時間飛快，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編幫大家整理的四年級週記5篇，歡迎閲讀與收藏。
5月25日，天真活潑的我們背上行囊，向黃河岸邊進發。
我們的活動豐富多彩，有反間諜遊戲；有面對母親——黃河吟誦詩歌；還有快樂野餐……最讓我記憶猶新的是反間諜遊戲。這個遊戲不僅使我感到快樂，更利於同學們之間的團結。
伴隨同學們“衝呀，殺呀！”的喊聲，反間諜遊戲拉開了帷幕。看那一個個間諜，縮頭縮腦，鬼鬼祟祟，再看那反間諜人員，一個個昂首挺胸，神采飛揚。
頓時，場上“槍林彈雨”、“硝煙瀰漫”，一會兒這邊喊：“繳槍不殺！”一會兒那邊喊：“你被俘虜了！”這時，我發現3點鐘方向來了一羣人，9點鐘方向也來了一羣人。我想：看來他們想用兩面夾擊的方式擊敗我們。我悄悄地對李餘良説：“你帶上閆文宇和趙文傑去打3點鐘方向敵人，我和王宇博、高峻巖打9點鐘方向敵人，記住，誓死保衞領地。”他十分堅定地説：“是！指揮官，我們保證完成任務！”我們便埋伏在草叢中，準備着接下來的殊死博鬥。當他們踏入我們領地之時，我們大喊：“殺呀，視死如歸！”敵人被我們打了個措手不及，但是他們的反應速度相當敏捷，一會兒就俘虜了閆文宇。後來，我們的隊員一個個地被俘虜，我一看大事不妙，只好逃之夭夭。
最後，我們的隊員已所剩無幾，反間諜隊贏了，但我們並沒有氣餒，依然無比開心。
這次“擁進黃河——母親的`懷抱活動”使我回味無窮，更讓我明白了許多道理：適者生存，狹路相逢，勇者勝。我們堅毅剛強的性格在這樣的活動中逐漸形成。
是什麼力量使我一次次地從挫折中站起，重拾自信？
是什麼魔法使我無論在任何艱難的處境中都能保持燦爛的微笑？
是什麼魅力讓我即使在孤單，冷清的夜晚仍舊能在內心存有一絲温暖？
是什麼……
我竭力地搖着小船在記憶之湖中尋覓着，觀察着。直到小船劃到了湖的最深處，我被一片光亮所吸引，停下了搖擺的小船。那束光芒之前十分耀眼的閃爍着，整片湖因此而勃勃生機。看見我，它彷彿通靈性地將亮光減弱了些，好讓我再靠近那個光源一點。當我近到光源的跟前，我呆住了——湖心的上方飄浮着許多心形的泡泡，雖然各自都存在着一些差異，但惟獨保持一致的是那抹温暖心房的紅色，紅得叫人心醉，連心神都開始迷離。再定睛一看，那大大小小的泡泡竟都呈現着一幅幅温馨的畫面：我和一羣好友在公園裏暢快地玩耍，聊天;奶奶在廚房忙得熱火朝天，在餐桌上擺滿了我最愛吃的菜餚;做完了一些家務的我臉上掛滿了豆大的.汗珠，卻因為爸爸媽媽的一句“孩子真的長大了”而笑得合不攏嘴;……看着看着，我的嘴角又不禁泛起了笑意，心窩也暖洋洋的。——啊，這種感覺不正是我所追尋已久的嗎？
和同學們之間的友情，長輩們對我無微不至的關愛以及時常掛在嘴邊的鼓勵，來自周圍人們的幫助和讚賞……這一切的一切，説到底還是一個“愛”字啊！
愛的力量是世界上最偉大的;愛的魔法是任何魔術師都望塵莫及的;愛的魅力是任何所謂美麗，珍貴的事物所不能取代的……所以，我才會把它放在內心的最深處。
“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友之間需要愛;
“誰言寸草心，報得三春暉。”家人之間需要愛;
“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。”手足之間亦需要有愛……
世界需要愛，社會需要愛，人人都需要愛。生活因愛而變的美麗，我要將愛奉獻給身邊的每個人，用愛來裝點這個可愛的世界。因為愛在我心裏。
這個週日本來天氣預報説有雨的，我也打算着下雨天就呆在看書。可是我發現卻天氣特別得晴朗，我想：“這麼好的天氣當然要找朋友們去玩啦!”
我高高興興的去找好夥伴們，我們一起在小區裏踢球，太陽把我們曬得個個都是滿頭大汗，可當我們玩得正起勁的時候，突然，感到有幾滴水滴落到了我的頭上，我想，“真奇怪!剛剛太陽還火辣辣的照着，怎麼一眨眼就下雨了?”我非常好奇的望着天空，發現剛才天空還是白雲朵朵、陽光明媚，可現在卻莫名其妙的飄來一片黑雲，天空一下子就暗下來了。
很快，豆大的雨點就稀稀稀疏疏灑了下來，我們趕快跑去躲雨，幾秒鐘之內，雨停了，我們高興的跑了出來，繼續踢球。過了一會，天上響起一聲震耳的雷聲，接着，天又下起了傾盆大雨，嚇得我們連忙去避雨，“滴答，滴滴答，滴滴答答，”雨點兒歡樂極了。可是沒幾分鐘，大雨卻又停了下來，太陽又出來了，大雨過後空氣變得格外清新，大樹上晶瑩的'水珠慢慢的落下來，小草在陽光下閃爍着耀眼的光芒，地上的雨水被太陽的光澤照的閃閃發光，天空上彷彿出現了燦爛的彩虹。雨後的景象真是美麗極了!
這場奇怪雨來的急也走的快，可真厲害呀!
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘後，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子説：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家裏可真熱啊！我迅速地打開家裏的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什麼數學知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終於忍不住宣佈答案了：“姐姐，風扇的'轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感歎地説：“你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊！”我和姐姐用心地點了點頭。
篇三：四年級上冊數學週記
10月20日 星期三 天晴
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課。“叮叮叮……”老師滿面春風的走進教室。教室裏頓時安靜下來。老師對我們説：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12 ，餘數是26，被除數、除數、商餘數的和等於454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目後，心想：這道題被除數是多少都沒有怎麼求除數呢？但回憶起老師常説畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？於是，我便開始畫圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商和餘數。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+餘數+除數+商+餘數=454，然後再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉後就剩下被除數和除數，然後因為被除數裏有個餘數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等於12 。除數是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除數
我把兩種方法一口氣説完。大家都向我投來讚許的目光。
我心裏樂滋滋的。這堂課真有趣。
今天是農曆的正月十五——元宵節。天氣很好，讓人感覺到了大地回春的温暖。我和爸爸媽媽到杭州遊玩。
我們來到杭州著名的景點之一——靈隱寺。它是中國十大古寺之一，至今已經有1700多年的歷史，為杭州最古老的名剎。據説由清朝的康熙皇帝南巡時，親筆賜名“雲林禪寺”。晚上，爸爸媽媽帶我來到南宋御街。今晚這裏有燈會，街道被擠得人山人海。我們找了家安靜的.崑曲茶食小館，一邊欣賞崑曲一邊品嚐美食。
第二天，我們來到杭州另外一著名的景點——虎跑夢泉。喝了虎跑水泡的龍井茶，還吃了美味的西湖藕粉。接着我們參觀了李叔同紀念館、登到山頂來到貴人閣，飽覽了西湖和錢塘江的風景，很震撼！
杭州遊玩真是太開心了！
學問齋