時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，請好好地記錄下在週記裏。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的國小暑假週記，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。 仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在説：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的.目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
暑假裏我也有自己的計劃，因為新學期我也有新的目標。在下週我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。
假期一天一天的過去了，作業也在一點一點的減少，對於假期來臨時的喜悦早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場，放鬆一下自己因學習而緊繃的神經，可事與願違。
在暑假剛開始時，我整天的泡在網上，日子久了，也覺得沒有了樂趣，可又不知道沒有了電腦該幹什麼。哥哥報了補習班，經常向我埋怨沒有了自由；姐姐是個好學生，早已將自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒有定暑假計劃也沒有參加夏令營或者是補習班，可現在，唯獨我的'暑假是那麼的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規定了上網時間，是該給自己制定一份計劃了。
暑假的每一天都是平淡無奇，沒有值得記錄的瞬間，也沒有令人難忘的事情，我還因此去問姐姐。姐姐告訴我説其實每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒有發現罷了。我問她這算不算得上是一件值得記錄的事情啊！姐姐笑着説當然了，我妹妹上國中了才剛學會寫日記，難道不值得寫嗎？
暑假的日子雖然平淡，但是飽含樂趣啊！用心去體會，每一天都是令人難忘的！
我的媽媽是一位接近40歲的中年婦女，她和其他人的媽媽一樣，為了我們的家庭，不辭辛苦，每天忙忙碌碌的操持着我們全家人生活。
每天早上我還在睡夢中時，就聽見媽媽在廚房裏為我和爸爸的早點開始忙碌，當我們起牀吃完早餐後，她就要開始收碗、洗碗、打掃衞生，在打掃衞生的時候就會問我和爸爸中午想吃什麼，看着媽媽忙碌的背影，我和爸爸都説：“你做什麼我們就吃什麼，我們不挑食”。吃過午飯，媽媽和往常一樣把廚房收拾完後就會去菜市場準備晚上和明天的菜，當媽媽買菜回來時，如果看見我在寫作業就會很高興的過來輔導我的作業，如果我和爸爸一樣在看電視的話就會很不高興的大聲吼到“還不寫作業，難道要等到吃完晚飯在寫嗎？”這時候我就像一隻可憐蟲一樣灰溜溜的跑去寫作業，媽媽也會過來給我講解一些我不懂的作業，到了晚餐時，媽媽都會給我和爸爸準備一桌子的好吃的，看着一桌子的'菜，我的口水都忍不住的流出來了。
晚上，當我們都上牀睡覺的時候，媽媽就會把我們的髒衣服、髒鞋子、髒襪子全部洗掉，看着媽媽在我牀前走來走去的忙碌的身影，我慢慢的就進入了夢鄉。
期末考試結束了，意味着暑假就到來了。媽媽答應過我考完試之後就會帶我去遊樂園玩，於是我們決定去常州恐龍園。6月24日下午我們帶着流行包踏上了去常州的火車，經歷了數小時後，我們終於到了我們的終點站常州，於是我們就在常州的旅館休息一晚，這樣好在第二天有足夠的精神去遊樂園歡快的玩耍。
第二天我們早早的起牀，吃了早餐，之後我們到了中華恐龍園。這真是一座很大很大的遊樂園，到處都是恐龍的標誌，好像我們真的來到了恐龍的世界一樣，整個遊樂園都能看見恐龍的身影，穿越侏羅紀給我留下的印象最深，我們會坐上一艘小船，隨着流水緩緩的進入一個很大很大的山洞，山洞裏面也隨處可見恐龍的身影，一個個都很逼真，就像真的似的。有水的地方當然就會有水性的`恐龍，那就是大長脖子馬門溪龍，它的脖子是真的很長很長，山洞裏面還有很多恐龍蛋和恐龍寶寶，他們還會發出聲音。接着我們的小船就上緩緩上了一個山坡，直到爬到頂端之後我和媽媽都抓緊了把手，只聽嘩的一聲，小船就從頂端衝了下來，那一瞬間我和媽媽的心臟就好像跳出來似的，太刺激了……
中華恐龍園真的很好玩，也很有意義。可以學到很多關於恐龍的知識，這一天我過得很快樂。
暑假，對我們學生來説，似乎是一個完美的天堂。但是，暑假卻也是學生的一個天大的負擔。什麼暑假班、輔導班、培訓班……重重困難都重重地壓在了學生的身上，簡直叫學生喘不過氣來。
但是，俗話説的好：躲得了七年級躲不了十五。就連我也沒有躲過這個“災難”。本來，計劃好好的暑假，現在基本上是全部成了泡影。這個暑假，完全不是我的天堂，而是我的“地獄”。
雖然説，我知道爸爸媽媽是用心良苦，但是我畢竟還是一個孩子。孩子嘛，總有一些自己的特性，而這個特性基本上都歸總於一點——玩！現在嘛，哪有孩子不愛玩的。那些老人總説，不愛玩的孩子哪裏還會是孩子啊！但是，現在的大人總是沒幾個瞭解孩子的，總是霸佔着孩子那自由世界裏的那一點點的空間，總是把孩子那一點點的自由擠兑成父母的“關心”。可是，他們卻不知道，給孩子一點點的自由比讓自己那“望子成龍，望女成鳳”的思想更重要。在童年中，不知道快樂的'孩子就等同於在童年的記憶留下了一大片空白。快樂，是孩子在記憶中的自由。不必擔心有父母的約束，不用擔心有學習的負擔，不會去把一件事想到透徹，因為那個時候，覺得答案不比朦朧更美好。
童年的暑假是最美好的，美好到自己可以在河邊快樂的奔跑，美好到自己可以在山上愉快的大喊，美好到自己可以拉着唐老鴨、米老鼠的手開心的玩耍。
有完美的暑假，就會有一個完美的童年。童年的天空因自己的自由而變的蔚藍，而變的美麗。
兩個月的暑假生活即將結束，馬上又可以和老師、同學們一起學習和玩耍了，想想心裏就特別高興，但是回想一下我的暑假生活，真是痛並快樂着啊！
今年暑假，當我從夏令營回到家後就急急忙忙的把我封存已久的平板電腦、手機、玩具統統的找出來，看着我的'這些東西，心裏就十分的激動，我想，“我要把我上學沒有時間玩的電腦遊戲和想看的電視節目統統的玩了一遍和看了一遍”，就這樣我每天大部分時間就是玩遊戲、看電視，把我的學習計劃和爸爸、媽媽要求我做作業的話當耳邊風，想着距離開學時間還早，先玩夠了在寫作業吧，就這樣我的暑假大部分時間就是玩遊戲，看電視，真是個愉快的暑假啊！
後來，隨着時間的一天天過去，我的作業也就一天天的壘起來了，在收假前的一週，望着我的暑假作業，我的內心完全崩潰，怎麼會有那麼多的作業啊？當時我的內心非常痛苦不知道該怎麼辦才好，我知道，如果靠我自己是無法完成我的暑假作業，在沒有辦法的情況下，我只能央求爸爸幫助我，在接受爸爸的嚴厲批評教育後，我每天都沉侵在作業當中，那種痛苦簡直無法用語言來形容。
通過今年暑假的痛並快樂，我決定，以後一定好好學習，做事決不拖沓，堅決做到“先做事、後玩耍”。
這周，我們到了天涯海角玩耍。天空中下着毛毛細雨，不時吹入我的鞋裏。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。
不知走了多久，終於走到了天涯海角，一邊寫着天涯，一邊寫着海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之後，就四處遊蕩。海風緩緩撫摸着我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。
浪潮緩緩退卻，各色各樣的貝殼出現在金色的沙灘上，這麼多好看的貝殼被我發現了，我當然放不過這些小東西，大叫起來：“快來看哪，貝殼，這裏有貝殼！”大家聽了，連忙跑了過來。
突然，我的`眼前一亮，往近點看，是個長長的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進了瓶子。並對旁邊的小孩説：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點回家。”“是呀，是呀！”
撿得正起勁兒，那邊傳來奶奶的的呼喚聲：“時間不早了，該走了。”我嘴上應着，手下仍不停地翻着，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。大海上一排排雪白的浪花還在不斷湧過來，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悦的瞧瞧大海賜予我的這些可愛的小禮物。
這周真是滿載而歸。
放暑假囉，爸爸媽媽説要帶我去武漢玩，我特別高興。
第二天清晨，我們來到武漢。我們第一站去玩的地方是動物園，我們來到動物園，我看見了兇猛的大老虎和獅子，雖然它們被關在籠子裏，我還是膽顫心驚的和它們照了相，我還看見了猴子，我喂東西給它們吃，它們稱先恐後的搶呢。那裏還有山貓、黑熊、長頸鹿、大象……我也和它們照了相。
第二天，來到海洋公園觀看了許多魚，看的我眼花瞭亂。噫，怎麼虎獅鯊從我頭上游過？還有烏龜老爺爺也從我頭上游過？哦，原來我站在一個海世界的底下，我的四面八方被水包圍着，只有一層玻璃擋住了海水，魚兒都在這好大好大的水晶宮裏遊……
我還看了特別精彩的海獅海豹表演，它們表演了頂球，搖搖擺擺學人走路……它們很滑稽的表演令人捧腹大笑，我還看了人鯊表演，只見一個人進了海水裏翻筋斗，還把潛水衣脱了游泳呢，他還餵食給魚兒們吃，一條像娃娃臉一樣的魚，吃東西的時候真像娃娃的笑臉，很有趣！
晚上高樓大廈，車水馬龍的景色真好看。媽媽還帶我去吃麥當勞，我還坐了我喜歡的.像樓梯一樣的電燈，我感到我是站在一個一個移動的長方體上面。這兩天玩的真高興……
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裏，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼着我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還説是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起牀，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼着我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的`眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是似考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裏，暑假是學習的黃金時段，而在咱們這些國小生眼裏，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重咱們，我的暑假，我做主
時間像流水一樣匆匆地溜走了，一個快樂的、愉快的、開心的暑假也悄悄地被帶走了。在暑假裏發生的事就像天上的星星一樣，反覆地出現在我的眼前，讓我難以忘懷。
因為我平常特別喜歡看一些關於歷史的圖書，但是我因為作業太多沒有看書的時間，所以我很不高興。在這個暑假裏爸爸好像看出了我的心事，馬上就到我們村裏的圖書館裏借了四五本關於歷史的厚書給我看，我便專心地看了起來。不過我三個星期就看完了，我又無事可做了。看完書的.後三天，我還是那樣無聊。
終於，第四天爸爸叫我和她一起去搬西瓜了！我穿好靴子，拿起小桶便向西瓜地出發了！我小心翼翼地走着滑滑的田埂上，漸漸地就看到了許多西瓜，小心地摘掉圓圓的西瓜，生怕掉在地上。“一個，兩個，三個……”我向桶裝了五個大西瓜，我一抬抬不動，又用力把桶拖了回去。回家時我已經累地滿頭大汗了，可“皇天不負有心人”，爸爸為了獎賞我特意給我了個冰鎮西瓜！真好！
但是，那些都是回憶了，還是要用心面對新學期的。
這幾天，連着下了三四天的雨，今天才算得上是放晴。有人説天氣的好壞決定着人的心情，也有人説人的心情關係這天氣的好壞。我呢，比較贊同後者的'説法。
這周第一天下雨的時候，我的心情比較好，表姐回家了，給我帶來了禮物，是一個會發光的水晶球，超讚的哦。那一天，就和姐一起玩，很高興，覺着這下雨的天原來這麼的好。
第二天下雨的時候，雨一直下個不停，我就被迫悶在家裏，哪也沒去，心情自然好不哪裏去，討厭。
第三天下雨的時候，心情沒有受到天氣的干擾，老老實實的呆在家裏看電視，還和國小同學煲了近一個小時的電話粥（我的話費啊），打完就被老媽訓了一頓，還提供了一個等量代換式：打電話=掉硬幣。哀啊……
昨天下雨的時候，沒感覺，因為下的雨不大，而且只下了一小會兒，我還是吃喝玩樂照常。
今天倒是大晴天，剛起牀，想起昨天就沒偷菜，便打開了電腦，玩了起來。由於門是關着的，媽媽叫我去賣煎餅，爸爸叫我買雞蛋的聲音都沒有傳入我的法耳，正偷着菜的我，突然右眼開始跳跳跳個不停，有種不祥的預感，果然，爸爸媽媽齊上陣，將我訓了一頓，除了寫作業，不許上網，如果違反規則，剝奪上網寫作業的權利一個月。唉，悲啊！
總體感覺：本週運勢此起彼伏，本週心情落差大。
今天，爸爸帶着我和舅舅一起來到了雲南、貴州、廣西三省交匯處的萬峯湖釣魚，這裏的景色真沒啊！天是藍的、山是綠色的、水是清澈的，我們坐在船上一陣微風吹來，感覺特別涼爽。
當我們到達釣棚的時候已經接近黃昏，舅舅和爸爸急急忙忙的找釣位和整理釣魚裝備，我卻看着他們忙來忙去不知道該幹什麼，不一會兒他們就把釣位和裝備整理好了，我們就開始釣魚。
我在爸爸的幫助下，掛上餌料，按照爸爸的指導把魚鈎慢慢的.放下去，不一會兒杆稍就出現了輕微的抖動，我急不可耐的迅速提杆，由於提杆太早，什麼也沒有釣到，我又按照爸爸的指導迅速的下了第二杆，等了大約半小時都沒有看見杆稍有動作，我就跑回房間裏面玩手機遊戲，突然聽見外面爸爸説“中魚啦！”，我放下手機，迅速的跑過去，看着爸爸在哪裏慢慢的遛魚，我心裏特別激動，不一會兒，一條半斤左右的魚就被釣起來啦！
這次我們在萬峯湖釣了3天的魚，看着滿滿的魚獲，心裏特別高興，真的有點捨不得離開。
我學會了滑板7月8日晴今天，我來到哥哥家做客。一到哥哥家，我就迫不及待地拿起滑板拉着哥哥下樓。我讓他教我滑滑板，他同意了。哥哥一步一步地教我，我扶着牆壁慢慢地滑，呀！一鬆手滑出了二十多米遠。我開心極了，繼續滑，我喊到：“我一定要滑得更遠。”哥哥告訴我，身體要保持平衡，雙腳扭動。我照着哥哥説的反覆練習。有時我身體左右搖晃，有時我摔個四腳朝天，真難學呀！但是在哥哥不厭其煩地指導下，我終於學會滑板了，真開心呀！小魚的生命7月15日晴前幾天，媽媽買了兩條小金魚。一條可愛又靈活，一條好吃又懶得動。沒過多久，那隻可愛又靈活的小金魚肚子向上翻，就像泄了氣的皮球浮在水面上。我連忙叫來媽媽，着急地説：“小金魚暈過去了。”媽媽急忙急忙給它換水。那條小金魚又活蹦亂跳了。沒想到，下午另一條魚也暈了，可惜發現得太遲了，那條小魚再也救不活了。我想這條小金魚可能太懶了，不愛運動，生命力才這麼不強。也可能是兩條魚住在一個魚缸太擠了，氧氣不足讓這可愛的小魚活不了了。真可惜呀！我和媽媽歎了口氣。我決定要照顧好倖存的小魚，讓它的生命長長久久！海邊拾趣7月18日晴今天，媽媽的同學邀請我們去海邊游泳。一路上，大家有説有笑地，我自己欣賞着車窗外的景色。發現不遠處有一片晚霞，橙紅橙紅的，天空也分成了好幾層顏色，一層白色，一層是藍色的，海天相接在一起真美呀，就象是一幅美麗的風景畫。到達海灘，我套上救生圈，心裏還很害怕。因為我擔心海浪會打到我。在媽媽的鼓勵下，我壯着膽子下了水。她推着我的救生圈，往海里游去。這裏的海地平整地向下延伸着，我們游出好遠，腳還可以夠着沙地。我伸開雙手，象小青蛙一樣往前遊。一個海浪拍打過來，我連忙抬起救生圈向上跳起。哈，居然閃過了浪花。於是我和海浪嬉戲，樂此不彼。天色漸暗，我躺在救生圈上抬頭仰望天空，哇！天上有數不清的'星星，彎彎的月亮像慈祥的媽媽守護在小星星身旁。我看得入迷了，啪的一下，一個浪花打來，我喝了一口海水，“呸”好鹹呀！逗的大夥哈哈大笑…….我們遊累了，坐在沙灘上挖坑，造沙堡。大家造了一個又一個的城堡，可不一會兒總會被調皮的海水沖垮，大海就像一個調皮的小夥伴一樣陪伴着我們。今天可真開心呀！夏天的雷陣雨7月23晴轉雨今天的天氣本來還是很晴朗的，沒想到下午，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲嚇着了樹上的小鳥們，它們頓時鴉雀無聲。不一會兒，雨嘩嘩地下着，落到樹枝上，落到屋檐上，雨水彈起，飛濺開，就像在跳歡樂的舞蹈。雨越下越大，就像瀑布飛瀉而下。我和哥哥走上陽台，一股清新的空氣夾雜着泥土的氣息向我們迎面撲來。我們歡呼着，雀躍着。
在這個暑假中，我明白了，甚至成長了，我已經不再是以前的國小生了，我是一名五年級的大孩子，我相信，我一定會成功地站在最高峯。
過去，被老師看不起，被同學們欺負，説自己是笨豬。但我始終沒有被打敗，因為我堅信，總有一天，有人會被我感化，果然，那個人是老天爺，他給了我最優異的成績：數學100分，這是一個多麼讓人憧憬的數字啊，雖然，我也曾考過許多100分，但這次意義非凡啊，現在年級高了，好的分數也就難奪了，可是我做到了。我想，那些偏心的老師也已經看到了。上個學期，我是四年級的，期末也都考了九十多分，我也知足了。但是我不甘心，在上個學期，我失敗過很多次，但都不能説出來，只能默默地躲在桌子底下不斷地擦着那濕潤的眼淚。沒過多久，我終於站起來了，好像一個殘疾人沒有了一雙腿，經過手術，經過自己的努力和堅持，腿接上了，能站起來了。雖然站起來了，但還缺了一樣，在學校裏，最貴重的就是老師的.器重了，其實我並不需要這件沒有任何價值的東西，這只不過是個虛名罷了。
在這個暑假中，我快樂了一會兒，家人，是家人……在暑假裏，我有很多趣事。今天，我就來講一講。爸爸媽媽帶我去了大連遊玩。我先去了森林。我非常興奮。我一進大門看見了導遊圖，我拿了一張，按着導遊圖的方向往前走，看見了身材高大的大象，耳朵一扇一扇的，像一把扇子。它的腿很粗，像我們學校的柱子。正好九點三十分，有一場大象表演，我和爸爸媽媽趕緊進入表演場，找三個座位坐下來，等大象出場。這時，音樂響起，大象出場了，它們排着整齊的隊伍，搖搖擺擺地走了出來。每頭大象用不同的姿勢，向觀眾行禮問好，逗得觀眾哈哈大笑。我覺得最有難度的是，兩頭大象趴在一頭小象的身上，大象的頭上站着兩個人。大象的精彩表演結束了，我依依不捨地離開了。我們順着路線，走到長頸鹿散養區，它們正在吃樹葉，吃得津津有味。沿途看見了犀牛、鴕鳥、袋鼠，還有許許多多的動物。這就是我的暑假，一個快樂的暑假。去年的暑假我很快樂，因為我和蘇君臨天去了巫宇圳老家。每天都過得很快樂，但是，最快樂的莫非於抓河蚌那天了。
那天早晨，我們早早地就起來了，吃過早餐，我們就下樓抓河蚌了。我看到水裏全是泥就不敢跳下去，等到他們都下去以後，我才鼓足了勇氣下去。下面結果不像我想像的那樣，還有一點軟軟的，很舒服，於是我就不害怕了。我覺得蘇君臨天走得也太慢了，便使勁地踩了一下，想讓他弄得滿身都是泥，這下可好了，成事不足，敗事有餘，我反倒弄巧成拙，倒把我弄得一身都是泥。我很生氣，我就使勁踩，又想把他弄得滿身都是泥，他看到了，就來踩我，我跑了，他來追我，我們就在水裏追逐，一不小心，我險些被一個東西摔倒，我把那個東西拿起來一看，結果是一隻超大河蚌。我高興極了，趕緊讓媽媽拿着。經過我們大家共同的努力，我們一共抓了20只河蚌。今天我真是太快樂了。因為我不但鍛鍊了動手能力，而且還掌握了一門技巧。
這周是放假的第一週，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的'眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾middot;蓋茨，上國小四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”
想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
學問齋