愉快又充實的一週又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的四年級週記6篇，歡迎閲讀與收藏。
今天，我上了一節有趣的.金筆作文活動課，上半節課我們照常上課，中間休息的時候，老師説：“我帶你們下樓玩會兒。”
我們喜出望外，一窩蜂的就跑到了樓下，不一會兒我們就定好了玩什麼。我們玩貓抓老鼠，這個遊戲我經常玩，但是我總是貓。這次不幸的我還是當貓，我這整整一節課也沒有抓到一隻老鼠，反 而把我累得滿頭大汗。
我非常生氣，為什麼我就抓不到別人呢？原來是我太胖了，我下決心要減肥。
放學了，放學了!我看見班裏就剩下幾個掃地的同學了，就趕緊收拾好作業本，當我拉好拉鍊的時候，發現桌子上有一本《學業測評》，咦?我不是剛剛才放進去的嗎?不管了，隊伍也許早就走了，我還是先塞進書包裏再説好了。
上了車，我氣喘吁吁地嚷嚷道：“這書包怎麼這麼重啊!跟石頭一樣!”回到家的時候，好不容易把書包拖出車子，拉開拉鍊。寫做什麼呢?還是數學吧!於是我找出《學業測評》來寫，發現《學業測評》上面的字不像我寫的字，而且是用鋼筆寫的，可我明明記得我是用鉛筆寫的呀!難道……我快速的看了看封面的名字——孫緒濤。原來不是我的。那我的呢?我着急的翻了翻書包，果然還有一本《學業測評》，而且……而且是我的`!
我仔細的回想着為什麼孫緒濤的《學業測評》會在我的書包裏呢……為什麼呢……哦!我知道了，放學的時候，孫緒濤也在收拾書包，他大概因為自己桌子上放不下去東西了，所以才把數學作業放在我的桌子上的。我呢誤以為是我自己的，因為我們班同學的《學業測評》完全是一模一樣的。再説了我又沒看見孫緒濤他把作業本放在我的桌子上，所以我才把他的帶回來。不過還好我的《學業測評》還在。要不我今天晚上數學做什麼呀!可是……那孫緒濤他晚上沒有看見《學業測評》，會不會很驚慌，急着找《學業測評》呢?如果我明天早上把他的《學業測評》交給他，他會不會怪我沒看清楚呢?其實，我是想看清楚的，可是今天晚上的作業特別多，所以才懶的看《學業測評》上的名字的。
下次我一定會看清楚作業本到底是誰的了，再也不會像今天這樣了。明天還不知道我交給孫緒濤後，他的表情會怎樣，會不會對我大吼大叫的呢。
晚上，我家和妞妞家去海邊游泳。我帶着游泳圈，妞妞帶着泳袖，我們一起下去遊。在海里遊的時候，我試着有些疼，又有些癢。妞妞説：“她也試着有些疼，又有些癢。” 爸爸説：“是魚咬人。”我們不遊了，去沙灘上堆了一個小城堡和一個小水壩。玩了一會，就回家了。今天我很開心！
小貓剛搬到新家，它很高興。突然，它發現雪白的'牆上有幾個小黑點，小貓説：“原來是可惡的蒼蠅。”它一眼看見了旁邊的拖把，它便拿起拖把，猛地打去，蒼蠅沒打着，倒把牆壁打出了一個大黑印子，小貓大氣一場，亂打一通。蒼蠅從窗口飛出去了，可是牆已經有七八條大黑印子，小貓看着被自己“裝飾”過的新家，傷心地説：“這件好事又辦砸了。”
今天劉老師讓我們自己用紙做一個環保小盒子，我一聽，心想：那麼簡單的小盒子，我肯定能做成功！
劉老師發了我們每人一張正方形的紙，説：“我們先做小盒子的底部。先平行對摺，然後進行對角對摺，接着翻過來，把四個角向中心點折……”我按老師説的步驟一做，果然做的和老師一模一樣，我不禁開始沾沾自喜。
老師一邊教，我們一邊做，剛開始很順利，可是到了“圍牆”的`時候，我就遇到困難了。我怎麼折也折不好，記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的急躁，就做了示範。老師讓我們用兩隻手的大拇指扣住已經立起來的邊，然後用食指把摺痕形成的三角形往裏頂，同時用中指把剩下的邊托起來，最後翻到盒子底部。我認真地做着，終於一個環保小盒子做好了。
看老師做得很輕鬆，可我卻費了九牛二虎之力才做了一個歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡單，自己做起來難啊！
今天我去爸爸工作的地方玩。我拿了媽媽給我買的課外練習冊來做，做完之後，我問爸爸：“我能不能玩玩電腦?”爸爸説："可以到是可以，不過，你要做對這三道數學題。"説完，便給我出題。
我認真的做，不到三分鐘就做完了。爸爸仔細的看了一遍，説：“最後這道題錯了，你再好好的算一遍。”我再次認真的'算了一遍，可是，無論我怎麼算，結果都是和原來一樣的。我對爸爸説："你是不是算錯了呀?”爸爸説：‘'不會的，你再算算。"
這時，我突然想起一個好辦法：電腦上不是有計算器嗎?我用計算器算算不就得了嗎?我打開電腦計算器，輸入了原題，算出的結果和我算的一模一樣。我説:"爸爸，你快來看看啊。“
爸爸見我識破了他的計謀，便説："好吧，電腦讓你玩會。”於是，我高高興興的玩上了電腦。
學問齋