演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的環保演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我來自_ _ _班。我今天演講的題目是《愛護校園，保護環境》。
學校是我們學習的地方，是我們播種夢想、收穫希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，像一條覆蓋着紫藤的長廊，周圍是散落的小花壇。隨着季節的變化，不同的花朵綻放，展現出不同的美；我們教室的窗户明亮乾淨，桌椅排列整齊。鬱鬱葱葱的校園裏，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力。校園是我們的第二個家。在這個美麗的環境中，我們呼吸新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
然而，一些學生不能很好地照顧他們的家。總有幾個袋子、紙屑、罐頭盒胡亂扔出來，丟在角落或者路邊；總有不安分的手在花壇摘花，不安分的腳在草地上踐踏；吃完繩子，把竹籤綁在樹上；倒垃圾的同學把垃圾灑在路上，卻不撿。還有其他類似的行為，雖然只是一個不經意的動作，但卻破壞了校園環境，破壞了學生的學習情緒。多少學生要花多少時間撿散落的垃圾，本來只是一個微小的運動，卻給別人帶來了很大的影響。為什麼不能讓自己的行為更加文明得體？
我記得聽過一個故事，一個外國人走在中國的街道上，看到一箇中國青年扔了一個空塑料瓶。老外趕緊上來撿起來扔進垃圾桶。在這拋撿之間，中國人的道德修養體現得淋漓盡致。我們不能像故事裏的年輕人那樣扔垃圾。這樣，我們失去的是文明和道德。作為當代青少年，我們應該做更多有益於環境和國家的事情，做一個美麗校園的守護者。_ _是國家文明城市。作為學生，我們應該為我們的城市今天和明天做出貢獻。
親愛的同學們，在我們的日常生活中，我們不僅要通過老師的提醒和同學的監督來規範我們的行為，還要自覺遵守規章制度，提高我們的環保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環境，共同創造一個更美好的校園！
我認為，世界只可毀滅，不可拯救，當然現在我想這一觀點似乎是錯誤的。因為一切我所看到的，正在地球上發生的事情，都表明情況還不是很糟糕，仍有很多人為拯救這個星球而奮鬥終生。但很遺憾，這些奮鬥中有相當一部分很可能將是徒勞的。一方面，有些奮鬥是粗淺，無知，甚至心不在焉、空走形式。另一方面，毀滅世界似乎要比拯救世界容易得多。
就我個人而言，我寧可説自己是地球毀滅者，也不敢吹噓自己曾為環保作過多大貢獻。我認為，在這個人口已經成為極大多餘的星球上，任何人的出生本就是對環境的潛在威脅。成長，消費、製造垃圾，可以説我們每個人都對此世界欠下了一筆債，欠債還錢，理之固然。那麼我們搞環保，就沒有理由驕傲，只能説是在惡劣的環境中痛苦太久之後的良心發現、大腦完善，擺脱了幼稚、野蠻、粗魯之後，來償還這筆債。
我並非宣揚所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債——事實如此，我們每個人都必須深刻地認識到這一點，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環保當成一種責任，嚴肅地環保，認真地環保，甚至淚流滿面地去環保。這樣，我們才不會一面高呼環保，一面把塑料袋隨手扔在路邊；或是把樹苗從一個地方挖來，再隨隨便便埋到另一處，之後看着它慢慢枯死，痛苦死。那麼，我們的奮鬥才不會是粗淺的、形式的，我們的奮鬥才真正算是奮鬥。
另一方面的問題是，拯救世界的努力到底能抵消多少毀滅的行為。也許“抵消”一詞在此並不恰當，假使東北虎徹徹底底死乾淨了，那麼這種毀滅將是不可抵消的，哪怕我們用百萬條人命，也不大可能再從上帝手中換回一對虎亞當、虎夏娃。我説毀滅要比拯救容易得多，至少在人數上如此，為拯救而奮鬥者畢竟只是一部分，而毀滅者卻是全體。“毀滅”一詞也許觸目驚心了些，但事實上我們每個人都在為毀滅而效力。我們要吃飯，於是大片森林草原被開墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開始。我們每個人都要求生存的空間，於是我們的空間就越來越擠，越來越髒。
我們應當感到危機，拯救的努力在毀滅面前實在太脆弱了，幾十甚至幾百年長成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光鋥亮；而辛苦經營的美麗田園只要幾枚導彈就炸成亂墳崗。毀滅的潛在慾望，我想很多人都有的，一旦膨脹起來，後果不堪設想——北約就是。至少它的行動有違環保！
懲罰毀滅者比拯救世界更偉大的意義就在於此。至少，可以使肆無忌憚的毀滅者毀滅，讓他們膽寒，催人們覺醒，鼓我們鬥志。這樣，我們才能多些拯救，少些毀滅。
環保問題是天天談了，咱們都懂，但我仍然感到悲哀。世界雖非不可拯救，但若我們沒能真正認真起來，嚴肅起來，恐怕我們還得走下坡路，不過，我們仍有理由可以欣慰，就今天看來，我想，世界是不會毀滅的——至少一百年內。
親愛的同學們：
大家好！
這天我要演講的題目是：保護環境。
保護環境是每個人的職責，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
但是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至於此刻的環境傷痕累累，長此以往，受傷的必將是我們人類自己……
瞧！如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如5.12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎？
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如：路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被採摘，難道他們不痛，不悲哀嗎？亂砍濫伐，無節制的開採礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為國小生，我們就應從身邊做起，從小事做起，保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，儘自我一份微薄之力。
在此我呼籲大家；請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己！因為地球只有一個，人類不能克隆。
我的演講到此結束，謝謝大家！
老師們，同學們：
早上好！
今天我演講的題目是保護環境，從我做起。
同學們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環境是那麼的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂。可是，你們知道嗎？我們生活的地球上，美好的環境正在遭到破壞，它將給我們人類帶來無窮的災難。
我們少先隊員能為地球媽媽做些什麼呢？那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅遊時，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱裏，那你就是一個保護環境的好少年；在學校裏，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室裏的燈關掉，那你就是一名節約資源的好學生……只要大家腦子裏有愛護環境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。
同學們，你們看，因為有了我們的參與，青山格外地葱蘢；因為有了我們的行動，綠水格外地清澈；因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小説《最後一片葉子》中的這句話：“當最後一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓着這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小説時，少年不識愁滋味，對主人公那彷彿病態的痴語我並不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建築被人們廣為崇尚的今天，重讀小説《最後一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽。“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗。“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧。“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒。“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰。雪天，讓雪花棲掛眉梢。喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無產階級革命導師恩格斯説過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾説：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衞生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的`責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起。
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水。
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。
8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
親愛的老師們，親愛的學生們：
早上好！
6月5日是世界環境日，紀念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯合國人類環境會議的開幕日。這次會議也是人類第一次真正開始關注全球環境狀況，呼籲人類保護環境。
為了保護環境，古代有“捕魚不枯竭，打獵不燒林”的訓誡。今天，我們應該知道保護環境就是保護我們自己。我們不僅要合理利用資源，還要盡最大努力保護環境，使環境永遠為人類的生存和發展服務。作為學生，我們應該愛護學校環境，創造綠色校園。
首先要樹立綠化校園的意識，認識到綠化校園是我們每個同學的義務和責任。雖然現在學生的學習任務很重，但只要處理好綠化校園和學習的關係，就能學以致用，相得益彰。
其次，我們應該履行綠化校園的義務。要積極參加學校安排的活動，為植樹造林、種花種草、清潔美化環境做出應有的貢獻。還要嚴格遵守學校的相關規定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費水資源，隨時隨地發揮有關方面的積極性和創造性，如避免使用一次性筷子，不浪費紙張，不隨意破壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸魚蟲等。
環境保護的意義重大而深遠。在當今世界，環境保護正在成為一種健康的時尚和日益增長的文明。對個人來説，環保行為意味着素質和教育；對於國家來説，環保的質量標誌着尊嚴和實力。
環境保護是新世紀的重要信號，引導企業界發展綠色技術和清潔生產；環境保護是新世紀的更高要求，它鼓勵負責任的人承擔可持續發展的重要任務。
同學們，千里之行，始於足下。從現在開始，讓我們準備一份激情，一份憧憬，一份執着，參與環保活動，用良心阻止環境破壞，用意識引領環保潮流，用智慧關注生存和改變，用行動調整生活方式，用責任履行環保義務，用愛心激發大家的熱情，用權利監督身邊的人，讓綠色的種子在大家心中生根發芽。
我的演講結束了，謝謝！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
隨着時代的進步，科技的發展，人們的生活水平不斷提高，對自然環境的污染卻越來越嚴重。在新的時代，我們應該過低碳生活，節能減排，保護自然，愛護我們的家園——地球。
爸爸説，他小時候村莊裏的小河清澈見底，是孩子們的天堂，他們在裏面嬉戲打鬧，每次都玩的很開心。只要不嚇跑了魚，無論他們怎麼鬧，河邊垂釣的老人都在旁邊靜靜地笑眯眯地看着。
可是我記憶裏的小河不是清澈的。小河邊建了工廠，污水無聲無息地侵蝕着河流。有一天，我好奇地到河邊去玩，發現河面上浮着厚厚的一層水藻，散發出臭味，薰得我轉身就跑。河邊再也沒有人來玩了，爸爸描述的童年生活，好像是一個從未發生過的夢。
這樣的事，我們在電視上見過無數次了。但是每當再看見，還是會覺得痛心。扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分佈在鹽鹼湖和大海的鹹水，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的 1% 。這樣稀少的水資源，還遭受着污染和浪費。
不過，這幾年，有人發出了保護環境的呼聲，一個個環保問題被曝光，不少問題得到了解決。也許，小河會重獲新生，再次帶給人們歡樂;也許，被污染的地方將重現生機，地球將更加美麗。
我們也要從現在做起，落實環保行動，自覺保護環境。平時隨手關燈，關水龍頭，就能節省下幾度電，一些水;夏天空調的温度不低於26℃，空調温度定得太低不僅浪費資源，對人體也沒有好處;學習用具節約使用，既能省錢還不浪費資源……這些都是微不足道的小事，但是隻要人人都行動起來，就能給環境帶來很大的改變。
近年，很多國家都在探索太空，想找到一個適合人類居住的星球。但是，不管發現了多麼合適的星球，地球都是人類誕生的地方。我們在她身上居住一天，就要盡心盡力地呵護她一天，不能讓她變得千瘡百孔。
新時代，我們應把科技發展和環境保護結合，努力發展保護環境的科技，綜合治理環境，還大自然山清水秀的本來面貌!
親愛的老師、同學們：
你們好！
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。可是同學們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點一點地變黃，因為人類對自然無止境的索取，使我們曾經温柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經無數次滄海桑田，斗轉星移，她的美麗變成了曾經，取而代之的是蒼老骯髒和麪目全非。
無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
當一片片綠波洶湧的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白雲被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白雲的悲傷，臭氧層的歎息。
想念，是我們在大自然那裏學會了的最純潔的想念，可是為什麼我們要把它變成對綠色永遠的想念呢?難道説真的只能用照相機紀錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時才懂得覺悟?
也許有人會説我只在這高談闊論，也許有人會説環保離我們很遠，那我們先來一個式子：大自然綠色環保人你自己看完後，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能説我們能為環保做什麼，但最起碼你開始在認識它，開始在感受我們的大自然，只為着我們共同的理念。
同學們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗。
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們都學過這樣一首詩——“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，這首詩很自然地把我們帶入了對於美好的大自然風光的遐想中。那麼的生機昂然、那麼的美麗和諧，每當接觸到了自然中的一草一木，總有一絲絲的温暖與親切漫過心田。是的，美麗的自然帶來美麗的'心境，”明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；”流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；”春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒。曾經，我們擁有那麼純淨的天空，那麼動人的歌聲，那麼美麗的鳥兒；我們領略過那麼多的美好與感動；在自然的懷抱裏，我們的心情是那樣的平和與歡暢。
曾幾何時，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。曾幾何時，人們亂捕亂殺，人類的朋友慘遭塗炭。曾幾何時，無人的洗手池邊，水龍頭正孤獨的流着淚水，曾幾何時，班裏沒有人，電燈卻使勁地睜着眼睛。大自然的報復讓人類尷尬啞然，森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳。空中煙囱林立，濃煙滾滾，河中死魚漂盪，污水滔滔；地上垃圾遍佈，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異於自掘墳墓，沒有自然，便沒有人類，一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。洪水襲擊、沙塵暴來襲這就是大自然向人類發出的警示。
同學們，我們熱愛地球，熱愛自然，熱愛我們賴以生存的家園。我們愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天，那就讓我們行動起來，為節能環保做一些力所能及的小事吧。我們可以愛護周圍的一草一木，我們可以保護小動物，我們可以關緊水龍頭，我們可以把沒用的電燈關掉，我們更可以號召我們身邊的每一個人都來為保護環境而努力。
同學們，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹紅花，讓我們手拉手，肩並肩，共同加入到保護環境的行列中來吧。我們今天播下一份綠色的種子，明天將收穫一片藍天綠地。同學們，讓我們行動起來吧！從我做起，從現在做起，保護我們的家園，讓綠色鋪滿天涯。
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的同學們：
你們好！
在學校，在馬路上，在花壇旁邊，你們是否看見過保護環境的提示語呢？
你們是否見過垃圾箱就在前面、可還是有人隨手亂扔垃極呢？當時你是否很氣憤呢？並覺得那個人很沒有公共道德意識呢？當然，同樣的，在我們亂扔垃圾，不保護環境時，別人看到了，同樣感到無比氣憤也會覺得你沒有公共道德。所以我們要做到保護周圍環境，人人有責。你想想，如果我們都隨便扔垃圾的話，那麼，過不了多長時間，人們將會寸步難行，難以躲過一堆又一堆的垃圾。到那個時候，人們再想反悔也來不及了，所以，我們必須保護環境，從小我做起。
直到現在，人們為了保護環境，從電視上，從同學們的表現中，從電腦網絡宣傳上，都可以看出人們都在努力保護環境，可既便這樣也沒有起多大作用。加上污水排放，垃圾污染，再加上化工廠的空氣污染……不僅整個地球受罪，住在地球上的人們也在受罪。隨着扔垃圾的人越來越多，打掃衞生的人也忙得不可開交。我們國家的人本來就多，那我們扔垃圾的人不就越來越多了嗎？
如果再這樣下去，未來的人們有可能就得天天戴着防毒面具上下班了，不能喝乾淨的水，還有可能就再也聞不着新鮮空氣了。到那時，地球不就等於毀滅了嗎？
為了未來的人們和現在的人們，為了不使地球消失，讓我們來保護周圍環境吧！讓我們的地球更加美好！
我的演講完了！
謝謝大家！
今天，隨着經濟的快速發展和科學技術的快速發展，人們享受着生活的便利和速度，但由於人類的肆意破壞、污染和浪費，我們的生活環境變得岌岌可危。地震、乾旱、沙塵暴、海嘯等災害頻繁發生。我們多麼希望天空是藍色的，空氣是新鮮的，河流是清澈的，環境是美麗的！
因此，我建議北海國小的所有學生在學校和生活中都能做到以下幾點：
1。學習環保科學知識，積極增強環保意識，努力做一名環保宣傳員。
2。不要隨地亂扔垃圾和吐痰，保持空氣新鮮。
3。不要隨意踩踏或攀爬花草樹木，保護學校或社區的各種公共設施。
4。節水省電，方便關水龍頭。
5。不要扔廢電池，少用一次性用品。
6。保護水資源，不要往河裏扔垃圾。
7。與動物和平相處，不吃野生動物。
8。使用節能電器，比如節能燈，節水馬桶。
9。我們提倡在生活中購買綠色食品。
10。讓爸爸媽媽開車，騎自行車或者走不到一天。
讓我們一起宣傳環保知識，從我做起，從小事做起！讓天更藍，水更清，地更綠！讓我們北海同學帶頭，行動起來，為保護環境儘自己的一份力量！
尊敬的老師們，親愛的學生們：
大家好！今天我在國旗下説的主題是《保護環境》。
每天早上，當我們走進校園時，每個人都能感受到她的美麗和整潔。看：學校門口有兩棵粗壯挺拔的榕樹，像兩個忠於職守的守護者一樣日夜守護着校園。操場東西兩側高大結實的鳳凰樹，像生氣勃勃的孩子一樣貪婪地吮吸着春天的露水。學校雕刻了一棵脆弱的草，在微風中輕輕搖晃，愉快地向我們揮手。平坦舒適的塑料跑道是校園亮麗的風景線。在這樣整潔優雅的校園環境中，我們沐浴着陽光，攝取着營養。我們滿懷熱情地想象未來。
同學們，學校為我們創造了這麼好的學習和生活環境，你想過要珍惜這一切困難嗎？不妨回想一下平時的一舉一動。你有沒有隨便踏過草地？你有沒有隨便打掃過教室、環境區的衞生？你不認為這是錯誤的情況嗎？你有沒有隨便掉一張紙巾和零食袋？你打開過學校的自來水，沒及時關上嗎？你在白色的牆上留下過你的髒腳印和手印嗎？你有沒有把痰吐在打掃乾淨的地板上，而不是吐在紙上扔在垃圾桶裏？
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化取決於大家的共同努力。保護我們校園從我開始，從周圍的小事開始，從力所能及開始
事情做起。參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保小衞士。不要把它想象成很難的事情，其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時;當你記得及時關燈，不浪費用電時;當你用好水龍頭能及時關掉，而不是讓水白白流掉;當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧譁、嬉鬧;當你不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經在做着環保衞士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我相信，只要我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗!
同學們，校園是我家，環保靠大家!
為了大家能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護環境貢獻自己的力量吧!
謝謝大家!
我、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx參加了童趣杯“八仙過海”比賽，內容是能顯示各人才華，智慧的活動，活動內容自己擬定，最後擬定成一書，送上去。我們雖只有七人，但也參加了比賽。
七人投票選內容，我們選後決定採用環保這一方案，名字叫“環保特工隊”。選完這些後，我們便開始選隊長，選了一個多鐘頭，最後把我選上了，我當時真是興奮不已，我們帶着照相機，本和筆，開始有趣的環保之旅。
我們來到一幢房子旁，左看右看，終於發現一株被砍掉的樹樁，便拿看照相機，咔嚓一聲，把它拍了下來；我們又來到荒無一人煙的空地，只見這裏黃沙飛飛，一片使人心驚膽顫的情景，我們趕快拿出照相機，把這裏拍下來。一個鐘頭之後，我們已經拍了不少資料，有“被汽車撞倒的小樹”“臭氣熏天的溝渠”“點綴馬路的花叢”“我綠樹成蔭”……哇，那麼多資料，可是，我回想一下，這些環境是誰造成的？為什麼校園可以綠樹成蔭，外面卻垃圾滿天飛？人類真等得需要好好反省一下……
我們左談右聊，又繼續左看右看，突然xxx被一根被扔在路上的香蕉皮摔着，摔的差不多把鼻子都摔掉了，我馬上把他扶起，心頭一想：這不是提示人注意環保的好體裁嗎？我把這想法告訴了大家，大家都拍手叫好，但隊員們有了一個難題―――就是誰來當踩香蕉皮的人？不可能是xxx他已經摔成這般模樣了！最後我們還是決定由xxx來當。她踩着香蕉皮，彎一身子，裝做要跌到的樣子，xxx笑了笑，按了一下快門，一張“真實照”就拍好了，最後我們還在天橋拍了一張隊員合照。
接着，xxx負責曬相片雖然我們沒給他錢，隊員們負責寫一下每張相的內容及告誡人們要注意環保的文章，當然，那“踩香蕉皮的小女孩”那片文章由xxx來寫，我們寫好後，貼上照片，把它交給老師送上天河區參加評選。
後來，“環保特工隊”不但在區裏獲了獎，也在全國獲得“特色小隊”稱號，領獎時，我這個小隊長拿着獎狀，心裏當然非常興奮，但我更希望人們能知道環保意識的重要性，別污染才環境了，讓這越發蒼老而美麗的母親――地球更好的造福於我們得子孫後代。
一次有趣而又值得人們注視得環保之旅結束了，親愛的讀者們，你們看後有什麼想法和體會？
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
“先想後吃，節約並減少你的食物消費足跡！”這是世界環境日的主題。
站在莊嚴的國旗下，結合以上主題，我要大聲疾呼：保護環境是責任，建設生態是美德，讓我們都行動起來！
1.現代生活中，一次性用品越來越多。雖然一次性物品可以給人們帶來方便和快捷，但它們浪費了大量的能源和資源，產生垃圾，造成環境污染。因此，我們應該更多地使用可重複使用的耐用商品，少用或不用一次性商品。
2.關掉水龍頭不是小事。中國是一個人口大國。如果每個人都不關水龍頭，那將浪費大量的水資源。所以，讓我們從關水龍頭這件小事做起，珍惜水資源，這樣才能節約更多的水。
3.電給人類帶來了便利，但發電是以巨大的環境資源為代價的。白天我們應該關燈，充分利用自然光。不用的家電要及時關機，不要讓其處於待機狀態，白白耗電；儘量使用節能燈具，節約每千瓦時。
4.樹木可以吸收大量二氧化碳，釋放氧氣，吸收灰塵，吸收有害氣體。此外，樹木可以吸收噪音，涵養水源，調節氣候，為鳥類和其他動物提供棲息地。所以要積極植樹，及時勸阻那些看到亂砍濫伐的人。
5.保護環境是每個人的責任。我們應該養成良好的習慣，不要隨地亂扔垃圾。
6.保護環境，不浪費每一粒糧食。省吃儉用其實不難。吃飯的時候，能吃多少吃多少。只要你從我做起，給大家省吃儉用就會成為一種新的時尚。
7.節儉是我們國家的傳統美德。我們要繼承先人的好習慣，修舊利廢，不要隨意扔掉可以用的東西，這是極大的浪費。
最後，請記住：我們只有一個地球。我們應該同舟共濟，善待自然，共同創造良好的生活環境。讓我們一起行動起來，保護環境，樹立綠色生活的理念。請從自己做起，保護我們的星球！
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的主題是“保護環境”！
生活在科技發達的21世紀，每個人都知道保護環境的重要性。雖然大家都知道保護環境，但是很少有人能真正做到“保護環境，人人有責”！
當我們看到一條發臭的河流，一個光禿禿的樹樁，一座充滿沙塵暴的城市，我們會後悔嗎？雖然這些現象還沒有出現，但我認為：人類如果繼續這樣肆無忌憚的行為，一定會自食其果！
水是生命之源。萬物都需要水才能生存，人類也不例外。沒有水，人類將瀕臨滅絕。古人認為水是上天賜予的禮物，取之不盡，用之不竭，但事實並非如此。全球淡水資源只有35.5億立方米，有限的淡水資源只能利用0.34%。如此寶貴的水資源不但沒有得到很好的節約，反而被大規模浪費了。我聽過這樣一個新聞：一些不法商家為了方便，將大量本應自己處理的污水排入河流，污染了乾淨的河流。生活中，這樣的事情不斷髮生：酒店工作人員把要洗的碗碟放在水池裏，打開水龍頭，然後轉身離去，讓自來水“濺”出來。他花了很長時間才回來把食物帶走。他走的時候沒關水龍頭！大量生活用水流入排水管道，造成極大浪費。為了方便，一些居民在河裏洗衣服、洗碗和拖把。久而久之，河裏就全是垃圾和油污。
我們應該節約用水，永遠不要讓我們後悔的眼淚成為世界上最後一滴水！
地球上四分之一的土地是森林。豐富的森林可以為我們提供新鮮的空氣和充足的水資源。然而，有報道稱，再過一百年，森林將完全消失。也許我們活不到那個時候，但我們要為子孫後代着想。想象一下森林消失的那一刻，世界上各種生物滅絕，地球死了，多可怕啊！
也許你會想：我不在乎森林消失。如果消失了也不會影響我們。沒有！森林肩負着巨大的責任。他能控制水土流失，防止自然災害。如果森林消失了，各種各樣的自然災害就會接二連三地襲擊我們。即使我們沒有在災難中死去，自然災害也會摧毀我們的家園！
保護環境不僅僅是我説的。我們要從生活做起，小事，你我！
謝謝大家！
老師們，同學們，早上好！
我覺得美好的生態造就未來，金魚總要懶洋洋的洗幾個小時的陽光澡。水草受不了。當他們到達這個時候，他們哭着喊着。而我，總是縮在殼裏，睡個大覺。太陽又熱又熱又悶，幾乎讓我的細胞都被震爆了。大熊，深呼吸。
時間從20xx年底跌到了20xx年初。我們的生態瓶沒有大的變化。太陽，去了，又回來了；空氣，老化；水，還是苦的。日子就像沒有鹽的雞蛋炒飯。我師父每天都用比我全身都大的牛眼盯着我們。有時候，我們把生態瓶——放在手中搖晃，讓瓶子上下顛倒，躁動不安。金魚的細胞分裂速度驚人。此刻那裏有許多小金魚。氧氣似乎快用完了。胸悶。大熊，深呼吸。
水生植物整天被太陽曬得無精打采，而金魚則抱怨水中令人窒息的氣味。我呢，總覺得很熱，好像生態瓶被加熱的沒完沒了，大概是温室效應吧。我的氧氣快用完了，我喘不過氣來。水草，輝煌的舞者，一個個枯萎了。"水生植物似乎活不長了、"金魚得意洋洋。的確，水生植物的生命將在這一天或明天停止。他死於太陽？噎死？熱死了？沒辦法説了。總之，生態瓶就是金魚的世界。
一轉眼，又是幾天幾夜，金魚也歎了口氣，最終一個個肚皮朝天。而我整天生活在恐懼之中，生怕有一天死亡的陰影會落在我的頭上。食物一天比一天少。我再也支持不住了。我不明白為什麼鄰居都很慘，但我明白他們是怎麼應對死亡的。我也快死了、黑暗絕望。死亡的寂靜。
後記：這是一個生態瓶中的故事。什麼是生態瓶？它是由陽光、空氣、水和簡單生物組成的羣體。文中的羣體是一羣生活在瓶子裏的生物。這個羣體中有生物鏈。生物鏈上的任何一個環節都不可能出錯。失去一個，往往會失去幾十萬。
星夜，黑色的天空佈滿星星，大地沉沉入睡。仰望廣闊的天空，多美多神奇啊！但是，如果人類再這麼肆無忌憚，那麼——毀滅，從植物到動物，甚至——人！
學問齋