演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的安全演講稿，希望能夠幫助到大家。
![安全演講稿[精選15篇]](https://i1.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/127e7c7e41afc881d7ce9a710d49e9b12b4d969c206cbc.jpg "安全演講稿[精選15篇]")
企業安全成功，事故失敗。任何事故都是企業不可挽回的損失，甚至給家庭和個人造成不可挽回的痛苦。安全意識要始終牢牢紮根於每個人的心中，讓每個人都明白，如果職責不到位，就會導致事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是一條自上而下連接的鏈條，相互保護，環環相扣，是一個錯綜複雜，緊密相連的網絡。回顧我們工廠最近的交通事故，我們一再提醒大家安全的重要性。這些慘痛的案例都反映了我們安全教育的缺失，説明安全知識的普及還有很大的缺陷，我們的安全管理體系還是那麼脆弱！“安全就是效益”，這應該根植於每個人的心中。首先，武裝好自己，熟悉會議各項操作規程的安全制度，認真學習有關安全的法律法規；其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢於對身邊甚至上級的不安全行為更加嚴肅；勤於檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位隱患多，死路一條，習慣性違規屢見不鮮。如果只是形式上講安全，處理檢查，即使投入再多，付出再多，安全環境也不會有實質性的改善，安全管理水平永遠不會有實質性的提高！如果每個員工在日常工作中互相監督，互相提醒，互相檢查，發現漏洞和薄弱環節，預防不安全因素，消除事故隱患，從小事做起，就能築起安全大堤。
沒有危險是安全的，沒有損害是完全的。安全是指人們的生命得到保障，身體不受傷害，財產在生活和生產過程中不受損失。
讓大家關注安全，時刻關注安全，牢記“安全生產”，嚴格遵守操作規程，遵守安全生產法！大家都很清楚，違規就是去出事，就是傷害自己，傷害別人，甚至走向死亡。不要自怨自艾，因為也許一點不小心的違規就會造成很大的傷害或損失，就變成違法了。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那麼我們的安全生產工作就會更好，我們的企業就會永遠存在，我們就可以在一個安全和諧的環境中幸福地生活。
沒有危險是安全的，沒有損害是完全的。安全是當人們生活和生產時，
生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。安全生產是我們油田企業管理的重點，是我們發展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會把這種觀點跟植於每個人（包括我自我）的心中。首先武裝好自我，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢於同身邊的`甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤於檢查，及時發現整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化提議；最終，從戴好安全帽，紮好安全帶，穿好工作服，開好作業票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恆，一線工人是安全生產主力軍，沒有工人蔘與監督和管理，安全生產很難搞好。人人當一次安全監督員，並不只要求在當安全員那天才記得安全生產的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使並不是安全監督員，也要將“安全生產”銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那麼我們的安全生產工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應當用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境。
從我們每一個從業人員自踏入化工行業的大門，就開始理解安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、週週學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什麼一出事故進行分析，結果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業人員的三件法寶，但為什麼最終卻不能落實到行動上從業人員無所適從，究其原因就是抱着及格就行的思想，懷着僥倖心理，心裏頭少了安全生產這根弦。
尊敬的老師、同學們：
大家好！
祖國安全人人講，安全祖國個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起安全之帆，在知識的海洋裏乘風破浪吧。平平安安生活是每個人最關心、最重要的事情。可是，有些人還明知故犯，拿自我的生命開玩笑。
記得有一次，放學回家，經過孫塘路十字路口時，紅燈擋住了我們的去路。過了一會兒，綠燈亮了，我們準備開過去。誰知，一位年輕人騎着摩托車在紅燈下飛快地向前行駛。幸好爸爸開得很慢，那位年輕人才順利地從我們的車前開過。可是，後面的車一輛之後一輛，一個勁兒地向左轉彎，那位年輕人被嚇得驚惶所措，猛的一個緊急剎車，人仰馬翻，重重地摔在了地上。那位年輕人看起來摔得不輕，他的車也摔破了。幸虧後面的`司機及時剎住車。這種情景看得真讓人膽顫心驚。我看在眼裏，記在心裏。
當我們邁開雙腳一踏上道路，就同交通發生了聯繫。就拿剛才的那位年輕人來説，如果那位司機不緊急剎車的話，肯定會釀出一場大禍，那後果就不堪設想了。所以，我們應當自覺遵守交通法規，維護交通秩序，講究禮貌。
因為我安全，所以我歡樂，安全伴我行。
大家好!
我叫××，今天，我演講的題目是：用責任築起生命的鋼鐵長城!
人們常説，生命如花，在陽光雨露的培育下總是那麼璀璨、鮮豔。然而，XX年年5月12日，那場突如其來的汶川大地震，短短的幾十秒中，無數個像你我們一樣擁有妻兒老小父母兄弟的鮮活的生命永遠地撒手而去了，一時間，多少壯志豪情;有多少放飛的`夢想、多少美麗的依戀，多少還沒有來得及的報恩!一切都不復存在了。生命，就在我們不經意之間，她用一種悲狀、慘烈、不屈詮釋着她的脆弱與珍貴。
尊敬的各位領導，各位護理姐妹們：
大家好！
今天能夠在這裏講述護理安全，我感到無比的激動和榮幸，護理安全表明我們護理人員對護理工作高標準的要求，這種高標準的要求，源於我們對生命的敬重，這不僅是患者對我們的熱切希望，同時也是我們在工作中應堅守的原則。
“安全來自嚴謹，態度決定成敗。”我一直將這句話作為自己的座右銘。病人將自己珍貴的生命交到我們手上，就是對我們的信任和期望，我們怎能疏忽對待？所以在工作中我們要有極強的責任心和慎獨精神，我們始終秉持初心，嚴格遵守各項規章制度和操作流程，將各項護理工作做好，這不僅是對病人負責，更是為我們的良心負責。如果只是因為我們的一時疏忽或者沒在有監督的情況下就不遵守規章、簡化流程，這種投機行為和僥倖心理從而使病人身體由於護理不當造成傷害，我們怎能心安，怎能問心無愧？
記得一天中午正值我們換液體的高峯期，15牀的`老奶奶突然出現室顫，全身抽搐，熊蘇瑤護士發現時立即通知醫生，護士推着搶救車馬上到位展開搶救，建立靜脈通路、胸外按壓，除顫儀、吸痰器推至病人牀旁，正是這樣爭分奪秒，終於搶救成功，使老奶奶恢復竇性心律。在我們清點搶救物品補充並消毒後不到一分鐘，只聽得熊醫生大喊一聲：“快來搶救19牀！”緊張的搶救又開始了……護士長常在科室對我們嘮叨：“急救物品、藥品及器材用過後要及時補充、及時清潔、消毒滅菌，要防範於未然……”雖然有時我們會覺得很煩，可是護理安全卻正需要這樣一位“婆婆嘴”的護士長，讓我們在繁忙的工作中保持嚴謹、不敢懈怠，保障護理工作安全進行。
安全就是幸福。大家都在尋找和享受着幸福，談到幸福，有誰會想到瓦斯爆炸、機械傷人、斷肢殘臂、血肉模糊？有誰會把沒有安全感的生活當作幸福？病人來到醫院我們要給予病人安全感，所以我們要不斷學習，提高自身素質，用紮實的理論知識和熟練的操作技能為病人減輕痛苦，強化服務意識，站在病人的角度考慮，急病人之所急，想病人之所想，為病人排憂解難，用我們的關心、愛心、耐心換取病人的放心、安心、舒心。我們要以“提燈女神”南丁格爾為榜樣，踐行白衣天使的諾言，為病人擎起一片藍天！
該地區大多數青少年、父母和朋友：
溺水是青少年意外死亡的第一殺手。天氣越來越熱，溺水又進入旺季。回顧以往各地的溺水事件，很大程度上是一些同伴溺水後，其他同伴不瞭解救援方法，盲目伸出援手，被拖下水淹死。該事件給每一個溺水學生的家庭帶來了巨大的精神傷害和不可挽回的損失。可以説，溺水事故是一個慘痛的教訓，應該引起我們對兒童生命安全的高度重視。為了進一步加強預防溺水的安全教育，防止溺水事故的發生，共青團嶗山區委員會和嶗山區教育體育局向全區廣大青少年、家長和朋友發出了以下倡議：
一、充分認識溺水事故的危害。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來不可挽回的後果，造成不可挽回的損失。家長必須充分意識到這一點。你的任何疏忽都可能給你的家人帶來嚴重的傷害。因此，你必須根據孩子的身心特點選擇正確的家庭教育方式，做到懂事、感性，讓孩子深刻理解溺水事故的危害，從而避免溺水事故的`發生。
二、做好家庭教育，防止溺水。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關係到孩子的生命安全。在孩子課後假期，要求家長加強對孩子溺水預防的安全教育和監督，提高孩子的自我保護意識。有效地讓孩子做到“四不游泳”，即第一，沒有父母的領導，不要在水裏游泳；第二，不要擅自和同學游泳、玩耍；三是注意安全警示，在沒有安全設施、救護人員和安全保障的水域游泳；第四，在不熟悉的水域游泳。家長要嚴格教育學生不要在河流、溝渠、運河、池塘等有水的地方玩耍或釣魚。以防意外和受傷。
第三，教會孩子預防溺水的技巧，提高孩子的自理和自救能力。有條件的話，家長可以教孩子掌握游泳技術和自救溺水的能力。他們還應該讓孩子知道，當他們發現同伴溺水時，他們應該立即呼救。他們不應該擅自盲目幫助。他們要做科學救助，不提倡未成年人救助溺水者。未成年人發現有人溺水，要學會報警或向成年人求救。從岸上或船上救援時，首先要保證自身安全，防止被拖下水。如果發現學生在水邊玩耍或游泳，無論是不是你的孩子，請及時勸阻，減少事故。
各位家長朋友，孩子的人身安全不是小事。希望你能教育孩子提高預防溺水的安全意識，做好孩子的安全監管工作。廣大青少年應該珍惜時間，努力學習，不斷提高各方面的素質，讓家庭和學校攜手為孩子築起一道安全屏障。
祝每個家庭幸福，好運！
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好！
親愛的同學們，每天早上快到學校門口時，鈴聲又在耳邊響起時，你着急嗎？緊張嗎？答案一定是肯定呢！原因大家會異口同聲的説出：“堵車”！
擁堵現象不僅我們感受到了，學校也瞭解的！為了切實解決上學放學高峯期學校門口的擁堵狀況，保障學生安全出行，為了培養學生養成良好的守規則意識和自護、自強能力，維護學生安全，創建平安校園，學校倡議大家：家長接送到指定位置，排隊入校。
讓我們告訴我們的爸爸媽媽，送孩子上學，不要進校門，這樣有利於培養孩子快樂的心態和自主、自護的能力。更不要在學校門口聚集圍觀，堵塞通道。最好在離校門10米左右以外靠邊停車，讓孩子步行走進校園。不要在校門口停車，以免影響馬路暢通，妨礙交通，造成安全隱患。
接孩子的時候不能圍堵學生隊伍的出口，以免影響學生路隊秩序和安全維護。請家長事先和孩子在學校指定的接送區內約定好接送的'位置。讓孩子自覺、準時到指定地點找家長。這樣可減輕家長尋找孩子的負擔。
為了讓我們平安、健康、文明、快樂地成長，學校提倡家長多培養孩子的自立、自護能力，在安全保證的前提下，家長將孩子接送到指定位置，排隊入校。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
隨着社會的經濟發展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看的眼花撩亂目不L接。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規則，從小培養良好的習慣！
爸爸媽媽經常會對我不厭其煩地我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行，等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心上，總是左耳邊進，右耳朵出，當作耳邊風。直到有一天發生了這樣的一件事，讓我徹底改變了以往的態度和習慣。
記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛中華市場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間跑來跑去，早已跑出了橫行道的界綠，全然不顧媽媽急切的叫喊聲，而自顧自悠閒地奔跑着，看着媽媽面赤耳紅，追的`氣喘吁吁，竟然還笑媽媽膽小，忽然，一個摩托車從我跟前急駛而過，直覺得膝蓋一陣疼痛，我強忍着疼痛低頭一看，不僅下了一大跳，原來摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終於受不了那疼痛，號啕大哭起來，這時媽媽的臉慘白慘白的，他心疼地一把摟進懷裏，眼睛的淚水已流到了媽媽的身上了。此時此刻我後悔極了，可是後悔又有什麼用，哎，真是自討苦吃了。
媽媽叮嚀道：“勇敢點，誰叫你不聽話，過馬路怎麼可以亂跑呢？真是的，今天還算運氣好，如果把你撞倒了怎麼辦？這樣也好，吃點苦頭，買個教訓了，以後你要遵守交通規則哦”。我羞愧地無地自容，使勁點點頭！從此以後我明白了交通規則的重要性，規規距距地過馬路。在這裏，我還要呼籲和我一樣頑皮的小畢業班，一定要遵守交通規則，好好地過馬路，當然也包括那些愛闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命！只有大家能樹立安全意識，就會杜絕交通事故發生，這樣，我們的生活才會有新的希望。要記住：安全不是兒戲，生命不能重來。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的xx:
當一列～新型地鐵列車在建國門站徐徐停穩,一項全國地鐵最高紀錄誕生了。北京地鐵車輛一公司的地鐵司機張曉雨以行車70萬公里無事故,開車29年無一次違章作業,無一起服務糾紛,無一次責任行車事故令人折服的驕人業績,成為全國地鐵安全行車第一人。
今年49歲的張曉雨1975年高中畢業參加工作,成為一名地鐵電客車司機,從此他的一生與地鐵這根生命線結下了不解之緣。他在地鐵司機的崗位上已經工作了30年，曾連續9年被評為地鐵車輛一公司“安全標兵”，連續4年被評為地鐵公司級“優秀共產黨員”、“北京市經濟技術創新標兵”，～年，被評為北京市城建工委優秀共產黨員;～年，被評為“北京市優秀共產黨員”、“北京國企十大明星”，榮獲“北京市勞動技術能手”稱號。截止到目前，已累計安全行車725739.6公里，成為全國地鐵行業當之無愧的“安全行車第一人”，是目前地鐵公司堅守在司機崗位、工作在運營一線的惟一的高級工人技師。張曉雨究竟是怎樣一個人?他是如何取得如此輝煌的成就的?地鐵電客司機的工作又是怎樣的?帶着這些問題，記者走進了張曉雨的工作和生活。地鐵車輛的“活圖紙”正如任何的成功都不是一帆風順的，張曉雨的工作道路也並非沒有挫折，用張師傅自己的話説就是：“取得今天的一點成績是一個不斷摸索、積累的過程”。這看似簡單的話裏包含了多少艱辛和汗水，恐怕只有張師傅最清楚。
1975年9月，高中畢業的張曉雨經過層層篩選，被地鐵公司錄用為地鐵司機。3年艱苦的學徒生涯，他理論課總是名列前茅，但是在一次實操考試後，他遭受了參加工作以來的第一次打擊，原來實操考試要求應試人員在30分鐘內按順序排查出監考員設立在一節電客車輛上的10個故障。張曉雨一個故障也沒有找到。“問題到底出在哪兒?”——這是張曉雨當時思考的問題。羞愧和沮喪過後一股不服輸的'勁頭使他暗下決心：一定要提高自己的實操水平，做一個全面型的司機，而非只會紙上談兵的書呆子。當時的客觀條件下，學習材料非常難找，猛然間，他想起了監考官手裏那套(列車檢查順序表)……“(列車檢查順序表)是我學習技術的第一份文字資料。”多年以後，張曉雨提及此事仍感觸頗深。從那天起，值乘時，他就開始留心觀察列車的聲音和狀態，學習師傅的操作經驗;列車一回庫，他就換上工作服，圍着電客列車前後左右地轉……為了控制好檢車的順序和時間，張曉雨把家裏的鬧鐘帶到單位，一有功夫，就以30分鐘為限，自己掐表，反覆演練。列車定修和架修需要個把月時間，沒車開的張曉雨就主動找車間領導，請求臨時調到技術好的車組去學習經驗。
功夫不負有心人。張曉雨逐漸摸索出省時而又全面地檢車方法，順利晉升為電客副司機、司機。在後來歷次的考核中，張曉雨每次都百分百排查出各種故障，特別在晉升電客高級工時，他以28分51秒的時間查找出所有的故障，其熟練程度讓在場的考官們驚歎。“確保安全運營，首先就要有過硬的技術”，張曉雨清醒地認識到：地鐵司機是一項技術性很強的工作，自己的工作關係着千家萬户的幸福安康，任何小的疏忽，都有可能造成重大的事故。刻苦鑽研業務，不斷精益求精，是實現安全運營的基本保障。“手柄輕四兩，責任重千斤”，這是電客司機中間流傳的一句行話。列車每個班次運營近200公里,通過各種信號機、分界標近700個,操縱列車啟動、制動、監護
親愛的老師們、同學們：
大家好！
對於我們每個人來説，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命，而校園安全與我們每個師生密切相關。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿活力，充滿生機。
老師們、同學們！往往安全事故的發生都是由於大家安全意識談薄，自救自護能力差而導致的。所以，我們要做到時時想安全，事事講安全，牢固樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。學校將會通過國旗下演講、主題班會、校園廣播、黑板報、安全教育課等多種形式宣傳安全教育，從而提高我們的安全意識和自救自護能力，讓同學們真正成為維護校園安全的主人。
按照學校的安排和部署，為進一步做好我校的安全教育工作，下面，我主要就飲食、交通等安全方面提出幾點要求：
飲食安全：要講究飲食衞生，養成良好習慣。做到不喝生水，飯前便後勤洗手，吃飯後的碗筷要放入餐飲中心的`消毒櫃進行消毒，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不吃麻辣等不利於我們健康成長的食品；不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
交通安全：由於我們石門鎮地域狹長，公路窄且彎道多、拐彎急，極容易發生車禍，所以我們平時往返學校要嚴格遵守交通規則，乘車時不要把手或頭伸出窗外，不乘坐無牌、無證、無保險的黑車和三輪車，嚴禁追車、扒車和騎自行車（強調一下）。在上學和放學的途中，不要獨行，不要逗留，最好和同學們結伴而行，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行。如遇到塌方、滑坡、高壓區域等危險地段，要遠離或是繞道而行，若是必經之地，也要看清形勢快速通過。
校園安全：在各項運動中要注意運動安全。體育課聽從老師指導，不違規操作；上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
教室和宿舍的安全。各班班長等學生幹部要協助班主任、隨班教師對本班教室、宿舍裏的各種設施、用電設備進行經常性地檢查，若發現隱患，及時向老師或學校彙報，防患於未然。不要在教室宿舍裏追逐打鬧，在宿舍上下輔注意安全。離開教室、宿舍時一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機。不能帶刀、棍、管具等兇器進入校園，藏入教室、宿舍或其他場所，學校將定期進行排查。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。安全不僅關係我們個人、更關係到我們身後的家庭、學校、整個社會和整個國家的穩定與團結。讓我們從現在做起，從小事做起，嚴格要求自己，改正不良行為。學習上我刻苦認真，不虛度年華；在做事上，我們勤勤懇懇，講究誠信。讓我們一起警記“安全第一”，時時做到警鐘長鳴！一起努力營造一個安全、穩定、和諧、幸福的校園！
20xx年，我們迎來了全國第x個安全生產月活動，作為身處於生產一線員工的您，此時此刻，可否會想起因違章已經永遠逝去的他;可否會想起因違章已經飽受痛苦折磨的他……;可否還記得那血腥四濺、致人斷腸、讓人膽戰心驚的悲慘場面。是的，你不會忘記，這是你今生今世都不會忘記的，因為那是與你並肩工作過、生活過、情同手足的戰友。
剛參加工作時我被分到電建公司，那時電建單位事故不斷，我清楚的記得，那年國慶節加班最後一天，鍋爐隊在吊裝鍋爐鋼架時因吊車司機違章操作將在 17米準備組裝鋼架的工人當場撞下墜落死亡，事故現場血跡斑斑、腦漿迸裂、慘不忍睹，他是一個19歲的農民協議工，本來請假回家訂婚，提前回來一天一上班不幸就發生了。在當時的事故現場，也許你困惑，剛才還有説有笑的人，怎麼就突然消失了呢?也許你自責，要是在有人違章的時候我們早發現了、要是……。然而，這一切的一切已在我們不經意的一瞬間，一個鮮活的生命就這樣消失,一個完整的家庭就這樣從此徹底破碎，無情地把無盡的痛苦和思念留給了日夜盼平安的親人。此時此刻，給予我們的卻是更多的歎息和反思。那傷亡者家屬親友的哭聲，無不在告誡我們要“杜絕違章，珍惜生命”!
然而，事故的重複出現，悲劇的不斷重演，這不得不使我們感到無比的震驚和心痛。安全是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的提下，我們才能抵達成功的彼岸去感受成功的喜悦;安全是培育幸福的沃土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能在我們的生命旅程中開放。人最寶貴的是生命，而我們的生命只有在安全的守護下才能得到保全。有了生命，我們才能去做我們喜歡去做的事，才能去實現我們為自己設立的目標和理想。作為電廠生產一線的員工，我們的一舉一動，牽繫到的是企業的蓬勃發展、家庭的和睦幸福、他人和自身的安危。但是，每一次事故的發生無一不是由於一個隱患和違章引起的。在實際工作中，我們由於工作人員的麻痺大意、貪圖省事，致使未嚴格按照安全生產操作規程來作業;有些在當事人看起來是無關緊要的小事，最終卻成為事故的導火索、事故鏈條中的重要環節而造成人間悲劇，給家庭、企業帶來無法挽回的損失。由此工作中，首先務必要嚴格遵守和執行電力安全生產操作規程，因為它不僅是我們的員工用鮮血和生命凝結而成的，還是我們與是事故間最好的安全屏障，它的一點一滴，一條一目，我們絲毫來不得半點馬虎。其次，要從心從行慎待每一件小事，以較強的洞察力去查找身邊的不安全隱患，及時整改和防範，堅決杜絕隨意性或憑經驗的不良工作的作風。
為了我們企業的發展興旺，更為了整個社會少一點悲哀，多一份歡笑，讓我們以事故教訓為戒，從小事做起，從點滴做起，堅決克僥倖心理和與“違章、麻痺、不負責任”三大敵人作鬥爭，真正將安全記在心中，把生命握在手中，攜手共創一片和諧、美好的明天!
第一、保護勞動者的生命安全和職業健康是安全生產最根本、最深刻的內涵，是安全生產本質的核心。它充分揭示了安全生產以人為本的導向性和目的性，它是我們黨和政府以人為本的執政本質、以人為本的科學發展觀的本質、以人為本構建和諧社會的本質在安全生產領域的鮮明體現。正如在中共中央政治局第 30次集體學習時所強調的“人的生命是最寶貴的。我國是社會主義國家，我們的發展不能以犧牲精神文明為代價，不能以犧牲生態環境為代價，更不能以犧牲人的生命為代價。”
第二、突出強調了最大限度的.保護。所謂最大限度的保護，是指在現實經濟社會所能提供的客觀條件的基礎上，盡最大的努力，採取加強安全生產的一切措施，保護勞動者的生命安全和職業健康。根據目前我國安全生產的現狀，需要從三個層面上對勞動者的生命安全和職業健康實施最大限度的保護：一是在安全生產監管主體，即政府層面，把加強安全生產、實現安全發展，保護勞動者的生命安全和職業健康，納入經濟社會管理的重要內容，納入社會主義現代化建設的總體戰略，最大限度地給予法律保障、體制保障和政策支持。二是在安全生產責任主體，即企業層面，把安全生產、保護勞動者的生命安全和職業健康作為企業生存和發展的根本，最大限度地做到責任到位、培訓到位、管理到位、技術到位、投入到位。三是在勞動者自身層面，把安全生產和保護自身的生命安全和職業健康，作為自我發展、我價值實現的根本基礎，最大限度地實現自主保安。
第三、突出了在生產過程中的保護。生產過程是勞動者進行勞動生產的主要時空，因而也是保護其生命安全和職業健康的主要時空，安全生產的以人為本，最集中地體現在生產過程中的以人為本。同時，它還從深層次揭示了安全與生產的關係。在勞動者的生命和職業健康面前，生產過程應該是安全地進行生產的過程，安全是生產的前提，安全又貫穿於生產過程的始終。二者發生矛盾，當然是生產服從於安全，當然是安全第一。這種服從，是一種鐵律，是對勞動者生命和健康的尊重，是對生產力最主要最活躍因素的尊重。如果從、不尊重，生產也將被迫中斷，這就是人們不願見到的事故發生的強迫性力量。
第四、突出了一定歷史條件下的保護。這個一定的歷史條件，主要是指特定歷史時期的社會生產力發展水平和社會文明程度。強調一定歷史條件的現實意義在於：一是有助於明加強安全生產工作的現實緊迫性。我國是一個正在工業化的發展中大國，經濟持續快速發展與安全生產基礎薄弱形成了比較突出的矛盾，處在事故的“易發期”，搞不好，就會發生事故甚至重特大事故，對勞動者的生命安全和職業健康威脅很大。做好這一歷史階段的安全生產工作，任務艱鉅，時不我待，責任重大。二是有助於明確安全生產的重點行業取向。由於社會生產力發展不平衡、科學技術應用的不平衡、行業自身特點的特殊性，在一定的歷史發展階段必然形成重點的安全生產產業、行業、企業，如煤礦、非交通、建築施工等行業、企業。這是現階段的高危行業，工作在這些行業的勞動者，其生命安全和職業健康更應受到重點保護，更應加大這些行業安全生產工作的力度，遏制重特大事故的發生。三是有助於處理好一定歷史條件下的保護與最大限度保護的關係。最大限度保護應該是一定歷史條件下的最大限度，受一定歷史發展階段的文化、體制、法制、政策、科技、經濟實力、勞動者素質等條件的制約，搞好安全生產離不開這些條件。因此，立足現實條件，充分利用和發揮現實條件，加強安全生產工作，是我們的當務之急。同時，最大限度保是引力、是需求、是目的，它能夠催生、推動現實條件向更高層次、更為先進的歷史條件形態轉化，從而為不斷滿足最大限度保護勞動者的生命安全和職業健康這一根本需求提供新的條件、新的手段、新的動力。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是一年級的。
我們生活在車輛日漸增多，已經讓道路變得擁擠和安全事故多發的.環境中，而我們每天都要上學、放學，怎樣才能做到安全出行，是每個學生面對的問題。
怎樣安全出行呢?
首先，遵守交通法規是每個學生應該做到的。紅燈停，綠燈行的口號人人都知道，可是我們每個人都做到了嗎?我們應該嚴格要求自己，遵守交通法規，為自己的安全提供保障。
其次，在上學，放學過程中，同學們在馬路上打鬧，亂穿越馬路的行為也應該改正。
而不乘座無安全保障的車輛，拒絕黑出租，黑校車就是我們對安全做出的選擇。
最後，讓我們大家一起遵守交通法規，為創造安全的出行環境從自己做起。
謝謝大家!
時值盛夏，晝長夜短，學生午間及放學後校外活動時間明顯增多，各種安全隱患隨之增加。為確保學生暑期生活平安，特制定暑期安全公約如下，請家長進行監護指導。
一、交通安全。
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線，無斑馬線標誌的，要確認無來往車輛時方可穿行。
3、國小生不得在馬路上騎自行車。
4、未年滿12歲不能單獨乘坐摩托車。
二、水的安全。
1、不得到海邊、水庫、江河、坑塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。
2、到游泳場館游泳必須要有家長陪同，不得學生私自組織游泳。
三、電的安全。
1、要在家長的指導下學會使用普通的家用電器。
2、不要亂動電線、燈頭、插座等，更不得私搭電線，以火、電傷人。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、飲食安全。
1、自覺養成良好的個人衞生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。
2、購買有包裝的.食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
五、防汛防暑安全。
1、夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建築物下避雨。
2、大雨天氣，任何學生不得外出，自覺提高防汛意識。
3、高温天氣，要採取降温措施，防止中暑。
六、其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，獨自在家時遇陌生人敲門不要開防盜門，路遇陌生人言行相誘迅速脱身。
2、觀看比賽、演出或電影時，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峯時擁擠而出。
3、不進入危險建築物，不在施工、建築工地上玩耍。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
5、不偷不搶，不拉幫結火，打架鬥毆。
6、禁止上網吧，禁止到遊戲室、枱球室、錄像室；禁止參與購買“遊戲彩票”等賭博性活動；禁止參加非法集會等不文明活動。
孩子是我們的未來和希望，願每一個孩子、每一個家庭健康、平安、幸福！
朋友，我問你：人最寶貴的是什麼?當然是生命。為生命保駕護航的是什麼?是安全。安全對個人、家庭、企業來説又意味着什麼呢?意味着我們焦急等待親人下班時還能按時聽到鑰匙在鎖孔裏轉動的聲音;意味着企業獲得不竭的動力持續而快速地發展。所以，讓我們爭做本質安全人，將安全工作常抓不懈。
有句俗語説的`好：“一根再細的頭髮也有它的影子;一個在小的事故，也有它的苗子”。然而，現實生活中並不是所有人都能認識到這一點。有的人安全意識淡薄，在工作中馬虎、湊合、蠻不在乎，把安全制度、安全規程拋在腦後，導致了事故的發生，輕則設備受損，重則人身傷亡。
對於安全管理，不能以為只有領導者才有責任，更不要以為只有當事人才有責任，作為一名企業的普通員工，我認為，安全管理是全員的責任，而且首先應當是每一位基層員工的責任。
公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入，為大家創造了安全生產生活的基本條件。這些只是安全管理的前提，如何層層落實制度，保證安全生產，則是我們每一位基層員工的責任，需要我們共同維護。
認真學習公司制定的崗位職責、安全條例、技術操作規範，是安全的施工行為的基礎;學會辨識生產生活中存在的安全隱患，是安全行為保障的前提;參加公司組織的各類安全培訓是提高安全意識、提高風險識別能力、規範安全行為的有效途徑。
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
同學們，因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創平安大道，共築文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美好心願。
然而由於有些人交通安全意識的淡薄，公路成了扼殺生命的無情的殺手，汽車、摩托車就像那鋭利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓着人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消失，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。多少家庭妻離子散，家破人亡20xx年11月16日，甘肅省榆林子鎮“小博士幼兒園”校車失事，造成21人死亡的特大交通事故。20xx年5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢。那麼殘酷，那麼難以置信！這些人甚至來不及看上最後一眼，説上最後一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個個歡樂幸福的家庭！淚水也在每一個善良的人臉上不地流淌。
災難的發生對每個人來説，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
這樣的傷痛，我們已經經歷了太多太多，那麼多慘痛的教訓和血的代價已經讓我們深深地體悟到維護安全的`不可或缺。您可曾想過，也許就在您一時衝動，酒後駕車；也許就在您為了趕時間而翻越馬路柵欄，也許就在您鋌而走險的那一剎那，就會有鮮活的生命因此戛然而止！為了您和他人的幸福，請您三思而行。
一件件血一樣的事實、一曲曲未奏完的生命交響時時刻刻警醒我們：安全是一個非常沉重的話題，是一個足以讓人揹負一生傷痛的話題。朋友們，為什麼交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌？！為什麼只有經過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？！是不是隻有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？
同學們，對交通法規的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的忽視！交通安全，需要我們大家對交通法規的自覺遵守、對交通秩序的自覺維護和對交通管理工作的大力支持！遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
我的演講結束，謝謝！
各位老師、同學們：
這天，我演講的題目是《珍愛性命善待自我築起思想、行為和性命的安全長城》我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人生命平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我堅信，同學們都明白“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對性命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、愉悦、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、兄弟姐妹表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、羣眾、社會最基本的性命線，更是維繫個人享受生活和羣眾持續穩定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和領悟方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育户外損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1。6萬名中國小生非正常死亡：中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每一天有40多人，就是説幾乎每一天有一個班的學生在“消失”。
當前，中國小生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對咱們敲響了安全的警鐘。
“性命”，一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個多麼古老的話題;“愉悦”一個多麼美妙的.境界。同學們：一人安全，全家愉悦;性命至上，安全為天;安全第一，預防為主。性命只有在安全中才能永葆活力，愉悦只有在安全中才能永具魅力。安全構築了咱們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，咱們務必要防範在先、警惕在前，務必要警于思，合於規、慎於行;務必要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;務必要築起思想、行為和性命的安全長城。
也許不少同學習並領悟認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自我的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛質不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關聯緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再説，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜裏忍不住要越牆泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及性命，它們造成的後果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
各位老師、同學們：咱們都生活在一個由親情、道德、職責、義務等等所交織的密切的關聯當中。因此，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的愉悦，為了這榮辱相伴的整體，讓咱們共同築起思想、行為和性命的安全長城，做個好人。只有好人，生命才能平安;祝願好人，生命平平安安。
學問齋