演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的學法守法用法演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家 》。
在我們大多數同學看來，法律是很遙遠的，因為那是成年人的事，我們現在只是一名學生。真的是這樣嗎？讓我們一起來聽聽一個從事審判工作者的法官是怎麼説的。這位法官16年中判過631個犯罪的青年，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個學生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個同學告訴他，有一個人偷了一台電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房裏。這學生就説，那咱們去拿了來，偷小偷的東西不算偷。後來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什麼偷，他理直氣壯地説，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問他們為什麼搶劫？很多青少年都會這樣想自己曾經被人家搶過，人家搶自己的，為什麼自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因為同學們本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭，説他已經把問題都交待了怎麼還不放他回家。可是這個孩子和另外一個15歲同夥共撬了3個保險櫃，偷了兩萬多元。這個孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個孩子，一個做了錯事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。
我們一些同學尚未成年，缺少生活閲歷，對於什麼是法？什麼樣的行為是屬於犯法？為什麼要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。未成年人是一個特殊羣體，特殊之處就在於他們從心理上正處於從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成人在品德、智力、體質等方面全面發展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學們，法就在我們身邊，我們學生必須知法，懂法，守法。
國家、家庭、學校、社會在各自的職責範圍內做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權益。那我們自己本身要怎樣做呢？
首先，要遵守咱們的校紀、校規，它可以幫助我們樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心的健康發展。只要我們能自覺遵守《守則》和《規範》，就能增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，並且提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力，增強守法、守規、守紀的意識。所以只要我們自覺遵守《師範生學生守則》和《日常行為規範》就已經做到了遵紀守法的第一步。其次，我們還要自覺遵守和咱們學生有關的一些法律。比如：營業性的舞廳、網吧我們不能進入；不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個健康安全的環境中，既保護自己，又杜絕犯罪發生的可能。我們青少年的健康成長，關係到祖國發展的未來。所以從現在起，我們不能一味地只看重語文、數學的學習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重要性，讓我們所有的學生從我做起，主動學法，讓我們在充滿法律意識的氛圍中健康成長，做個知法、懂法、守法的公民。
有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校的規矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀、守法意識與習慣的人，長大了很難説他能成為一個守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處於長身體、長知識的黃金時代，在此我倡議，青少年學生要認真學習國家的法律法規、遵守校紀校規，嚴以律已，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代學生。最後，祝全體老師工作順利，所有同學學習進步。我的講話完了，謝謝大家！
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
上午好！
今天我講話的題目《學法、知法、懂法，做個守法小公民》。
常言到“沒有規矩，不成方圓”，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，一切行為必須在法律允許的.範圍內進行。依法治國、依法治校，是維護社會安定、校園有序的重要保障。作為國家小公民，校園的小主人，同學們也有責任和義務學習法律知識。通過學習法律，我們就會明白：什麼事情可以做，什麼事情不可做，什麼樣的行為受法律保護，什麼樣的行為是法律所禁止的。
或許有的同學覺得法律離我們很遙遠，但只要你仔細觀察，就會發現法時刻存在於我們的身邊，或許在不經意間你就違反了相關的法律法規。例如當你過馬路的時候，你有沒有嚴格按照“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規則？放學後，你有沒有出入遊戲廳、黑網吧等場所？走進美麗的校園，當我們走在走廊裏，會偶爾聽到同學們嘴裏傳出難以入耳的粗話、髒話，並可能演變成武力，造成意外人身傷害；有的同學搞惡作劇，故意毀損學校的桌椅，拿走班級內的教學工具，損壞消防器材等公共設施。
以上列舉的種種現象不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？人們常説，“小時偷針，長大偷金”，小錯不改使他們越陷越深，最終走向了犯罪的深淵。面對朋友，面對家人，他們青春稚嫩的臉上顯露的是深深的悔恨與無助。在那麼多鮮活的悲劇前，我們更應該引以為戒，千萬不要因小錯而釀成終生大錯，因為守法與違法犯罪往往只是一步相隔。
在現今競爭日益激烈的社會，我們不僅要重視科學文化素質的培養，更要重視培養遵法守法的意識，在行為和情感上增強對法律的認識和尊重，因為遵紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務。為了自己和家人的美好生活，在此我呼籲，同學們平時抽出一點時間認真閲讀一些法律書籍，瞭解基本的法律要求，並從身邊一點一滴的小事做起，養成遵紀守法的好習慣。做一個知法，守法的合格小公民。謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
俗話説：“沒有規矩，不成方圓”。説到法律，往往給人以神祕、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關，讓我們的社會和諧有序。
遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎，在學校，我們要從保證每一節課的紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律；從被動接受紀律約束，到主動養成良好習慣，從杜絕抄襲作業，到自覺抵制不良誘惑……
遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，積累成山，要養成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當你在過馬路的'時候，“紅燈停、綠燈行”的規定，你有沒有時刻銘記在心？你有沒有每次嚴格遵守？或許在不經意間，我們就做了一個好公民；或許在不經意間，我們就違反了規章制度。
同學們，我們紅衞國小的每一名同學，都是祖國的花朵，讓我們在紀律和法規的藍天下，和睦相處，快樂學習，健康成長！讓我們從今天開始行動，從現在開始行動，時刻做一名遵紀守法的小公民；若干年後，當我們走出校園，步入社會，才能做一名真正知法、懂法、守法的好公民！
我的講話到此結束，謝謝大家！
同學們，老師們：
大家好!
一提到法治，我們一定會想到那可惡的小偷，可恨的騙子。
我們在小區中不可以玩拋擲石塊的遊戲，比如一個小區中，五個小朋友玩拋擲石塊的遊戲，其中有一個小朋友被迎面飛來的石頭擊中了右眼。花去醫療費二十八萬左右。有些人不應該把垃圾桶的“肚子”給踢扁，這樣坐既不文明，還會把整潔的環境污染。
有一次，我在小區裏玩看到兩個小朋友在説什麼東西，一個人突然大吼起來，把我嚇一跳，我扭頭一看，他們兩個人打了起來，還有一個人嘴裏不停的'説：叫你上午在牆上寫我的壞話，寫我的壞話。他更加猛烈的拳打腳踢，另一個人被送到了醫院檢查，經法醫鑑定為輕微傷，法院一審便判決那個拳打腳踢的監護人賠償各種損失五千餘元，對拳打腳踢的那個人被學校開除，他的父母懇求學校再給孩子一次機會。我們不能幹那些違法的事情。我們要和同學友好相處。
我從法治中學到了無數的道理，我愛法治，只要留心觀察，就能發現法治就在我們身邊。
我的演講結束了，謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是五年級的崔豔軍。今天我講話的主題是“安全在我心”
我們的生活總是離不開安全兩個字。那麼安全究竟是什麼?安全就是愛護和保護人的生命不受損害。有了安全，家庭才會有歡樂和温暖;有了安全，校園的幼苗才能茁壯成長。有了安全，社會才會更和諧。據調查顯示，我國中國小生因溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多起。
同學們，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學們，在上學、回家路上，你是否遵守了交通規則。違反了交通規則，可能會給我們帶來什麼樣的後果，你想過沒有?可千萬別存僥倖心理;我們中的個別同學，溺愛於進“營業性網吧”玩遊戲，這不但把珍貴的時間和美好的.青春浪費於遊戲中，同時你注意到了“網吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員複雜，烏煙瘴氣的環境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現，難道你熟視無睹嗎?
另外，在日常生活中，若與他人發生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時衝動而鬥毆。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
各位尊敬的評委老師：
中國古代著名的思想家孟子曾經説過：“不以規矩，不成方圓。”可見，在莊嚴的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法的支持與限制下，才能成為一個成功的`人。
學校最近邀請土湖派出所的警員到校上了一節精彩的《法律知識講座》，在講座中，我才深深地認識到一些法律與法治的知識，原來法治是人類政治文明的重要成果，是現代社會的一個基本框架，人類必須“人生規劃千萬條，遵紀守法頭一條。”
在我的身邊就有發生過一些不遵紀守法的人。有一次，我們學校組織去外面實踐活動，班上有位男同學帶了數碼相機去拍照，結果在回來的路上，相機不翼而飛，怎麼也找不着。他心裏感到非常不平衡，報復的心理促使他產生邪惡的念頭。於是，他在班上搜索獵物，看到喜歡的物件，趁同學不在的時候，他便伸出可恥的雙手盜竊。紙包不住火的，那位男同學在一次作案的過程中，被老師當場抓住了。事實證明，這位男同學是不遵紀守法的人。他的人生便留下一個不光彩的陰影，就像一張雪白的紙染上一滴黑墨水，想擦掉這污點是很難，很難的。而在他的人生中，也許從此抬不起頭，也許從此活在陰影中，也許從此成功遠離他。因此我們身為學生，應該“愉快從遵紀生，幸福從守法來。”
同學們，從這一刻，讓我們與法治同行吧！
老師們、同學們：
大家好！我國旗下講話的題目是：尊法學法守法用法，做合格公民。
青少年是法治的受益者，享受了法治的福澤和護佑，更應該成為法治的倡導者和建設者，讓法治精神公平正義成為自己的生活方式，自覺成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衞者。中學生是最具活力的公民羣體之一，處在生理和心理髮展的關鍵期。對於我們來説，最重要的是培養法治精神，樹立法治理念，通過對法律規則的理解和領悟塑造自己的價值觀，逐漸培養公民意識和能力。
那麼，什麼是法治呢？“法者，治之端也。”法治就是用法律的準繩，去衡量、規範、引導社會生活。公民對法律的尊重是法治的重要基礎，一個現代國家必須是一個法治國家；國家要走向現代化，必須走向法治化。在認識到法治精神內核以及法治重要性的前提下，青少年需要進一步提高尊法學法守法用法的能力。在這裏，我向同學們提以下四點希望：
首先，希望同學們尊法敬法，做守底線、知敬畏的人。尊重法律的能力即法治精神的養成，法治精神就是規則精神，法律意識就是規則意識。在現代社會中，文明秩序的'構建需要法治精神的推動，和諧社會要建立在法治社會的基礎上。法治作為社會層面的一個基本要求，也是社會主義核心價值觀的基本內容之一。社會主義法治國家的建立，在很大程度上依賴於公民和全社會的法治精神，及法律意識的提高。希望同學們牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等等基本法治觀念，在人生觀、價值觀形成的關鍵期，培養對法律最基本的尊重和信仰，從內心深處服從法律、信仰法律、敬畏法律。
其次，希望同學們學法懂法，做明事理、懂法理的人。學習法律知識是中學生培養法治精神的基礎，法律必須成為民眾生活中言行的規範與準繩。要尊法、守法、用法，首先就要知法、懂法，這就得學法。學法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素質之舉。舉個例子，如果你有時曠課，你認為學校應該聯繫你的父母嗎？想必大多數學生會認為曠課只是學校的紀律要求，而未認識到這是《預防未成年人犯罪法》的明確規定。你能料想到掏鳥窩，會給一個風華正茂的大學生帶來十年的牢獄生活嗎？中學生要加強法律知識學習，尤其是與自己息息相關的法律法規，從而牢固樹立不觸碰法律紅線、不逾越法律底線的觀念，切莫因為無知觸犯法律，最後追悔莫及。
第三，希望同學們遵法守法，做守法紀、講規矩的人。《三國志》有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自由並不是無邊無界的，法律和制度就是自由的邊界和尺度。要始終做到“心有法度，行有尺度”，要永遠記住法律是帶電的高壓線，任何時候都不能觸碰。中學生要成為法律的主體，以法的主人的姿態自覺、積極、主動地去守法，真正做到內化於心，外化於行。遵守日常生活中的法律，特別是不違反法律，例如不做拉幫結派、參與小團伙、校園暴力等違法活動，成為自覺踐行法律精神和維護法律尊嚴的積極個體。
最後，希望同學們用法護法，做敢於鬥爭、有正氣的人。在尊法學法守法的基礎上，同學們要知道如何使用法律手段保護自己的合法權益，能夠獨立思考、自主行動，成為能夠對自己的行為負責任的個體，正確行使自己應有的權利和應盡的義務，能夠正確理解日常生活中與法律相關的各項事務。在自身權益受到犯罪分子不法侵害時，善於利用法律武器保護自己，第一時間告訴老師、家長或者報警，幹萬不要忍氣吞聲、隱瞞不報，不僅不能保護自己，而且會助長犯罪分子的囂張氣焰。第一時間用法律武器，這不僅是對自身利益的保護，也是對社會秩序、國家安寧的維護。
在這裏，我還需要強調一點，那就是同學們在享受權利的同時還要履行自己應盡的義務。權利和義務總是相輔相成的，我們要清楚的認識到，在校園中我們享受着政府和社會、老師和工友們為我們提供的良好學習生活環境，那我們就有義務愛護好這個環境中一草一木；我們享受着家長、老師和同學對你成長的呵護和寬容，那就應該牢記自己的責任，決不能一味任性而恣意妄為、決不能只知一味索取、只要求別人怎樣，而從不管自己的行為是否違紀、不思自己是否不尊重他人等等。要以法紀約束自己的行為，要遵守中學生守則，遵守校紀校規，這也是中學生遵紀守法的最基本要求。
同學們，我們在語文課本里學到的《竇娥冤》反映了封建社會的司法腐敗，激發人們對公平正義的追求；《孔雀東南飛》反映了封建包辦婚姻的殘酷，和當代中國婚姻制度形成鮮明對比；《陳情表》展現贍養父母的傳統美德，讓我們認識到贍養父母的法定義務等等。日常校園生活中，班級規章制度的制定，班幹部的選舉，就是培養公民社會民主管理的能力，養成參與規則制定意識的過程。由此可見，法律就在我們身邊。希望同學們能夠從書本中汲取法律知識，從生活中領悟法律精神，將對法律的信仰鐫刻在內心深處。
今天的交流寶貴而短暫，希望可以引發大家的思考，甚至就此對法律產生興趣，選擇法律作為自己的職業。
同學們！百舸爭流，奮楫者先。作為中學生，我們一定要充分利用人生中這段“黃金時期”，努力汲取人類文明的精華，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身，成為具有法治理念、法治精神、勇於擔當的合格公民。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自xx班的xxx。今天，我在國旗下演講的`主題是《以法律己，以德馭思》。
談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺，如同社會主義核心價值觀的二十四字箴言，無時無刻不在提醒我們：自由、平等、公正、法治。其實，法律與道德、紀律一樣，都在規範着人們的行為。正是由於這些規範的存在，這個社會才變得井然有序。
法律在我們一生中是維護權利的武器，道德是規範我們行為的社會標準。作為當代中學生，我們應該思考，在我們成長道路上，該如何與法同行。有人可能會説：“你多慮了，我們還是未成年人，只要不做出格的事，就不會觸犯法律，更不會違法。”其實不然。
有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”無論你是誰，法律面前人人平等，法律就是實現正義，體現公平，正確規範人的行為的社會準則。
權利在法律中行使，義務在規則中履行，美麗在道德中擁有。同學們，讓我攜手一起學法、懂法，一起守法、護法，讓醜惡遠離，讓文明長駐，共同創建美麗的校園環境。
我的演講完畢，謝謝大家
老師、同學們：
大家好!
我叫xx，在鎮司法所工作。今天我來給同學們講授一些通常的法律知識，以便同學們在今後學習和生活中有所作用。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
那麼，什麼行為是犯罪的行為呢?要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動羣眾集體所有的'財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。
犯罪具有三個方面的基本特徵：
(一)犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性
(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性
(三)犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。
今天在坐的都是國小生，也就是説你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第××條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第××條第×款規定：“已滿十六週歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六週歲的人，實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實際情況出發的，在我國，已滿十六週歲的人，因體力、智力已相當發展，並有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。
各位領導老師、親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是：銘記“中華魂”核心內涵 遵紀守法從我做起。
從走進校門的那一天起，讀書，學習就成為我們每一位學生的主要任務，“中華魂”讀書活動就是這樣一個使我們青少年身心得到健康發展的活動。
中華民族何以屹立世界民族之林數千年不倒，就是因為我們有5千年的久遠歷史，因為這5千年中從未間斷的文明，還有這5千年的中華文明中亙古久遠的民族精神——中華魂!
作為一箇中國人，我們要讓所有的人看到，我們在一種無形的'精神的支撐下，我們自強不息，修己慎獨，我們誠信知報，而這，就是中華魂最基本的內容。中華魂是以強烈的愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現的一種精神。
中華魂，是越王勾踐為復國而卧薪嚐膽，是劉翔為爭奪男子110米跨欄而努力訓練。中華魂，是遠離祖國。執節望鄉的蘇武的堅守，是屈原的潔身自好。中華魂，是雛鴉的反哺，是季布的一諾千金，是狼牙山五壯士在任務完成彈盡糧絕的時候悲壯的一躍。中華魂，是艱苦奮鬥，是修己慎獨，是心懷天下；中華魂，是諾言，是奉獻，是誠信知報。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是遵紀守法，從我做起。
一國不可無法，家不可無規，校不可無紀，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。遵紀守法，是源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩湧出，卻使我們滿溢一身文明。
當垃圾不再因我們亂扔而成為骯髒的點綴時，愛護環境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的文明。
當講話時不再因我們的`激動而成為震耳的噪音時，保持安靜質化成一種如百合花般高雅的文明。
當一切違紀犯法活動從我們的檔案裏刪除時，規範合格演化成一種如康乃馨般成熟的文明。
有一次，我碰到了紅燈旁邊還有一位同學，他似乎有很急的事，總是時不時瞟馬路對面的車站。有一位叔叔走過來對他説同學，你很急的話就別等了直接過去算了。話音未落他就穿了馬路，作為一名遵紀守法的好市民我們不能不遵守交通規則，我們兩個不約而同的在等待綠燈的帶來。那位叔叔又比我們大，閲歷比我們豐富，難道非要爭這幾分鐘的時間嗎?我呼籲大家：不管從前如何，以後我們大家都要遵紀守法，爭做一個文明的好公民。
文明，它是一個人的文明加上另一個人的文明。許許多多的小文明組建的一個和諧守法的社會，就像從一數起，一直數到無盡頭，從我做起，從我做起，點點的遵紀守法，滴滴的實踐文明，一直到生命的盡頭。
各位領導，老師，同學們：
早上好!
今天我要演講的題目是《遵紀守法》。
有新聞報道這樣的一個事例：一個青少年，因染上了毒品，無法擺脱毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，後來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過着那難以形容的監獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現並不差，也並非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的慾望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的後果，但就是一時壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。
有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經意間走上犯罪道路的.，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
同學們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學習科學文化知識，全面提高自身的素質，要認真學習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的鬥爭。我們要做一個有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會有更美好的明天。
老師們，同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這個社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢？那就是知法懂法。“法”使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。
法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規範着人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
俗話説：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的我們，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
不要忽視遵紀的'作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的國小生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
各位尊敬的評委老師：
您好！
首先感謝老師的信任和支持，給了我這次演講的機會。我演講的主題是《莫讓生命的`花朵過早凋零》。我先給大家講一個小故事：
小王與小朱是同校同學，小王讀九年級，小朱讀七年級。一天，二人發生口角，小王順手打了小朱一下，不當一回事就揚長而去。不想小朱人小氣盛，當晚就約了幾個小哥們找到小王家，要給小王一點顏色看看，由於小王家沒人，就在外面砸門吵鬧了一陣後離開。第二天，小王知道後，連續三次找小魏幫助，小魏自認為是小兄弟的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應，當即叫了一個朋友，準備了一把長砍刀，到校門口等候，當小朱放學剛走出校門，小魏上去對準小朱就是一刀。小朱經搶救雖脱離危險，但顱骨骨折，構成九級傷殘。小魏家境貧困，母親體弱，小魏犯罪後其母舉債請律師，到處奔走，勞累、憂鬱成疾，在小魏判刑後一病不起，撒手人寰，其父説：“這不爭氣的兒子一刀下去，活活砍去了他母親的命，弄得我家破人亡”。小王是獨生子，家庭不僅要承擔請律師、經濟賠償等難以承受的負擔，而且案發前正值小王國中畢業面臨會考，在他進監獄的時候，職高的錄取通知書也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學業、前途，也毀掉了家庭的幸福。小朱也是獨生子，受害致殘，今後一輩子怎麼辦，父母整日以淚洗臉。小魏的一刀不止毀了小朱一人，而是一刀毀了三個家庭，讓三朵本該絢麗綻放的花朵過早凋零。
各位領導，老師，同學們：
早上好!
我演講的題目是“知法，守法，用法，做合格一中人”。
談及法律，會給人一種威嚴之感：所謂法律，就是一種具有普遍約束力的社會規範與準則，規範着人們的行為。
"法"是智慧的象徵，對人們的思想進行點播，行為加以制約，如今，在這個法治社會中，任何人違反法律，都將被追究不同的.責任，並加以懲治。我們將來步入社會，就要做到遵守法律法規，但現在作為中學生也要遵守校級班規，讓我們一起努力做到以下三點：
1、認真學習法律法規，學會保護自身權益，摒棄不良嗜好，做遵紀守法的好學生。
2、從實踐出發，踐行作為中學生和社會公民的義務與責任，參與有益活動。
3、從細節入手，從點滴做起，養成良好習慣，成為一名自尊、自強、自重、自愛的文明中學生。
我的演講結束了，謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是：知法懂法，爭做守法小公民。
學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名知法守法的學生是對我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規，沒有知法守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那麼這個人長大了就很難説他會成為一個守法的公民。
現代社會是一個法制社會，國小生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的.現象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。
知法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，知法是守法的基礎，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，希望同學們要認真學習《中國小生守則》、遵守《國小生日常行為規範》，知法守法，從小事做起，從自己做起。
同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個知法守法的好少年！
學問齋