時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家整理的國中週記7篇，希望能夠幫助到大家。
媽媽今天給了我一個任務，洗自己的髒襪子。
理由嘛，就是我已經長大了，不能再做小孩子了。
我找出洗腳盆。放到水龍頭下，放了半盆水。先把兩隻襪子放到水盆裏，目的是讓襪子浸濕，先搓洗了兩下，保證襪子都浸濕了，為的是下一步加洗衣粉時可以順利搓出泡泡。然後拿出襪子輕輕的揩乾，因為如果襪子上的水過多的情況下，洗衣粉會隨着水分流失。等到襪子是濕潤的又有不多的水分時，把襪子攤在左手上，右手拿起洗衣粉塗抹在襪子上。這下幾乎成功了一半了，剩下的`就是搓洗了，反覆的搓襪子後就會出現很多的洗衣粉泡泡。可是不知道怎麼回事，這次出現的泡沫很少，我不知道怎麼回事，問媽媽才知道，如果襪子太髒的話，就會出現很少的泡泡，我想起來了前兩天是踢球來着，肯定是比較髒了，我有兩個選擇，要麼繼續搓洗，要麼加洗衣粉。媽媽告訴我説，可以試試用肥皂。我把肥皂打在襪子上，搓洗了兩三分鐘，就出現了泡泡，而且有很多泡泡，我想這下應該可以了，向媽媽求證時也是肯定的回答。我用清水把襪子洗了兩次，目的是把襪子上的殘留的洗衣粉和肥皂洗去，這下我把襪子洗乾淨了。
從此我覺得自己有能力做自己的事情，以後我也要做自己的事情。
溝通，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構建和諧社會的前提。
在現在這個高科技社會中，基本上可以達到“凡所應有，無所不有”。在這樣的生活環境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思，因此他並不快樂。這是由於那些不快樂的人缺乏溝通，也許是來自於某種壓力：愛面子？內向？還是……宗旨，這樣的人只有學會溝通，才會獲得快樂。
舉兩個了例子吧！第一個：有一個人他身世特殊，家裏很有錢。當然，這是他辛辛苦苦掙來的'。他心想：我掙來這麼多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬一哪一天他們瞭解我到了瞭若指掌的地步，打起我的財產的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費了嗎。因此，我決定以後儘量少與人説話，儘量少出門。於是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那麼這個時候，他即使再有錢，那他會活得快樂嗎？不會，由於它缺少與人溝通，擔心你的錢，你可以好好利用它，與人溝通時，都知道你有好的人品，誰會打歪主意啊？
第二個：有一個小女孩，她從小內向，沒有什麼朋友，因此一直得不到快樂，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一羣小朋友，他們在一起玩，有説有笑的，似乎很快樂。因此，她就想我也想要快樂，我一定要交朋友，多與人溝通。只有這樣，我才會快樂。從此，他努力剋制自己不要總呆在家裏，要出去和小朋友玩。經過一段時間的訓練，她漸漸的擺脱了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現在是多麼的快樂。
這兩個了例子是一個鮮明的對比，由此可以證明：多與人溝通，我們可以獲得快樂，也可以使我們的關係更加融洽，從從而有利於構建和諧社會。因此，為了自己，為了周圍的人，為了社會，一定要學會溝通！並且要表現在實際行動上，從心開始！
這一週的天氣變化不大，成天都下着雨，還不時的吹着大風。真是糟糕透了！ 今天早上我去上課時，天空中一就下着小雨。可上完課走出教室，天上卻下起了大雨。由於出來時沒帶雨傘，我和媽媽只有冒雨騎着自行車急急的往回趕。一路上，地面積水，來來往往的車輛和行人特別多，大家都好像是在急着趕路。 我和媽媽騎車走在人行道上，可公交車一輛接一輛的往前擠，誰也不給誰讓路，害得我和媽媽渾身都濺滿了泥水。沒辦法，我和媽媽只有推着自行車前進。這時，我看見人行道上的花傘一個接一個，好像一個五顏六色的'花隊。在我們的前面，有一個人的傘面總是朝上翹着，怎麼也拉不下來。好不容易拉下來了，風一吹又上去了。遠遠望去，就像手裏擎着一個帶把的大黑鍋。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑着。 好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想，今天雖然成了落湯雞，但我學到了知識，學會了在風雨中騎自行車。總之，收穫還是很大的。
這忙碌的早晨就這麼糊里糊塗的過去了。還好中午的飯菜有我愛吃的炸雞排！不過雞排可不是那麼容易吃到的，我可是費了九牛二虎之力才從我老弟手中搶了四塊來吃的，搶的來的東西就是美味！飯後，我便美美的睡上了一覺。做了一個美夢，夢見我乘着火箭飛向了太空！
當我轉學來到您這個班，一看您那和善的笑臉，讓我感應親熱。您就像雨露，我們就像小草，是您培育了我們，讓我們的只是添加，就像雨露滋養着小草，小草垂垂長大，卻忘不了您的培養之恩，前人説過：“受人滴水之恩，該當湧泉相報。”每次，當我犯了錯，您就用和顏悦色的面龐通知我 ：“記住，下次必然不要如許了。”讓我覺得像在家裏一樣幸福，我們是故國的花朵，也是您的孩子，在這裏我們就像一家人，連合，友好的生涯在一同。教師，夜深了，只要您家的燈還開着，是您在修改我們的'功課，教師，您太委靡了，睡吧！明日，您還要上班呢！
教師您記得嗎？禮拜五的上午，您叫我和幾個同窗一同早讀，那時我看見您拿着一瓶治眼委靡的眼藥水滴在眼裏，我便曉得您又熬夜了。教師，對不起，上課時我有時會不由自主地説與教室無關的話。但您置信我，我必然會帶改的。
教師，我想為您遭受痛苦受累，更想對您説：“感謝！”
今天下午上地方課的時候，下起一場特大的.雨。
一開始，打雷閃電颳風，接着下起了大雨。大家記錄好作業，老師讓大家到外面觀察雨，一些同學非常開心，因為他們想玩水，由於走廊上水太多，調皮的同學把褲子卷得高高的，然後在水坑裏跳來跳去，水濺得到處都是，我發現一會兒是東南風，一會兒是西北風，操場那邊綺園路上有些人的傘也被風吹走了，風好像把雨吹成橫着下了。
瞧，多麼快樂的一場雨啊！
今天，我做好作業，覺得很無聊，便想下樓去菜地看看我爺爺種的菜。雖然很多菜我不認識，但有些我還是認得的。我來到菜地，仔細的打量着每一種菜：玉米，玉米棒子有高有底，高的比我還高，底的比我弟弟還底。但都很茂盛；芋頭，芋頭的葉子跟荷葉都差不多大了，葉片耷拉下來，彎着腰，都可以當遮陽傘了，
這時我才注意到，它們都好像很渴的樣子，特別是一種我不知名的'小菜，它們有的耷拉着葉子，有的葉子捲起來，還有的葉子都變黃了。看着看着，我突然想到；咦，我難道就不能幫爺爺乾點活，澆點水嗎、
説幹就幹，我準備了一個大桶和舀一個小塑料盤，然後到小河邊接了一桶水，接着來到菜地，用小盤舀水，灑向菜地。灑水可不是鬧着玩的，舀好的一盤水要保證一塊地都淋到，要灑得均勻。我家有好幾塊地，種了冬瓜，南瓜，紅豆，黃豆等等。爺爺經常要給每一塊地都灑上水，肯定很辛苦。
雖然很累，但我很開心，因為我看見菜地又變得生機勃勃，爺爺也少了一些負擔。
光陰似箭，日月如梭。六年的時光走走停停，竟這樣快就到了分別的時候，心中滿是不捨，卻只能默默回憶着以前一起走過的那些時光……
還記得一年級時，我們正式入隊的那個入隊儀式嗎？那時的我們個子背起書包看着都很彆扭，感覺像是書包在揹我們。可就是那樣的渺小的我們，參加了少先隊。那天下午，我們在禮堂由老師領着準備入隊。聽着隊鼓咚咚的敲響着，我的腦海開始描繪起以後的日子了。幻想着我們戴着紅領巾站在操場的場景，紅領巾隨風飄揚着，襯托出我們臉上的堅定。雖然我不知道同學們的心情是怎麼樣的，但是我很清楚，當時的我，心裏滿是激動與興奮。我們在莊嚴的隊旗下高聲唱響少年兒童先鋒隊隊歌，在對旗下嚴肅的宣誓，立志長大要為國家做出貢獻。高年級的哥哥姐姐們為我們戴上鮮豔的.紅領巾，我幻想着，當我也變成高年級的哥哥姐姐，那種感覺會是怎麼樣的呢？當我脖子上戴上紅領巾的那一刻起，我的身上升起了一種責任感。心中也無比的充實。現如今，我也成為了高年級的學生，看着一批又一批新生，又想起了當時我們也是這麼進到這個學校的。嘴角不經意的揚起一抹微笑。
現在，我馬上要離開這敬愛的母校，看着胸前的紅領巾，飄揚在風中，我又一次揚起了嘴角……
學問齋