忙碌而又充實的一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來學習寫週記吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的關於高一週記，希望對大家有所幫助。
遠離喧囂的城市，離開舒適的温牀，我們高一新生來到軍區，共同完成了幾天緊張、嚴格、艱苦的軍訓。
幾天，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍營中度過的幾天，絕對是不平凡的幾天。
幾天的軍訓中，包含着我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，我們一遍又一遍地重複着枯燥的動作；唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰痠了，必須撐着；背疼了，還要挺直；喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。鐵一樣的紀律無時不刻地約束着我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們痠痛的手腳重複着動作。嚴肅的教官，艱苦的生活……所有的一切，我們必須堅強地面對。在艱苦的訓練中，我學會了忍受疼痛，學會了堅持，再堅持。軍營賦予了我堅強的品質，頑強的作風。我少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮鬥、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周圍不言放棄的同學，我怎能輕易低頭；在互相幫助中，我們慢慢的成長了，從驕生慣養到獨立生活。軍營教會了我們——團結就是力量：軍營教會我們——嚴守紀律，服從命令是天職。
幾天的軍訓，一個又一個的考驗。我們只有經歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅韌。我們只有戰勝困難，承受風雨，才能更加從容地面對今後的人生。軍訓是我們成長所必需的；更是通往成功的必經之路。軍訓的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嚐了；但它不能夠只是一刻的味覺。我們要保留着其中的。精華，讓軍營中學到的優秀品質伴隨着我們，以軍人的姿態迎接即將到來的高中生活，以至於整個人生。
爸爸媽媽，是你們給了我生命，是你們給了我五彩繽紛的世界，是你們給了我温暖的家，給了我做人的道理。你們給了我一切的一切，這些是我一生都無法報答的。
爸爸，小時候您總是帶我出去玩，去河邊捉魚，去田野挖野菜，放風箏。那時候，我很淘氣，總是惹您生氣，您生氣了也會打我，我總是哭着大叫”不敢了，不敢了“，雖然當時您很兇，但事後您有會心平氣和地和我講道理。那時，我就已經明白，您之所以會這樣做全都是為了我好。
漸漸地，我長大了，您也很少會打我了，但是我卻覺得您有一種説不出的嚴肅。有什麼事，我從來都不敢跟您説，因為您從來都不理解我，從來都不會站在我的立場去解決問題。我也很想像別的孩子一樣和您開玩笑，可是您卻總是那麼可怕，讓人不敢接近，我説的話您從來都不看在眼裏。您從來都不相信我。
媽媽，我知道您很愛我，有什麼事都會答應我，但有時您卻不問青紅皂白，不管事情的經過就批評我，總會把一些毫無關聯的事情聯繫在一起，總擔心我會變壞。也許您還不夠理解我，不夠相信我。自從您炒股以後，我發現您變了，媽媽。您一天到晚總想着股票，每回到家，您總是先打開電腦。請您好好回顧一下，我説的都是真的，而並不是像您説的因為不能上網生氣所找的藉口。
爸爸媽媽，請你們給我一點自由的空間，不要事事都往壞處想，請理解、相信你們的女兒，我長大了，已經明白哪些事該做，哪些事不該做了，請你們放心，我懂得一名學生應該做什麼，而且我能夠理智地處理事情，絕對不會學壞的。你們能相信我嗎？這次考試確實比上一次少了，但是我會努力的！
星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下着濛濛細雨，看來是不能下樓看錶演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡老師來了，讓我們在教室裏安安靜靜的讀書，不一會兒，教室裏就熱鬧起來，我們都在議論着到底下去不下去，當老師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有打開電腦，所以我們老師讓我們先抄着第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。
我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大夥都議論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開遊戲了，在上午一段時間裏，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師説：“要是誰家沒有車就可以問他要。”下午第二節課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送胡老師一個豬頭，説是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個人發了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。
自從決定報考中戲的'戲劇文學並且不想上任何培訓班之後，我就雪上加霜地令自己陷入文化課之外的又一重迷茫。終日抱着厚厚的文學書，讀得頭昏腦漲。我終於體會到，藝術生其實比普通考生還要辛苦，文化課上的些許優惠，是要以專業課的豐盛作為代價的。
今天開始上二晚，政治老師盯班。他很愛講課的，要一直快樂地説乏了，才放我們自習。但是書上的東西無非是老一套，他一個人説，沒人聽他的，只有開諢玩笑時，大家才提起精神來。
“寫作業可以偷點兒懶，但政治不能！你們最後學習就要這樣，一週複習政治，一天覆習歷史，半天覆習地理。”“你別抬槓！別和馬克思抬槓！抬槓你也找不到他……”“于丹特別喜歡周杰倫。其實她不是喜歡周杰倫，她是喜歡方文山。其實她也不是喜歡方文山，她是喜歡中國文化……”
他説話就是這個味兒。我們聽了大笑，但是不敢笑得太過。他的另一個身份是訓導主任。
八點半放學，路上碰見陌箏，揹着畫夾剛從畫室出來。我問她考北服還是央美，總不會真的八大美院全考過來吧，她説最有把握的還是天美。又問我考哪兒，我説中戲。突然想起在一本書裏讀過的一句詩：“我是那上京應考而不讀書的書生，來洛陽是為求看你的倒影。”
我多希望這個人就是我啊。
昨天中午，我遇到了麻煩事，背誦《歸田賦》很不順利，簡直沒有見過這樣生澀難背的文章，家裏又悶又熱，剛背誦兩三句就忘了，一會兒又瞌睡了。我真是擔心背不會這篇文章，心裏煩的不得了。
爸爸下班回來，我直接給爸爸説：“爸爸，《歸田賦》這篇文章太難背誦了，我不想背了。”爸爸立即向我挑戰：“咱們比賽背誦這篇文章吧，看誰背誦得又快又好。”我一聽到要比賽，我立馬來了精神，我最喜歡挑戰，希望戰勝爸爸，那多開心呀。爸爸拿出了他的聯想記憶法，一字一句地讀了三遍，我在仔細聽、認真記，我用的是奇思妙想記憶法，哈哈，我自己發明的奇思妙想記憶法，就是胡亂聯想，只要能記住就行，三遍過去了，爸爸還沒有記住，又開始細緻讀，然後我主動要求該我讀書了，爸爸很不情願地把書交給我，我飛快地奇思妙想起來，又把爸爸的聯想記憶法悄悄地運用起來，不過我可不會告訴爸爸這個祕密呢。
半小時後，比賽開始了，媽媽當裁判，我們用石頭剪子布來決定誰先背誦，爸爸好像故意輸給了我，他先背誦，磕磕盼盼，簡直是那個笨哪，最終也沒有背誦完畢，我得意洋洋，但是根本不敢放鬆，把“於時曜靈俄景，繼以望舒。”奇思妙想成為“於是吃藥很靈，把俄景這個人的病治好了，但是記憶很差勁，忘記背書了。”一點一點努力，終於背誦完成了，我興奮地尖叫起來：“耶。我戰勝爸爸了，我第一個會背這麼難的文章了。”爸爸居然也開心地笑了起來：“你本來就很棒，我早就知道呀，比不過你的。你的奇思妙想記憶法，可以申請我們家裏的專利，除了你，誰也不許用。”我很自豪。
我今天突然明白，爸爸和我比賽原來是別有用心，這個別有用心，讓我心裏很温暖呀。
書，是我們大家最親密的夥伴。在我的成長曆程裏，除了爸爸媽媽等親人的悉心呵護和老師的關心教導，書——做為我最親密的夥伴，一直默默無聞的伴隨着我健康成長。
在我很小的時候，爸爸媽媽就常給我買一些圖畫書，那時候我還不認識幾個字，只能看着圖畫大概的理解畫中的故事，常常是看了半天還是弄得一知半解，於是爸爸媽媽就抽出時間每天給我讀，這樣，在一個個童話故事中我就知道了孫悟空一個筋斗能翻出十萬八千里，能為他把天宮鬧的天翻地覆而在睡夢中笑醒；知道了賣火柴的小女孩光着腳丫凍死在寒冷的冬夜，也就能跟着賣火柴的小女孩一起哭個天昏地暗。
漸漸的，我認識的字越來越多，在幼兒園裏又學會了拼音，爸爸媽媽就讓我自己讀書了。一本《海底兩萬裏》讓我簡單地瞭解了那個遼闊無邊、奇妙無窮的海底世界，滿足了我的好奇心，開拓了我的視野。一個“刺骨懸梁”和“鑿壁偷光”的歷史故事，讓我知道了讀書的可貴，懂得了成功來自於勤奮學習的道理。一個個《寓言故事》更是讓我增長了知識的同時，一步步讓我明白了一個個做人的道理。
上學後，我的日記、作文總是寫不好，總覺得沒什麼可寫的，爸爸總是説我寫的作文就像流水帳一樣，寫人、寫物、寫景等，描寫的語言不夠生動、語句有時也不通順。於是，在媽媽的監督下，我總是抽時間閲讀各種類型的文章，書中描述人物的喜怒哀樂、描寫春夏秋冬四季景色的好詞佳句等等，我都努力背下來，於是它們都變成了我的積累，慢慢地，我的寫作水平有了明顯的提高，也得到了老師的誇獎，於是我更加喜愛讀書了。
書，它既是我的好夥伴，又是我的好老師，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，它將永遠伴隨着我健康地成長。
學問齋