忙碌而又充實的一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編為大家整理的國小生週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個星期老師佈置了一個任務，就是星期五的美術課，讓我們每個人都帶一個煮熟的雞蛋去學校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋幹嗎呀！有的同學説是做實驗，有的同學説是畫畫，有的説是......
到了星期五，同學們都迫不及待的把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學猜對了——是繪畫。老師説要我們把雞蛋裝飾一下，看誰的比較有創意。
開始了，我就拿起雞蛋坐在位子上想啊想，畫什麼呢？這時，我的.腦海裏出現了一個可愛的笑臉，就畫它吧！首先，我拿起了黑色的彩筆，在雞蛋上畫了一雙可愛的眼睛和彎彎的眉毛，再用紅色的彩筆畫了一個櫻桃小嘴，我原本想畫一個哈哈大笑的樣子，可我又想，哈哈大笑的樣子配那副可愛的臉，感覺太醜了，所以我放棄了。
這時，謝琪瑤轉過身來把她畫的雞蛋拿給我看，沒想到和我畫的差不多，感覺太單調了。想到這裏，我覺得應該在加些什麼東西，我看頭上應該加一個蝴蝶結或是一個髮夾，我就在想了，髮夾我不會畫，乾脆就畫一個蝴蝶結好了，我還給它畫了一雙手，可是，畫第二隻手就不怎麼成功了，把手畫的又大又粗，真難看，不過也不能改了，就這樣我把雞蛋拿着，走上講台給老師看，老師看了後説還好。我有點心灰意冷了，老師為什麼不能説：“畫的真可愛”呢！我失望的回到座位上，雖然老師沒有肯定我，當我對自己的傑作還是比較滿意的。
通過今天這件事，我覺得繪畫就是手、眼、腦的密切配合。繪畫就是培養我們的創造力和想象力。其實，做什麼事情都要細心、認真，才能有收穫。
5月31日星期二小雨
今天早晨，我剛起牀就看見我的遊戲機在一邊放着，我想：我可以把遊戲機帶到學校去玩呀，也好在同學面前炫耀一下。我趁爸爸媽媽不注意，拿起遊戲機放在了書包裏，我想：這樣爸爸不會發現吧。
我拿着書包來到樓下，飯還沒做好呢，我把書包放到了桌上。這時爸爸從廚房裏出來了，便去拿我的書包，我的`心一下子提到嗓子眼，心咚咚地直跳，生怕被爸爸發現了。爸爸放下我的書包，拿起手中的手機看了看時間，然後飛快地跑入廚房。我拿起書包跑到我家放布的地方，剛把書包藏好，爸爸就出來了，我嚇得連忙跑到外面，爸爸也跟着出來了，可是爸爸回屋的時候發現了我藏的書包，爸爸打開書包發現了遊戲機。爸爸拿着遊戲機嚴厲地對我説：兒子，你為什麼要把遊戲機拿到學校去呀？
我低下了頭，眼裏含着一大滴眼淚。爸爸接着嚴肅的説：你拿遊戲機去學校多影響學習呀，我告訴你，你不好好學習，光想着玩能考出好成績嗎？不然你以後就出去打工吧！我眼中的淚終於藏不住了，兩顆豆大的淚掉了下來，心裏想到：爸爸説得對，我不能光想着玩了，要努力好好學習。這時我想到了那一句古詩：少壯不努力，老大徒傷悲，我心裏暗下決心，以後一定要努力學習，要像姐姐那樣考上一個好的大學！
“我非常高興，當你對我笑時，那笑能融化一切。……”
我真的非常高興，當我們還停留在過去的回憶裏時，那歡笑是無與倫比的。
雖然春天還很遙遠，雖然並不是每一天都過得很開心，雖然今天依舊還殘留着昨天的傷痕，但是，我們擁有那微笑。即使今天也依舊充滿痛苦，但只要我們改變，總有一天，它會成為温馨的回憶。
與你的相識是命運的安排，比一切都更快，我們跑在所有人的前面，在愛情的分分離離下，我們牽手友情一起跑了好久好久。看那天空，那些星星都是我們曾經數過的，那些弧線是我們許願的痕跡；看那小河，那些層層波浪是我們嬉戲後留下的，是屬於我們的幸福的痕跡；看那棵正茁壯成長的小樹，沒有了新葉的.影子，那是我們淘氣的證據，是天真的記憶；看那片花叢，為何綠葉叢中少了一點紅？那是我們幼稚的遊戲……
我閉上眼睛去取曾經的樂曲，可是它隱藏在晴空，而天卻陰雲滿布，我歎息，想讓它化作秋風而去，希望陽光滿灑坡路。可是，天似乎在告訴我，既然已是回憶，你又何需挽留？我開始遲疑，或許就是那樣，如果她沒有決定離開，這一切又怎會變成回憶？即使我堅持下去，她也不會再回來，或許這一切真的決定了自己的命運，它們要乖乖的回到籃子裏，度過剩下時光，雖然只是靜靜的而以。
我很清楚，也許以後再也不會這樣的笑，也許這一輩子再也不會了，但是我想的很清楚了，難道這樣抓着不放就會快樂嗎？難道勉強式的挽留真的會換回那笑嗎？不會！因為一切都過了。或許真的是時間太長了，我們都開始厭倦那種笑，那種很傻很傻的笑。而我們，既然已經累了，又何必執意要揹負傷痕累累的活着，或許放手才是解脱。
我想即使我們真的離開，那些記憶將會永遠存在，那些關於我們的故事，那些關於我們的快樂，那些關於我們的萬人仰慕，還有關於我們的，關於我們的{果果}，關於我們的小愛，我想我們都會一輩子記得，我們會記一輩子。
最後一次，再見了。
“過年啦!過年啦!”我們小孩子在一起熱烈歡呼，今年我頭一次回老家過年，在這千載難逢的好機會，我可要好好玩一玩老家那厚厚的大雪，享受一下傳統的過年習俗。
大年三十早晨，我和媽媽在爸爸的帶領下來到老家，這裏是一處遼寧農村的老宅，我們家有七間瓦房，老家的村莊裏大部分都是瓦房，瓦房頂積了厚厚一層白雪，偶爾還有幾縷炊煙裊裊緩緩升起，很是美麗，農村疙裏疙瘩的'土路現在也都修成了柏油路，走起來很順暢。爺爺奶奶每年過年都會從城裏回到這老宅中過年。
到了老房子，爺爺帶着哥哥、姐姐正在貼春聯，我也急匆匆下車加入到幫忙的隊伍中。只見大門口兩邊紅紙上寫着幾個蒼勁有力的大字：新年納餘慶、佳節慶長春。門頭上五個橫批壓着七個彩色“掛旗”隨風飄揚，家裏的門旁、窗額也都貼滿了對聯、橫批、掛旗，絢麗奪目，很是壯觀。
走進房子，房子正廳供着族譜，灶台上供着灶神，屋子裏霧氣騰騰，奶奶和大媽他們正在準備中午的飯菜。
老家三十中午是一頓盛宴，代表這一年豐收成果，今年三十的中午奶奶準備了燉雞、排骨、西紅柿，還有燉魚，這代表年年有餘。中午全家人團聚，舉杯共飲，慶祝新年的到來。
下午，我們全家人坐在一起開始包餃子，晚飯就是吃餃子、吃年糕。農村過年最有趣的是夜裏，聽爺爺説老家叫“發神紙”，其實就是大家通常所説的大年夜。
十點多點，大家在炕頭上包完餃子，嘮着嗑兒，看着春晚。突然爺爺一聲令下，發神紙吧。大家立刻分頭行動。先是看到爺爺奶奶在院子裏擺上一張桌子，桌上擺好饅頭、面魚、水果、香紙等。然後命令我們這些小輩在大人帶領下跪下磕頭，向天祈福。然後爺爺帶領大伯、爸爸在院子裏用杏木升起篝火，聽説這代表幸福的火，然後準備鞭炮、禮花，奶奶則帶着大媽、媽媽在家裏煮起餃子來，這過年吃餃子當宵夜對我可是頭一遭。不多一會兒，就聽到院子裏“噼裏啪啦”鞭炮齊鳴，禮花齊放，映亮天空，轟響震天。聽説這是在驅趕“年”。相傳很久以前，有一個怪獸叫“年”，它在人間橫行霸道，後來，大家逐漸發現它有三怕，怕火、怕光、怕響。我們這裏篝火熊熊，鞭炮、禮花響徹雲霄，照亮大地，那“年”一定被趕着跑得遠遠的，我們一定可以過上一個平安、祥和的大年，回到屋裏吃上那熱氣騰騰的夜宵餃子，新的一年裏我們全家一定會財源廣進、幸福安康!
《國小生時代》是中國優秀少兒報刊。讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理。幾乎每一次，當老師把《國小生時代》這本報刊發下來的時候，我都會迫不及待地翻開書頁看看裏面藏着什麼東西，可以填飽我那已經餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細嚼慢嚥的讀完之後，這本《國小生時代》讓我知道了它的精彩。
每一次，這本《國小生時代》發下來的時候，我如一隻餓得已經骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀着。每一次，這本《國小生時代》發下來時我都會在書裏尋找“小草帽遊記”這個欄目。有一次，我找了半天也找不到這個欄目了，我的眼晴急切地尋找，“咦，怎麼找不到那個欄目了？”我的心裏想着。我又仔細地找了一遍。怎麼還沒有？我只好在目錄裏尋找它。啊，它在這裏！我把“小草帽遊記”看了幾遍之後才翻頁。我突然翻到了一個特殊的.欄目叫做“非常魔典——作業機”我一看見這個欄目就讓我眼見一亮，心想：作業機？是什麼玩意兒？是可以幫人寫字嗎？我翻到了那一頁。哦，這並不是一篇作文，而是一首充滿幽默感的詩歌，裏面這樣寫着：作業機，哦，世界上完美的作業機。只要把作業放進去，再投一角硬幣，9+4=？答案是3。哦不是……不過它給了我很大的啟發，讓我知道在這個世界上是沒有不勞而獲的。
《國小生時代》這本報刊中的欄目，我最喜歡的就是“星光大道”了，因為向我們介紹了許多名人的故事。如：中國奧運冠軍葉詩文她居然只用了28秒93遊玩了最後的50米比男人都遊得快！這成績是本來就有的嗎？當然不是，而是她刻苦練習練出來的。還有美國最偉大的游泳運動員、號稱“飛魚”的邁克爾·菲爾普斯，他已擁有14枚奧運金牌！還有英國著名足球明星貝克漢姆，他小時候就迷上了足球，連睡覺前，最後收起來的是足球。小貝克漢姆敢與大人試比高。貝克漢姆一共贏得了20個冠軍，我不得不説貝克漢姆是一個足球天才！還有吳鵬中國浙江蝶泳名將……
《國小生時代》裏的內容可真多，使我對它已經有了深厚的友誼。在《國小生時代》裏不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《國小生時代》，讓我感受到了，《國小生時代》就像我身邊的一位知識淵博的老師，讓我們不斷向他學習，是我們不斷提高，不斷進步！
三月的一個星期天，我準備到小區裏去吹泡泡。可是，泡泡水沒有了，我只好自己做泡泡水了。
我先把洗潔精擠進裝泡泡水的瓶子裏，再放一點洗衣粉，然後裝滿水，最後拿了一根筷子攪拌一下，泡泡水就做好了。
泡泡水做好後，我便下樓到小區的廣場上吹起泡泡來。我用來吹泡泡的管子是扁扁的橢圓形的，我先把它一頭在泡泡水裏蘸一下，接着鼓起腮幫子，對着另一頭輕輕地、慢慢地吹起來，許許多多像彩色的珍珠一樣的泡泡就誕生了。它們像一個旅遊團似的聚在一起。有的像一家人，爸爸、媽媽和寶寶，緊緊地挨在一起，誰也不離開誰;有的像一對好姐妹，手拉着手一起走;還有的單獨一個人，緊緊地跟着隊伍，生怕掉隊了。
泡泡們漸漸地隨風飄走、消失，我又拿起管子蘸了一點泡泡水，飛快地奔跑進來，風兒吹出的.，一串串彩色的泡泡像彩虹一樣漂浮在空中。最有趣的是，我發現：我奔跑利用風兒吹出來的泡泡非常大，最大的有我家的小魚缸那麼大，可我自己吹出來的泡泡卻比較小，最大的只有乒乓球那麼大，真是有意思極了!
看着這麼多五彩繽紛、斑駁陸離的泡泡，我真是快樂極了!
伴隨着一陣陣涼風，今天我們天學了。我來到學校，同學們來的真多呀！個個神采飛揚，像一個個士兵打勝仗回來。
教室裏，同學們三個一羣五個一夥地説是暑假“生活”的趣事，還有的同學説着悄悄話，有的`同學已經開始玩遊戲，還有同學打鬧着，嬉戲着，整個教室裏熱鬧極了，大家都沉浸在開學的喜悦之中。
班主任發新書，同學們都十分的高興，拿到新書，任班主任讓我們看看有沒有印錯的地方，我檢查一下，沒有發現，我數了數，一共有十一個本，八本書，看到新書，我真想現在任班主任就給我們上課。
開學了，我由四年級升到，班主任説我們長大了，以後很多的事情都會幹好的。任班主任把班上的鑰匙給我，我會每天比同學們早到的，當好班主任的小助手，做同學們的好夥伴。我會好好學習，不讓爸爸媽媽為我操心！
今天，我和哥哥一起去打籃球。
到了打籃球的地方，我拿起籃球就向哥哥拋過去，我的哥哥很厲害，一下子就把籃球接住了。而我呢？第一個球沒接住，第二個球我就把注意力集中在一起，這次我接住了球，哥哥沒接住。我心裏想，就看第三次的總決賽了，結果我羸了本次大賽的'冠軍。
這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。 仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。 我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在説：“我已經盡力了！” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。 我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的'努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！ 生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。
生活按照它自己的模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。 暑假裏我也有自己的計劃，因為新學期我也有新的目標。在下週我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。
在我們的學習生活中，就屬國小六年的學習生活最長，最難忘，更是最捨不得的。捨不得那朝夕相處的同學；殺不得那些和藹可親的老師；也捨不得那美麗的學校。
六年前，父母帶着對學校滿懷憧憬的我們來到學校，學校的一草一木，都讓我們感到新奇。如今，我們彷彿和這些可愛的花草樹木交了朋友，每天，它們對我們綻開笑臉，讓我們一整天都充滿了信心。天上的小鳥嘰嘰喳喳為我們歡呼，我覺得我們想它們一樣自由自在。
六年，一轉眼過去了，離別的時刻竟來的如此之快，彷彿這一切都發生在昨天，還是那樣的美好。可分別那天終究還是要來臨，再多的捨不得都只能化在心底，待到成為祖國棟樑的哪一天，把心底最深的新年傾訴給母校和曾給予我們只是的老師，道一聲“謝謝”。
這六年來的點點滴滴就像陽光一樣，早已化入我心，每天都温暖着我，激勵着我，讓我時刻不能忘記老師您對我的'好，讓我時刻不能忘記母校給我的這麼好的學習環境。如此大的恩惠，我怎麼能忘懷呢？
雖然捨不得母校，但依然 不能阻擋我們的學習之路，告別了母校，我們即將要踏入中學了，雖然對中學十分陌生，但我會把在母校收穫的點點滴滴化成動力，在接下來的學習生活中，奮勇向前，絕不辜負母校。
學問齋