演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的播音員競選演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
老師們，同學們：
大家好，我是學校裏的一名普通的學生。我今天站在這裏只為競選學校廣播員。
我知道廣播員是一個很辛苦的工作，但我很喜歡。廣播員要的不僅是勤勞，要的還有朗讀能力。而我的朗讀能力還是不錯的。我曾經在朗讀比賽中獲得過兩次第二名和一次第三名。這個成績雖然不是最好的，但我依然能勝任這個崗位。雖然我能付出的力量不大，但我還是很喜歡這個崗位。它不僅僅是給同學們帶來了學校近來的一些新聞，還給了一些作文寫的`不錯的一些同學的發揮空間。我渴望能獲得這個崗位。我是一個非常能吃苦的人，也是一個非常有責任心的人，所以只要我當上廣播員後會認認真真地工作，絕對不會偷懶。廣播員它應該有許許多多的人都想擁用的一個職位，但我不會因此而放棄。希望大家能通過我的介紹而投我一票。
我的演講到此結束。謝謝大家！
敬愛的老師，親愛同學們：
大家好！
我叫呂佳軒，是高（一）班高老師的學生，很榮幸來到這個地方參加競選。今天我要競選的是校園廣播員。
廣播可以為我們報到校園裏的最新的消息。校園廣播站是宣傳學校知識的一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平台，我希望能利用這個平台增加和他人交流的機會，還可以認識更多的.好同學、好朋友。
我十分相信自己，如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了也很難成功！我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信心和能力，是因為信心和能力才讓我上來的。
我善於交流，口才比較好。我可以和同學交流修改文章，我會將優美的音樂、最棒的演講、最有價值的發現、最廣博的知識送給親愛的同學們！希望把你們手上那神聖的一票投給我，我的演講完了。謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是來自實驗國小三（五）班的姜欣冉，今天，我來競選播音員，希望大家能支持我。
從小我就有一個夢想，就是長大了要當一名播音員。因此我一直堅持説普通話，在家裏我經常練習讀童話書、作文書等等，在老師和家長的幫助下，我終於當上了朗讀班長。如果你喜歡我的聲音，那就投我一票吧，讓我把自己美妙的聲音送給大家。我多麼想當上播音員，展示自己的才華；我多麼想當上播音員，為班級爭光添彩；我多麼想當上播音員，和全校的老師和同學們一起去分享有趣的知識、生動的童話、感人的故事。我相信我有這個能力，請大家支持我，讓我實現我的`這個美好的夢想吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
各位老師，各位同學：
大家好！
我叫xxx，今天來到這兒競選學校的播音員。
其實站在這個講台上全都原於我小時侯的一個夢想，因為很小的時候我就迷戀上了聽廣播，還立志以後長大要當一名播音工作者。所以我一直就要求自己堅持説普通話，雖然我這普通話不像專門學過的那樣，但也至少是字正腔圓吧！
而且我也一直都比較注重文學方面的修養，的確，這個講台對於我而言並不陌生，但是我想，它對於今後的我來説又將會是另一個起點和機遇。我也希望我能用以前的經驗和以後在學習過程中新的知識把播音員這一角色做得更好，把學校的播音做得更好，也希望老師和同學能給我這個機會！
謝謝！
六年來，在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，我想成為一名大隊部的廣播員，充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的'新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們同學們
如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧！相信我會做的很出色的！高爾基説：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷着信心，沉浸在學習中、生活中，並實現自己的意志！我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞台，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比！
親愛的同學們：
大家好。今天我要競選的是學校的播音員。大家都知道，知識很重要。但是，知識的傳播來源於哪兒呢？有人回答：電視、電腦。不錯，它們都是傳播知識的重要途徑。但它們適合我們嗎？同學們大部分時間都生活在學校裏，根本沒有時
間利用它們學習。而且有些同學用這兩種工具看動畫、玩兒遊戲，根本顧不上學習。所以，我向大家推薦一個既古老而又文明的工具――廣播。只要在學校裏，每個同學都能聽得到它的聲音。它既能傳出美妙的音樂，又能為我們帶來最新的消息，難道這不是傳播知識與信息的途徑嗎？因此，我打算成為大家知識的傳播者，成為一名小小播音員。
假如我能成為紅領巾廣播站的'一員，那將是我最大的榮幸!我會好好把握這次難得的機會，動員大家都來聽我們的紅領巾廣播，讓廣播帶來更多能夠使同學們終身受益的知識；我會使全校師生熱愛上這項活動，使它成為我們學校每一個人的優點……
我知道，我沒有經過輔導、培訓，對這項活動也沒有太深的研究和投入，但成為一名播音員是我夢寐以求的想法，那是我的夢想。沒有人能阻擋我向夢想進發，無論這個夢想能不能實現。如果很不幸，我失敗了，我也不會放棄。我會一直在那些勝出者身邊徘徊，吸收他們的優點……這個夢想我一直會保留，我只希望，有朝一日，我像他們一樣出色，一樣具備播音員的素質的時候，老師和同學們不要丟下我，我會默默地等待着那一天，永遠，永遠……儘管我沒有涉足過這一行，但我還是希望大家能給我一個機會，哪怕只是一個試用期而已。請大家相信我一次！
謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸能來到這裏參加競選，首先作一下自我介紹，我是來自**班的新生**，今天站在這裏的目的只有一個，就是想有幸成為校廣播站的一員。
我從小喜歡跳舞、游泳、彈吉他和讀課外書籍。
也非常喜歡播音主持，一直夢想能成為一名播音主持人。
上國小時，經常帶領同學讀課文，配合老師在講台上給同學們講一些範題。
五年級的時候曾經被學校評為“讀書之星”。
國中連續三年擔任班幹部，並在升旗儀式中擔任過領誦。
我是一個性格活潑開朗的女生，不管是對待學習還是老師交給的任務都能做到事無鉅細，盡力做到最好。
如果我有幸得到各位老師的認可，成為校廣播站的一員，我將盡我最大的努力把本職工作做好，全力配合站長，爭取做到老師滿意、廣播站滿意、同學滿意，力爭讓校廣播站成為老師、同學們心中一道亮麗的風景線！
下面，我用一首小詩結束我今天的競選：
《迎接燦爛的'曙光》是星星，總要發光，是玫瑰，總會開放，是蛟龍，總要騰空，是鴻鵠，總會飛翔。
路途的漫長，人生的風霜，終會被毅力和自信，化為生命的芬芳。
拼搏的剛強，開拓的激昂，終會為有志者，奏出精彩的樂章。
展開你飛翔的翅膀，看清你遠航的方向，越過這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光。
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是3年級3班的學生劉xx，這次競選的崗位是播音員一職。
我從小就熱愛語言，普通話較標準，表達能力強，聲音響亮，早在幼兒園時期就是班上的小小主持人，多次主持過學校組織的各種活動，打下了良好的基礎，曾在全市組織的少兒故事演講比賽中獲得二等獎，我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。
假如我競選上了播音員，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，鍛鍊自己，讓自己的'能力更上一層樓;假如我落選了，這就説明我還有許多不足之處，我一定會改正那些錯誤，多聽取別的同學的意見，取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學心中合格的播音員!
最後，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛鍊才幹的機會。請大家相信我，支持我，投我一票!我的演講完了，謝謝大家!
在坐的各位師生評委，你們好。
我是高一（12）班的新生陳zz，如諸君所見，我站在這個舞台上的目的只有一個，那便是成為校廣播站的一員。
事實上，站在這裏之前，我還從未有過大型活動主持或演講的經驗，我也未曾想過我的舞台初次個人秀便是此次廣播員的競選演講，
這頗讓我受寵若驚，但在同學和老師的鼓勵下，我還是來了，載着他們的期望而來，也是為了我那小小的夢想來放手爭取一回，謝謝你們給我這次機會。
剛來學校的時候，許多學生團體都在招收新人，那時我便毫不猶豫地選擇了加入廣播站。
不僅僅是由於來招收成員的前輩非常有禮貌，也是因為這是與我相性最好的職位了。
我熱愛語言的藝術，演講、主持、播音和朗誦等等都是在我的興趣範圍內。
興趣向來都不是無緣無故的，正是因為我在這方面有了收穫，所以我才愛做、想去做、且盡力做得更好，所以我來了這裏，為了這份衝動而來，因為衝動發自本心。
我曾在國小、國中的許多集體活動中擔任領誦，當然，那不單單是升旗的獻詞。
可也正如我剛才説的，我此前並沒有一人上台的經歷，缺乏這方面的經驗，而且聽眾比觀眾多得多，肩上的擔子自然也大許多。
缺乏經驗或許是我的短板，但我並不覺得這會是我的劣勢，沒有生而知之的人，誰都依靠學習才能掌握本領，
對我而言：沒有經驗就意味着沒有先入為主的觀念，就像是一塊石頭和一塊泥，我暫時不如石頭堅硬，卻有泥那更豐富的可能性，更何況我熱愛這份工作，那麼加上我對學習的渴望和我平時讀書的積累，我有信心承擔起這份責任。
當然，廣播站不是我個人的鍛鍊場，我不是為了滿足自己的展示欲或者單純的磨練自己而去想要從事這份職務的。
我一直覺得手握話筒的工作都是神聖的，因為：掌握了發言權，那麼發出的聲音就必須是正面的、嚴謹的、要對所有聽眾和自己負責的聲音，
這並不輕鬆，就和許多體力勞動一樣，可能在背後付出的時間和汗水換來的還是很多人的不在意，因為我確實曾看到這種對於廣播或者演講不聞不問的場面，作為聽眾我會寒心，更何況發聲者呢。
但我還是想要承擔起這份責任，因為每一個話筒發出的聲音都不是符號那麼簡簡單單的東西，而是一片赤誠的心聲，
是發聲人的，也是投稿者的'心聲，我感受過被念道文章和念好別人文章的那種甜蜜，那是一種辛福，是一種齒輪的幸福，一種紐帶的幸福，用質樸話語的齒輪承載學校與學生關係，用深情話語的紐帶鏈接人心，不論聲音究竟能傳到多遠。
這便是一種神聖的偉大。
因此我希望加入廣播站。
我將合理安排時間，在不耽誤學業的基礎上，以我最大的熱情和能力去幹好這份工作，不辜負所有人的期望，有條件的話，我還希望能為學校的廣播工作做更多的事，比如説策劃一些有趣的欄目和收集資料之類的，如果這不會越俎代庖的話。
還有便是，要以3屆優秀班幹部，或者説優秀勞動委員的榮譽擔保，每一天我都會踏實、認真、負責的在這個職務上盡心盡力、盡職盡責，因為我很確信，我走在了一條前進的道路上！。
最後，我真誠的期盼着成為在座各位的一員，一同為這神聖的職責而拼搏！
謝謝各位。
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我參加競選的職位是學校廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步！》。
大家一定對我不陌生吧！我來自xx，名叫xx，誠實地舉薦自己我是一位品學兼優的學生；自信，我有充分的實力競選校廣播站播音員這一職位，請大家支持我哦！謝謝啦！
曾經在我幼小的心靈中就萌發了一顆理想的種子，長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福！
當我還上幼兒班的時候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節目，每當鞠萍姐姐講故事我都會全神貫注地傾聽；鞠萍姐姐那自然、甜美、動人的聲音深深的吸引着我，從那時起我愛上了朗讀，常常用書卷起話筒的形狀，學着鞠萍姐姐的樣子用充滿着感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵着我努力學習，在語文課上，我踴躍地參與老師組織的`朗讀課文教學環節，課餘時間我也會一篇篇繪聲繪色地朗讀文章，我的.朗讀水平在逐漸提高，博得了老師、同學們的交口稱讚，我在向着理想目標一步步地邁進。“校廣播站播音員，我理想之起步！”我以為我具有以下優勢競選這一職位：
1、我在班級擔任文藝委員，富有藝術天賦。
2、我熱愛文學，擅長朗讀。
3、我在王萍老師教學的作文班學習，老師教會了我朗讀不同體裁、不同風格的文章時，要採用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法，抑揚頓挫我發揮得淋漓盡致。
假如，老師和同學們，給予了我這次做廣播站播音員工作的機會，我會竭盡全力、鞠躬盡瘁發揮自己的特長，施展我的能力；與廣播站一班人團結協作，使校廣播站的工作在原有幾點上再展風采，讓學校廣播站成為同學們眼中一道亮麗的風景線！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是二年級二班的學生xxx，這次競選的崗位是播音員一職。我的特長是朗誦、唱歌、跳舞，同時我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時，一次偶然的機會聽一位文學家的課程講座，讓我認識到語言的好處，也是從那時候開始我喜歡上了語言。我普通話標準、表達能力強、聲音優美；我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。假如我競選上了播音員。我將盡我最大的'努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排；配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。鍛鍊自己，讓自己的能力更上一層樓，假如我落選了，這説明我還有許多不足之處，我一定會改正錯誤，多聽取同學們的意見；取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學們心中合格的播音員！
最後，我希望在座的各位老師、各位同學，能給我施展才華、鍛鍊才幹的機會。請大家相信我，支持我；投我一票！我的演講完了。謝謝大家！
學問齋