明白如何才能夠寫出優秀的作文，可惜的是後來學習的壓力以及偏科的問題導致我不得不改變了原有的策略。
現如今已經步入大學的我們已經對未來的職業道路有了詳細的規劃，也明白想要實現職業的理想需要經過不斷的奮鬥才行，事實上已經半途而廢多次的我已經不能再容忍失敗的出現，因此我也根據所學的專業知識以及積累的實踐經驗明白瞭如何才能實現理想，正因為憧憬畢業後的職業生涯且希望能夠在職場道路上有所成就，因此我才會對未來進行規劃並決心為了理想的實現而努力，我明白這個道路可能會十分艱辛卻會朝着未來不斷進取。
有着對未來理想的追求相信自己能夠在職場道路上有所成就，也希望每個人都能在職場道路上找到自己追求的目標，因此讓我們樹立遠大的併為了將其實現而奮鬥下去吧，只要有着這份信心並在職場道路上堅持下去終究會迎來勝利。
謝謝大家！
xxx：
我的理想是雨，滋潤着大地萬物；它是引領你走出黑暗的理想之光。沒有理想，就像枯萎的花，沒人看；沒有理想，就像一列出軌的火車，失去了人生的方向；沒有理想，就像秋天的落葉，飄飄蕩蕩，沒有目的地。
我一直在追求一個理想，就是當一名教師。
記得九年級的時候，我正在津津有味的.看動畫片。動畫片結束後，我調到一個頻道，正在播放一個名為《山裏的生活》的節目。我的眼睛立刻被它吸引住了。
這個節目是關於山區兒童的生活。節目的每一個鏡頭都還歷歷在目。
孩子們，沒有書讀，光着腳，在沙路上放牛放羊。年紀較小的孩子通常在家負責做飯、打掃衞生、洗衣服和照顧弟弟妹妹。大一點的孩子要跟着父母到地裏幹農活，或者放牛放羊，還有……我反思自己:如果這些未成年孩子的工作給我，我會怎麼辦？我一定是“生不如死”。當節目的通訊員問這些可憐的孩子“你想上學嗎？”當記者説完這句話時，大部分孩子淚流滿面，悲痛萬分。他們抽泣着説:“我……我們也想上學，可是……然而，這裏沒有學校，沒有老師。”
看到這裏，我眼裏有淚，眼淚忍不住流了下來。一顆理想的種子在我心中悄然發芽。我想我長大後會成為一名教師。當我成為一名教師時，我將去山裏教這些貧困的孩子，讓他們成為我們國家的棟樑。
我認為，作為一名教師，你應該知識淵博，並善待學生。於是，我一有空，就學習一些課外知識，以寬容和禮貌的態度對待他人。過了一段時間，班裏的人都説我是個風度翩翩的紳士，我覺得心裏比吃了蜜還甜。
如果你想成功，你必須做點什麼並採取行動。愛迪生不得不做出一番事業，頑強自學，一次次失敗，終於發明了1400多種，成為“發明之王”。徐霞客立志做一個旅行家。二十二歲開始艱難的旅程，走遍全國，寫了四十萬字的《徐霞客遊記》。
我想:我應該學習他們堅定的意志，努力工作，實現我的理想。
我相信沒有付出就沒有收穫。只要我付出，結果就會有收穫，我當老師的理想就會實現。
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：我的理想。
相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄託了一個更令我們嚮往的理想，這個理想伴隨着我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋友們，你們想知道我的理想是什麼嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧祕。
宇宙以他神祕的魅力吸引着我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜誌都回翻一翻，內容如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的.消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架裏有許多天文學方面的書，像《科學探索者—天文學》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關於宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史dd從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧祕探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，瞭解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家
也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什麼困難、什麼磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關係。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！
理想，指引我未知的前方……
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天，我演講的題目是“我的理想”，每一個人都有屬於自己的理想，有的人想當一名畫家，用手中的畫筆描繪美麗的世界；有的人想當一名作家，在鍵盤上敲打精彩的故事;有的人想當偉大的科學家，以超人的智慧探索自然的奧祕;有的人想當救死扶傷的`醫生，就像我的爸爸媽媽一樣，默默守護着人類的健康
而我的理想是當一名優秀的老師，默默耕耘在三尺講台；那是因為，人類的進步和傳承，離不開讀書朗朗的課堂，離不開飄滿粉塵的講台，更離不開那些為了我們成長而甘當人梯卻默默無聞的老師。成為一名老師的理想伴隨着我成長至今，猶如夜空中的一顆明星，大海中的一座燈塔，時常激勵有時指引，引導着我走向明天，走向未來，也走向那三尺講台！
同學們，不管你的理想是什麼，讓我們一起為了明天的目標，為了美好的理想，只爭朝夕，努力學習，在成長的道路上揮灑辛勤的汗水，收穫屬於我們每一個人的希望！
學問齋