無論是在學習還是在工作中，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？以下是小編精心整理的《菊花》閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
還來就菊花
王清銘
梅花報春，揭開一年的序幕；菊花則是一年花事的後記。有詩為證：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊，最早的意思是窮盡，百花凋零後菊花怒放，菊花凋謝後綻放的大概只有飛揚的雪花了。
“秋來誰為韶華主，總領羣芳是菊花”，落葉飄零，風霜肅殺，菊攜一身淡雅花香悄然綻放。白居易有詩曰：“滿園花菊鬱金黃，中有孤叢色似霜。”最受歡迎的是黃菊，試想，金黃色的太陽照射在菊花上，菊花的色澤像霜，孤傲的品性被秋風展開，這是怎樣的一幅圖畫。黃，與尊貴、雅潔、高尚等連在一起，再加上菊的不畏嚴寒的傲骨，難怪中國人會如此喜歡它了。“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風”。菊的飄零和開放一樣，都有一種悲壯的色彩。梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧願在枝頭憔悴、乾枯，也不萎落風塵和泥滓。宋遺民鄭思肖稱道寒菊孤芳自賞的高傲“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”蘇軾也對菊花的節操讚賞有加：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲雪枝。”宋代史鑄《詠翻集句》中寫道：“東籬黃菊為誰香，不學羣葩附豔陽。”將菊花卓爾不羣的品性恰到好處地勾勒了出來。
菊花的品種繁多。清代康熙皇帝命汪灝為《羣芳譜》補遺，擴充為《廣羣芳譜》，又增加菊種四十一種，累計已超過三百種。“冷豔幽香，深黃淺白，占斷西風裏”，莆陽同鄉劉克莊的詞句就寫了最常見的兩種——黃菊和白菊。菊的花色豐富，不一而足。
菊花儀態萬方，纖細的，婉約的，婀娜的，嬌羞的。或“玉骨冰肌”，或如古書上所寫的“莖疏葉且微”，怎麼看都會覺得恰如其分，毫無誇張之嫌。就花的造型看，變化特別豐富，彷彿各種舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。
菊花色、形、香具備和品種繁多、品性高雅，贏得很多人的青睞。重陽賞菊是我們中國人代代相續的傳統習俗，這一天也成了菊花的節日。孟浩然就寫道：“待到重陽日，還來就菊花。”
1．本文依次從哪幾個方面對菊花進行了説明？（3分）
菊花的造型→ → →
2．文段主要運用了哪些説明方法來介紹菊花？（至少寫出三種）（3分）
3．細讀下列句子，分析本文説明語言的主要特點。（2分）
①梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧願在枝頭憔悴、乾枯，也不萎落風塵和泥滓。
②清代康熙皇帝命汪灝為《羣芳譜》補遺，擴充為《廣羣芳譜》，又增加菊種四十一種，累計已超過三百種。
③或偃或伏，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。
4．請仔細閲讀選文，概括總結菊花的品質特點。（2分）
答案：
1．菊花的造型→菊花的顏色→菊花的品種→菊花的品性高雅
2．引用、舉例子、列數字
3．語言清新雅緻，有韻味；文學氣息濃厚
4．孤傲、尊貴、雅潔、高尚、不畏嚴寒、卓爾不羣的品性
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開着黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托着小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆説，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又説，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這麼多用途。
我長大回到北方上學以後，心裏總是惦記着野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裏來。媽媽教我把野菊花洗淨曬乾泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嚐了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我願做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標點。
2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括號中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除
① 清熱敗火 （ ）
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替；代替
② 真頂得上清涼飲料 （ ）
3、寫出下面詞語的近義詞。
樸實 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦記 （ ） 頑強 （ ） 用途 （ ）
4、填空。
野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能 ， 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
參考答案：
1、 ， ， 。 。 ？ ， ，、 …… 。
2、 D C
3、 質樸 平凡 依舊
惦念 堅強 作用
4、 山坡野地上 自然 樸實 生命力 消毒止血 清熱敗火 治感冒
5、 我特別喜愛野菊花，是因為它美得自然、樸實，生命力強。
野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。
野菊花
你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它們不惹人注目，因為它們只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開着黃茸茸的野菊花。它們那小小的綠色葉片襯托着那小小的黃色花朵，好看極了。可當它們沒有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實。野菊花沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富貴。但野菊花的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它們卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，沒幾天傷口就好了。外婆説，野菊花還有消毒止血的功能。以前窮人治傷買不起藥，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又説，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花竟有這麼多用途。
長大回到北方上學後，我心裏總是惦記着野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來。媽媽教我把野菊花洗淨曬乾，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嚐了一口，只覺得一股清香沁人肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
我願做一朵小小的野菊花。
1.給第五自然段加上標點符號。
2.給【】裏的字選擇正確的解釋，在括號裏寫序號。
敗：①失敗；②打敗；③搞壞；④解除，消除。
清【熱】敗火（ ）
頂：①支撐；②頂撞；③相當，抵；④頂替，代替。
真【頂】得上清涼飲料哩。（ ）
3.寫出下列詞語的近義詞。
樸實（ ）依然（ ）普通（ ）
頑強（ ）惦記（ ）奉獻（ ）
4.用“——”畫出文中的一個反問句，並將這個反問句改為陳述句。
_______________________________________________________
5.寫出第二自然段的段意。
__________________________________________________________________________________________________________________
6.本文的中心思想，概括得最確切的是（ ）
A.本文通過記敍野菊花的特點及用途，讚美了野菊花樸實、頑強的品格和無私奉獻的精神，表達了“我”願向野菊花學習的美好願望。
B.本文通過記敍野菊花的特點，説明了野菊花有廣泛的用途。
C.本文通過記敍野菊花的特點及用途，讚美了野菊花有頑強的生命力，表達了“我”喜愛野菊花的思想感情。
參考答案：
1. ， ， 。 ， ？ ， ，、 ……
2. 4 3
3.簡樸 依舊 平凡
堅強 惦念 獻出
4.我愛它的樸素，它的頑強，我覺得人正需要有一點野菊花的精神。
5.“我”特別喜歡野菊花。
6.選A
菊花（20分）
①俗雲：“賞菊之趣在於賞花。”菊花的顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡粧素裹，清潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。還有一種叫“綠牡丹”的，花呈綠色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名貴。另有“墨荷”的黑紫堪稱花中一絕；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼備，嬌而不豔；“鳳凰振羽”，紅黃相間，嬌嬈多姿。各種顏色，應有盡有，令人眼花繚亂，目不暇給。
②菊花的花形也是千姿百態，風貌迥異。這是由於花瓣的千姿百態所致。瓣分掛瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四種。每一種又有內曲、反捲、龍爪、毛刺等形態。各種花瓣以一定規律進行組合，形成一種保持機體均衡、疏密相間的參差美，並由此構成了龍、鳳、獅、虎四種栩栩如生的優美造型：龍類若舞若飛，瀟灑俊逸，花兒內部短瓣緊抱，外部長瓣飄灑，像“龍盤蛇舞”；鳳類亭亭玉立，婀娜多姿，花兒內部花瓣疏鬆或緊密內抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；獅類威武雄壯，魁偉挺秀，花兒大部分為匙狀花瓣，且長短不一，相互重疊，排列參差，變化多姿，如“醒獅圖”；虎類則剛勁沉穩，充盈豐滿，舌狀花瓣迴心而抱，呈層瓦復疊狀，似虎爪捕食，如虎嘯長天。
③菊花不僅嬌豔多姿，而且用途廣泛。不僅它的花序是一味名貴中藥材，其嫩莖、葉、根亦可供藥用。此外，還能做成各種精美的佳饌，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。這些菊花食品不僅香味俱佳，而且營養豐富。再者，杭菊還是馳名中外的清涼茶飼料。至於那自古就有“蟲見愁”之稱的除蟲菊，則是效力極高的天然殺蟲劑。菊花還有保護環境、淨化大氣的奇異功能，被人們贊為“空氣的衞士”。
④菊花既有很高的觀賞價值，又有廣泛的實用價值，確是一種值得大力發展的珍貴花卉。
1、本文説明的對象是什麼？（2分）
答：
2、本文的中心句是（4分）
3、寫出下列各段説明的主要內容。（6分）
①
②
③
4、③中第一句在結構上起什麼作用？（3分）
答：
5、第③段是怎樣説明菊花的？（5分）
答：
參考答案：
1、（2分）菊花
2、（4分）菊花既有很高的觀賞價值，又有廣泛實用價值，確是一種值得大力發展的珍貴花卉
3、（6分）菊花的顏色五彩繽紛菊花的花形千姿百態菊花用途廣泛
4、（3分）承上啟下
5、（5分）第3段採用舉例子、打比方的説明方法，分別從菊花的藥用、食用、做飲料、制殺蟲劑、淨化空氣等方面説明了菊花的實用價值。
野菊花
野菊花!野菊花開在山野裏!
花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦。分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這裏，叫人心靈久久震顫。
幾番秋雨秋風秋霜。山野早已斂去了遼闊的綠色，只把灰脊露在人間;紫燕和鴻雁的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下了牛兒和羊兒的哞咩，在枯草敗葉間低迴縱然是松柏，也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢與進取，舉起了開放的拓展的金旗，欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲。
她不禁錮自己，有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉兒來就開了。從莖頂，從脅下，一下子冒出那麼多花骨朵，彷彿一夜之間被風喚醒，一齊把眼睛睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。她把金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的藥香毫無保留地聚散得如雲如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰的忽聚忽散的濃香裏諦聽到廣樂音樂《金蛇狂舞》的活潑，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈。
她不固守現成，匍匐的枝條看似柔弱，卻從不攀援依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速佔領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹的翼翮，擁護着黃花，風來想凌空而去，雲過含不盡嚮往，活脱脱是一幅潘天壽飽和金石的《鷹瞵圖》，從大別山巔掛到淮水河沿。當霜雪卷藏這幅宏篇巨構時，她的'宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醖釀謀劃，將屈原上下而求索的浩歌凝結在心，待時以串發。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定要發展成簇;今年籬前坎下的幾叢，明年一定要繁衍成龍。星散的，要匯聚;成塊的，要連片。然後，在荒灘坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左衝右突，向四面八方擴張、挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發了山野的野味野情。
這是一種怎樣的野性的美啊!而這野性美的燭照天地的光芒，投射在她開放的態勢和拓展的行動中，於生命的運動裏發現自我，表現自我，實現自我，教人體味出一種人生境界。故有久久的震顫迴盪在心。
閲讀題：
1.第三段中作者寫紫燕、鴻雁、松柏、檀竹等事物的變化，用意是什麼?
2.第四段中作者説：你會從裊裊升騰的忽聚忽散的濃香裏諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活潑，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈，請分析作者這樣説的原因。
3.聯繫全文看，野菊花的野性表現在哪幾個方面?
4.請分別説明下面兩句話在文中的意思
(1)分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這裏，叫人心靈久久震顫。
(2)而這野性美的燭照天地的光芒，投射在她開放的態勢和拓展的行動中，於生命的運動裏發現自我，表現自我，實現自我，教人體味出一種人生境界，故有久久的震顫迴盪在心。
5.從下列題目中任選一個，對《野菊花》這篇文章進行賞析，300字左右。
(1)一言一語皆傳神
--試析《野菊花》的語言描寫
(2)野菊花和生命意義
--試析《野菊花》的思想內容
《野菊花》閲讀答案
1.作者用襯托(對比)的手法，更好地表現野菊花鬥霜開放的特點，從而突出其野性的勇敢與進取。
2.野菊花把金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，強調其熱烈的動感;又把琥珀般的藥香毫無保留地聚散如雲如霧強調其香味之濃郁。
3.(1)她不禁錮自己。
(2)她不固守成規。
4.(1)漫山遍野的野菊花如織錦潑金般的開放令人驚歎不已。
(2)野菊花的野性美中表現了一種不畏艱難，奮力拼搏，展現自我價值的精神，給人以鼓舞。
5.(1)作者在文中通過形象化、動作化、情態化的語言生動傳神地描寫和讚揚了野菊花勇敢進取的品格。
分明是太陽和月亮的灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這裏，叫人心靈久久震顫。作者不用熱情、奔放、光明等詞語去形容野菊花的色彩，而是説合金，給讀者留下了深刻的印象。這樣描寫易使人對它的顏色產生形象的感知，比直接描寫效果更好。這裏體現了作者運用語文的形象性。
最後一段，作者用極富感情的情態化的語言將自己對野菊花的讚美之情淋漓揮灑，用發現自我、表現自我、實現自我深情而有力地將野菊花的精神風貌呈現給讀者。
整體來説，本文的一言一語皆生動傳神，將作者的思想感情表達得自然而又深刻。
(2)野菊花的生命其實正如她的名字一樣，充滿了野性的美，而這種美有着非凡的生命意義，她昭示着一種勇敢與進取。
野菊花有形式主義的態勢和勇敢的行動，更有着頑強的意志和堅定的信念，在褪去綠色的秋季裏她傲然開放，盡情地揮灑着生命的精彩，雖看似柔弱卻不攀援依附，不畏懼挫傷。在霜雪席捲的冬季，她不但不放棄，而是在默默地積攢力量，待春天到來時，走向更深遠的地方。
她充滿野性但不魯莽，柔小而不言放棄，其實人也正該像野菊花一樣勇敢，一樣進取，不禁錮自己，不墨守成規，也像野菊花一樣頑強堅定，不懼生活的困難，像野菊花一樣盡情生活，盡情揮灑。野菊花是人們一個鮮活的榜樣。作者寫野菊花，實際上是託物言志，為的是告訴我們一個生活的道理：活着就要勇敢，活着就要盡情。
梅花報春，揭開一年的序幕;菊花則是一年花事的後記。有詩為證：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊，最早的意思是窮盡，百花凋零後菊花怒放，菊花凋謝後綻放的大概只有飛揚的雪花了。
秋來誰為韶華主，總領羣芳是菊花，落葉飄零，風霜肅殺，菊攜一身淡雅花香悄然綻放。白居易有詩曰：滿園花菊鬱金黃，中有孤叢色似霜。最受歡迎的是黃菊，試想，金黃色的太陽照射在菊花上，菊花的色澤像霜，孤傲的品性被秋風展開，這是怎樣的一幅圖畫。黃，與尊貴、雅潔、高尚等連在一起，再加上菊的不畏嚴寒的傲骨，難怪中國人會如此喜歡它了。寧可抱香枝頭老，不隨黃舞秋風。菊的飄零和開放一樣，都有一種悲壯的色彩。梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧願在枝頭憔悴、乾枯，也不萎落風塵和泥滓。宋遺民鄭思肖稱道寒菊孤芳自賞的高傲寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。蘇軾也對菊花的節操讚賞有加：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲雪枝。宋代史鑄《詠翻集句》中寫道：東籬黃菊為誰香，不學羣葩附豔陽。將菊花卓爾不羣的品性恰到好處地勾勒了出來。
菊花的品種繁多。清代康熙皇帝命汪灝為《羣芳譜》補遺，擴充為《廣羣芳譜》，又增加菊種四十一種，累計已超過三百種。冷豔幽香，深黃淺白，占斷西風裏，莆陽同鄉劉克莊的詞句就寫了最常見的兩種黃菊和白菊。菊的花色豐富，不一而足。
菊花儀態萬方，纖細的，婉約的，婀娜的，嬌羞的。或玉骨冰肌，或如古書上所寫的莖疏葉且微，怎麼看都會覺得恰如其分，毫無誇張之嫌。就花的造型看，變化特別豐富，彷彿各種舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。
菊花色、形、香具備和品種繁多、品性高雅，贏得很多人的青睞。重陽賞菊是我們中國人代代相續的傳統習俗，這一天也成了菊花的節日。孟浩然就寫道：待到重陽日，還來就菊花。
1。本文依次從哪幾個方面對菊花進行了説明？（3分）
菊花的造型→ → →
2。文段主要運用了哪些説明方法來介紹菊花？（至少寫出三種）（3分）
3。細讀下列句子，分析本文説明語言的主要特點。（2分）
①梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧願在枝頭憔悴、乾枯，也不萎落風塵和泥滓。
②清代康熙皇帝命汪灝為《羣芳譜》補遺，擴充為《廣羣芳譜》，又增加菊種四十一種，累計已超過三百種。
③或偃或伏，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。
4。請仔細閲讀選文，概括總結菊花的品質特點。（2分）
答案：
1。菊花的造型→菊花的顏色→菊花的品種→菊花的品性高雅
2。引用、舉例子、列數字
3。語言清新雅緻，有韻味;文學氣息濃厚
4。孤傲、尊貴、雅潔、高尚、不畏嚴寒、卓爾不羣的品性
一天，蘇軾到王安石家（做作）客，正巧王安石有事，蘇軾就在書房等了一會。他忽然看到書桌上有一張摺疊的詩稿，上面是一首隻寫了開頭兩句的詠菊詩，一看就知道是王安石的手筆。這兩句詩是：“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金。”蘇軾讀後（悄悄暗暗）發笑，心想：人們都説菊花不畏嚴寒，怎麼會西風一吹就落下花瓣來呢？蘇軾自以為才華過人，忍不住在紙上寫下這樣兩句：“秋花不比春花落，説與詩人仔細吟。”他還特意把“仔細吟”三個字放大，然後微笑着看了一遍，（悄悄暗暗）地不辭而別。
後來，蘇軾因政治上遭受失敗，被貶到黃州（做作）官。第二年重陽過後，連日大風，風息以後，蘇軾約了好友到後院賞菊。只見後院裏像天女散過花一樣，到處是金黃的菊花瓣，滿地鋪金。蘇軾頓時目瞪口呆，半天説不出話來。他回想起王安石的詩句，才知道是自己錯了。後來蘇軾回京時還當面向王安石賠了禮，認了錯，感了謝。
1.在短文括號處選擇正確的字、詞，用“__”標出。
2.根據意思從短文中找成語。
（1）不告別就離開。
（2）形容受驚愣住的樣子。
3.回答問題。
（1）“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金。”這裏的“西風”指的是____；“黃花”指的是____。這兩句詩的意思是：________。
（2）讀了短文，你覺得文中的蘇軾是一個怎樣的人？
________________________________
答案：
1.做暗暗悄悄做
2.（1）不辭而別（2）目瞪口呆
3.（1）秋風菊花提示：結合自己的理解寫出詩意。（2）知錯就改。
菊花種類繁多，顏色豔麗，姿態萬千。就説我家院子裏的菊花吧，那白菊白得像雪， 黃菊白裏透黃，墨菊紫裏透紅，真是五顏六色，好看極了。再説形狀吧，龍鬚菊的花瓣向 上捲起，好像小姑娘頭上的鬈髮。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飛之勢。黃球菊開放時，朵朵花兒就像毛萆萆的小雞 ……這一束束菊花，在颯颯寒風中競相開放，真是千姿百態，美麗極了。
1. 這段話是圍繞“”這句話寫的，向我們介紹了菊花的和。
2. 用“波浪線”畫出寫菊花顏色的句子。
3. 描寫菊花的形狀時，作者用比喻龍鬚菊向上捲起的花瓣，用比喻黃球菊的朵朵花兒。
4. 請你照樣子也用比喻句描寫一種你見過的菊花的形狀。
參考答案：
1.菊花種類繁多，顏色豔麗，姿態萬千 顏色 姿態
2.那菊花白得像雪，黃菊白裏透黃，墨菊花紫裏透紅，真是五顏六色，好看極了。
3.小姑娘頭上的捲髮 毛茸茸的小雞
4.示例：菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那麼可愛！那花朵，有的像老爺的枴杖，有的若蛟龍的爪子，各不相同，千姿百態。
風雨中的菊花
午後的天灰濛濛的，沒有一絲風。烏雲壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由於生計的關係，他要轉車到休斯敦。
開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，藉以打發時間。
太太，行行好。聲音吸引了他的注意力。循着聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨着一位貴婦人。那個婦女牽着一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄髒了她的衣服。
可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：滾!這麼點小孩就會做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。
真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽説專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。説不定這些大人就站在附近觀察呢，説不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fá）。不管怎麼説，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學，在課堂裏學習，可是這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，攤着小髒手：先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手裏。
謝謝您，祝您好運!小男孩金黃色的頭髮都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lóng）。多爾先生不願意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這裏買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。
你要看點什麼?小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不説買什麼，以免強加於人。
這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳櫃枱裏的鮮花。你要看點什麼?小姐這麼問，因為她從來沒有想小乞丐會買。
一束萬壽菊。小乞丐竟然開口了。
要我們送給什麼人嗎?
不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!
一共是二十美元，小姐一邊寫，一邊説。
小乞丐從破衣服口袋裏嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在櫃枱上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那裏面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然後虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。
火車終於駛出站台，多爾先生望着窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎着風雨怒放着。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈衝擊。他的眼前模糊了。
1.注音或寫漢字
弄（ ）髒 單薄（ ） 蒸lóng（ ） 處fá（ ）
2.寫出近義詞
思忖（ ） 虔誠（ ）
3.找出一個比喻句，並體會其作用
_____________________________________________________________。
4.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什麼？
_____________________________________________________________。
5.小乞丐用來買花的每一枚硬幣都磨的亮晶晶的表明了什麼？
_____________________________________________________________。
6.對小乞丐的外貌描寫，突出了什麼特點？可以看出他怎樣的生活處境？
_____________________________________________________________。
7.小乞丐從賣花姑娘手中虔誠地接過下面有紙牌的花，在風雨中手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現了小乞丐什麼樣的思想感情？
_____________________________________________________________。
8.文章最後説多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈衝擊，他的眼前模糊了。是什麼強烈衝擊着多爾先生？模糊説明了什麼？
_____________________________________________________________。
參考答案：
1、 nòng bó 籠 罰
2、 思考（思量） 恭敬
3、 如：空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。
4、 小乞丐 在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到母親墳前。
5、 錢放在口袋裏的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易
6、 衣衫襤褸，又黑又髒 無依無靠 艱難困苦
7、 有沉重、有難過、更有對母親的敬重和懷念。
8、 多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。模糊説明多爾先生被感動得流淚了。
野菊花
①野菊花!野菊花開在山野裏。
②有誰見過這般豪放壯烈的花雲，有誰聞過這麼沉鬱凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌!
③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這裏，，叫人心靈久久震顫。
④幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世間;曾經被悠逸的白雲襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆;紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低迴……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，"欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲"。
⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代;唱的大多是庭院、公園、花盆裏的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染着脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧願入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺佈、供人褻玩--這就是野菊花!
⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。
⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那麼多花骨朵，彷彿一夜之間被風雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候;她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如雲如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香裏諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……
⑧她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速佔領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹冀翮(翅膀)，擁護着黃花，風來想凌空而去，雲過含不盡想往，活脱是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醖釀謀劃，將屈原"上下求索"的浩歌凍結在心，待時以躥發。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發展成簇;今年籬前坎下的數叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要彙集;成塊的，要連片。然後，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左衝右突，向着四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，這野性的精靈!這野性的勇敢和進取!想怎麼開就怎麼開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風裏，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛(古代軍隊的大旗)，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。
⑩這是一種怎樣野性的美啊!而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態勢和拓展的行動之中，於生命的運行裏發現自我，表現自我，實現自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫迴盪在心……
1.①②③段是從哪些角度描繪野菊花的?請概括回答。
2.從全文看，野菊花的野性主要表現在哪些方面?
3.④⑤兩段運用了襯托的寫法，請具體分析並説明其作用。
4.⑦⑧⑨集中描寫了野菊花的性格和氣質，從中找出-個你最喜愛的句子，分析其表達效果。
5.讀完本文，結合你對生命意義和價值的理解，談談你從野菊花身上得到了哪些啟示?
《野菊花》參考答案：
1.生長環境，開放態勢，花的氣味、形狀、顏色、大小。
2.①不任人擺佈②不禁錮自己③不固守現狀。
3.第④段描寫秋後山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進取;第⑤段描寫庭院、公園、花盆裏被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。
4.句子：西風裏，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。
理由：本句運用擬人、比喻等修辭手法，生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環境不屈鬥爭、為勝利而自豪的戰勝者的形象，表現了作者對野菊花的讚美之情，且排比句的運用使得語言節奏感很強，極富感染力。
5.人生要像野菊花一樣有開放的態勢和拓展的行動;要在生命的運行裏發現自我，表現自我，實現自我。
野菊花
① 野菊花!野菊花開在山野裏。
② 有誰見過這般豪放壯烈的花雲?有誰聞過這麼沉鬱凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌!
③ 花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這裏，叫人心靈久久震顫。
④ 幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(指外套)，只把灰褐的脊背袒露世間;曾經被悠逸的白雲襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆;紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低迴縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲。
⑤ 多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代;唱的大多是庭院、公園、花盆裏的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染着脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧願入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺佈、供人褻玩這就是野菊花!
⑥ 野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。
⑦ 她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那麼多花骨朵，彷彿一夜之間被風雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候;她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如雲如霧。
A這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香裏諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈
⑧ 她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速佔領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹展翅，擁護着黃花，風來想凌空而去，雲過含不盡想往，活脱是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醖釀謀劃，將屈原上下求索的浩歌凍結在心，待時以躥發。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發展成簇;今年籬前坎下的數叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要彙集;成塊的，要連片。然後，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左衝右突，向着四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發了山野的野味野情。
⑨ 哦，野菊花，這野性的精靈!這野性的勇敢和進取!想怎麼開就怎麼開，想在哪兒開就在哪兒開。
B西風裏，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛(dào，古代軍隊的大旗)，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。
⑩ 這是一種怎樣野性的美啊!而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態勢和拓展的行動之中，於生命的運行裏發現自我，表現自我，實現自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫迴盪在心
1.①②③段是從哪些角度描繪野菊花的?請概括回答。
2.作者説：野菊花，這野性的精靈!，請説説野菊花的野性主要表現在哪些方面?
3.第④段描寫在秋風秋雨秋霜中，山野失綠，大雁南飛，松柏減色，檀竹落魄有什麼作用?請具體分析説明。
4.結合文章，請從⑦⑨自然段劃線的
A、B兩個句子中任意選一句，説説它的表達效果。(兩句都分析的只評閲第一句。)
答：我選 句。
5.讀完本文，結合你對生命意義和價值的理解，談談你從野菊花身上得到了哪些人生啟示?
答案：
1.生長環境、開放姿態、花的氣味、花的形狀、花的顏色。(任意答對一點得1分)
2.不畏嚴寒，勇敢進取和綻放;不任人擺佈、褻玩，獨立生長;不禁錮自己，有花盡情開放，有香就盡情的散發;不固守現狀，在貧瘠自由的土地上，肆意擴張。(一點1分)
3.第④段描寫山野失綠，大雁南飛，松柏減色，檀竹落魄，襯托了野菊花不畏嚴寒傲然綻放的形象，(2分)讚揚了野菊花的勇敢和進取精神。(2分)
4.第一句：作者採用了通感(不作要求)和聯想的方法，將野菊花潑辣綻放、濃香馥郁的壯觀場景渲染到極致，形象地表明作者被漫山遍野的野菊花陶醉了。
第二句：本句運用排比、比喻、擬人等修辭手法，刻畫出野菊花迎風斗霜的戰勝者形象，表達了作者內心情不自禁的讚美之情，語言節奏感強，富有感染力。
5.我們應該像野菊花一樣有開放的姿態和拓展行動，在生命的歷程中不畏困難、不固守現狀，勇敢進取，要努力發現自我，表現自我，實現自我。
風雨中的菊花
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不願意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這裏買過禮物送給朋友。
“你要看點什麼？”賣花小姐訓練有素，禮貌又有分寸。
這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很認真地逐個端詳櫃， 台裏的鮮花。“你要看點什麼？ ”小姐這麼問，因為她從來沒想到小乞丐會買花。
“一束萬壽菊”。小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什麼人嗎？”
“不用，你可以寫‘獻給我最親愛的人、下面再寫上‘祝媽媽生日快樂’。”
“一共是二十美元。”小姐一邊寫，一邊説。
小乞丐從破衣服口袋裏嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在櫃枱上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的， 那裏面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然後虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。
火車終於駛出站台，多爾先生望着窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發現了那個小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切， 瘦小的身體更顯單薄。多爾先生看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎着風雨怒放着。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈衝擊。他的眼前模糊了。
(1) 根據意思在文中找出合適的詞語，填在括號裏。
① 聲音喧鬧，令人煩躁。
② 表示恭敬而有誠意。
③ 平時一直有嚴格的訓練。
(2) 文中第一自然段對於當時天氣的描寫，有一個非常精妙的比喻，把它找出來，好好讀一讀。 作者這樣描寫天氣，是為了反映出什麼？
(3) 那一束迎着風雨怒放的菊花，讓我們感受到小男孩內心中燃燒着的一份真摯的愛。當他瘦 小的身體在風雨中緩緩前進的時候，他會想些什麼呢？
(4) “風雨中的菊花”表現的其實是小男孩對死去的母親的一份摯愛。作者是從下面兩方面來 塑造人物形象的，請你選一處印象最深的句子抄寫下來。
① 神態心理:
② 動作描寫:
參考答案：
(1) ①聒噪 ②虔誠 ③訓練有素
(2) 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。 反映出天氣即將下雨，暴風雨即將到來。
(3) 示例：即使是一個自己衣食都難以獲得保障的乞丐，也會有對母親的深深的懷念和敬意。
(4) 略
午後的天灰濛濛的，沒有一絲風。烏雲壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可 是又打不出來，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由於生計的關係，他要轉車到休斯敦。
開車的時間還有兩個小時，他隨便在廣場上漫步，藉以打發時間。
“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循着聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸 的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨着一位貴婦人。那個婦女牽着一條毛色純正、閃閃發光的 小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄髒了她的衣服。
“可憐可憐我吧，我三天沒吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這小乞丐，婦女轉回 身，怒喝一聲：“滾！這麼點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。
真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽説專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的 呢。還有一些大人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。説不定這些大人就站在附近 呢，説不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎麼説，孩子也怪可憐的。：這個年齡本來應該上學，在課堂裏學習，可是 這個孩子的父母太狠心了，
無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，攤着小黑手：“先生，可憐可憐我吧，我乒天沒吃東 西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出 一美元的硬幣，遞到他手裏。
“謝謝您，祝您好運！ ”小男孩金黃色的頭髮都成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是 白的，估計他自己都忘了洗澡的時間。
樹上的鳴蛘在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不願意過早去候車室，就信 步走進一家花店。他有幾次在這裏買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出是他，忙打招呼。
“你要看點什麼？”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸，她不説買什麼，以免強加於人。
這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個 端詳櫃枱裏的鮮花。“你要看點什麼？ ”因為她從來沒有想小乞丐會買。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什麼人嗎？”
“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人”下面再寫上4祝媽媽生日快樂！
“一共是二十美元。”小姐一邊寫，一邊説。
小乞丐從破衣服口袋裏嘩啦啦地掏出一大把硬幣，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那裏面可 能有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然後虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒想到的。
火車終於駛出站台，多爾先生望着窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。
突然，他在風雨中發現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步緩緩前行，他忘記了身外的一 切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一個公墓，他手中的菊花迎着風雨怒放着。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈衝擊。他的眼前模糊了。
1、這是一篇小小説，文章構思精巧，情節一波三折，讀完全文，你能以多爾先生心理的變化 為線索，概括一下小説的故事情節嗎？
2、 找出文中的環境描寫，你能分析這些環境描寫的作用嗎？（參考：從烘托氣氛、襯托人物 的心情、推動故事情節的發展三個方面結合文本內容思考一下）
3、 讀完小説，故事中的主人公“小乞巧”一定給你留下了深刻的印象，嘗試着結合文章分析 這一人物形象。
4、 作者為什麼要以“風雨中的菊花”為題？結合全文，談談你的理解。（參考：從寫實和象 徵兩個方面入手，全面考慮問題）
參考答案：
1、同情小乞丐→對小乞丐買花感到驚疑→看到小乞丐去公墓給母親獻花十分震撼
2、悶熱的環境描寫：表現人情冷漠，多爾先生心情不暢快；風雨中菊花怒放：表現小乞丐對母親深深的愛，多爾先生內心受感動。環境描寫也推動情節發展。
3、小乞丐飽受生活煎熬卻依然擁有豐富情感，深愛母親，可憐又可敬。
4、菊花象徵苦難生活中小乞丐堅韌的品質和美好的情感。
野菊花
你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開着黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托着它那小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆説，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又説，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這麼多用途。
我長大回到北方上學以後，心裏總是惦記着野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裏來。媽媽教我把野菊花洗淨曬乾，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嚐了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長 無所需求 卻默默地無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素 它的頑強 我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長 不求索取 只要給予 給予
我願做一朵小小的野菊花。
1. 選字填空組詞。
託、拖 寄( ) ( )拉機 ( )布 ( )兒所
漫、慢 緩( ) 散( )( )畫 快( )
功、攻 ( )課 進( ) ( )勞 ( )擊
帶、戴 領( ) 愛( )( )花 ( )領
2. 給下面帶點的字選擇正確的解釋，在括號中標出序號。
敗：①失敗;②打敗;③搞壞;④解除，消除 清熱敗火( ;)
頂：①支撐;②頂撞;③相當，抵;④頂替，代替 真頂得上清涼飲料( ;)
3. 用 ; 畫出文中的一個擬人句;用~~~~~ 畫出文中的一個反問句，並將這個反問句改為陳述句。
4. 給文章第5自然段加上標點符號。
5. 概括出第2自然段的段意。
6. 本文的中心思想下面哪一種概括得最確切，用√標出來。(1)本文通過記敍野菊花的特點及用途，讚美了野菊花樸實、頑強的品格和無私奉獻的精神，表達了我願向野菊花學習的美好願望。( )(2)本文通過記敍野菊花的特點，説明了野菊花有廣泛的用途，望。( )(3)本文通過記敍野菊花的特點及用途，讚美了野菊花有頑強的生命力，表達了我喜愛野菊花的思想感情。( ;)
野菊花閲讀答案僅供參考：
1、
寄託 拖拉機 拖布 託兒所
緩慢 散漫 漫畫 快慢
功課 進攻 功勞 攻擊
領帶 愛戴 戴花 帶領
2、(1)4(2)3
3、野菊花土生土長 無所需求 卻默默地無私地向人們奉獻
我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎
我覺得人需要有一點野菊花的精神
4、 野菊花土生土長,無所需求,卻默默地無私地向人們奉獻.我喜愛它的樸素,它的頑強,我覺得人不需要有一
點野菊花的精神嗎?要像它那樣默默地生長,不求索取,只要給予,給予
5、介紹菊花以及突出它頑強的生命力，不屈的精神
6、(1)
風雨中的菊花
午後的天灰濛濛的，沒有風。烏雲壓的很底，似乎就要下雨。
離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，藉以打發時間。
“太太，行行好。”一個聲音吸引了他的注意。順着聲音望去，他看見前邊不遠出有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨着一位貴婦人乞討。那個婦女牽着一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄髒了她的衣服。
“可憐可憐我，我已經三天沒有東西了，給我一美元也行啊。”
考慮甩不掉這個乞丐，婦女轉身，怒呵道：“滾!這麼點兒小孩就會做生意!”小乞丐站住了腳，滿臉失望。
真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽説專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。説不定這些大人就站在附近觀察呢，也説不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規定的數量，回去還要受罰。不管怎麼説，這些孩子還怪可憐的，小小年紀就應該在學堂裏唸書的。這個孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無論如何也要送他上學啊，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，攤着小黑手説：“可憐可憐我吧，我已經三天沒有吃東西了。給我一美元也行。”不管這個小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手裏。
“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭髮都連成了一個板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。小乞丐十分高興的離開了。
樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不願意早一些去候車室，就信步地走進了一家花店，他有幾次在都在這裏買過禮物送給朋友。
“您要點什麼?”賣花小姐訓練有素，禮貌又分寸。
這時從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認真地端詳着櫃枱是的鮮花。
“你要點什麼?”小姐這麼問，因為她不相信小乞丐會買花。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什麼人嗎?”
“不用，你可以在上面再寫‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是20美元。”小姐一邊寫，一邊説。
小乞丐從破衣服口袋裏嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在櫃枱上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那裏面就有多爾先生給他的。他數出了20美元，然後虔誠地接過下面有字牌的花，轉身離去。
這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的。
火車終於駛出站台了，多爾先生望着窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各式的車輛。突然，他發現了風雨中的那個男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎着風雨怒放着。
車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強烈衝擊。他的眼睛模糊了。
(選自《意林》(全綵版)20xx年第5期)
問題
22.這篇小小説構思精巧，一波三折，引人入勝，請概括一下它的故事情節。(4分)
23.讀完小説，故事中的主人公“小乞丐”一定給你留下了深刻的印象，請你結合文章分析這一人物形象。(4分)
24.文中畫線的句子能否刪除，請表明你的觀點並闡述理由。(3分)
25.文章結尾，多爾先生的眼前為什麼“模糊了”?(2分)
26.題目“風雨中的菊花”有何含義?(2分)
參考答案
22.“小乞丐”向貴婦人討錢遭到拒絕。
“小乞丐”向多爾討錢得到了一美元。
“小乞丐”用討來的20美元買了一束萬壽菊。
“小乞丐”手捧萬壽菊迎着風雨走向公墓。(共4分，答對一點給1分，給滿為止)
23.①從“小乞丐”的外貌特徵可看出他飽受了生活煎熬，生活在社會的最底層。
②“小乞丐”從破衣口袋裏掏出的20美元，“每一枚硬幣都磨得亮亮的”，説明了這些錢是靠他長期乞討積攢起來的，每一枚都來之不易，從而可看出“小乞丐”的堅韌品質。
③“小乞丐”把好不容易積攢起來的錢用來買了一束萬壽菊獻給了死去的母親。表明他對母親純真而深切的熱愛之情。
④“小乞丐”是一個既讓人同情又讓人尊敬和感動的小男孩。(共4分，能答對2點可得滿分)
24.不能刪掉，因為劃線部分都是小説的環境描寫。
其作用是：①推動了情節的發展。
②烘托了“小乞丐”的形象。
③深化了文章的主題。
(共3分，表明觀點得1分，闡述理由得2分)
25.①多爾為自己誤解了“小乞丐”而愧疚。(2分)
②多爾被“小乞丐”對母親純真的愛感動，他的心靈收到了強烈的衝擊。
26.①“小乞丐”在風雨中獻給母親的菊花。(2分)
②象徵了在艱難困苦中生活的小乞丐堅韌的品格及對母親的那份執著的愛。
(意思相近即可)
學問齋