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開學第二週週記4篇

欄目: 週記 / 發佈於: / 人氣:2.24W

忙碌而又充實的一週又過去了,我們對人和事情也有了新的看法,立即行動起來寫一篇週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的開學第二週週記4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

開學第二週週記4篇

開學第二週週記 篇1

轉眼間,新學期已經過去兩週了,這兩週看似很短,卻如此飛快,還未來得及細細品味,卻已散去餘音。所以,還是記一下這一週的學習生活,保存一份記憶。

這一週,咱們班開始實行一項全新的制度--九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的衞生、行為等評比,班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分,則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然,這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次,也可以算到小組評分的個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣,計劃落實到期會考試,目前此評比欄已經貼在了咱們班的展板上,但是還沒有進行第一次分數統計。

另外一個計劃也是和學習有關的`,那就是每位同學要給自己確定一個目標,這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學,你鎖定之後,就要在本學期努力超過他。期會考試為第一次實現目標的機會,若成功趕超,則被趕超的對趕超同學表示敬意,若未趕超成功,則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了,於是就定了一個年級前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

最後一件事,和學習沒有直接關係了--那就是在本人的帶領下(應該可以這麼説),本班掀起了一股強有力的魔方熱,很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然,咱們班也有不少會拼的,這是讓我比較驚喜的。不管怎麼説,最近我創造出的"魔方祕籍解説圖紙",目前正在咱們班瘋搶當中,這個週末借給了金berlin,當然還有很多同學想要借用,哈哈,發現我還是很牛的,嘻嘻。

開學第二週週記 篇2

這一週是咱們第一週上課,我懷着興奮的心情回到了我的學校:“實驗國小”。我的同學也有了很大的變化,有的長高了,有的學習好了,有的書寫更漂亮了。第一天咱們都談論着暑假做了什麼有趣的事?最普遍的是:同學們都商量着給老師送什麼禮物?為老師做些什麼?因為週三就是教師節了。咱們想讓老師們有一個快樂的節日。9.10日學校的同學們自發排成兩隊,等待老師的到來,老師一來送上一株玫瑰,齊聲説:“老師您辛苦了,祝您節日快樂!”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡!但我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物,讓老師覺得他們的.用心良苦沒有白費,讓他們感到非常欣慰、快樂。

最近校園裏多了一樣體育器材,我仔細看。越看越像戴着光環的土星,可是這個東西其實叫跳跳球,是踩在“土星”的圓環上跳。這個體育器材可以鍛鍊腹肌,和小腦的靈活。這個東西我一開始跳老是掉下來,後來漸漸的我可以不扶欄杆一口氣跳二十多個,現在我一分鐘可以跳64個了。這讓我領悟到了熟能生巧的道理。

開學第二週週記 篇3

生活中處處充滿笑聲,在家庭、在學校、在公園……學習生活中,幾乎每天我都要對着老師、同學、媽媽放聲歡笑。

笑聲無時無刻不在我們身邊,笑聲從我出生就伴隨我。

“叮零零”鬧鈴嘶叫了起來,我立即挖開眼皮,一個飛躍,衝出房間,狼吞虎嚥地吃了早餐,就打開門,飛奔了出去,今天是開學的日子。

我興高采烈地走在路上,蹦蹦跳跳,這一切在我看來都那麼美好:路旁的垂柳隨風搖擺,彷彿在歡迎我重回校園;天上不知名的鳥兒在我頭上飛來飛去,嘰嘰喳喳地叫着,好像在為我鼓勁,在新學期裏取得更好的成績;空氣也異常清新,含有月季花的清香,這個早晨真是太美好了!

可惜天公不作美,天上竟零零星星地下起雨,我連連叫苦,飛奔向學校。可是雨越下越大,最後幾乎是陣雨,我跑得上氣不接下氣,汗水和雨滴都順着臉頰流淌着,活像一隻“落湯雞”,跑到學校,同學們見了都哈哈大笑。

我們一到教室,就聊起了暑假的奇聞逸事,什麼遊戲,什麼奧運,什麼新聞都在聊。我們常常一邊説一邊笑,畢竟二個月沒見了,話一定憋了一肚子,見了同學,誰不高興呢?

下課了,我們舉行“摸人”遊戲,我自告奮勇,蒙上布,轉了三圈,摸人遊戲開始了!我眼前一片漆黑,在空中張牙舞爪,手揮來擺去,腳小心翼翼地挪動着。我仔細聆聽着周圍的'聲音,確定方位後,才敢衝過去。突然,一個聲音從遠方傳來:“我在這兒,快來呀!”我聽聲音雄渾有力,定是胖仔,好啊,看我不逮住你,我揮舞着跑過去,結果真被我逮住了。摸摸身材,又高又強壯,臉胖乎乎的,呼吸緊促有力,身後時時傳來笑聲:“楊恆,你中獎了!”我聽了,才確定道:“準是胖仔,過完暑假肯定更高更強壯。”我扯下布,竟是體育老師,他就在我對面望着我哈哈笑着,就這樣,我們和老師笑作一團。

這就是開學第一天,一個嶄新的開始,一個新的起跑線,更是一個奮鬥的起點,它指引着我們更快樂地學習、快樂地成長!

開學第二週週記 篇4

今天,我們上了一節真正的閲讀課。

當我們氣喘吁吁到10樓時,小明説:“書籍的力量支撐我上了十樓。”我們笑起來,老師喊了“安靜”之後,我們才稍稍安靜。

進了閲覽室,我找到書就讀了起來,因為讀得快,倒有點囫圇吐棗了。我的眼睛一目十行,我只想多看幾本有趣的.書而已。

這時的40分鐘太短了,我只看了幾本書,就下課了。我不得不在老師的命令下放下了書。

只可惜,每週只有一節閲讀課。

期待下週的閲讀課。