時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編為大家收集的國中生週記8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
這件事真讓我慚愧。到現在我還記得，那雙顫抖的手，東看西瞧的眼睛和內心近呼窒息的緊張。
那是個晴朗的雙休日，我邁着輕鬆的步伐，下樓來拿報紙。我打開報箱小門，往裏一瞧，什麼都沒有，剛才那種愉快的心情頓時沒了。心裏暗自想，怎麼會這麼倒黴呢？害我白跑了一躺。正當我垂頭喪氣準備上樓去時，心中一亮，哎，我何不??偷報紙的`念頭在我心中閃過，我也因此增加了一些害怕和恐懼的心理，心裏又涼了半截。要是別人看見了怎麼辦？要是別人的報紙上有記號怎麼辦？一個個“要是”在我眼前掠過，我彷彿看到了別人責罵的情形??好可怕！我迅速地朝四周看了看，沒人。我看見202室的報紙塞在外面，就伸手去拿，馬上就要拿到了，忽然，身後傳來幾聲男孩子們打球的叫聲，嚇得我趕緊縮回了手，人還倒退了幾步。頓時，我感到天昏地暗，想不到做一次小偷這麼難。我又走到報箱前，假裝在看什麼東西，手卻不知不覺地伸到了202室的報箱外，又快速地抽出了報紙，捏在手裏，眼睛又緊張地瞟了瞟四周，看到確實沒人發現，這才大口地吁了一口氣，手上、頭上早已被汗水打濕了，用手一摸，冰涼冰涼的。
我捏着報紙，咚、咚、咚的往樓上跑去。這時我聽到樓上有噠噠的布鞋聲直往樓下傳。我心中一根弦頓時又緊繃起來。生怕樓上的人發現我的“祕密”。下來了，是一位老爺爺，他看見我這副樣子，就笑眯眯地説“小姑娘，怎麼了？”當時，我嚇得連眼睛都閉起來了，直把那被汗水浸透的報紙往懷裏塞，又輕聲説了聲：“沒，沒事。”邊説邊往樓上跑。
今天的風有點冷，冷風似乎灌進我的脖子裏。好冷!我的心情也如此一樣，冷冷的，好冷啊!為什麼呢?因為今天要開家長會，我很討厭，也很緊張。因為我這一學期的'學習態度不認真。
“放學了，收拾好東西走嘍!誒，你不走呀!”“哦，你先走吧!我把這兒收拾收拾。”真麻煩，我可沒有勇氣面對這次家長會。嘶，真冷，走吧。腿好重，重的都太不起來了。
門大開着，家長們一窩蜂地擠了進來。哇!這麼多家長，好擠呀!擠得我都喘不過氣來。真擔心老媽回家後會K我。我被冷風吹走了，吹到了妹妹的教室裏，我和爸爸掃地，妹妹擦黑板和擦窗台，他們的教室也好冷啊!我心不在焉的掃着，想象着媽媽回家的樣子，總之，我好害怕!
回到了家，心裏抖得厲害，怕媽媽回來懲罰。家長會啊!快結束吧!
老媽可算回來了，我躲在餐桌底下，準備挨罰。沒想到，媽媽心平氣和的把我叫出來，語重心長的説：“xx，上了國中你應該更加努力了，應該知道好好學習，將來你不是要做有出息的人嗎?”我緩緩的點了點頭，之後媽媽又給我講了一下會議的內容，是我進一步的瞭解了學習。經過這一次家長會，我重新找到了學習的方向。
學習是很重要的，只有還好好學習，將來才有飯吃。但是，想要學好，不僅需要端正的心態，還需要努力奮鬥和自信上進。努力吧!為了自己的將來和夢想，好好學習!
乞丐
我是一名乞丐，每天行走於大街小巷。沒有心靈的支配，只有身體的蠕動。每天夜幕降臨時，蜷縮起那冰冷的軀殼，在沉默中睡去。
也許上天安排給我的生活只配擁有而不配享受。今天重複着昨日—漠視、憐憫。我又一次睡去。
上帝：“孩子啊!起來吧，生活源於快樂，只要自己快樂，何必在意生活中的種種不快。我讓你擁有的不會太多，那是一片很寧靜的天空、祥和的天地。相信快樂送給你的這片天地，一定是最好的禮物。”
頓覺，身體已不再冰冷。睜眼一看，竟是別有樂之，陽光真的很明媚，一定是被陽光打開了我邂逅了的鑰匙，引領我走進快樂的天地。
茫茫人海中，依然有我—一名乞丐。—一名內心快樂的乞丐。
神
我是上帝的寵兒，上帝賜予了我無限的光明與萬能的權威。可是卻留給我空虛的心靈，僵硬的感情。
雖是無限光明，卻有難言之苦，內心空洞，以何而為樂。雖然主宰萬物精靈，內心卻孤寂茫然。
唉!神在上身生不由己，只能等待一世輪迴投胎做人，盡享凡世塵緣，獨享內心早已夢想的晨曦落日。
轉哲
當遙遠的天際泛起一絲絲紅暈時，請相信陽光可以打開你禁錮的心靈，開啟你沉睡的心窗。不要無辜的封閉自己，世界沒有摒棄你。相信夕陽落下也會有升起的時候，陽光?快樂與你同在。
蜕變
乞丐掙脱了沉睡的枷鎖。你呢?
神乞求掙脱束縛的囚籠。你呢?
所有沉睡的、束縛的，自棄的、哭泣的`，你們的內心是否依然禁錮。想掙脱就趕快破繭而出吧!迎接你的是一個嶄新的自己，過去的你將會對嶄新的你説聲：
See—good—bye
陽光直射蒼穹，照亮每個人的心靈。我們整頓還未豐的羽翼，欲待自由飛翔。
事件一
同學們陸陸續續開始寫同學錄了，原來以為要近考試才會忙活起來，沒想到這麼快就一張張來襲了。其實，還真是比作業更難的“作業”，一天要交上好幾份，敷衍了事的話，也太不夠意思，想別出心裁，又沒有那麼多精力，只能儘量“長話短説”，“深入淺出”，有的人可是已經欠了好多份“作業”了~看大家這麼忙碌，我難得有一次不從眾的~還是等段時間再讓他們交我這份好了~
事件二
這週五、週四，七年級、八年級的去春遊了呢，真是有點羨慕，雖説我們也經歷了兩次，但大家一起歡快遊玩的感覺仍是那麼讓人沉浸，真希望畢業前還能整個班去玩一下，拍幾張照(我們真的是連一張效果好的“全家福”都沒有~如今這個“家”也已不算全[班主任注：一個外出借讀，一個休學在家])~不過不能去外面遊玩，有些同學就在班級裏過春遊啊。這周時我們組值日，因為掃地的'要去團校學習，我就幫忙了一下，真是不掃不是很真切地知道，一掃就嚇一大大的跳，三大袋垃圾，飲料零食一大堆，我想春遊不會比這多到哪裏去。難道是因為最後一學期了，下次就不是我們呆的教室的緣故?我很久沒掃過室內的地了，但我確定以前絕對不是這樣的~莫須有的十要十不要，何必花一堂班會課?~諷刺!只是隨便在牆上貼張東西罷了?~對於我們這樣的班，還是“嚴”最有效，不過，如果真的只有這樣，那我們也就沒希望了……
“班級是我家，潔淨靠大家”，這種調調押韻的句子，國小生比較熟悉，我們真的是越活越“年輕”了!
吃完晚飯，我正準備做作業，爸爸對我説：“夢夢，今天晚上我和你媽媽要去你舅舅家一趟，你一個人在家，不要出去，把門鎖好……”爸爸囑咐了我許多話後，就和媽媽走了。
家裏只剩下我一個人。以前，晚上家裏總是有人陪着我做作業，我從來沒有一個人在家呆過。爸媽剛走出家門，我立刻站起來把門牢牢鎖好，然後才開始寫作業。但總覺得房間裏空蕩蕩的，我從來沒覺得有這麼寂靜，不知怎麼的，我的心裏直發毛，甚至在做作業時，精神也總是不能集中，過了好一會兒，我才做完了所有的作業。
這時，我聽見遠處傳來一陣狗叫聲，我的神經一下子繃得很緊，細聽，隱隱約約能聽見有人向我家走來的腳步聲。我高興極了，猜想一定是爸媽回來了，我跑到門前卻不敢開門，兩手扶着鎖，準備隨時給爸媽開門，可一會兒後，外面又恢復到了寂靜，我聽見外面一點聲音也沒有，心裏感到十分恐懼。我急忙跑到窗口把窗户都關得嚴嚴實實的，然後又跑到卧室裏把家裏所有的燈全打開，這才使我慌亂的心稍稍得以平靜。我坐在椅子上，不知道該做些什麼好。屋子裏靜悄悄的，牆上的掛鐘“嘀嗒嘀嗒”地響着。這時我不自覺地想起同學們平時講的鬼故事：什麼一雙雪白的'腳呀，血紅的手呀，長長的白髮呀，黑麪撩牙呀……一個個地在我的眼前出現，我的心怦怦直跳，連大氣都不敢出，心裏面在默默地祈禱：爸爸媽媽快點回家吧！
我見已經十點多了，便上牀睡覺去了，我匆忙脱去衣服，“咚”的一聲跳到牀上，用被子矇住頭，心想：“唉，爸爸媽媽們怎麼還不回來？”沒辦法，明天還要上學呢，我強制自己靜下心來，後來不知什麼時侯才進入了夢鄉……
上個星期天我做完了作業就和我的媽媽一起看新聞，放了好一些的法律講制才到了今天新聞的重點，這次的新聞講的是：一位才22歲的年輕人為了救一位老人而被汽車撞的，他被撞的腿腳多處骨折，還有幾處斷裂，因此不能再站起來，不能再走路，你們想想沒有了腿腳是多麼得痛苦，多麼的不自由，那位老人去看年輕人的時候淚流滿面，説着：“我都一把年紀了，何苦為了我，而傷了你的腿呀！”而年輕人卻説：“沒事，不就沒了自由嗎！我挺得住！”聽了他的説的'話，老人才露出一絲微笑。
新聞放完時，我的眼睛裏淚已經不止的流出來了，我對我的媽媽説：“我的媽媽，這人好偉大啊！就連放棄自己的自由，也要救比人！”我的媽媽對我説：“是啊。這世上壞人是有，但好人也有不少啊！你呀，長大以後也要在社會上做一個好公民啊！”我擦了擦眼淚説：“嗯，我知道了。”
看了這個，我不禁想告訴那些壞人：“為什麼你們寧願做人人都討厭的壞人，也不肯做人人敬仰的好人呢？，你們現在改過還來得及。”
一個奇怪的夢，往往使人印象深刻，回味無窮。我寫的這個奇夢，真的能反映社會的進步：
不知何年何月，都城鎮學校之間發生了“戰爭”，戰爭是非一般的戰爭，是設備的戰爭。戰爭中的武器，是學校中的教學設備。也就是哪樣教學設備最先進，攻擊的.威力越大（如把一張桌子扔出去，可當炸彈使用，產生爆炸）。我們學生就是士兵，拿着學校的風扇、椅子、圖書等武器與敵人互相廝殺。能擊敗所有學校的，就是大國，有先進“武器”。
我在我們班中是學習委員，身負重任，每次衝鋒陷陣都總在前頭。被我擊下的敵人無數，因此，我號令全班。
戰事頻繁，我又要出征了。全級五個班出動突襲實驗國小。這可是個艱鉅危險的任務，因為實驗國小擁有全鬱南縣國小中最大的運動場，而且設備先進。我們中心國小遠遠不及它，很可能全軍覆沒。但軍命難違，我們五個班又衝出了戰場。我繼續任衝鋒，手牽學校的綠化設施——二百多個花盆盆栽，一個個地投出去。又是一大堆人倒下了。他們也不甘示弱，把他們的電腦一台台往咱們炸；我軍立即還火，把我們只有二十台的電腦也推出去。接着，就是士兵們被炸得飛天，雙方損兵折將。我軍只剩不到一百人了，面對大軍，只好撤退了。回到學校，軍長（校長）怒髮衝冠，説：“我們全軍出擊，就算把全部隊給拼了，也值得！”這好像在哪裏聽過似的。
軍長的命令一下，我們又出戰了。二千大軍浩浩蕩蕩，決定背水一戰；敵方也出來決戰。我再次衝鋒。在槍林彈雨（無數的筆）中，我用旗杆幹掉了五十多人後，終於中彈倒下了……“倒下”後，我躺在牀上——醒了。
原來是南柯一夢。肯定的是，夢中的設備現實中我真的在校享用過。是社會的進步，改革開放政策好，經濟的發展規範學校的教育，使之設備完善，我才能在教學設施良好的環境中學習，成長。
學問齋