不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編整理的高中暑假週記7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
暑假是令人期待，令人嚮往的，每次快到暑假，同學們總是心不在焉，開着小差數着時間，期待着暑假的來臨，我也不例外，因為暑假是快樂的，自由的。我曾經在一篇作文上寫到;只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起牀我就會迫不及待地打開窗簾，走進陽台，呼吸新鮮空氣，聽着小鳥的歡叫，聞着小草的芳香，感受着涼爽的風，看着馬路上來往的行人，心裏充滿了幸福感。
中午，我和媽媽吃過飯後，會一起做運動，跳繩和呼拉圈成了我們的.減肥工具，做完運動後，我們一家人會開着空調一起睡覺，睡到3點時，我們會起來吃點心，西瓜是我們每天吃的點心，那一個大西瓜，一下就被我們一家人吃完了，特邊是爸爸，那麼胖了還那麼會吃，我再看些課外書。
晚上，我吃完飯，就和媽媽一起上街，街上十分熱鬧，人山人海，我想擠進一個人羣裏，可不想也知道，個子這麼小，還想擠進去看，做夢吧!不過，我還是可以看看別的東西，街上的東西可多了，有布娃娃，有小掛件，有皮包，還有現在最流行的大頭貼哦!街上，不僅有玩的，還有吃的，你瞧!那兒有臭豆腐，那兒有炒冰，還有那冰冰涼的涼腐，媽媽帶我去吃了臭豆腐，雖然聞起來臭，可吃起來香，加上點辣的會更好吃。還有許多可愛的小動物，有金魚，有老鼠，有烏龜，還有小朋友們最喜歡的小兔子呢!
一回到家，我馬上洗澡，洗完澡，我和媽媽搬着一張小桌子，拿着兩張小椅子來到陽台，坐在小椅子上，吃着美味可口的點心，夜，是那麼熱鬧，我一邊吃着，一邊觀賞着這可愛的深夜，快樂啊!
暑假，再見了，明年我歡迎你的到來。
暑假到了，意味着將有成堆的作業壓下來。雖然實際上的作業沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上佈置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，（記得快，忘得快）就説寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之後呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內容我倒是忘得一乾二淨。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學時還不知道是什麼光景呢！
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的'，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有過自己讀什麼書，因為只要是被讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然後寫讀後感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節內容！
瞭解我的人都知道我是怎麼看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內容，我忘得就是那些細節和人名字。
打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內容十分吸引我，可是後來用了好長時間才搞清楚裏面的人際關係，再如大仲馬的《三個手》，我到現在也只能記住主人公——達達尼安的名，（姓什麼我忘了。）別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我乾脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——那你是怎麼看書的啊？
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅複雜的圖畫，你看一遍後，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你説出圖畫的具體樣子，你卻是絕對説不出來的，這和我記人名是一個道理。
上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最後的讀後感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什麼好説的，因為感情都是在心裏藏着的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內心最深處的真正感情，我自認為還沒有那麼高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之後，您絕對會發現有幾篇優秀的故事梗概展現在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看着辦吧！
愛!是人世間最美好的情感，但唯有母愛是最偉大、最無私的，因為母愛是温暖的小河，母愛是無私的`奉獻，母愛是……
媽媽，我想對您説：媽媽，您以後能把事物看清楚了，確定了以後，如果我錯了，您再批評我好嗎?還記得上一次：那一次，我們在吃飯，就因為在您帶弟弟去上廁所之前我沒吃蔬菜，你就肯定我一根蔬菜也沒吃，還批評了我一頓，您説，您覺得這公平嗎?就算您是為了我好，可是!我當時真的很想哭啊!我想擁有辯解這個權利，可為什麼?為什麼您不願給我?我後來哭了，不因為別的，而是因為您為什麼?為什麼不肯選擇相信我?難道您沒有看到就真的代表我沒吃蔬菜嗎?就為了那麼小點事，您也要弄得我們母女不和嗎?不!我不願這樣!媽媽!請您以後相信我，相信我好嗎?請您別再還沒弄清事物的過程之前又批評!行嗎?媽媽，我想對您説：媽媽，您的生日快到了，在這呢!我就先提前和你説一聲：祝您生日!您還記得您的生日嗎?您不用擔心，您如果記不得，不是還有我嗎?我是您的貼心小棉襖啊!我記着呢!再過幾天后，我保證一定會讓您快快樂樂過這個生日的。
媽媽，我想對您説：謝謝您，這12年來對我無微不至的照顧!謝謝您!
母愛是無私的，母愛是無價的，母愛是偉大的，母愛是温暖的，母愛是……媽媽，我想對您説：謝謝您，我愛您，您永遠是我最愛的媽媽，我要永遠做您的乖女兒，謝謝您!媽媽!對我這12年來無微不至的照顧，謝謝您!
“現在不玩命，將來命玩你。”這句話時時刻刻都在敲打着我，讓我記憶猶新、心有餘悸。它讓我明白：生活的理想就是為了理想的生活，人生處處都需要拼搏，尤其是在書香淳韻的世界裏。古人“頭懸樑、椎刺骨”，推崇“萬般皆下品唯有讀書高”，作為現代人的我們，又應該怎麼做，該何去何從呢？
當璀璨奪目的陽光在刺眼地、甚至是焦灼地、肆無忌憚地展示它自己時，我的心中浮想聯翩。我們這些八九點鐘的太陽，現在本應該在那間熟悉的教室裏，深情地吼出自己青春最靚麗的色彩！
很多人説人生是一條單行道，我説"在這個世界裏，書會讓你結識到不少志同道合的朋友？他們會陪你一起哭一起笑。你們的相聚不僅僅是一種緣分，而且是命運的安排，因為你們同樣熱愛書，熱愛書中五彩繽紛的世界！
可是也有一些人，也許你已經厭倦了自己無所事事的樣子，也許已經討厭了自己不思進取的樣子，可是卻疲於尋覓、感到迷惘。我只能説：你看看書吧！書中有你苦苦尋覓的自己，書中有那個早已被你遺忘的自己！
此時我們仰望天空，書山題海中的一幕幕，堅持、奮鬥的畫面呈現於眼前。或許，這些我們無從知曉，但是我們的筆知道，那一份份填滿我們辛苦的試卷知道，那一首首扣人心絃的散文詩知道……
同學們，你們想過嗎，也許在山的那頭，海的那邊，正有着一羣渴求知識的孩子，不知疲倦地吮吸着知識的甘露。每當有嶄新的書本發到他們手上時，你能體味到那種無法言説的來自書香的'喜悦嗎？
迷失在沙漠裏的駱駝，醒醒吧，天上的星星正指導着你走向正確的方向！
迷失在大海里的小船，看看吧，遠處的燈塔正等着你懷揣夢想、揚帆起航！
同學們醒醒吧，在這個書香淳韻的世界裏，到處都是亮閃閃的啟明星。
同學們，用鋭利的目光去發現吧！用渴求的心靈去細細品嚐吧！
回頭一想，你懂嗎？書香淳韻！
到我上場了，我信心十足地上了場，高興地大聲吆喝着：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀!”
高中三年級暑假快樂的一天週記
暑假過得真快啊，在我心裏有一件事讓我到今難忘，那就是那節“賣西瓜”的作文課。
那天，天氣很熱，心裏本想這麼熱的天還要來上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住了。老師好像看穿我了我們的心事，笑眯眯地説：“今天，我們不忙着寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的.最佳推銷員。然後我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂了。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她説：“來試試吧!”小女孩子慢慢地走上台，害怕得兩隻手握成拳，臉紅紅的小聲説：“賣西瓜!賣西瓜!”唉!一看我就知道，膽子太小了，聲音那麼小，哪聽得見啊。他失敗了，他忐忑不安地走了下來。
到我上場了，我信心十足地上了場，高興地大聲吆喝着：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀!”
“多少錢啊?”
“三角錢一斤。”
“這瓜新鮮嗎?”
“當然新鮮，不新鮮不要錢!”
“你有什麼證明呢?”
我用手指了指青青的瓜藤，説：“你看這藤還是綠的呢!”
“為什麼這瓜上有點黃啊?”
“西瓜朝着地面的一面曬不到太陽，就是黃的啊!”
買瓜人看看考不倒我，笑着説：“好，我買下了。
我推銷成功了，經過幾輪較量，我被評為了最佳推銷員。最後我們們一起分享了這個瓜，我吃着這瓜，心裏比吃了蜜還甜呢。
這真是一節有趣的課啊!
學問齋