時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的學生週記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我家曾經養過一隻鳥，他沒有名字，也並不是撿來的——而是買來的！
那時候，爸爸喜歡上了養鳥，就買了一隻小鳥和大籠子。我一開始很討厭他買鳥，因為我嫌惡心、嫌浪費錢，還嫌麻煩。就一直反駁爸爸。
爸爸為了讓我與小鳥和好，天天叫我喂小鳥吃飯。我以為喂小鳥吃飯就撒一撒鳥食就行了，可爸爸並不同意我的觀點，命令我離近一點，我只能對他言聽計從……突然我不小心把手搭在那兒，我來不及反應，以為小鳥會咬我——可他卻用他極小極小的小腦袋瓜輕輕碰着我的手，那時我並不覺得它很可怕，只覺得它很温順！
我一日三餐都在喂他，感情自然也不會像以前一樣，而是變得更好了！
一天，爸爸媽媽去睡覺時，鳥籠的門沒關緊，小鳥飛出來了。我們很擔心它會飛走，可是他並沒有！而是飛到爸爸的頭上快樂的玩耍。我趕緊拿手機拍了張照片，留作紀念。他玩夠了，又飛到我的肩膀上，我們也一起自拍了……
玩累了。我們也沒有抓它會籠子裏面——他反倒自己飛回了籠子裏面，乖乖的休息了。
這就是我家可愛的小鳥！
在十月的最後一天裏，上完了最後一堂的跆拳道的課，在回來的路上，用手機看了一段兒跆拳道的電影。
太困了，上車一坐到空座上便睡着了，醒來的時候，大布包歪斜在身旁，一隻武鞋滾到了走道中央，灰色的地面上躺着一隻髒藍的鞋。有一隻穿皮鞋的腳，踩在綁鞋的布條上。我看着那隻鞋，除了我，沒人看着那隻鞋。
因為那是一隻鞋吧，所以沒人去撿它。如果是一把傘、一串鑰匙，或是一個橙子、一本書，人們早就彎腰撿起來遞給失主了。因為那是一隻鞋，一隻穿得又髒又舊的鞋，一隻垂死的兔子耳朵。
我也猶豫着，有些不好意思，這“不好意思”還帶着一絲睏意，遲遲頓頓的，我緩緩地，不想引人注意地，將一隻手伸入布包，手指往四周探尋了一陣，才觸到了另一隻鞋，我拍拍它的頭，在心裏對它講，那個，能不能麻煩你去把另一隻鞋叫回來，麻煩了，真是不好意思，給你添麻煩了。
包裏的鞋一動不動，地上的那隻鞋隨着公交的行進，輕微的額搖晃着。
到了換乘站，許多人急匆匆的站起來，我連忙彎下腰，將手臂伸長，嗖的一下，釣魚似的，將鞋撈了回來。
十月的最後一次武道課結束了，老師説回去後要多加練習。快要走到門口的時候，他問，“下個月還來嗎？”我揹着他脱鞋，説：“可能不來了，要多讀點書了。”他説：“噢，好，讀書是很好的，多讀點書吧。”
一個月前，我已在猶豫要不要繼續，想了很多理由，不知該怎樣對老師開口，沒想到今天就這樣説了出來。早晨的雨一直下到了現在，未停的雨淅淅瀝瀝，天也微灰濛濛，我走在濕漉漉的路上，忽然想起小時候父母卧室裏掛的那幅《武女》，那是一張幾乎細節的畫，畫面上堆積着大量的灰白，像得了粉白病的玫瑰花色的線一筆連帶，圓滑舒暢。
今日，鐘意的成語是萍水相逢。
我拿出手機，伴着雨與母親進行了一個簡短的通話，我不學了，太累了。“嗯。”“我今晚回家想吃藕燉排骨。”“好。”
週末的晚上，一定要吃藕燉排骨，我要吃一個，兩個，總之要最後一個吃完，因為燉久後的藕塊上泛着的藍色，像極了那雙又髒又舊的武鞋，這是我的第一雙武鞋，也是最後一雙。
我最難忘的一件事是第一次釣魚，那一件是我永遠都無法忘記，終身難忘。
今天是禮拜天，我的一個夥伴説要和我一起去釣魚，我説：“可是我沒有釣過魚，沒有關係我會教你的，我去拿出一支魚竿，那是新的，我從來都沒用過，那是爸爸送給我的生日禮物，一直保存到現在已經一年多了，今天我就用它來釣一大鍋魚來吃，我準備好了就和他去釣魚的地方。
我們一同來到了湖邊，拿出魚竿準備釣魚，我叫它告訴我怎樣上食，他説：“先拿出一條蚯蚓，不過不要太長，然後放在一隻手上用另一隻手將它鼓死，然後釣在魚鈎上，就開始釣了，我心裏有點迫不及待，旁邊的夥伴説：“釣魚時不要心急，你越是想着魚快上釣，它就越不來。”我們的交談之間，忽然在那一瞬間上鈎了，可惜不是我的魚竿，是他的，我聽了他的，終於在半小時後上鈎了，不過我還是覺得太長了，不過那也值得，居然是這麼大一條魚，真是太好了。
天漸漸快黑了，我們拿着自己的成果回來了，今天真是太開心了。
讀完小説《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，這裏面的`英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作鬥爭。他孤獨的活着，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活着卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾後創作的。他最後終於戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峯。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服於命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀於戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生於富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運作鬥爭，只要你不屈服於命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮鬥，幸福就產生在奮鬥之中，命運是自己掌握的。
經過連續的陰雨天，太陽公公終於露出了笑臉，天氣格外的晴朗。我和媽媽決定一起去新梅廣場散散步，曬曬太陽。
到了目的地，我一眼看見了一棵開滿粉紅色花朵的梅花樹，周圍圍着幾棵綠色的高大挺拔的香樟樹，好像是衞兵在守護着一個“小公主”。我走到梅花樹旁，仔細的觀察了起來，發現了它的花朵形狀像是一朵迷你的小荷花，花瓣似一個指甲蓋大小，一層層錯落有致，像一條粉色的蓬蓬裙，中間的花蕊像一個個黃色的小嫩芽。一陣風吹過彷彿下起了花瓣雨一樣，地上猶如鋪上了一層粉紅色的地毯，令我心曠神怡。
我們再往前走看見了一座假山，低處有坐着曬太陽的老奶奶，高處有在眺望遠方的年輕人，還有在攀爬假山玩耍的小朋友。再往前看，有一大羣人圍成圈，我想：他們在幹什麼呢？我和媽媽去看了個究竟，原來有幾個已經白髮蒼蒼的老爺爺在拉二胡，吸引了不少路人來觀看。廣場上真熱鬧啊！
我抬頭望着湛藍的天空，看見了幾隻風箏在藍天中飄飄搖搖。我嚷嚷着媽媽也買了一隻金魚形狀的風箏，媽媽舉起風箏，迎着風兒跑了起來，邊跑邊放線，風箏慢慢飛了起來，可是不一會兒就摔了一跤掉了下來，但是我和媽媽都不灰心，繼續跑着放着……最後我的大金魚終於自由自在的在天空中游蕩。
陽光明媚的星期天，我的心情也很燦爛！
從今天到下週五算是我們的計劃周吧。
語文方面，今天安排第一單元複習並完成單元測試（只有基礎，沒有作文，孩子不願意寫作文，所以寫作水平不穩定，有時寫得不錯，有時寫得不盡人意，全然不象五年級孩子應有的水平。），主要是想到一開始就很有難度，怕把孩子引導不上路啊（又縱容了一回，真是個沒有原則的媽媽。）週日要上學而思數學，就不安排語文了。其實也就是從下週一到週五，每天早上去學校前計劃完成10-15分鐘的語文基礎小練習，資料我已經收集好了，但願適合孩子，對他的語文有幫助吧，只有實施一段時間再看效果作調整了。
數學方面，把輔導班的學習內容搞明白，能夠掌握就行，練習也不多加。計劃在學習之後，根據教學內容把小豔老師的那幾講（如計算、幾何等模塊內容）給見縫插針補充進去就最好了。本週應當是計算部分。還要完成一個任務就是開口問老師問題，把這段時間不懂的問題能解決一些。這個小小的目標應當可以完成的吧，只有拭目以待了。
英語方面，每天早上起牀到吃早餐的那段時間裏，聽聽學校配套教材的磁帶，聽懂多少不計較，要形成習慣，最後達到不聽好象缺點什麼就可以了，下一步再加上一點聽的內容的具體要求吧。週六的英語課跟上老師就行。另外，本週要完成英語中名詞和冠詞的複習並完成相關的單項練習內容。
體育方面，每日睡覺前，五分鐘以內的跳繩，五分鐘以內的仰卧起坐。
當然，學校的各科教學內容要根據學校要求來完成，這是不容置疑的。這個過程中借籤前段時間在E度論壇看到的一位家長的方法，如果學校有測驗，語文上96，數學、英語達到100分可以兑換不同距離的旅遊里程及遊戲時間，遊戲只能在週日兑換、使用，有節餘可以到小長假或者寒暑假使用，每次最多不超過半小時。
上次，我看見小夥伴騎車，就特別羨慕她。我也想有一輛自己的自行車。
今天，媽媽給我買了一輛藍色的車。我心裏特高興，高興得恨不得馬上就騎在車上。到了北校區，我就開始騎了。剛開始不會騎，跌倒好幾次，我的腿都摔腫了。我趕緊請教媽媽，媽媽説，：“車龍頭要把穩，兩隻腳使勁蹬”。就這樣，我慢慢地學會了騎車，我非常開心。
通過這次學車，不僅讓我體驗到學車是多麼的快樂，還讓我懂得自己要做一個勇敢的好孩子。“失敗是成功之母”，只要我們堅持努力，就一定會取得最後的勝利。
轉眼間我已經是一箇中學生了，生物課一般都是普通的拿出動物講一講那個地方，再講講這個地方，可是我們的生物老師“藤老師”卻不一樣，每到一節課藤老師就會施展神奇的魔力，讓我們身臨其境的去和動物朋友親密接觸。
我還記得有一節生物課上講飛禽，我們看見藤老師來了，興奮得想看看這次藤老師會施展怎樣的神奇魔力，藤老師剛進教室門，有些同學就開始歎氣了：“這次藤老師什麼也沒拿，一定不會好玩的。”藤老師見到大家這個樣子，臉上旋即多出一絲絲神祕的笑容，那些唉聲歎氣的同學見到藤老師臉上神祕的笑容以後，又充滿了自信心。
上課鈴一響，只見藤老師像變魔術似的從口袋裏掏出一個防毒面具和一瓶奇怪的東東，藤老師把防毒面具到到臉上，然後對着教室“嘶”的一聲，一股藍色的輕飄飄的氣體飄了出來，我們教室裏除了戴着防毒面具的藤老師，我們班所有同學都昏了過去。
“咳咳……。”我從昏迷的狀態下慢慢甦醒，這時我看了一下四周，不由大吃一驚道：“我們這是在哪？”“這是在天空之城，鳥兒們的故鄉。”這時藤老師神不知鬼不覺地來到了我身後，“咳……”一些體質較好的同學也慢慢起來了，他們見到周圍以後也不由得大吃一驚，這時滕老師一拍手“啪”，幾千萬只不同種類的鳥兒齊頭並進地飛了出來，在我們的周圍圍成了一道亮麗的風景線，鳥兒的種類很多：天鵝、大雁、鴛鴦、鵜鶘、海鷗、綠頭鴨、斑頭秋沙鴨、畫眉、烏鴉、黃鸝、灰喜鵲、煤山雀、黑卷尾、毛腳燕、鸕鶿、百靈、雲雀、柳鶯、麻雀……。老師一邊講解着這些鳥兒，一邊讓我們欣賞小鳥的舞姿，小鳥的舞姿讓我陷入浮想聯翩的幻想中，這時有個同學説的話打破了我的幻境：“快看那兒，好大好美的鳥啊！”“這是百鳥之首—鳳凰”藤老師慢吞吞的講着，鳳凰一出來，所有的鳥兒爭先恐後的飛到了鳳凰旁邊，百鳥簇擁着鳳凰，在天空灑下了金色光芒，就在我們欣賞着鳳凰的時候“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們依依不捨的告別了鳥兒，我們又隨着一陣煙霧，“呼”的回去了。
雖然我們又回到了教室，但是我們還沉浸在那無邊無際的天空之城裏。
天氣就像一個捉摸不透的小孩，剛剛還是陽光明媚，一下子又變得陰沉沉的。哎！本來興高采烈地去打籃球，可看到這天現在的心情壞透。我心裏埋願着……
我無精打采地來到籃球場，一不留神一個籃球飛過來，我毫無防備，球打中我的肚子，我的肚子像打翻的五味瓶，難受極！可我還是忍受着，排到隊伍中，這時老師説：“今天我們繼續訓練投籃，看誰投中的多？黃瀟穎你先來吧。”我拿着籃球順手一投，結果沒投中。我偷偷地看老師一眼，老師給我一個鼓勵的眼神，我暗暗慶幸還好沒挨批。只聽老師又説：“下一個。”後面的同學開始投，沒想到她的球竟然砸中我的屁股，所有的同學都捧腹大笑。我此時的心情像烏雲密佈的天空，灰濛濛的。
過一會兒，又輪到我，我抬起頭小心翼翼地把球投向籃筐，球中，我高興得正要跳起來時，球又不偏不離的反彈到我的鼻子上，哎！我的鼻子本來就不高，如今不是雪上加霜嗎？今天我怎麼這麼倒黴呀！
回到家，我向媽媽傾訴。媽媽聽後笑着對我説：“傻孩子，其實不是天氣的緣故，是你的心情惹的禍，人只要心情舒暢，做什麼事情都會順利。”
哦！原來心情最重要。天有不測風雲，不過不要緊，只要掬一縷陽光在心間，那你的每一天都會更加燦爛。
每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們在家裏與親人細談；或許，我們在學校聆聽老師的教誨；或許，我們在鄉間行走，欣賞田園美景；或許，我們在校園嬉戲玩耍，在名勝古蹟間流連；或許......
我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂的。
上個星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。
那兒，花兒多的數都數不清，真可謂是花的海洋啊。有的含苞欲放，有的爭相開放，像正在舉行選美比賽。
看遠處的梔子花，開的那麼鮮豔、那麼璀璨奪目，好似一位至高無上的公主，披着一件紅色的貂皮大衣，在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無可侵犯、無可挑剔，一點缺點也沒有。又看它對面那玉樹臨風的竹子，活像一個王子，正保護着它美麗的公主，在那長滿棘刺的草叢裏自由“穿梭”。
對面那些觀賞花，正唱着歡快的生日快樂歌。正當我聽入迷時，傾盆大雨咆哮而來，將世界徹底洗禮了一番。
雨水過後的鵝嶺公園在陽光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風景線。
我們之後就去了飯店，酒足飯飽之後就到了一個另人懷念並且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心裏異常激動：我們一定要好好學習，確定自己永恆的那一個目標，為着自己的理想努力去奮鬥。
看着雨中那一棵棵蒼柏我覺得我沒有努力學習，辜負了家人、朋友的希望。
我的一天過得還是比較充實，讓我明白了一個道理：我們一定要努力學習，確定堅定的目標，報效祖國！
學問齋