時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，讓我們一起來學習寫週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編整理的九年級週記8篇，歡迎大家分享。
秋風乍起，樹影零落，郭店的夜空如此孤寂，沒羣星的裝扮，只有一輪明月裝點着這灰濛濛的夜空。下晚自習，獨自走向宿舍，我的心也如這夜空一般孤寂。
一陣秋風吹來，感到陣陣涼意。看着眼前結伴而行的同學，一陣陣歡聲笑語打破了夜的寧靜。身處他們中間，沒感到太多的温暖，似乎這歡樂的氣氛也抵擋不住我那孤寂的防禦，始終無法靠近我。
穿梭在他們中間，孤獨之感一點點蔓延，這是我的心底升起一種強烈的聲音：我渴望得到友情，渴望得到温暖。然而，同學不斷從我身邊走過，卻沒一個人聽到我心底的吶喊，沒一個人停留。
我失望地站在原地，呆呆的看着同樣孤獨的`天空；同樣孤獨的月亮；同樣孤獨的影子。心，一點點變涼，那心底的吶喊也被冰封在無底的深淵中。此時的我，才明白唐朝李白在孤獨時的心情。舉杯邀明月，對影成三人呵！現在的我也同他一樣了，對應成三人，只有月亮和我的影子，每晚陪伴着我，在一個個夜晚都構成一幅唯美的畫面。
今晚，我又要與我的影子和月亮做伴，只是不知，我的心聲何時被人聽見，只是它被冰封着，怕是永遠不會有人聽見了！但我還盼望着盼望着，盼望着有朝一日，有人用温暖把這冰封的聲音融化，也把我的心融化。
今天上午第四節課，我們上了一堂由許班級老師代課的美術課，要用純水粉學畫夕陽西下的壯美場景。
首先，許班級老師給我們看了幾組落日的照片，那壯美深深撼動了我。夕陽西下的光輝映紅了湖面，幾隻小船浮在水中，猶如火紅的畫卷上點了幾點墨水，別有一番情意，這就是西湖的傍晚，也是我認為最美的一幅，我決定就畫這一幅。
我用淺黃的顏色畫了天與水的分界線，又幾筆畫了幾座高聳入雲的大山和可愛玲瓏的小船，又用黃色對天空進行鋪底，然後就開始畫火紅的火燒雲了。我先用橙色在黃底上找一點，以環繞的`方式畫了一圈，這樣就可以畫出晚霞的層層遞進的感受。我又用這個方法畫了紅、紫等顏色，晚霞就畫好了。
接着，我開始畫水面，先用藍色鋪底，然後用紅、黃、紫、橙四種色彩用點的形式畫出水天一色的感覺，又用黑筆塗景物，畫就完成了。
正是一節難忘的美術課，它讓我體會到了大自然的英姿！
早上一起牀，媽媽説：“我們今天包餃子吃吧!”
吃過早飯，媽媽就帶着我去菜市場買了餃子皮、菜、肉。回家後，我就幫媽媽理菜，理好後就把菜和肉洗乾淨、切碎，放點調料當餡。
餡拌好了，媽媽説：“可以包餃子了。”我馬上去把手洗乾淨，學着媽媽的樣子，輕輕拿起一片餃子皮，用勺子添上適量的'餡，再用手指沾上水，把水塗在餃子皮的四周，然後把兩邊的皮捏起來，哈哈，就這樣一隻餃子誕生啦。雖然我的半圓形餃子沒有媽媽包的花邊形餃子好看，但我覺得我比媽媽包得快。
到了吃餃子的時候，爸爸也來了，直誇我包的餃子好吃。我望着碗裏熱氣騰騰的餃子，真高興，因為這是我和媽媽一起包的。
夏日的一個午後，要下雨了！
天上黑壓壓的烏雲像遊樂園裏的碰碰車一樣撞來撞去。不一會兒所有的烏雲結成一個黑色的大饅頭，像是給天空穿上了一件黑色的披風。
這時空氣非常的悶，路上的.行人悶得喘不過氣來，樹上的知了也被這天氣悶得發不出聲來。地上的螞蟻揹着成袋的糧食吃力地走着，“蟻隊長”指揮着蟻羣們向高處前行的方向，像是在完成艱鉅的任務；水中的小魚從水底游到水面上，可是水面上還是那麼悶，小魚們你一句我一句得談論着，盼望着可以快點下雨。
路邊的柳樹也不温柔了，粗暴地她跟隨着青蛙跳起了街舞；平時不愛説話的小草還跳起了華爾茲呢！
天越來越黑，雲越來越厚。閃電終於耐不住性子，從天空中劈了下來，雷公公見閃電婆婆出去了，也來助威，轟轟的響着。豆大的雨珠打在地上，人們趕緊逃回家去，原來清楚的景物變得模糊不清了。
雨越下越大，街上正在行走的人們都打上了雨傘，好像一朵朵移動的蘑菇。不知過了多久雨越來越小，漸漸的可以看見清楚一些大的景物了，再過了一會兒雨就停了。
雨後，人們紛紛走出家門，聞着那清新的泥土香，繼續着他們的勞作。動物們也紛紛出來了，植物的舞蹈也平靜下來。
我叫陳薈瑾，今年9歲了。一頭烏黑的頭髮常常梳成馬尾辮。圓圓的小臉上長着一對柳葉似的眉毛和一對機靈的小眼睛，一張小嘴像櫻桃一樣小巧可愛。由於我五官小巧，別人都叫我“小丫丫”。
我的愛好很廣泛。唱歌、畫畫、做手工能夠説樣樣都行。我個性喜愛唱歌，記得那是我剛上學前班時，音樂課上，田老師那美妙的'聲音像丁冬的泉水一樣悦耳動聽，一下子吸引住了我。從那時起，我就深深地喜愛上了音樂，並下決心必須要學好音樂，期望自己長大也能像田老師一樣唱出悦耳動聽的歌，給人們帶來美的享受。網名英語
學前班很快就畢業了。我上一年級了，功夫不負有心人，經過自己的發奮，在學校舉行的歌詠比賽中，我獲得了“校園小歌星”的光榮稱號；最近，雷老師還叫我準備一首歌唱家鄉的歌在中隊活動中演唱呢！
雖然我的優點很多，但由於我性格外向、生性活潑好動，因此缺點也不少：做任何事總是靜不下心來；作業本和課本時時不帶回家，經常丟三落四的。媽媽也常被氣得一邊跺腳一邊生氣地數落我。此刻我上三年級了，也懂事多了，覺得媽媽是為我好，我必須要發奮改掉這些壞毛病。
這就是我一個愛唱愛跳的小女孩。
“嗨，在線嗎！”
“在啊！你作業做完了嗎？”
這是我和表哥網上聊天的對話。表哥家在馬鞍山，雖然我倆相隔幾百裏，可網絡卻把我們緊緊聯在了一起，視頻聊天簡直就是面對面談話，真棒！
看着現代科技這麼發達，我的心中不禁產生了一個疑問：沒有電腦網絡，人們該用什麼方式聯繫啊？學習之餘，我便上網“百度一下”，立刻有了新發現。
在遠古時代，人類相互聯絡主要靠喊叫，向同伴傳遞信息，這可是最原始的方法了。到了周朝，人們在高山上建起一個又一個烽火台，用燃燒狼糞和柴草的方式，傳遞敵情、呼喚援兵。但這可不是用來開玩笑的，不然就會吃大虧，不信你們可以去看看“烽火戲諸侯”的故事。聰明的古人當還在戰爭和生活中，便陸續發明了許多通信方法。比如，漢朝大臣蘇武用“鴻雁”向皇帝報告自己在匈奴的`消息；漢朝韓信用“風箏加竹哨”瓦解了項羽楚軍的士氣；三國時期諸葛亮的“孔明燈”向後方發出“SOS”；晉初大詩人陸機的“黃耳傳書”使小狗狗第一次成為了信使；隋朝大將史萬歲利用竹筒，將前線戰況從深山老林漂流出來；甚至傳説中的百鳥——鳳凰，還幫西王母給漢武帝送過書信呢！
古人的這些通信方法雖然很簡單，但是還不夠可靠、不夠及時、不夠方便。直到有了電報、電話，才使我們的通信手段產生了翻天覆地的變化。可聽我爸爸説，發電報雖然比寫信要快，但非得到郵局去排隊，而且價格很貴，發一個字就要好幾毛錢；打電話是比較方便，可又看不到對方的樣子。如今，這些問題已經被手機和電腦解決了。人們可以隨時隨地用手機打電話、發“電報”，用電腦視頻聊天，既快又便宜。“瞬息千萬裏，天涯咫尺間”，這千百年來人們的夢想，已經成為現實。這些變化，都是科技進步帶來的。現在又發明了“3G”手機，它的功能就更強大啦！如果你有了一部“3G”手機，你就能把家裏的電視、電腦、電話和攝像機、照相機全部賣掉了。將來還有“4G”手機，它將比“3G”手機更先進、更厲害。
我想：隨着科技的發展，還會有更多、更新、更方便的聯繫方式出現，我期待這一天快點來到我們身邊！
時光如一列正在急速奔馳的火車匆匆從我的身旁經過。轉眼間，快樂、緊張又充實的九年級生活到了。
九年級的生活五彩繽紛。有的人感到快樂；有的人感到緊張；有的人感到彷徨，九年級一個讓人畏懼的字眼。有很多人不願意上九年級因為他們接受不了九年級的快節奏，是生活中的懦弱者膽怯者。的確，九年級的生活是艱苦的，但它可以幫助我們收穫明年六月的果實。
剛進入九年級，多少有一些不適應。沒有一個認識的同學，全是一張張陌生的.面孔這時，我會想到媽媽。想到媽媽的體貼與温柔，想到媽媽的期望，想到媽媽的……所以，在我心裏萌生出了一種想法，那就是—我要堅強，我要永不言敗，我要以良好的心態對待九年級；我要在九年級許下誓言，勤奮學習，腳踏實地地做好每一件事。九年級的時間很緊，沒有自習課，導致老師留得作業完不成，但我要説：“時間是靠人爭取的。”利用課間，午休，吃飯的時候晚五分鐘再打，這些不都是我們做作業的時間嗎？我們要把握住九年級的每一分、每一秒，充滿信心迎接明年的六月。
我要勵志九年級。八年級沒有好好把握，但我相信我一定能好好把握九年級。因為我真正明白了：人的一生要有所作為，有所貢獻。我現在能貢獻的就是勤奮與刻苦。暑假通過爬山讓我們明白了：沒有一步步地攀登哪有將美好的景色收於眼下的激動沒有一步步地攀登，哪有站在山頂發出吶喊的豪邁……總之，沒有努力就沒有收穫，收穫是用自己的努力來換取的。
"數風流人物，還看今朝。"從現在做起，勤奮、刻苦、守時。會考時做一個信都的風流人物。
今天下午放學時，老師給我們佈置了一項課外作業———親子游戲吹泡泡。
吃過晚飯，媽媽就領着我去南湖公園吹泡泡。我拿着新買的泡泡玩具，放在嘴邊輕輕一吹，就吹出了一個又圓又大的泡泡，好看極了！我接着又連續吹出一串泡泡，它們在陽光的照耀下閃現出鮮豔的色彩，有檸檬黃、翡翠綠、葡萄紫，讓人看得眼花繚亂。
泡泡在風的`吹動下，越飛越高，最後消失得無影無蹤，給我們帶來了無窮的快樂。
學問齋