在不斷進步的時代，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師發言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
在中心校統一安排部署下，我把本學期幼教工作情況向大家作此彙報。本學期對幼兒園來説是堅守的一學期，是提升的一學期，也是充滿感動的一學期。
本學期我們堅持以國家新出台的，最具權威的幼教指導標準《3—6歲幼兒學習與發展指南》為指導；通過開設形式多樣的活動，為幼兒搭建鍛鍊展示的平台，提升我園教師組織管理能力，提高幼兒自信、合作、參與、動手、表達等能力；作為xxx鎮幼兒教育事業的領跑者，我們不僅注重自己園所發展，不光關注本園幼兒健康成長、師資水平的提高，同時加強對周邊村園及其他園所的指導與幫助。具體情況從以下5方面彙報：
一、園務管理：在管理上堅持以制度説話
我園通過教師討論，建立完善的《教師考核管理條例》，通過年級組長、值班園乾和園長抽查的方式綜合考核，根據考核結果按月發放職工考核工資。xxx三位同志在王榮園長帶領下每月利用1天時間，中午加班加點對全鎮老師手頭各項作業、簿冊等進行考核打分。xx老師每天對園內、班級內衞生工作督促檢查，確保園內乾淨整潔。xx幼兒園雖是今年剛起步，在xxx園長的帶領下一切漸漸上規模，入正軌。
在制度之外，教師的自覺、主動性更讓人感動，值得肯定：xx等老師長期堅持早早入園，準備着自己一天要做的工作，xx老師每天都認真地、踏實的'抓好每節平常課，認真對待每樣活動；xx在個人利益與集體利益相矛盾時，能識大體，顧大局，以集體利益為重。xx能夠發揮個人特長，接受園內安排的各項任務，並出色的完成好。xx老師是我們園年輕教師，雖説工作時間不長，但好學、踏實、上進心強、進步明顯。班級管理有條不紊，彈唱、繪畫、演講、舞蹈、計算機操作等教師基本功已跨入我園領先行列，成為年輕教師的榜樣。
xx善於總結，摸索出一套做家長工作的方法，贏得家長對班級工作大力支持。
xx老師一直帶病堅持上班，每樣工作都認真對待，出色完成。xxx老師心臟不好，除了做好一位配班教師工作外，還兼任幼兒園圖書管理員，每位教師借書、還書登記清晰明瞭。同時兼做宣傳員，園內大小活動，跟蹤拍照、撰寫宣傳報道，每月更新幼兒園宣傳欄內容。經常因勞累去掛水，卻從未因此抱怨、推卸過。
xxx老師上進心強，為了學習新理念、新方法，經常主動到年輕教師班級聽課、學習。
門衞xxx、廚師xxx、xxx雖説是我們聘請的臨時人員，在認真做好本職工作同時，在和家長交流中處處維護幼兒園利益，樹幼兒園形象，深得老師們理解與尊重。
二、加強教師培訓，提高隊伍整體素質
1、每週五下午認真組織教師進行政治學習；針對虐待兒童童事件，開展師德師風講座，簽訂師德建設責任狀。
2、鼓勵教師提高個人文化修養及專業理論學習，本園xx位教師x位獲得本科學歷，xx位大專學歷，其餘xx位教師均已參加大專學歷提升學習，今年x月份又有部分將取得學前教育大專學歷；xx位教師參加育嬰師培訓，xxx等xx位教師獲得育嬰師中級證書，全體教師報名參加20xx年x月高級育嬰師培訓。
3、為教師訂閲《早期教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》專業雜誌，在圖書室由教師自由借閲。xxx老師撰寫的論文《遊戲中幼兒的創造力培養》獲得省幼教學會二等獎。張萍取得幼教本科學歷，並於上學期順利考得幼教資格證書。
4、在中心校的大力支持下，給每位教師提供了外出學習的機會，開闊了教師專業視野，提高了教師業務素養。xxx老師到xx參加幼教培訓交流一個月；xxx等xx位教師參加省級教師培訓一週；全園xx位教師均參加區級培訓一次以上。
三、教育教學：堅持以活動，促提高
1、在年級組長的組織下開展每週一次的集體備課活動，發揮團隊作用，以老帶新，共同進步。xx在團隊的帶動下班級管理方面有了明顯的進步。
2、本學期我園重點進行了教師試課、摹課、上課比賽。xxx活動中脱穎而出，並參加區級比賽，xx園長《樹葉寶寶找媽媽》、xx老師《河馬村長》均獲得區課堂競賽二等獎。
3.開展教師技能技巧競賽活動，為教師構建施展身手的平台。xx從國小剛進入幼兒園時，彈、唱、畫、舞這些基本技能都是門外漢，為了掌握這些技能，他們從頭開始，每天孩子離園後，都會看到他們在一起切磋怎樣彈奏，努力過程讓人感動。現在他們像所有的幼兒園老師一樣每月都可以彈奏展示一首幼兒歌曲，展示一幅繪畫作品了，可以在兩千多位觀眾面前展示優美的舞蹈。
9月份開展了主題牆佈置展示活動。老師們對主題牆創設水平有了極大提高，由不會到每月主題創設常態化更新，無不體現我園教師能力提升，水平的提高。
10月份開展了“我運動、我健康”教師及幼兒早操比賽，400多位家長受邀請觀看，孩子們高舉班牌，高呼口號，跟着音樂踏着節奏，儼然一個個小運動員模樣，教師們統一服裝，精神抖擻，為我園樹立一個青春靚麗的形象。
11月份開展了親子運動會活動，近400位家長參與此次活動，家長與孩子老師共同參與，增進家長、孩子、老師之間的情感交流，從家長與孩子們一張張笑臉上、濤濤不絕的談論聲中，看到家長對我們園肯定與認可。
12月份我園在王官集會堂組織了20個節目，大型“慶祝元旦、放飛夢想”藝術展演活動，現場觀眾近兩千人，濟濟一堂。xx等6位教師的現代舞表演盡展我園教師激情與活力；xx等10位教師的傘舞表演；xx等xx位教師的扇子舞表演盡現幼兒教師柔美。通過此活動成功舉辦，使我鎮幼兒教師的專業素質和師表形象進一步受到家長的肯定和讚賞，為推動全鎮幼教事業發展畫上了濃墨重彩的一筆。
四、安全工作
按“誰主管誰負責”的原則與各部門、各班級簽訂安全責任狀。xx兩位同志在孩子進、離園時守好門、站好崗，不允許一個孩子單獨出園，保證幼兒進出安全萬無一失。鞏慶堂主任為人正直，做事認真，負責幼兒園食堂管理、點心、牛奶管理與分發，飲食工作責任重大，一學期來未出現任何安全問題。保健老師xx夏天頂着陽光、冬天沐着寒風每日按時晨檢，發現問題，及時處理，並做好記錄，在xx老師盡心盡責的管理與檢查下，本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。
五、家園社區，聯手共建
xx老師專人負責櫥窗宣傳工作，每月更新一次櫥窗內容，利用櫥窗宣傳向家長展示幼兒園動態、師幼活動場景及教育教學成果。我們園教師已經形成良好習慣，對家長反應問題及時、主動、真誠地溝通，本學期無一例家長有問題反應到園長室。
我園從不間斷與社區的聯繫，xx月份與計生部門合作，利用週六為家長開設育兒知識講座，同時開展幼兒遊戲比賽，得到宿遷日報社宣傳報道，贏得家長與社會一致好評。
本園全體教職員工工作是充滿激情的，成績是可喜的，不足之處也是明顯的：如：村園區域活動、户外活動常態化開展；中心園區域活動、户外活動精細化開展，將是我們下一學期工作的重點。我相信在中心校大力支持下、全體幼教員工的共同努力下，下一學期各個園所都會以更新的面貌、更好的服務、更高的檔次，展示在全鎮所有家長的面前。
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
一學年來我能夠認真做好幼兒教學工作，作為幼兒教師的我很重視以往在教學工作中的表現，因此我能在園領導的指導下開展工作並取得不錯的成果，而且在孩子們的成長過程中也會做好本職工作，盡心盡力地照顧好每個孩子並促進他們的成長，而且我也能夠及時和家長進行溝通從而讓他們瞭解孩子的表現，工作中的一切都是為了成為更優秀的幼兒教師，因此我在完成當前的幼兒教師工作以後進行了相應的總結。
幫助幼兒打好基礎並培養學習興趣，相對於知識的教導來説品性的培養也是很重要的，因此要鞏固好他們的基礎從而為後續的學習做好準備，而且學習興趣的培養對幼兒的成長也很重要，因此平時我能夠妥善處理好和孩子們之間的關係，而且我也會通過探討的形式來了解他們的真實想法，以此來對教學方式進行調整從而讓他們喜歡上自己的課，在我看來採取孩子們喜歡的方式進行教學往往能取得更好的效果，而我也這般進行教學從而得到了孩子們的積極配合。
積極參加校本培訓從而提升自身的教學水平，我明白作為幼兒教師的自己在工作中存在着不足之處，但若是對教學工作沒有深入的瞭解則很難提升自身的能力，因此我和其他教師積極參加幼兒園組織的校本培訓，一方面通過相互間的探討來交流幼兒教學工作中的經驗，這對自身工作的完成以及今後的職業發展有着重要的.意義，另一方面則是通過聆聽專家教授的講課來認識到自身的不足，雖然每個教師都能明白其中的道理卻很少在工作中實施下去，歸根結底還是思維陷入誤區從而忽略了孩子們的感受，站在大人的角度揣摩孩子們的想法自然難以處於同一頻道。
重視和家長的交流從而在工作中做到相互理解，得益於家長的通情達理導致我能夠較好地完成幼兒教學工作，每次在教導孩子的過程中遇到問題都會積極和家長溝通，由於孩子們大多比較貪玩的緣故導致很難靜下心來學習，因此在孩子的成長過程中需要老師和家長的共同指引，而且督促孩子完成每天的學習任務也有利於他們的成長，因此我會將這方面的注意事項告知家長從而取得了理想的成果，至少家長多和孩子交流在幼兒園學習的見聞能夠很好地激勵他們。
能夠在幼兒教學工作中取得成就自然與以往的努力息息相關，總之我會繼續做好幼兒教師的本職工作併為了幼兒園的發展而努力，也希望在下一學年裏能夠履行好教師的職責從而更好地教導班上的孩子們。
金秋送爽，萬谷飄香。在那豐收的季節裏。我們東青國中全體師生，滿懷喜悦的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉辦XX年秋季田徑運動會。我建議，我們以最熱烈的掌聲對這次運動會的即將召開，表示最真誠的祝賀。（掌聲）
同學們，今天，我們在這裏舉辦XX年秋季田徑運動會。具有非同尋常的歷史意義。舉國上下，不，應該是整個宇宙，為之歡呼，為之振奮的行您神舟五號載人飛船。於10月15日―16日已勝利完成了發射和回收。這不但是我國航天航空科技事業的一大飛躍，它的成功發射和回收，還標誌着沉睡着二十多年的東方“雄師”再次騰飛。如果説60年代原子彈和中子彈的爆炸是中華民族科技事業和國防力量的一次偉大復興。那麼，今天神舟五號載人飛船首次發射成功，它就是改革開放以來。中華民族高科技事業和國防力量。又一次偉大復興。這一切都標明行您人是伶俐的人類，中華民族是偉大的'民族，我們要堅信，在行您共產黨的領導下，在改革開放的大好形式下，止您將在更加富強，民族，文明的社會主義下闊步前進。讓我們再一次以掌聲對偉大祖國取得的偉大成就，表示最高傲的祝賀。祝願我們的祖國蒸蒸日上，祝願我們的人民幸福美滿。
團結，文明，競爭等，都是中華民族優秀的道德教養，我們祝願各位同學，十年，二十年後，都將成為祖國偉大復興的建設者和接班人。從現在開始，我們就要按照黨的教育方針，努力學習。使自己就德智體美勞等方面發展。為自己能成為優秀中華兒女打下紮實的基礎，今天我們在這裏舉辦運動會。就是全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，認真實施新課的具體體現，就是提高全體學生素質，培養全體學生德，智，體，美，勞等全面發展的具體體現。為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希視：
1． 希視全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，遵從裁判，不能與裁判放生矛盾。
2． 希望全體同學能發揚奉獻精神，確立效勞意識，為全體運動員做好後勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神，為班級取得的優異成績通過廣播進行及時、精確的報道。
3． 希望全體評判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。
4． 希望各班班主任，做好學生的組織工作，對學生進行衞生教育、安全教育、優良秩序教育，學生原則上不能離開操場，禁止學生外出及到教室戚息，發現有學生到教室或外出，有一個扣一分,最後，預祝本次運動會取得圓滿成功。
各位家長：
你們好!
首先，我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們能來參加這個家長會表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學習的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、班級情況
現在我就先來個介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日託生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長對我們都有些瞭解了.我們班全部幼兒有41名,18名是新生。
二、幼兒園情況
由於我們的孩子有些是新生，家長們對我園的情況還不瞭解，所以在這我就做一簡單的介紹：
我園是省示範幼兒園，同時也是全市規模最大，設備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名，相當一部分教師已取得了大專學歷。全園共有15個班，每班都具有電視機、錄音機、電子琴，日託班還配備有消毒櫃、VCD機、空調等，學習環境和生活環境都相當不錯。
三、介紹本學期的教學內容
為了使各位家長能更好的瞭解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現在將本學期的教學主題及區域活動創設、如何的運用都向你們介紹一下：
我們大班現在使用的教材是一套由"新時代""新綱要""新課程"結合的《幼兒園發展課程》，在這套教材裏我們根據我們的實際情況及課程的安排，我們班創設了四個主題，這四個主題是：1、"生日的祕密"2、"飛翔在藍天"3、"十二生肖大聚會"4、"中國年"。説到主題，那什麼又是主題活動？主題活動的設計主要是以幼兒經驗為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調動並利用幼兒原有的經驗。並圍繞幼兒相關的經驗，根據教師在實踐中發現幼兒感興趣的話題，派生出主題活動的內容。
"生日的祕密"
説到生日，試問一下各位家長：我們做為家長的對孩子的生日總是銘記在心，總怕孩子的生日過了，沒有能及時的為孩子準備上一個大蛋糕或是準備一個大的生日會。但反過來問一下孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號？孩子可能會一頭霧水，在這我們的"生日的祕密"這一主題主要是：
1、讓孩子在瞭解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期並能根據生日的日期進行統計，在利用統計的結果比較生日的大小。
2、在瞭解生日的`日期基礎上我們可根據自己的實際情況在家裏舉辦一個家庭的生日會。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會，這一回也讓孩子加入到這個策劃當中來，讓孩子和你們一起交流過生日會的想法，嘗試用適合的方式做生日會的方案。
3、準備生日會了，那我們可以邀請小朋友來參加我們的生日會，一般我們都是口頭傳達，在這樣一來的機會下我們可以製作一些卡片來邀請，這樣一來可以鍛鍊到孩子的創造性，提高設計與製作的能力。
4、給媽媽或爸爸過生日。學會用多種形式表達對爸爸媽媽的愛。
5、理解生日許願，用繪畫的方式將自己的心願畫下來，並在以後的學習中努力的去達成。
大班的寶貝們，家長朋友們：
下午好!
每年到了這個時刻，我的心情都不知用什麼詞語來表達。高興，因為寶貝們長大了;傷感，因為寶貝們要離開幼兒園了。真是捨不得，儘管你們曾經是那麼調皮搗蛋，愛哭愛鬧，甚至一次次給老師找麻煩，到了這個時刻，我還是捨不得你們走。三年了，我們已經成為了一家人。但是時間就是這麼快，國小的大門已經向你們敞開，他們已經做好了迎接你們的準備。在分別之際，我有幾句話想對寶貝們和家長朋友們説。
寶貝們，覺着自己長大了吧?長大了就要學會感恩，首先感恩父母長輩，是父母給了我們鮮活的生命，讓我們看到藍天白雲，綠樹紅花，飛禽猛獸，讓我們聽到蟲鳴鳥叫，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，讓我們知道人世間有這麼多美好的東西。長輩們每天接送我們，回到家中，我們一邊吃着美味一邊看着喜歡的動畫片，長輩們呢，開始忙活做飯，洗衣服。碰到寶貝們頭疼腦熱，長輩們更是着急上火，心疼得流眼淚。他們為了我們這麼付出，我們不應該感恩嗎?再是感恩幼兒園的老師們，如果説家長是第一任老師，幼兒教師就是你們的第二任老師。想想你們剛進幼兒園時，大多數都是衣來伸手飯來張口，現在呢，我們學會了好多技能，唱歌跳舞做遊戲，讀書寫字畫圖畫，我們學會了自己解決與同伴間的矛盾，我們也在一次次矛盾衝突中交到好朋友，知道了一些為人處世的道理，這裏面有老師們的苦口婆心，諄諄教導。我們是不是也應該感謝老師們呢?最後就是感恩幼兒園。開發區中心幼兒園是你們的母校，是為你們在求學路上登上的第一個台階，我們要記住這裏的每一個角落，這裏留有我們成長的足跡，無論走到哪裏，無論過了多久，請記住，這裏永遠是你們的家，這裏有關心愛護你們的老師。
我還要對家長朋友們説幾句話。家長朋友們，孩子一天天在長大，他們漸漸掙脱我們的束縛，要獨立面對生活。作為家長，我們必須要跟上孩子們成長的速度。不同的年齡段孩子會有不同的表現，作為家長，你們必須要時刻保持和孩子平等地位的溝通，讓孩子永遠信任你，願意告訴你任何事情，高興的，悲傷的，委屈的`，好奇的，害怕的等等。中國小的老師們不會再像我們幼兒教師這樣温柔平和了，你們也要和老師們保持步調一致，請相信，每一名老師都想好好對待孩子，都在認真紮實地教學，可能在某一件事的處理上，老師做的不合你心意，請換位思考，多站在對方的立場上考慮問題，不要斤斤計較，只有這樣，才能把孩子培養寬容、隨和的人，這對孩子今後的家庭組建、事業發展都很有益處。
在今天這個非常的日子裏，我再送給寶貝們一句話，是雄鷹就到藍天上翱翔，是駿馬就在草原上馳騁。不管幹什麼，做一個陽光寶貝，把自己最出色的一面呈獻給周圍的人。
祝寶貝們前程似錦，祝家長朋友們快樂幸福!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裏。我不敢説十分熱愛這份工作，我更不敢説為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋着一個普通幼兒教師存在的價值！
説到教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶着一份好心情投入到工作中，帶着微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以説每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我也有一個6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷着她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悦之情溢於言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情繫幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悦，就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的'説來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。
就拿上學期來説吧，幼兒園派我去學習了dv的拍攝和後期製作，由於我在這方面一竅不通，雖説經過兩天的培訓，可是我面對全英文模式的界面無從下手。回來後，我想幼兒園既然派我去培訓了，那我也要弄出點名堂來，於是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的。信心。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內完成四節課的拍攝和製作。我毅然接受了這個艱鉅的任務，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊製作，可以説那兩天我幾乎沒睡。最後四節課都得了一等獎。看着我的工作得到了肯定，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要製作畢業光盤，我們電教組老師一起商量、策劃。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，終於製作好了星星班的電子光盤。確實我為dv拍攝、製作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊裏，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。
因此，師德——不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我願我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我願我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
尊敬的各位家長，小朋友們：
鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚；星光閃爍，璀璨着孩子們的張張笑臉，離別的鐘聲鏗然響起，我深深感受到那份與你們依依不捨的傷感，今天是一個令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子，今天也是一個分享孩子們成長和快樂的日子！今天更是一個見證孩子們人生里程碑的日子！
孩子們在這即將分別的日子裏，我有許多話想説給你們聽：幾年的朝夕相處我們從陌生到熟悉，從抗拒到和睦，看到你們的健康成長，我是由衷的高興，還記得嗎？當爸爸媽媽拽着你的小手，步入幼兒園時，那歇斯底里的哭叫聲劃破了長空，那不斷揮舞着的小手撥動着無聲的琴絃，那焦急跺着的小腳擂起了戰鼓，滿臉掛着鼻涕，淚珠和汗滴，又抓又打，這就是你，你用那獨特的方式迎接着新生活的開始……
親愛的孩子們從今後再難看到你們睡夢中甜蜜的笑臉，再難看到你們無憂無慮開心的'模樣；再難看到你們生氣時撅起的小嘴；再難看到你們説再見時在風中搖擺的稚嫩的小手，再難聽到你們叫聲：老師媽媽！
説實話，老師媽媽真不希望今天的日子這麼早到來，捨不得離開你們呀！但你們已經長大了要離開幼兒園踏上新的起跑線，我的孩子未來無論是陽光還是陰霾無論是春風還是秋雨；請記住幼兒園的老師們會一直惦念着你們；關注着你們；祝福着你們！請你們牢記，不管身處何方幼兒園與你同在，無論飛向哪裏，幼兒園與你共勉，今天你因幼兒園而驕傲，明天幼兒園因你而自豪！
尊敬的各位家長：
你們好!我代表班裏的老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園裏度過了一天又一天，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。是孩子帶給了我們這個緣分，我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作，就是教育孩子。回首這一學期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落;有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏雲。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏雲，見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的'支持;豁達的幫助。
一、我先總結一下上學期的基本情況
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的工作開展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子都顯示出自己的個性孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進行，使孩子不斷成長，在此再次對於您在上這個學期當中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝!
二、結合實際情況，我就教學活動中的具體工作先向家長提一些要求：
1、來園時間：我班有許多孩子經常遲到，現在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養成守時、依時的好習慣。希望大家能在8點半前按時送孩子回幼兒園，儘量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學工作，希望家長把孩子交給老師後，立刻離開活動室，放學後不在園內逗留。
2、請家長認真閲讀我們發給小朋友的通知，並按通知的內容，配合教學工作的開展。
3、拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量(早飯後或午飯後)
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。
其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來説，
更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑑、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……
最後誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什麼沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、改善我們的教育環境。最後祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!
尊敬的各位領導，各位來賓，老師們，小朋友們：
大家早上好！
走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋，在這收穫滿滿的季節裏，我們迎來了呈貢下莊新晨幼兒園的開園典禮。我是大一班的班主任李金麗，我有幸作為教師代表在此發言，感到無比的激動與自豪。 從剛剛參加工作在幼兒園的手足無措，到如今在班級管理、課堂教學、家長交流等方面都有了一定的經驗，這些都要感謝上級領導為我們搭建了一個展示自我的平台，也要感謝家長一如既往的支持，更要感謝孩子們純真的感情。
在新晨幼兒園，我們的老師為小朋友創設了優美的'環境，設計豐富多彩的活動，每天都讓小朋友開開心心進園，快快樂樂離園。雖然現在幼兒園的班額人數較少，但作為教師的我們並沒有因此而怠慢工作，而是更積極熱情、更耐心細緻地對待每一位孩子。我們每一位教師都會與時俱進，愛崗敬業，言傳身教，愛生如子，新晨幼兒園的老師會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康活潑，真誠地為每一個幼兒的成長和發展服務。
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位。但，我是一名教師——一名普通
的幼兒教師，我深知自己身上所揹負的責任，我要一步一個腳印努力工作，不斷進取，把自己的愛心奉獻給幼兒；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽······
最後衷心地祝願新晨幼兒園越辦越好，並祝大家身體健康，萬事如意。謝謝大家。
孩子的成長、進步要靠我們老師和家長共同配合、共同努力來實現。尤其是處在大班升國小這一階段的孩子們，他們更需要我們的引導、幫助。孩子上國小後很多會不適應國小生活，比如：身體方面，可能會因為學習內容增多而早起晚睡，出現睡眠尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！
今天，是學前班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活，立即成為一名國小生，我和我的老師都為他們感到快樂和自豪，在為他們舉辦畢業典禮的這個特殊日子，看着熟悉的他們，作為園長，心裏有説不出的快樂，也有説不出的難過。
家長朋友，您還記得嗎？三年前您戀戀不捨把孩子送到我們這裏的時候，今天，我們和您有了同樣的心情，捨不得讓這些孩子離開我們，三年的時間裏，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚清純的感情，我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子説再見的燦爛笑臉。
三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛的形象和甜甜的`童言童語將留在我們老師的記憶裏，成為我們老師回憶時講不完的話題。
我捨不得你們，你們的老師更捨不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園，走向下一個階段的國小生活，踏上新的起跑線，孩子們請一定相信自己是最棒的，是最優秀的，用你們的自信自強用你們的聰慧智慧走出屬於自己的一片乾坤，未來無論是陽光還是陰霾，無論是春風還是秋雨，請記住，幼兒園的老師會一直惦念着你們，會一直關注着你們，對你們的關愛，對你們的祝福，對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。
孩子們我和老師愛你們。同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。在這裏，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難捨難分這份真摯的情感。祝小朋友們茁長成長，幸福到永恆！謝謝大家！
親愛的小朋友們、尊敬的家長、老師們：
你們好!在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子裏，我們xx幼兒園迎來了xx屆大班畢業典禮暨素質展示活動。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝你們三年來對我們保教工作的理解和支持，同時我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經過三年幼兒園的學習生活，各自都有了不同程度的發展,取得了很好的成績，今天你們即將畢業了，在此，祝願你們在新的天地裏取得更大的成績。回憶小朋友們三年來的幼兒園生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。
孩子們，你們還記得嗎
當你們剛入園時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，餵你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做遊戲，和你們講美麗的童話故事，一起探討大自然的奧祕，大班了，你們有了強烈的求知慾和認知興趣，喜歡學習、喜歡觀察，總是有那麼多那麼多的問題問老師，於是老師也學會了不停的`求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知慾。今天站在這裏的還是你們，可是個兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什麼是關心和愛護，什麼是合作與分享，什麼是尊重和謙讓。
孩子們，你們知道嗎你們學的每個故事，每一首詩歌，每一個遊戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和製作設計的，你們的每一個表情，每一個動作，老師們都要細心去觀察，做好隨機記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上，把愛的關懷送到你們的心田。
現在，我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真捨不得離開你們，老師打心底裏永遠關愛着你們，時刻注視着你們進步，關心着你們的成長,希望你們是一隻小鳥，從這裏騰飛，希望你們是一艘小船，從這裏起航，希望你們是一匹駿馬，從這裏揚鞭，願你們將來能用勤勞和智慧去成就未來，造福世界!
各位家長：
你們好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，謝謝大家！通過近段時間的交流，我們彼此之間已經有所認識了，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的瞭解還不是很清楚。在這裏我向各位家長做一個簡單的介紹，我叫孫嬌，在以後的日子裏由我來擔任中四班班主任一職，我最大的特點就是認真，嚴格的對待班級工作：團結、安全、健康、快樂，是我帶班的宗旨。也就是我們三個保教人員團結起來，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘，有多年的教學經驗，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不苟，並且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。
一、班級情況：
我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經過這一段時間的觀察我發現我們班幼兒在生活常規這一方面做的很不錯。比如説：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等。
二、班級服務承諾:
為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂，讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活。（讀服務承諾）
三、課程設置：
本學期我園繼續以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當中，充分調動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發現問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創造能力的培養提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、遊戲、四個方面促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中。《幼兒聽讀遊戲識字》是以科學漢字教育為主，這一課程的開設，主要是提高幼兒的口語表達能力，朗讀能力和閲讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學方式以遊戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在遊戲中自然習得漢字。
四、教學的兩種形式。
我們中心採取集體教學和區角活動兩種教學形式，在這裏，我向大家簡單的介紹一下什麼是區角活動，區角教學是當前幼兒園實施素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統教育中幼兒處於被動，靜止狀態的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的環境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環境的相互作用中主動地得到發展，作為幼兒素質重要組成部分的主動性和實踐性品質，在這裏得到了充分的體現。我們班的幼兒的`活動區有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據主題網絡我們設置了主題牆、互動牆。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區活動的幼兒能通過夥伴之間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。
五、一日活動的安排：
幼兒一日的活動順序是生活活動——教育活動——生活活動——户外活動。
我們的一日環節請各家長放心，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。
六、本學期我班主要以如何促進家園互動為研究課題：
（1）我班設有家園聯繫欄，上面有主題網絡、我的一天、温馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學習的情況。“愛心熱線”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯繫。
（2）本學期，知心話語欄目已開始，我們將繼續使用《家園聯繫手冊》，以便於我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什麼不好當面説的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太瞭解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜歡幹什麼，喜歡看什麼動畫片，在家的表現，吃飯的情況，自理能力等等，寫在上面。
（3）每月一次家訪活動，由於時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進行電話家訪。
七、學期活動安排：
1、9月底體操測查。
2、10月幼兒美食節。
3、11月觀摩教學。
4、幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長）12月底慶元旦活動。
5、兩月一次親自活動。
八、需家長配合的工作：
（1）本學期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗後以便為幼兒查找。
（2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然後請家長把錢交齊。
（3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可避免的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自願的。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與户口本上的一致，保險39元。
（4）在這裏我再強調一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門。
（5）接送孩子時，為孩子的安全家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手裏，家長不可以進入幼兒的活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應以前通知班內教師，希望各位家長能夠配合我們的工作並支持理解我們。
（6）這一段時間聯繫電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手裏，以便我們的聯繫。
（7）培養幼兒的自理能力，比如説疊被子，穿衣服、吃飯等等。
（8）秋季，早晚温差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師説清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，並註明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。
九、藝術特色：
為了使我園的藝術教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發揮，展示自己藝術才能的能力，對中、大班幼兒開設藝術小組活動，分別設有：
英語：45元4個半月舞蹈；執教教師×，本科畢業250元/5個月時間從星期六開始。
美術：執教教師馮士勇，山東理工大學美術系本科275元（含紙張費）
電子琴：執教教師×，山東理工大學音樂系專科畢業，主修鋼琴（八級）300元。
古箏：聘專業資深，具有等級證書的專業教師執教300元。
小提琴：聘專業資深，具有等級證書的專業教師執教300元。
圍棋：×，具有等級證書315元（含教材費15元，如果有教材的教300元）圍棋下學期再資料室活動不佔我們教室。
武術：×，具有專業證書300元
珠心算：啟智珠心算學校，260元（含60元資料費）要求孩子必須熟練迅速的書寫1—10的數字。所有的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必須要學的，其他特色活動自願報名活動時間請各位家長看家園聯繫欄上的活動時間表。
九、藝術活動報名：
從今天開始到9月10至，到一樓院長辦公室報名，交費。
尊敬的領導、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：
大家好！
今天，今天我們有幸請來了各位領導、各位家長為我們幼兒園大班的孩子舉行畢業典禮。首先請允許我代表全體教職工向各位信任、支持和關心幼兒園的家長表示衷心的感謝！向孩子們表示咱們共同的祝賀！祝賀寶貝們順利完成幼兒園學習、生活任務，祝賀咱們的寶貝即將升上國小一年級！
親愛的孩子們，望着今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，你們有的'哭，有的吵，有的鬧，一切彷彿就在昨天，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，半年多來的相依相伴，半年多來和你們共同度過的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶。
老師們是多麼戀戀不捨啊！今天我給大家帶來了幼兒園的老師們聲聲祝福：親愛的的孩子們，願你們在成長路上的每一步，都走的踏踏實實。”“苟日新，又日新，日日新”。祝願可愛的孩子們每天都生活在快樂中，每天都有新的收穫，新的進步！
“孩子們，今天你們畢業了，明天就要進國小，做個一年級的國小生。老師千言萬語也難以表達此時此刻的心情，貼心的一句話：“親愛的孩子們，我會向你們的！”
相距總是短暫的，轉瞬間，你們都長大了，幼兒園畢業了，老師希望你去了新的學習環境後，要好好學習，愛你身邊的每一個人，團結同學。不要怕困難，因為你是新經典的孩子，空暇時間，回咱們這個“家”看看，這裏有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的！
“希望你們在新的人生道路上，有新的開始，新的起點！孩子們，常回幼兒園看看，這兒有你最美好的回憶！”
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
作為阜南教育人中普通的一員，我很榮幸能站在這裏與大家分享自己的故事。我就喜歡當老師——與孩子們共成長有無限的樂趣，看到學困生有進步，比我自己獲獎還開心。喚醒學生內心的渴望，讓學生體驗到努力帶來的收穫與滿足，使學生憧憬未來並致力於做最好的自己，這是一項多麼美好的事業啊！
在我眼裏，教學不是掙錢謀生的好職業，卻是值得為之奮鬥終生的大事業；教學也不是焦頭爛額的苦差事，而是魅力無窮的藝術品；這門藝術像自由女神那樣神祕，那樣誘人；這裏有旱澇穩豐收的工資保障；這裏有地位逐步高的名聲威望；這裏有桃李滿天下的自豪芬芳；叫人怎能不心馳神往！
成為一名“好老師”，是我矢志不移的努力方向，他不僅有榮耀，更是一種責任，這讓我想到了一副對聯：“若不撇開終是苦，各自捺住即成名。”“若”字中間那一“撇”短一點，便是“苦”字；“各”字那一“捺”收一點，便是“名”字；一撇一捺，恰是一個“人”字。正如這副對聯所言：凡世間之事，撇開虛名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一顆堅守的心。因此，我今天演講的題目是：《不忘初心，砥礪前行》。
何謂“初心”？剛參加工作時曾寫的一段日記或許就是答案：“記得第一次聽到學生喊我‘老師’時，那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天；記得分配到新村鎮天棚國小任教後，因新生推遲開學，我急得嘴角上火拱瘡；記得第一節課的開場白，我是浮想聯翩，簡直像準備總統競選；記得，初為人師的頭一天，我激動得徹夜難眠……每到學期末，我總有一絲無法述説的惶恐，就像我每逢週末離開學校時，總有點戀戀不捨一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閒時惰性的滋長；更害怕沒有學生的日子裏，那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起牀；喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時間在我面前，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習後，不得不離校時，我還需要這樣安慰自己：趕快回家！趕快睡着！一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽。”
鄉村基礎教育工作是繁重且瑣碎的，我卻樂此不疲，這一切的一切源於一個“愛”字。當孩子們清晨入校時，我會給他們一個親切的擁抱；當留守兒童週末睡覺前想媽媽時，我會走到牀前摸摸他的小臉，拍哄他入睡；當孩子遇到困難、不知所措時，我會耐心地安慰，鄭重地鼓舞……每一個孩子對校長來説，是千分之一；對班主任來説，是五十分之一；對每個家庭來説，卻是全部的全部。幹什麼都不容易，家長把孩子交給咱，咱就必須負責到底。
我從小就想當老師，説不清為什麼。與孩子們相處的時光是快樂而幸福的，每當我收到已畢業的孩子寄來的賀卡，看到那句句祝福短語時，就會想起曾經與他們相處的快樂時光。
我在曙光國小走教的時候，教過一個懂事的小男孩。一次，他把一塊化了的糖塞給我，看到他滿手粘粘的，我不解地問他原因，他説，“劉老師，您總和我們不停地説話，嗓子都啞了，這是金嗓子，您含着就會好啦。”接過他的手，我抱着他，身上的疲憊頓時輕鬆很多，心中有種説不出的温暖。
去年的一個週末，我在學校陪伴留守兒童，一起畫畫，晚飯後，孩子們拉着我的手説，劉老師，一會兒您打扮得漂亮一點。不一會，他們矇住我的雙眼領到了女生宿舍，當我睜開眼的那一刻，看見孩子們捧着蛋糕走來，齊聲喊道：“劉老師生日快樂！”孩子們一個接一個地把在田野裏採摘的鮮花送到手裏：“老師祝您健康快樂，老師祝您越來越漂亮，老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶，還有什麼比得到學生的愛戴更讓人欣慰的，還有什麼比生活在花的海洋更讓人感到幸福的！
隨着工作閲歷的增加，我越發敬畏教育事業。一次，當所有孩子都在認真做操，而唯獨“鬧鬧”（化名）蹲在地上，我走近發現，他正在專注地觀看兩隻螞蟻的爭霸賽，這是孩子的探究，我沒有以成人的角度去幹擾他，而是鼓勵他繼續探索……後來他成為了班裏的昆蟲大王。
中心國小四年級（一）班的梅雪（化名），小時候因為生病沒有及時醫治，導致了現在的殘疾，當看到她因為身體原因略微自卑的眼神，看到她因為一句誇獎而害羞喜悦的笑臉，我發現一分的關愛就能煥發十倍的温暖，於是我經常到梅雪家家訪，給她買些生活學習用品，為她輔導功課教她畫畫，我希望能在潛移默化中幫助孩子樹立信心，成為一個陽光自信的姑娘……
還有個叫吳萱（化名）的學生，性格孤僻，愛發脾氣，不與同學交往，經常缺課。我找她談心，知曉了她父母離了婚，爸爸外出打工，吳萱同學不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大，所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個小姑娘，先讓她分發美術作業本，看到吳萱能認真負責地完成任務，就在班裏及時表揚她，後來又讓她當美術班長，她同樣乾得很出色。慢慢地，吳萱臉上的笑容越來越多，性格上也有了很大改變，還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學生。
什麼是幸福？幸福不是金錢的積累，物質的疊加，情感的佔有；幸福是一種利己而悦人，通透而灑脱，明智而悠然；幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣，為生命找到來去自由的歸宿，為他人找到超越苦難的良方。
作為一名普普通通的鄉村教師，我真真切切地嚐到了當老師的幸福……繼去年獲得“安徽省最美教師”以來，今年，縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人；半年前，我在全省8個地級市作師德報告，收穫了無數的鮮花與掌聲……我感到慚愧，我的付出與所得相比，我真的應該加倍努力。
家長常説，是我對孩子的愛感動了他們；同事們説，是我對工作的執着和鑽勁兒感染了他們；孩子們總會説，我是最愛他的、是最好的老師；而我想説，其實是學生成就了我的事業，是孩子們給予了我最美的職業幸福與快樂。
一個孩子就是一首詩篇，讀其千遍，也不厭倦，唯有跟孩子們在一起，我才能覺得踏實、滿足。可每個教師的世界裏，不僅有工作，還有生活和家庭……
因為我全心撲在工作上，對家人便多了虧欠。在新村任教的9年時間裏，我始終以校為家，週一至週五為了不耽誤課程住在學校的女生宿舍，週末為了照顧學校裏的留守兒童們也很少回家。20xx年冬天，我的母親由於年紀較大身體不好，走路時不小心摔倒且傷得十分嚴重。起初家人沒有告訴我媽媽摔倒了，每次我打電話回去，媽媽都説家裏沒事，你好好上班吧，我知道他們是怕我分心影響我工作，後來得知媽媽腿摔斷了，已經住院很多天了，當我放下電話跑到醫院，看見躺在病牀上的媽媽，腿上打着厚厚的石膏，我撲通一聲跪在了媽媽牀前，那一刻我不知道説什麼好，作為獨生子女，我是滿滿的愧疚和自責，我必須承擔照顧母親的重擔，還要照顧只有兩歲的孩子，可我同樣沒辦法拋下工作全身心照顧家人。於是我在得到丈夫的支持後，跟校長彙報了自己的情況，儘管村小的房屋緊張，但校長考慮到我現實情況，還是把教室用隔板分開騰出一個小房間給我，我便把孩子、老母親都接到學校裏來，一邊是一年級教室，一邊就成了我的家。最讓我揪心的是，每次回家當我推開門，孩子見了我就會跑到另一個房間裏，關上門不願意見我，嘴裏還説：“你不是我媽媽，我不要媽媽，我不要媽媽……”那一刻身為母親，我的心都碎了，我每天陪伴學校裏的留守兒童，自己的孩子卻成了留守兒童……
兩年前，為了佈置走教學校的美術功能室，我連續數月加班加點，不分晝夜奔波於幾所學校之間，導致在美術室畫牆繪時，兩眼發黑，從高高的梯子上重重地摔到了地上，當時正是學校午飯時間，周邊沒有人，疼痛無法言表，全身疼得都動不了，我一個人躺在冰冷的.地面上，那一刻所有的辛酸和委屈都湧上心頭……後來校長把我送到醫院治療，經檢查，尾椎骨嚴重摔傷，左腿骨關節軟組織損傷和腰部骨頭受傷。
在病牀上躺了不到三週，我就拄着雙枴上班了……家人看在眼裏，疼在心上，也曾委婉地勸説，“工作不是一天干的，悠着點，愛惜一下自己的身子”。我卻真的覺得，這樣閒着憋得難受，我去學校又不幹活，那些留守兒童，幾天不見就想得慌……
有人説，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我不是神，卻打心眼裏喜歡每一個孩子。我每天進班看到孩子，都會追問自己兩個問題：“假如我是孩子？假如是我的孩子？”前者換位思考，將心比心；後者增進情感，以愛育愛。
人活着總要有些精神追求的。我的追求就是當一名“領導器重、同事欽佩、學生敬仰、家長信賴”的好老師。
我最大的驕傲是永遠葆有初為人師的幹勁和激情，視教學為藝術追求，視上課為精神享受。學生評價説，他們盼着我來上課，害怕我的課結束。他們都喜歡和我在一起。
學生們在一天天成長，學校也在一天天變化。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，在阜南縣委、縣政府的大力支持下，在義務教育均衡發展的強勁東風中，我們每所學校都發生了翻天覆地的改變，嶄新美麗的校園、乾淨標準的操場、特色豐富的課程和寬敞明亮的教室，如今，鄉村最美看校園，我們有了如此好的環境，更多了堅守的理由，不止如此，學生和老師們的“迴流”熱也在鄉村學校悄然興起。
校園環境“美”了，絕大多數老師也在不斷讓自己的專業技能“富”起來。我是一個惜時如命的人，曾為了一堂美術特色課的教學設計，翻閲所有資料；為了一個模型細節的展示，苦思冥想出十幾種方案；為了製作一個教具，可以通宵達旦徹夜推敲，有次我給支教學校上二年級《信封娃娃》這一課，為了讓孩子們更直觀，親身體驗到廢舊物回收的樂趣和意義，我徹夜未眠，收集了很多廢舊信封，然後用一夜的時間巧妙地設計製作了很多形象的信封娃娃，有動物的，人物的，各種形象有趣的信封娃娃，激發了孩子們對美術課程的興趣愛好，培養了他們構思，創作，以便取得更好的美術教學效果。
“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。”在永無止境的教學路上，我懷揣着夢想，不忘初心，砥礪前行。我會用五彩的畫筆為學校培育更多的藝術之花，為阜南的鄉村教育奉獻終生，無怨無悔……
我的演講完畢，謝謝大家傾聽！
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，作為幼兒園班主任老師在這裏與大家進行交流學習，我感到非常的開心，前面多位老師都從班級管理的各個方面進行了交流，聽後我也從中受益匪淺，與在座的各位班主任來説，我要向你們學習的地方很多。今天，我作為一名幼兒教師，只能是淺談我的班主任工作中對幼兒班級工作的點滴認識和看法。
幼兒園班級管理工作有其特殊性，與中國小的班主任工作有着許多的不同之處。瞭解幼兒園工作的人都知道，幼兒園的工作是複雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動、遊戲活動還有生活常規等活動。其中生活常規活動又包括：用餐、午睡、入廁等很多小的細節和工作。這些活動雖然微不足道，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環節。因此，認真做好班級的常規管理工作，讓班級工作井然有序就顯得尤為重要了。這就需要班主任要有多種能力：要有凝聚力，使全班人員團結一致；要有發現新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進；要有處理各種關係及矛盾的能力，如與其他班級之間的關係、班級人員之間的關係、教師與幼兒之間的關係、幼兒園與家長之間的關係、家長與家長之間的關係等等，創設一種相互尊重、和諧、民主、團結的育人環境；要有顧全大局、公正無私的精神，避免各種不良風氣的形成；還要有工作紮實、無私奉獻的品質，要有一定的教育教學能力，帶動班級保教工作的開展等方方面面的能力。
下面有幾點實際工作中的體會與大家共享：
一、工作中要與幼兒建立平等的同伴關係
孩子離開了自己的父母，在幼兒園裏老師就如同他的父母一樣親近，所以，作為一名幼兒班主任老師應該抓住良機對他們進行感情投資，儘量讓幼兒在感覺上認為我是他們的同伴而不是老師，不論在語言、動作、表情上都如此，一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子之間的距離，而不是扮演老師的角色命令式地讓孩子不許動這不許碰那，這樣不好那樣不對，而是把他們的喜怒哀樂與我一起分享。
熱情接待每一位幼兒，使幼兒園成為孩子今天來，明天還想來的地方。人們常説：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動奠定了良好的情感基礎。教師能熱情地接待幼兒入園，也是增進師幼情感的良好途徑。每天早上，老師面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”是遠遠不夠的。在近兩年的工作中，我總結出四個字，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。
1、所謂“摸”，就是幼兒來園時，老師主動摸摸孩子的頭或手，孩子會對老師產生一種安全感，親切感。比如：我在早晨接待幼兒時，對於情緒穩定的孩子我會摸摸孩子的頭或是小臉蛋兒，這樣做既增進了幼兒與教師間的情感，又會使孩子們覺得老師像媽媽一樣親切。
2、“抱”，早晨接待幼兒時，對於個別情緒不穩定的幼兒，當他的眼淚在眼眶不停地打轉，撅着小嘴不肯邁進教室，這時我就會抱抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護、關心，也會使幼兒對教師產生深厚的情感。
3、“看”，俗話説：眼睛是心靈的窗户。我在接待幼兒入園時常用眼神與孩子們交流，我用真誠的、信任的眼光去看幼兒，他們會給我微微的一笑，這時候我心裏暖烘烘的，因為孩子肯定了我這個朋友。
4、“蹲”，就是在與孩子交流時，能蹲下來與孩子講話，使教師與幼兒視線交流處在同一高度，不僅縮短了教師與幼兒的心理距離，更讓孩子們覺得老師和他們是平等的。比如：我們在組織活動時，老師蹲着、坐着或者跪着與幼兒臉對臉，視線保持一致的進行交流，幼兒就會很快的融入到老師組織的活動中，孩子的思維會更加活躍，孩子的想象就會更加豐富。為了孩子的健康發展，讓我們教師蹲下來與孩子説話。
二、用心對待每一位孩子
作為一名老師，一名幼兒班主任，要有一顆孩子的心是最基礎的。要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，瞭解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每一位孩子，使孩子同時也喜歡你，願意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞着我們對孩子的愛。採用多鼓勵、多表揚的方式，多發現孩子的優點。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。在生活中，我更善於要做孩子們的好朋友，時刻關注每一位幼兒，尊重幼兒，注意發現幼兒的閃光點，讓他們在其樂融融的環境中生活。同時也要做一個有心人，比如：孩子發燒了、鞋子穿反了、褲子濕了等，我們都會及時發現並妥善幫助幼兒解決。
三、幼兒教育工作中一項很重要的任務是注重培養幼兒的良好習慣
一個良好的行為習慣，可以讓人受益一生，3—7歲正是孩子養成各方面良好行為習慣的最佳時期。我記得一個獲得諾貝爾獎的獲得者在接受記者的採訪時，記者問他，你覺得你獲得如此的成績，在哪裏你得到的東西最讓你受益，這位科學家的回答是：“在幼兒園，在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，懂謙讓，有禮貌，吃飯前要洗手，不是自己的東西不要拿等等”。
所以我認為在幼兒園階段與其交給幼兒過多的知識性的東西，不如先培養幼兒的習慣，那麼怎樣培養幼兒良好的行為習慣呢？我認為可以着重從以下三方面來做：
1、寓行為習慣培養於生活和活動之中，兒童發展心理學中古希臘教育家亞里士多德有一句至理名言“習慣成自然”。從幼兒的成長和發展角度來講，我想培養幼兒形成良好的行為習慣應該是貫穿於幼兒一日生活和各項活動之中的。比如：在組織活動的過程中，運用幼兒感興趣的故事、兒歌、遊戲，在牆上貼一些圖片，再加上示範、引導、討論等各種形式，使幼兒瞭解應當怎麼做，並明白為什麼要這樣做。另外還應該注重培養孩子的獨立性，試着讓他們做一些力所能及的事，讓孩子在日常生活，人際、同感、集體中學會獨立發現問題、獨立解決問題的人際交往等良好的行為習慣，讓孩子獲得“該如何做”的認識，形成一系列的行為方式，並在實踐活動中，不斷地練習強化，使之成為一種自然的習慣。另外，作為幼兒班主任還應該學會抓住生活中的點滴對幼兒進行隨機教育。比如：當發現孩子的手髒時，衣服釦子或鞋帶鬆開的時候，玩具髒的時候或者把玩具弄亂了，圖書弄壞了……都是我們因勢利導的好機會，要及時鼓勵他們自己動手，教給他們方法，使孩子們養成良好的習慣。例如，從小班起我們就要求對玩具進行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，瞭解每一種玩具的玩法，這樣即便於幼兒操作，又培養了幼兒的分類能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會了他們如何分類、收拾、整理後就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反覆練習，經過反覆幾次這樣做，孩子們就形成了一個習慣，從此每次活動後玩具就能整齊“回家”了。
2、重榜樣的示範作用。
榜樣的示範作用是巨大的，要幼兒養成良好的行為習慣，教師示範作用就尤為重要。俗話説：“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由於他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，我覺得作為老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。比如：在日常的生活中，教師自覺拾起一片廢紙、説話時正確的使用禮貌用語、答應幼兒的事情都能做到等，孩子受到這種行為的影響也會自覺堅持學習。長期堅持，孩子會逐步形成良好的行為習慣，榜樣對孩子具有很強的説服力和感染力。
3、讓幼兒在音樂中建立行為常規
在教學活動開始或結束時，有的活動需要收書、發書、或者收發一些教學具等。而這時候幼兒容易亂成一團。我採取的措施是，利用琴聲來穩定他們的情緒，讓孩子們聽到音樂就知道馬上整理物品，或者就知道接下來該做什麼了。這樣也不用老師在大聲命令幼兒。還有就是孩子們在入廁時，也可以使用一些比較優美柔和的音樂，讓孩子們自覺站隊入廁，喝水的時候放一段輕音樂，讓幼兒在音樂中有秩序地分組去喝水，並在喝水時有一種愉快的心情。利用琴聲組織幼兒養成良好常規習慣經過一直以來的嘗試是一個很有效的方法。
四、認真做好班級的各項記錄
班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑託，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動情況等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。
五、做好班級幼兒的安全衞生工作
安全工作重於泰山。安全是我們時刻關注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日常活動中，做好幼兒的安全防範和保護，及時排查各種安全隱患，隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧和引導。並通過開展相關的活動對孩子進行一些安全教育，此外在節日前、假期前、週五下午我們還要對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，確保幼兒健康成長。
幼兒園提倡的是保教結合並重的教育，保育在先，教育在後。為了確保每個幼兒在健康的環境裏成長，作為幼兒的班主任還一定要做好班上的.消毒衞生工作。定期消毒地面、毛巾，水杯，並教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養成良好的衞生習慣。對於個別衞生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的榜樣示範效應影響同化他們，幫助他們養成良好的衞生習慣。
六、做好家長工作，重視建立，教師與家長之間的橋樑。
《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園工作規程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨着教育觀念的轉變，現代幼兒教育的發展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴，成為我們的資源，要加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒學校生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現情況，力求得到家長支持，要求一致相互協調配合教育孩子。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。其次，讓家長學會反思自己的教育方式，如對家長説：“你覺得你的孩子在某某方面有什麼困難嗎？”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什麼困難”然後幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣做讓家長意識到老師能夠換位思考，想家長所想，急家長所急，對孩子付出特殊的關心和照顧。
在每學期開學初我們都要召開家長會，向家長介紹班級情況、幼兒發展水平、家長配合等，每星期更換家園聯繫欄內容，向家長介紹科學的育兒知識，平時利用入園、離園時和家長交流，及時反饋幼兒在園在家情況。結合主題活動，發動家長和幼兒一起收集主題相關資料，讓家長了解幼兒園教育，關注幼兒學習。
一分耕耘，一分收穫，我深知做為一名農村幼兒教育工作者，無論從學校的發展來説，還是從自身的教育水平來説，都需要我們克服一切困難，努力學習，不斷成長。教育的路還很長很遠，我相信只有付出才會有收穫。我要用我的真心去教誨我的孩子們，我要用我的真情去培育我的孩子們，在今後的班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改進，我還要繼續努力，爭取做得更好。由於能力和水平有限，以上是我個人工作以來對作為一位幼兒班主任的點滴收穫和看法，有不足之處請各位同行多多給予指教。
學問齋