轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編收集整理的學生週記8篇，希望能夠幫助到大家。
正月十五這天晚上,我們全家到王城公園看花燈。這是我第一次晚上來逛公園,心裏別提有多興奮了。我催着爸爸買了票後,我們從人流稍少的公園西門進入園內。
一進公園,首先看到的花燈是“鯉魚跳龍門”。你看一個大大的台子,台子正中央立着一座拱門,拱門上裝飾着五顏六色的彩燈,閃爍着耀眼的光芒。台子的四個角上各立着一根粗大的柱子,柱子上纏繞着四種不同顏色的龍。拱門後有一條紅鯉魚,只見它在藍色的波濤之中,一會兒上躥,一會下跳,努力地想跳過拱門,這就是傳説中的鯉魚跳龍門了。
我身後就是鯉魚跳龍門花燈
我迫不及待地往前奔,夜晚的王城公園裏流光溢彩,到處都是燈的海洋。你看,好幾棵大樹上還掛着紅紅的橢圓形燈籠,遠遠看去好像柿子樹上結滿了熟透的紅柿子。沿着一條彎彎曲曲的路走,前面圍了好多人,我擠進人羣一看,原來這兒有一盞大大的花燈,射出的光把周圍照得亮堂堂的。這個燈分為上下兩層,底層的四個角上各有一個大麒麟,四個麒麟顏色各不相同,每兩個麒麟之間還有一隻金色的鳳凰,鳳凰張開雙翅,像要飛出去一樣。燈的上層佔居下層的中間位置,是一個會不停旋轉的蓮花底座宮燈,宮燈的'四面各盤踞着一條綠色的龍,喻意龍鳳呈祥。
公園正門的廣場上,東西兩側有四個樣板戲花燈,分別為智取威虎山、白毛女、紅燈記等。圍繞着公園的小路上,各樣花燈把公園裝扮的分外美麗,這些花燈有守株待兔、賣火柴的小女孩、聞雞起舞、李白的鐵杵磨針……這些漂亮的花燈令我眼花繚亂,每到一處,我都要駐足欣賞一會兒,每每都要在媽媽的催促下才離開。時間過得飛快,不知不覺中時針指到了九點鐘,我們依依不捨地離開了公園。
這是一個快樂的元宵節之夜,是一個令人難忘的夜晚。
今天，我和媽媽做了蛋糕。
我們先拿了四個雞蛋，分開蛋清和蛋黃。在蛋清裏放一些鹽和一勺糖，（注意！鹽放的不要太多），連續攪拌十五分鐘，蛋清就變成了奶油。
接着，在蛋黃裏放三勺麪粉、六勺牛奶、放兩勺糖，攪拌均勻。
最後，加入奶油攪拌，然後倒在預熱後的電飯鍋裏，按下煮飯鍵，等指示燈跳到保温鍵時，用濕布蓋上排氣孔，等二十分鐘以後，再按下煮飯鍵，等再跳到保温鍵時，再等二十分鐘，蛋糕就好了。
要想做好蛋糕，最關鍵的是打蛋清。首先，碗裏一滴水都不能進去，然後要用三根筷子不停地攪拌。我驚奇地發現，經過攪拌的蛋清像被施了魔法似的，由透明變成白色的泡沫，又變成粘稠的`、雪白的奶油。15分鐘連續的攪拌，真的很辛苦，攪着攪着手指都要抽筋了，但是想到香噴噴的蛋糕，我心裏很興奮，也不覺得累了。
看着自己做的蛋糕，聞起來香噴噴的，摸着軟軟的，吃到嘴裏真好吃啊，我的心裏也美滋滋的。
怎麼樣，你們也做一個蛋糕試試吧？
每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現出其利與弊。當然，在充滿知識的學校裏也存在事物的兩面性，下面談談我對“學校裏，學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業的時候，沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和後悔，害怕被老師批評，懲罰。並且後悔自己當初沒有抽出時間來完成作業，但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脱被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不不被其他的同學所恥笑了，不不惹得老師生氣了……這樣的想法會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師佈置的作業。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣，老師的加倍懲罰起到了很好的效果。
同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的髒話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時，沒有完成作業的同學本來已經很傷心，很沒面子了。最後老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，並且最後要當面檢查。當沒有完成作業的學生帶着埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至於沒有完成作業的學生為給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見，而且會用消極的態度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的'負面影響，這樣的懲罰沒有起到好的效果。
因此，我認為“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發，能避開不利因素，讓事物向正確的方向發展，向好的方面發展，而不向它的弊端發展。
在這個星期的後幾天，車間裏來了一個新人，我非常感謝他的到來，因為他的到來給我帶來了新的崗位，而他卻在我原來的位置幹我以前所幹的，雖然我對銑牀還沒了解透徹，可新的工作崗位非常吸引，而且在一個崗位呆久了就會有點煩。所以在這星期我開始了新的接觸——線切割。
線切割主要用於加工各種形狀複雜和精密細小的工件，例如衝裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工餘量小、加工精度高、生產週期短、製造成本低等突出優點，切割機牀又可分為三種：一種是靠模仿形控制，其在進行線切割加工前，預先製造出與工件形狀相同的靠模，加工時把工件毛坯和靠模同時裝夾在機牀工作台上，在切割過程中電極絲緊緊地貼着靠模邊緣作軌跡移動，從而切割出與靠模形狀和精度相同的工件來;另一種是光電跟蹤控制，其在進行線切割加工前，先根據零件圖樣按一定放大比例描繪出一張光電跟蹤圖，加工時將圖樣置於機牀的光電跟蹤台上，跟蹤台上的光電頭始終追隨墨線圖形的.軌跡運動，再借助於電氣、機械的聯動，控制機牀工作台連同工件相對電極絲做相似形的運動，從而切割出與圖樣形狀相同的工件來;再一種是數字程序控制，採用先進的數字化自動控制技術，驅動機牀按照加工前根據工件幾何形狀參數預先編制好的數控加工程序自動完成加工，不需要製作靠模樣板也無需繪製放大圖，比前面兩種控制形式具有更高的加工精度和廣闊的應用範圍。
其實這個星期還是最好玩的一個星期，老闆不在車間，以前的師傅在教新人，我一個人在搞線切割，空閒到有點無聊去，當然偶爾也幫人家乾點雜活，因為線切割真的是太優秀了，把圖畫好，固定好材料，按個回車就OK了，等到它自動割完就來換料。這周給我最大的體會就是勞動力的利用，我想以後還會有什麼活是讓人親手乾的……
做家務，這句話聽起來可定都是爸爸媽媽平時乾的事，而我們呢？爸爸媽媽從來也不要我們去幹這樣去幹那樣的，只要我們搞好學習就行了，正是因為這樣，現在由許多家庭裏的孩子從小就被父母鐘愛到了極點，不懂事，即使父母不讓他們幹家務，但父母累了，幫自己父母幹一幹家務，父母一定會覺得很開心，很欣慰的`，可有些孩子從來不會。
今天明天休息，我決定幫媽媽幹一幹家務，我先把家裏收拾好了，決定擦窗户，我先把紗窗慢慢的拿下來，然後，用刷子弄一點水，輕輕的刷起來，紗窗弄好了，擦窗户了，老師説過，擦窗户不能用水擦只能用幹抹布擦，我拿了一塊幹抹布，認真的擦了起來。擦好了，放在陽台上的紗窗也曬乾了，於是我拿來，輕輕地裝了上去。窗户擦乾淨了，我很高興！雖然，擦窗户只是一個微不足道的一件小事，但我卻幫了媽媽一個大忙，窗户擦乾淨了，媽媽不用那麼累的擦了，更不用那麼辛苦了！
我幫助了媽媽我很開心！
今天中午，我要幫媽媽包餃子。我先擀*，我把皮擀得又扁又大，媽媽對我説：“餃子皮不要擀得太大太薄，容易爛，稍微小些。”我又包餃子，我先把一些餡包在餃子皮裏，然後再捏捏，這個餃子就做好啦!一會兒，美味的餃子煮熟端上來了，我狼吞虎嚥地吃起來。今天的餃子真好吃!
這一週，我開始深入學習與自己崗位相關業務知識，得到同事的幫助下，我先從規範下手，就是熟悉下當前播音與主持藝術專業行業方面的規範，再就是記各種工作相關的必備知
識。經過兩天的苦研，我終於能基本看懂結構施工圖了。經過前期實習後，我大概瞭解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我佈置了一個任務。大學裏面學習的播音與主持藝術專業的知識能真正得到實際應用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機會。因此，我要盡力做好它。
工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點，你就無法成為一個好的職員或者好的領導。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚，讓老闆看上去你有無窮的精力;一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老闆培養對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎麼對待別人，別人就會怎麼對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。在職場上，儘可能地做一個與人為善的好人，這樣，當你在工作上不小心出現紕漏，或當你面臨加薪或升職的關鍵時刻，可儘可能減少別人放冷箭的危險。播音實習週記第7周
今天指導師父説十分鐘後讓我和陪他一起去其他單位參觀學習，讓我帶上筆和筆記本，他還跟我説了一句，上次的那個任務完成的很漂亮，圓滿到達了我的要求，我很滿意。他還表揚我播音與主持藝術專業相關基礎知識非常紮實，是他見過播音與主持藝術專業學生中動手能力比較強的學生。當時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的'努力總算我的努力沒有白費，沒有什麼能比得上得到師父的認可更加讓我激動了。
通過這段時間的瞭解，原來師父並不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事説了很多他厲害的事蹟，如果能從他身上學到東西，對我這次實習所得和以後的職業發展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父説，這幾天我的任務就是在上次的基礎進行擴展。
學問齋