轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，請好好地記錄下在週記裏。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的週記開學第一週9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這周，一個特殊而美好的開始。迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。開學第一天，我懷着激動的心情來到教室，熟悉的教室，熟悉的課桌，熟悉的鈴聲，熟悉的老師，熟悉的同學。翻開嶄新的課本，各科老師又帶着我們遨遊在知識的海洋。
老師們陸續發下了好多書，我心想：哎，回家又要包一大堆書皮了！手肯定也要包痛了，又要寫好多作業了，玩的時間又少了。
早讀過後，我們的開學典禮開始了，首先是朱老師叮囑我們新學期裏該做什麼，不該做什麼，然後是梅校長為我們新的學期致辭，最後是我們的安保科黃老師告知我們校園安全問題，不做危險的事情。開學典禮過後，班級裏開始競選班幹部了，朱老師在電腦屏幕上放了一張競選班幹部的圖片當背景，然後她嚴肅地説：“現在班幹部競選正式開始，請大家積極參加！”首先，王斐璽不緊不慢地走上講台，對大家説：“大家好，我來競選的`班幹部是班長……”緊接着，盛奕涵帶着一張笑臉走上了講台，對大家説：“大家好，我競選的班幹部是班長……”經過30分鐘的激烈競選，班幹部名單終於出爐了！班長王斐璽，領讀員盛奕涵……
下午回到家，媽媽也向我提出了具體要求：一是尊敬老師，認真聽課；二是要團結同學，相互友愛；三是誠實做人，不講假話；四是按時認真完成作業，提高作業質量，寫好週記。
開學第二天，班級就正式開始上課了，同學們也開始了新的學習。
轉眼，開學第一週就這樣過去了，一學期中最開心的一週也過去了。
小時候只要一受委屈，就會去睡覺，總是覺得，睡着了就什麼都不知道了，在另一個世界，沒有冷眼，沒有心碎。身體漸漸沉重了起來，終於“碰”地一聲倒在牀上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。
不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被薰得滾燙，腿基本上已經麻木了，不知道之前是睡着還是沒睡着。原本雪白的牆被院中的月光映得發青，想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下着小雨，是否也在訴説着我的悲哀？
身體就像斷了，沒力氣，終於，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰上樓了？從腳步聲可以依稀辨出是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎麼也抬不起來。
我走了出去，冰冷的雨點打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動的樹影，慘白的院牆，連燈光都帶着淒涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫着向我撲來。忽然一靜，像林中的.啼鳥忽然看見一隻老鷹。我怔住了，不願膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀着他們的光環，卻顯得更清冷。
風帶着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎麼辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待着什麼，枝上連只鳥兒都沒有。
後來我便睡了，早晨起來，一切又恢復了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏雲，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗裏剛生出一個新的。不知為何，心情已好了非常多，白雲也笑着看我。
現在我正在坐在這裏，靜靜地寫着，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲——每個人都可以自己拿起畫筆，挑選顏色，為自己畫個天堂，然後走進去……
開學了，我滿臉笑容來到了學校。學校還像以前一親切，温暖。看到了兩個月不見的同學們和兩位老師。我感覺心裏特別高興。剛剛坐下來，就開始發新書，書本非常整潔，同學們都迫不及待的翻開書本仔細看。
第二天，班級就開始正式上課了，同學們也開始了新的`學習，也包括我。下午，自習時間改成了讀故事，每人帶着一本故事書來讀，同學們都很喜歡這個活動，因為可以鍛鍊我們的口語能力，還可以增長很多不同的知識。
在新的一個學期裏，我要努力學習，認真做作業，提高學習成績，做一個五好少年，同時也做好一個文明督導員。
轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去餘音。因此，還是記一下這一週的學習生活，保存記憶。
上了七年級，再有的體會便是緊張。在中學裏，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的'壓力。稍不留神成績就拉在隊伍後面，因此絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。咱們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽着教師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好七年級的每一天，我向着自己的夢想堅定，一步步的走着，總會步入成功的大門。
由於上了七年級了，我覺得自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，可是，我不會介意，為了自己所期待的學校，因此無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執着，一份勇氣，一份汗水……
一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一週，發生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……
星期五張老師總結了這個星期同學們的表現，並提名以下同學有進步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情就是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊湧入我的心窩，雖然我有一點點進步，但就是不能驕傲自滿，應該繼續努力!
當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經歷!
開學的第一天裏，我的'作業用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想:可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但就是回頭一想，媽媽都就是為了我好，我怎麼能夠這樣罵媽媽呢?
學習上的事有喜有憂，生活中也發生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那就是隻聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終於忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看着劉曉敏痛苦地抱着頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟着去了。
悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打着我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的後面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳着，彷彿一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……
終於我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應後果，教導我們;同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什麼問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸和好起來。
開學第一週，我的經歷可謂就是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期裏取得更大的進步!
漫長的暑假過去了，迎來了一個新的學期。
9月1日是開學的第一天，我很高興，感覺自己長大了好多。我一進七年級【2】班，發現這個班裏幾乎沒有我認識的，但值得慶幸的是還有兩個同校同學和我是一班的，孫鑫樂，姚佳逸。
在這兒的'一星期裏，這周圍一切都是新的，新同學，新老師，新的環境……在國中連選班幹部都不一樣了，國小是由同學們投票推選，而中學是由自己的表現和老師意外的一個再開學的第一天的下午我們便開始了大掃除。看着同學們積極地勞動着，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。
在這個星期裏我感受到同學們的快樂，在大課間的時候，在下課的時候教室裏充滿着笑聲。雖然基本上都是新同學但是都玩的很嗨。在這周內我最大的收穫就是友誼.
開學第一週，有很多新變化。我榮幸地成為了“中豆包”，跨入了三年級的門檻。
開學第一週，外面換了新老師。班主任又換了，這次是王老師。她温柔可親，態度認真。科學、勞技全是我們的數學老師－汪老師。而且，她還教過一年級的美術，真是多才多藝的“新”老師！
開學第一週，我們換了新教室。從東教學樓換到了綜合樓。教室也明亮寬敞多了。但是……對面就是校長室啊！瘋鬧的話，一定得躲在校長的眼皮底下，不然慘啦。名譽掃地不説，還會變成差班級。
開學第一週，我們換了新課表。多了許多課――科學、健教、勞技、信息，當然我最喜歡的是信息技術啦！可以使用電腦喲！不過我想玩我喜歡的電腦遊戲，那需要上網，不曉得這破爛丟丟的'電腦能否達到呀？信息課的老師不算兇，但是好嚴厲呀。還不知道他會不會讓我們玩電腦？真希望這學期的新課表能多增加一些信息課。
開學第一週，換了新老師，換了新教室，換了新課表，期待新變化。新的學期，我已經準備好，你們呢？
熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學期。真高興，又見到了曾經熟悉的同學們，大家都有一些變化：有的同學長高了，有的長胖了，還有一些戴上了學習的新武器——眼鏡……最大的變化應該是我調了新班。
這週一個特殊而美好的開始，迎着清爽的晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的`鈴聲。多麼美麗的校園啊！我完全沉入到校園的美妙之中。我帶着興奮之情，大步走進四、五班的教室。哇！好一個書香班級啊！每位同學都正在非常有感情的朗讀着：有的神態自若，有的面帶微笑，有的認真仔細嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好！
對於我的到來，同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問着。
開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看見同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷！
學問齋