在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的演講稿作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當祖國西南地區的同胞還在旱災肆虐的困境中等待甘露時，青海玉樹縣又傳來了7.1級地震的噩耗。北京時間20xx年04月14日07時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33。1，東經96。17)發生7。1級地震，震源深度33千米。玉樹藏族自治州簡稱玉樹州，位於青海省的西南部，平均海撥4000米以上，最低3510米，最高6621米，地處偏遠地區，經濟落後，交通不便，有10萬左右的常住居民。這次地震的傷亡情況會比較嚴重，目前，死亡人數在300人左右，受傷人數在8000人左右，有很多人被埋在廢墟下。玉樹當地大部分民居建築是土木結構，90%的房屋倒塌，除了少數幾棟樓房，剩餘的全部倒塌，現在玉樹縣已全面停電。周邊的政府、消防、公安已經展開救援。玉樹縣的地震是大自然向我們人類作出的又一次挑戰和嚴峻考驗。然而，在這重壓之下，將檢驗我們炎黃子孫的堅強風骨；在危難之時，將顯示我們華夏民族血濃於水的親密團結。在天災面前，我們要更堅強，這才是那個在困難面前不低頭、壓不垮、打不倒的中華民族，這才是我們民族的精神。
“一方有難，八方支援。”我們應該不分地域、不分民族，關注災情，表達愛心。為此，作為炎黃子孫的我們倡議：積極為災區羣眾伸出熱情的雙手，獻出我們的'愛心。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈不分多少，善舉不分先後，再小的力量也是一種支持，為抗震救災，幫助災區同胞重建家園出一份力。我們堅信“地震無情，人有情”。向災區送去我們的問候和力所能及的捐助。玉樹震定，華夏同心。讓世界看到堅強的中國，團結的中國！
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是x年紀x班的xxx，今天我演講的題目是《紅旗飄飄，引我成長》。
初入國小，我就知道每週一都會升旗。一開始我面對國旗，心中有着出了懵懂之外，無限的嚮往與莫名的喜愛。升旗台上的紅旗是我們的國旗，是我們偉大祖國的國旗！
正如一首歌是這樣唱的:五星紅旗，你是我的驕傲，我為你自豪，為你歡呼，為你祝福。正是這首歌，不知道多少兒童年少無知的青葱歲月中，留下了愛國的種子。
後來當我萬分榮幸的加入少先隊時，我的心中湧出一股暖流，因為我感覺到老師的信任，同學的支持和級部的認可。而我，也已一顆熾熱的'心，收下了國旗的一角紅領巾。是啊！紅領巾是用英雄烈士的鮮血染成的——當年，是紅軍戰士為了祖國拋頭顱，灑熱血。是共產黨員不怕困難，踏征程，忍飢冷。是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙的英雄氣概成就了我們的國旗，成就了我們的紅鄰巾。每當看到它，我的心中便充滿了敬佩與尊敬。
國旗飄飄，每一箇中國人都在努力的為國旗增光添彩。當徐悲鴻揹負着祖國的名義，畫出令人驚歎的八駿圖時，當盲人阿炳聆聽二泉流水，譜出美妙動聽的二泉映月時。國旗為藝術所熠熠生輝。當載人航天任務一次次取得成功時，當楊利偉叔叔在太空中展示中國國旗時，國旗更是為藝術所飄揚。甚至在災難面前:98年的汶川大地震，08年的大江保衞戰，國旗更是被這無私奉獻所感動。
愛國旗，就是愛祖國。作為青少年的我們，是花朵、是旭日、是祖國未來的希望！只有現在好好學習才是對祖國最好的報答，最真切的愛。
我相信在共產黨的領導下，在各民族的團結與奮鬥中，我們的祖國定能譜出絢麗的新篇章。看紅旗飄飄，伴隨我們成長。
我的演講完畢，謝謝大家。
似水流年，昨天，我們只是懵懵懂懂的孩童，勾勒着屬於自己的夢想;今天，我們已邁進了告成國中這個美麗而神聖的校園，描繪着無限光輝的明天。今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的.憧憬，我們來到了告成國中，走進了七年級生活。
抱負是成長的萌芽。高爾基曾説：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。”曾記得，國小時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。
剛開學，我們大家便迎來了軍訓。學姐們都説軍訓苦，因此無意間，我們對軍訓充滿了畏懼，是的，悶熱的天氣，流着汗水的臉頰，濕透了的衣服，還有發痛的雙腳。足以讓我們這些養尊處優的獨生子女感到酸·苦和累。堅持還是放棄?這無疑是個兩難的境地。但是，我們沒有放棄，相反我從同學們的眼裏看到了堅韌，看到了不屈不饒的精神。
一週過後，我們迎來了列隊隊形比賽和開學典禮。比賽上，每個班級都團結一心，共同展示着自己的軍訓成果。比賽過後，我們聽了校長的演講，他毫無距離感的講話，讓我們心潮澎湃，讓我們瞭解了中學生應該遵循的校規校紀。更讓我們明白了做為一箇中學生應具備的品質。同時使我們開始好奇這裏的新鮮事物，嚮往來這裏學習，求知。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟苦作舟”。學習需勤奮，我們定會朝着我的明天而努力。
昨天已經逝去，今天即將溜走，讓我們抓住今天，把握那光明而又未知的明天!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
當你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看 到綠水青山，美景如畫時，一定會賞心悦目;當你乘坐飛機翱翔在高遠天空，看到碧海藍天，無邊無際時，一定會心曠神怡;當雨過天晴，蔚藍的天空中掛着絢麗的 彩虹，你一定會感到天空是多麼明朗!空氣是多麼新鮮!!你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的'資源!生存的家園!!
在我的學校，老師經常教導我們，節約資源，愛護環境，要從一點一滴做起。校園裏，環保的文明行動正開展得如火如荼。每一個同學都在爭做環保的小衞士，你撿一 片紙屑，我掃一片樹葉，到處都是乾乾淨淨整整齊齊。而我也深知：保護環境，人人有責!節約資源，從我做起!我暗下決心，要做一個出色的環保小衞士!因此， 我將爺爺刮鬍須用舊的電池收起來，將奶奶用了的塑料袋撿起來，將爸爸使用過的處於待機狀態的電腦關起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來，將自己用的課本存起 來，留給我們學校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費，環保選購，重複利用，垃圾分類”等環保知識，我給家人講注重環保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……
節約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衞生，看起來，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭環境文明 一小步，社會環境就會文明一大步!今天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊淨土，一片藍天!今天， 我們小手牽大手，帶動更多的家庭節約資源，愛護環境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環境越來越美好!我們的資源越來 越豐富!我們的社會越來越文明!進步!!同學們，讓我們行動起來吧，一起來做環保的小衞士!
謝謝大家!
各位老師，同學們：
大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》
此時此刻，站在這個台上我的心潮澎湃不已，因為我還活着。記得哲學家蘇格拉底説過：“世界上最快樂的事莫過於為理想而奮鬥，而比起這個更值得慶幸的是我們還活着。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們該為自己的生命喝彩。
我們誰也無法選擇何時生何時死，在災難與挫折面前，一切的一切都顯得那麼的黯淡與渺小，而正因為災難與挫折，讓我們的生命更具價值，更有魅力。人活着就會遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰，災難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個畫面：在殘恆石礫之間，一個母親救出了一羣學生後倒下了，身旁一個小女孩拉着她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊着：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我啊！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了！??”她走了，留下一種感動離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的'一個普通的母親，一個平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續或着？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活着，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業，更愛自己的祖國，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取捨之中顯示它的價值，他們是平凡的，但平凡中孕育着偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中藴涵着執著的追求。
每一天，每一分，每一秒，災難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍着自豪與自信的感動光輝。我自豪，物品有一個偉大的祖國，我自信，我自信一切災難都不會將我們這個偉大的民族壓跨，我自信災難只會是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如温總理所説“多難興邦”。
1779年，德國哲學家康德計劃到一個叫珀芬的小鎮，去拜訪老朋友威廉·彼特斯。他動身前曾寫信給彼特斯，説3月2日上午11點鐘前到他家。 康德是3月1日到達珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮12英里遠的一個農場裏，小鎮和農場中間隔了一條河。當馬車來到河邊時，車伕説:“先生，不能再往前走了，因為橋壞了。”
康德下了馬車，看了看橋，發現中間已經斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結了冰。
“附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問。
“有，先生。”車伕回答説，“在上游6英里遠的地方還有一座橋。”
康復看了一眼懷錶，已經10點鐘了。
“如果趕那座橋，我們什麼時候可以到達農場？” “我想要12點半鐘。” “可如果我們經過面前這座橋，最快能在什麼時間到？” “用不了40分鐘。”
“好！”康德跑到河邊的一座農舍裏，向主人打聽道:“請問你的那間破屋要多少錢才肯出售？”
“您會要我簡陋的破屋，這是為什麼?”農夫大吃一驚。 “不要問為什麼，您願意還是不願意？” “給200法郎吧！”
康德付了錢，然後説：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭，20分鐘內把橋修好，我將把破屋還給您。”
農婦把兩個兒子叫來，按時完成了任務。
馬車快速地過了橋，在鄉間公路上飛奔着，10時50分趕到了農場。在門口迎候的`彼特斯高興地説：“親愛的朋友，您真準時。”
1.康德的計劃是什麼？
2.上游本來還有橋，可康德為什麼不過？
3康德為了節省時間，花去了200法郎，你認為值得嗎？為什麼？
4.你從本文的故事中受到什麼啟示，結合生活實際談一談？
各位老師各位家長：
你們好！
首先，很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也各位家長能從百忙中抽出時間來參加家長會！
時間過得很快，依稀之間我們已快踏上國小生活的歸程再有一個多月的時間，我們就要告別國小生活了，這6年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們的細心呵護下，我們脱去了童年的稚氣，收穫了知識，學會了自信。
今天是個特殊的日子，我站在這個台上，代表全班的同學們發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽説句心裏話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學生向各位爸爸媽媽們提幾點建議：
1、禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關係。
2，真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。
3，一定要尊重孩子的.獨立人格。
4，用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。
5，調正親子關係，這是最重要的一點。
6，要注意孩子的人格精神。
請各位家長學會上面的六種方法進行正確的教育，讓我們在最後的一個多月的時間裏提高成績、提高勇氣、提高信心！
種瓜得瓜，種下汗水的，都能得到珍珠。各位媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最後一個多月的國小生活畫上圓滿的句號！
最後，祝願我們能在會考中取得理想的成績，考上理想的國中。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
對於許多人來説，一元錢也許根本不值得一提。而在我的心中，卻有一元錢永遠是沉甸甸的，壓得我一直喘不過氣來。
一年級的時候，我有點兒嘴饞，只要看見好吃的都想上去嘗兩口。
這一天，我正在家裏玩，突然，“叮咚”一聲脆響鑽進了我的耳朵。我立刻意識到，這是硬幣發出的響聲。我跑了過去，只見一枚小小的，閃閃發光的一元硬幣躺在地上。哦，原來是被我的遙控小汽車撞下來的！頓時，我的腦海中出現了一個邪惡的念頭：拿去買吃的！於是我像半夜找食吃的老鼠，左瞧瞧，右看看，然後小心翼翼地拿起了這一元錢，生怕被人看見。這時，彷彿有天使與惡魔在吵架——天使真心誠意地説：“千萬別拿！這是你父母辛辛苦苦賺來的，你拿了也不光彩，叫偷！”剎那間，這一元錢彷彿變得有千斤重，徑直從我手中落了下來。而惡魔則凶神惡煞地説：“哼！我不管，只要有吃的就可以了，品德沒用！”説着，還用他那灼熱的長矛刺痛了我的心。此時我的心裏萬分糾結，不知如何是好。結果我一咬牙，狠心地把那一元錢直接放進了口袋，可從那時起，我的.心也一直像被懸着似的。
上完了補習班，我帶着那沉甸甸的一元錢，鬼鬼祟祟地來到了小吃店門口。畢竟做賊心虛，生怕半路殺出個程咬金，被媽媽發現。我把手伸進了口袋，這一元錢變得像一塊烙鐵，把手一燙，我不由自主地把手縮了回去。我像被餓鬼附身了一樣，心一橫，把手伸進了口袋，我用那一元錢買了一根香腸，迅速地吞了下去。
當天晚上，我覺得十分害怕，連覺也睡不着了。我在牀上翻來滾去，回想着這一天的一幕幕，後悔莫及。這件事使我倍受煎熬，我下定決心，以後再也不這麼做了。我心想：我得到的，只是一根香腸，而失去的，是用什麼都買不到的優良品質呀！直到現在，我都十分慚愧，每當想起它，就像有一根針刺痛了我的心……
學問齋